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長(zhǎng)島縣大欽島鄉(xiāng)東村小學(xué)
公立普通
長(zhǎng)島縣大欽島鄉(xiāng)東村小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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淄博市桓臺(tái)縣田莊鎮(zhèn)胡家小學(xué)
公立普通
桓臺(tái)縣田莊鎮(zhèn)胡家小學(xué)坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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龍口市新嘉中心完小
公立普通
龍口市新嘉中心完小始建于清末光緒年間，重建于1977年，位于新嘉街道新嘉村北，占地27畝。現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生375人，教師26人。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音美器材室、音樂教室、體育器材室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、電教室、個(gè)人音像備課中心、集體音像備課中心、語音室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育接收室?！ ×己玫慕虒W(xué)環(huán)境和團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子給教師的教育教學(xué)帶來發(fā)展空間，教師的素質(zhì)得到大幅提高，確保素質(zhì)教育取得了豐碩成果。學(xué)校先后榮獲“山東省規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校”、“煙臺(tái)市電化教育示范學(xué)校”、“煙臺(tái)市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“煙臺(tái)市安全文明校園”、龍口市“教書育人先進(jìn)單位”、“綠化示范單位”、“教育科研工作先進(jìn)單位”、“家長(zhǎng)示范學(xué)校”、“師德建設(shè)年活動(dòng)先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)室”、“平安學(xué)校”、“安全文明校園”、“環(huán)境整治法制教育活動(dòng)年先進(jìn)單位”稱號(hào);連續(xù)8年評(píng)為龍口市“小學(xué)語文雙軌教學(xué)優(yōu)勝單位”、“數(shù)學(xué)集錦優(yōu)勝單位”;連續(xù)9年被評(píng)為龍口市“素質(zhì)教育示范學(xué)校”;先后為市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新答辯會(huì)、市讀書筆記和數(shù)學(xué)集錦展評(píng)提供了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
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淄博市新城鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
桓臺(tái)縣新城鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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淄博市桓臺(tái)縣邢家中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
桓臺(tái)縣邢家中心小學(xué)坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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淄博市張店區(qū)第三中學(xué)(小學(xué)部)
公立市重點(diǎn)
山東省淄博市張店區(qū)第三中學(xué)是一所有五十年建校歷史的市屬完全中學(xué)，位于張店城區(qū)中心地段，淄博市體育場(chǎng)東鄰，現(xiàn)有教職工116人，其中省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人19人，全國(guó)及省市級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者20人，研究生學(xué)歷和在讀研究生35人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。 張店區(qū)第三中學(xué) ，即淄博市張店外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于張店區(qū)第三中學(xué)東鄰，張店城區(qū)中心地段，是依托張店三中舉辦的一所現(xiàn)代化民辦學(xué)校，擁有全市領(lǐng)先的教育教學(xué)設(shè)施?！ ?005年學(xué)校建成了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生餐廳公寓綜合樓，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境得到了極大的提高和改善。學(xué)校配有交互式電子白板實(shí)驗(yàn)教室，處于現(xiàn)代教育技術(shù)的前沿。普通教室內(nèi)裝備有微機(jī)、多媒體投影儀、視頻展臺(tái)等現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，微機(jī)全部接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，在全市率先實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的信息化。
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青島市李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
青島市李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落于李滄區(qū)東山三路1號(hào)，始建于1988年，其前身為青島市嶗山區(qū)李村鎮(zhèn)東山小學(xué)，1994年青島市行政區(qū)域劃分，學(xué)校更名為李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校占地21.1畝，建筑面積6500平方米，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1785人，教職工108名，是一所市級(jí)的規(guī)范化學(xué)校。自2001年以來，該校教師獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有16人，占全體教師的17%。獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有61人，占全體教師的65%。市級(jí)骨干教師10人，區(qū)級(jí)骨干教師21人。學(xué)校本著全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以人為本，質(zhì)量至上，為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的辦學(xué)宗旨，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。