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龍口市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(龍口實(shí)驗(yàn)二小)
公立區(qū)重點(diǎn)
龍口市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于2006年，位于黃城中心繁華地段。學(xué)校占地總面積19942 m2，總建筑面積 10799 m2，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，860名學(xué)生，52名教職工。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，教學(xué)樓、辦公樓交相輝映，塑膠跑道、人文景觀、花草綠地點(diǎn)綴其中。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施及完善的基礎(chǔ)設(shè)施，圖書(shū)館、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室、音體美器材室、音樂(lè)教室、舞蹈室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心里咨詢室、乒乓球室、音像備課中心一應(yīng)俱全，現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備為全面落實(shí)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)?！ 〗陙?lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持繼承中發(fā)展，改革中創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了顯著成效。2006年以來(lái)，學(xué)校先后榮獲龍口市“花園式學(xué)校”、龍口市“規(guī)范化”學(xué)校、龍口市素質(zhì)教育示范學(xué)校、龍口市師德建設(shè)年先進(jìn)單位、龍口市學(xué)校環(huán)境整治法制教育年活動(dòng)先進(jìn)單位、龍口市教育科研工作先進(jìn)單位、煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校、煙臺(tái)市電化教學(xué)示范學(xué)校、煙臺(tái)市教育教學(xué)示范學(xué)校，山東省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地，山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，深受社會(huì)各界好評(píng)。
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棲霞市蘇家店明德小學(xué)
公立普通
棲霞市蘇家店明德小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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萊山區(qū)冶頭小學(xué)
公立普通
冶頭小學(xué)坐落于萊山區(qū)冶頭村外東北處，2003年8月由林家疃、孔辛頭、冶頭三處小學(xué)合并而成，前身是解甲莊街道第二初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地16700平米，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，在校生167人，教師11人?！ 〗陙?lái)，學(xué)校以“創(chuàng)建精美和諧校園，打造精干教師隊(duì)伍，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以“加強(qiáng)基礎(chǔ)—求發(fā)展，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)-揚(yáng)個(gè)性”為宗旨，堅(jiān)持“科研興校，教研促教，特色強(qiáng)校”的戰(zhàn)略，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，形成了獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)校先后被評(píng)為煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校、萊山區(qū)安全文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)?！ ×⒆惝?dāng)前，成績(jī)屬于過(guò)去;著眼未來(lái)，發(fā)展就在前方。冶頭小學(xué)正以嶄新的姿態(tài)，高昂的斗志，團(tuán)結(jié)一心，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)教書(shū)育人的新局面、譜寫(xiě)新篇章。
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芝罘區(qū)建昌街小學(xué)
公立縣重點(diǎn)
煙臺(tái)市芝罘區(qū)建昌街小學(xué)是一所具有百年歷史的老校，位于人口較稠密的所城區(qū)。它的前身是南關(guān)小學(xué)，建于1904年，原名彭成小學(xué)，1948年改為南關(guān)小學(xué)。建昌街小學(xué)是1918年3月由張氏闔族成立，當(dāng)時(shí)叫振華小學(xué)，建筑面積為400平方米，地址在北門(mén)里時(shí)彥街（原石板街）張家祠堂內(nèi)，學(xué)制七年，初級(jí)四年，高級(jí)三年?！ ?923年3月振華小學(xué)遷至建昌西溝村新建校址（即建昌五巷19號(hào)）新校有二層樓房22大間，平房16間，總面積1014.94平方米?！ ?945年8月煙臺(tái)第一次解放，1946年2月與教會(huì)辦的愛(ài)光小學(xué)、私立貞靜小學(xué)合并，被通惠街小學(xué)列為分校?！ ?948年10月煙臺(tái)第二次解放，通惠街小學(xué)列為獨(dú)立的初級(jí)小學(xué)，1949年2月學(xué)校的性質(zhì)改為公辦。校名改為煙臺(tái)市建昌街小學(xué)?！ ?956年3月望渠街小學(xué)并入建昌街小學(xué)，我校進(jìn)行擴(kuò)建，在原校址南面建教室12個(gè)，辦公室1個(gè)，1957年竣工，形成了建昌街小學(xué)南北跨建昌五巷?？偯娣e10711.71平方米，教學(xué)班最高達(dá)27個(gè)，容納學(xué)生1300多人，教師40多名，校長(zhǎng)一名?！ ?984年4月校名改為煙臺(tái)市芝罘區(qū)建昌街小學(xué)?！ ?985年8月學(xué)校遷至南關(guān)小學(xué)舊址，蓋起的新教學(xué)大樓，建筑面積3045.48平方米，學(xué)生918人，教職工68名。與南關(guān)小學(xué)合并
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萊陽(yáng)市海爾小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
萊陽(yáng)市海爾希望小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(萊陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小)
公立區(qū)重點(diǎn)
萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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長(zhǎng)島縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(長(zhǎng)島實(shí)驗(yàn)一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
長(zhǎng)島縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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棲霞市唐家泊小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
棲霞市唐家泊小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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長(zhǎng)島縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)
公立縣重點(diǎn)
長(zhǎng)島縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)九曲完全小學(xué)
公立普通
招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)九曲完全小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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