學(xué)校以課程改革與開發(fā)為突破口，以學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為保證，以信息化建設(shè)與校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育科研和藝術(shù)教育為特色，以全方位的教育創(chuàng)新和個(gè)性化的教育實(shí)踐為手段，大力推進(jìn)教育改革，課改成果層出不窮。學(xué)校的《運(yùn)用校本教研策略 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》一文，在《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)表，同時(shí)收編在人民日?qǐng)?bào)出版的《國(guó)魂》下卷中。教師在省、市級(jí)乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)和發(fā)表在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上的論文就有200多百篇。學(xué)校已被列為國(guó)家、省、市、區(qū)教改重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地;學(xué)校先后被評(píng)為青島市綠色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)單位、市繼續(xù)教育先進(jìn)單位、市精神文明單位、省紅旗大隊(duì)、全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體、市依法治校先進(jìn)單位。先后被命名為青島市藝術(shù)教育示范學(xué)校、青島市交通安全教育示范學(xué)校、青島市課外文體活動(dòng)示范學(xué)校、青島市教學(xué)示范學(xué)校、青島市教育改革十面紅旗單位、李滄區(qū)星級(jí)學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、青島市課程改革先進(jìn)學(xué)校。
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威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(威海實(shí)驗(yàn)二小)
私立省重點(diǎn)
威海市三面環(huán)海，風(fēng)景秀麗，景色宜人，是一座美麗的海濱城市。作為第一個(gè)國(guó)家衛(wèi)生城、國(guó)際"改善人居環(huán)境最佳范例"城市，威海早已聞名遐邇。在這片凝聚著濃郁人文氣息的藍(lán)色凈土上，由威海市祥云有限公司投巨資興建而成的威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)猶如鑲嵌在威海這幅美麗畫卷上的一顆璀璨明珠，在自然風(fēng)景的洗沐、陶冶之中，書寫著山水的靈氣！它坐擁古陌嶺，極目觀滄海，東臨市政府，西臨高檔教育學(xué)區(qū)，建筑格局新潮時(shí)尚、管理理念現(xiàn)代超前、文化底蘊(yùn)深厚濃郁，是一所高起點(diǎn)的現(xiàn)代化小學(xué)，更是不可多得的讀書佳處！ 正是依托這樣優(yōu)越的環(huán)境和先進(jìn)的辦學(xué)理念使學(xué)校2007年的首次招生就引起近千名家長(zhǎng)的關(guān)注與詢問，其教育的魅力更吸引了多所小學(xué)學(xué)生的轉(zhuǎn)入，在2007年8月21日舉行的顧翠萍校長(zhǎng)見面會(huì)上，更是達(dá)到了參觀考察者絡(luò)繹不絕，家長(zhǎng)紛至沓來的局面！ 著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。”因此，學(xué)校因地制宜,全面規(guī)劃校園周邊綠化，做到風(fēng)景樹,草坪,喬灌木、銀杏樹配合得當(dāng),花色布局協(xié)調(diào),進(jìn)入威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),樹木蓊郁,綠草蔭蔭,悠閑石徑,鳥語花香,清幽宜人. 綠色生態(tài)人文的校園更適合學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)！ 學(xué)校具有布局合理的教學(xué)樓、辦公樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、食堂、韓式餐廳等近七座現(xiàn)代化建筑樓群；并設(shè)有微機(jī)室、美術(shù)室、合唱室、舞蹈室、古箏室、鋼琴室、實(shí)驗(yàn)室、演播室、聽課室、圖書室、閱覽室、階梯教室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等十余類專業(yè)教室；有線電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)接入教室，每個(gè)教室都設(shè)有多媒體，能夠?qū)崿F(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；學(xué)校還配備具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)、燈光籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校優(yōu)越的辦學(xué)條件為全方位、高層次開發(fā)學(xué)生的潛能奠定了基 礎(chǔ)，更為學(xué)生提供了廣闊的個(gè)性發(fā)展空間！ 與此同時(shí)，為達(dá)到校園環(huán)境的完全無污染，學(xué)校特聘請(qǐng)了威海市清大康居室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)中心來對(duì)內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行專業(yè)、細(xì)致、權(quán)威的處理與檢測(cè)，真正做到關(guān)注校園環(huán)境、驗(yàn)證綠色人居、關(guān)愛生命健康！ 在課程設(shè)置上，學(xué)校本著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相融合的原則，在做好國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，又開設(shè)了古詩(shī)文誦讀、珠算、傳統(tǒng)文化、英語口語、京劇、武術(shù)、國(guó)畫、書法等豐富多采的校本課程；同時(shí)為充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，優(yōu)化個(gè)性，學(xué)校還開設(shè)了跆拳道、古箏、英語、韓國(guó)語、拉丁舞、鋼琴、體能訓(xùn)練、微機(jī)、乒乓球等多種活動(dòng)課，讓每個(gè)孩子在享受課程的同時(shí)得到全面的發(fā)展！ 小班化教學(xué)是威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的又一大優(yōu)勢(shì)所在。每個(gè)班的人數(shù)不超過三十六人，使教師能夠更好地關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，也能夠使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，在他可能發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)展，更好地實(shí)踐了素質(zhì)教育的理念！
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龍口市新港路學(xué)校(小學(xué)部)
公立省重點(diǎn)
龍口市新港路學(xué)校是一所義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1990年，位于龍口市西城區(qū)新港路?，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班（初中部22個(gè)班，小學(xué)部21個(gè)班），在校學(xué)生2070人，教職工129人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室、多媒體語音室、網(wǎng)絡(luò)教室、音樂室、美術(shù)室、校園廣播均達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“和諧高效、思維對(duì)話”的新型課堂教學(xué)模式，建立新型的師生關(guān)系;以關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;以求真務(wù)實(shí)為宗旨,以創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力,努力夯筑教育教學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了明顯的成效。學(xué)校先后榮獲“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省創(chuàng)造教育先進(jìn)單位”、“山東省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地”、“煙臺(tái)市文明單位”、“煙臺(tái)市普通話示范學(xué)校”、“煙臺(tái)市花園式單位”、“煙臺(tái)市網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校”、“煙臺(tái)市中小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體”、“煙臺(tái)市群眾體育先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市電化教育示范學(xué)校”、“煙臺(tái)市差異教育先進(jìn)單位”、“龍口市教育科技先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，并連續(xù)10年被評(píng)為“龍口市素質(zhì)教育示范學(xué)校”。2009年被山東省教育廳授予“山東省教學(xué)示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。
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青島市永寧路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
青島的大海之濱，有一所擁有九十年悠久歷史的學(xué)校，它就是青島永寧路小學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，1000余名在校學(xué)生。近年來，學(xué)校從總體上確立了“面向 全體，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育理念和“以高質(zhì)量的校園文化、高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍和高品質(zhì)的創(chuàng)新人才、高起點(diǎn)的教科研體系”的“四高”辦學(xué)目標(biāo)，積極探索實(shí)施教育創(chuàng)新體系，搶占現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)，向管理要質(zhì)量，以德育為龍頭，以科研為先導(dǎo)，在努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的基礎(chǔ)上，完成了創(chuàng)建市藝術(shù)示范特色學(xué)校和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，建成了花園式學(xué)校。學(xué)校擁有一個(gè)年富力強(qiáng)、觀念超前、銳意進(jìn)取、敢于爭(zhēng)先的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研、銳意進(jìn)取、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛。全校83名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，大專學(xué)歷65人，占教師總數(shù)的81%。先后有三十九人榮獲山東省教學(xué)能手、青島市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，圍繞“高素質(zhì)、高效益、高質(zhì)量、高水平”四高標(biāo)準(zhǔn)，在一批省實(shí)際教學(xué)能手、拔尖人才和學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“求真、求實(shí)、求新、求進(jìn)”，逐步形成了“辦學(xué)理念現(xiàn)代化、學(xué)校管理科學(xué)化、教師隊(duì)伍優(yōu)良化、學(xué)生素質(zhì)全面化”的辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)單位、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省教育示范學(xué)校、山東省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、青島市文明標(biāo)兵單位、青島市師德標(biāo)兵單位、青島市規(guī)范化學(xué)校、青島市教育科研先進(jìn)單位、青島市德育先進(jìn)單位、李滄區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)校等七十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),附設(shè)幼兒園是山東省及青島市示范幼兒園。學(xué)?，F(xiàn)承擔(dān)著九個(gè)全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，被確定為全國(guó)“十五”教育科研基地、山東省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省骨干教師培訓(xùn)基地。 結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存、以科研為先導(dǎo)、以改革求發(fā)展”，用創(chuàng)造的教育培養(yǎng)創(chuàng)造的學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，幫助每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師滿懷信心的走向明天，把學(xué)校辦成了培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的學(xué)園、發(fā)展興趣愛好的樂園、陶冶情操的花園。走進(jìn)新的世紀(jì)，學(xué)校正在向更高的目標(biāo)邁進(jìn)：實(shí)施“創(chuàng)名校、做名師、育名生”工程，爭(zhēng)創(chuàng)“青島市十面紅旗學(xué)校”、“ 山東省藝術(shù)示范特色學(xué)校”。如今的永寧路小學(xué)，正張開熱情的雙臂，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，朝著輝煌的明天邁進(jìn)！
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