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濰坊市育英學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點
濰坊市育英學(xué)校是一所集小學(xué)、初中為一體的九年一貫制學(xué)校，并附設(shè)幼兒園，始建于1961年，有著悠久的傳統(tǒng)歷史和深厚的文化積淀?！ ?教育教學(xué)學(xué)校堅持“以德治校，育人為本，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的全面發(fā)展，倡導(dǎo)特色辦學(xué)，打造名校品牌。在上級黨委、政府和教育主管部門的關(guān)心、支持下，學(xué)校進(jìn)入了跨越式發(fā)展，辦學(xué)特色突出，教學(xué)管理水平整體提升，教學(xué)成績穩(wěn)步提高?！ ∫弧R心協(xié)力，收獲豐碩教學(xué)成果?！ 啄陙砦倚覄?chuàng)佳績，先后榮獲山東省足球傳統(tǒng)項目學(xué)校、區(qū)級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校，市普通話校園語言示范學(xué)校、攀登英語課題實驗先進(jìn)學(xué)校、市級教學(xué)創(chuàng)新50強(qiáng)學(xué)校、連年被授予市級朝陽讀書優(yōu)秀學(xué)?；蚴褜W(xué)校等幾十種榮譽稱號?！ ∥倚Ｗ灾鏖_發(fā)的《校園英語》、《學(xué)生與禮儀》校本課程先后榮獲濰坊市優(yōu)秀校本課程評比一等獎;學(xué)校創(chuàng)新實施的“模塊遞進(jìn)教學(xué)法”獲市區(qū)政府成果獎、教學(xué)創(chuàng)新燎原獎;《在課題管理中建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的創(chuàng)新實踐》獲濰坊市金點子評選二等獎;《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，投情感、抓亮點》獲區(qū)金點子評選一等獎;《習(xí)慣的培養(yǎng)》獲區(qū)金點子評選二等獎; 二、精心設(shè)計，鑄就特色校園文化?！ ∥倚Ｔ诮虒W(xué)樓內(nèi)精心設(shè)計了對學(xué)生有教育意義的宣傳主題，使學(xué)生時刻置身于濃厚的文化氛圍中。秉承“每個樓層體現(xiàn)一個宣傳主題”、“每個區(qū)域設(shè)置一項宣傳內(nèi)容”的設(shè)計理念，一樓東西走廊體現(xiàn)綠色、環(huán)保、節(jié)能減排的主題;二樓體現(xiàn)安全教育、自救自護(hù)的主題;三樓體現(xiàn)人文、民俗、傳統(tǒng)文化節(jié)日的主題;四樓體現(xiàn)科技、信息的主題。同時學(xué)校將一至四樓的南北走廊設(shè)計為“朝陽讀書區(qū)”、校本英語區(qū)、音樂區(qū)、美術(shù)區(qū)、體育區(qū)。用這些主題鮮明的文化來影響學(xué)生，感染學(xué)生?！ ∪⒄雇魈?，贏得精彩靚麗未來?！ ∪缃瘢倚Ｓ钟瓉砹诵碌臍v史機(jī)遇，學(xué)校擴(kuò)建工作已經(jīng)如期展開，全體師生正在以此為契機(jī)，珍惜機(jī)遇，加快發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，育英學(xué)校的明天會更加美好!
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濟(jì)南市錦屏學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點
山東省濟(jì)南錦屏學(xué)校地處龍奧大廈以南1.5公里，第十一屆全國運動會居民安置小區(qū)錦屏家園小區(qū)內(nèi)，占地約65畝，為該小區(qū)按省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)配備的九年一貫制學(xué)校?！ W(xué)校在校學(xué)生859人，其中中學(xué)12個班，394人，小學(xué)14個班，465人;教職工90余人，由濟(jì)南五中、原孟家小學(xué)、龍洞小學(xué)及燕新中學(xué)部分教師構(gòu)成。目前，錦屏學(xué)校由山東省濟(jì)南第五中學(xué)管理?！ W(xué)校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，克服建校初期的種種困難，使錦屏學(xué)校各項工作迅速走上正規(guī)。學(xué)校始終立足校情，探索迅速提高學(xué)生整體素質(zhì)的新方法，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，搭建家?；悠脚_“小手拉大手”，提升學(xué)生家長整體素質(zhì)，努力實現(xiàn)學(xué)校成為播撒社會文明之源的目標(biāo)，使廣大師生成為社會文明的倡導(dǎo)者和傳播者。學(xué)校在保持穩(wěn)定的前提下，展現(xiàn)出了旺盛蓬勃的生命力，各項工作嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、有條不紊、蓬勃發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、家長的一致好評，社會聲譽顯著增強(qiáng)。
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濟(jì)南市昆侖小學(xué)
公立區(qū)重點
濟(jì)南市昆侖小學(xué)位于槐蔭區(qū)昆侖街69號。始建于1918年6月，前身是“濟(jì)南鐵路職工子弟第一小學(xué)”，2004年1月劃歸槐蔭區(qū)教育局，更名為“濟(jì)南市昆侖小學(xué)”。學(xué)校占地面積約15723.1平方米，生均占地面積26.2平方米，建筑面積6917.6平方米，生均11.5平方米，擁有20個教室，2010年底綜合樓落成使用，內(nèi)設(shè)13個專用教室，各科儀器室、藏書室等，建有1000平方米大型室內(nèi)體育場館，200平方米乒乓球訓(xùn)練館，可同時進(jìn)行藤球、排球、乒乓球訓(xùn)練。學(xué)校2011年重修200米塑膠運動場，內(nèi)設(shè)籃球場地2塊，排球場地1塊。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，擁有班班多媒體，現(xiàn)有18個教學(xué)班，在校生近601人，教職工55人?！ W(xué)校素以教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛，教學(xué)質(zhì)量高而著稱，為社會輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，如濟(jì)南市教育局原局長劉元剛，槐蔭區(qū)教育局局長張怡，著名相聲演員唐愛國等都曾在我校就讀。濟(jì)南市昆侖小學(xué)多年來致力于建設(shè)一支“專業(yè)精湛、求真務(wù)實、敬業(yè)樂群、行為示范”的教師隊伍，教師本科以上學(xué)歷63.6%，有20%以上的教師獲得省、市、區(qū)教學(xué)能手、百佳教師、骨干教師等榮譽稱號?！ 《嗄陙韺W(xué)校圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，立德樹人，根植學(xué)校文化傳統(tǒng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校2012年被評為“山東省規(guī)范化學(xué)校”，并先后被評為“濟(jì)南市規(guī)范化學(xué)校”，“山東省藝術(shù)教育示范校”、“山東省電教示范校”、“濟(jì)南市新課程改革先進(jìn)學(xué)校”、“濟(jì)南市家教先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市綠色學(xué)校”、“濟(jì)南市書法教育基地”等榮譽稱號。并連續(xù)幾屆榮獲“槐蔭區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”，學(xué)校教育教學(xué)水平在區(qū)域內(nèi)處于先進(jìn)位置。2011、2012年連續(xù)兩次獲得“槐蔭區(qū)師德教風(fēng)先進(jìn)單位”稱號。山東教育電視臺、齊魯晚報等新聞媒體對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗和特色工作進(jìn)行過報道，學(xué)校聲譽與日俱增。
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濟(jì)鋼文華小學(xué)
公立區(qū)重點
濟(jì)鋼文華小學(xué)，原濟(jì)鋼職工子弟第三小學(xué)，前身是濟(jì)鋼職工子弟第三中小學(xué)，創(chuàng)建于1958年，經(jīng)歷了普通高中、職業(yè)高中、九年一貫制學(xué)校的變遷，2003年8月整合為一所完全小學(xué)。2009年4月1日起正式移交濟(jì)南市歷城區(qū)教育局管理并改現(xiàn)名。系歷城區(qū)教育局直屬小學(xué)，是歷城區(qū)文明單位。 學(xué)校位于濟(jì)南市鐵騎路49號濟(jì)鋼第三工業(yè)區(qū)宿舍。配套設(shè)施齊全，擁有班級多媒體、高標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、舞蹈教室、自然生物實驗室、勞技室、圖書閱覽室等功能教室，以及200米環(huán)形塑膠跑道、草坪足球場、籃球場等運動場地，為實施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，提供了良好的硬件保障。校園內(nèi)綠樹成蔭，繁花似錦，形成立體綠化動感畫面。
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龍口市南山雙語學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點
龍口市南山雙語學(xué)校是一所九年一貫制寄宿學(xué)校，是國家文化部命名的“全國蒲公英兒童文化園”、中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會確立的“實驗學(xué)校”、山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校由國家級大型企業(yè)集團(tuán)——南山集團(tuán)于1988年創(chuàng)建，位于南山工業(yè)園文化路。現(xiàn)有69個教學(xué)班，學(xué)生6000多人，教職工230人。 學(xué)校積極探索和改進(jìn)德育工作模式，將中小學(xué)德育內(nèi)容規(guī)劃為六個方面、四個序列，對有效開展德育工作起到了很好的指導(dǎo)作用;積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建了“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)下的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式;實施課題帶動策略，幾年來先后承擔(dān)國家、省、地、市各級課題20多個。學(xué)校連續(xù)多年被煙臺市和龍口市共青團(tuán)授予“少先隊工作紅旗單位”、“共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”稱號，先后榮獲“山東省教學(xué)示范學(xué)校”、“煙臺市教書育人先進(jìn)單位”、“煙臺市教育科研先進(jìn)單位”、“煙臺市‘和諧高效、思維對話’型課堂建設(shè)實驗點校”、“龍口市素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“龍口市常規(guī)管理示范學(xué)校”等榮譽稱號。
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安丘市興華學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點
興華學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地64畝，建筑面積7690平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班47個，在校學(xué)生3382人。教職工158人，其中專任教師125人。 近年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各辦學(xué)單位的大力支持下，學(xué)校堅持以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，學(xué)校整體辦學(xué)水平有了很大提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了長足發(fā)展： 2002、2003年連續(xù)兩年在安丘市教育質(zhì)量評估中獲全市第一名，2000、2001、2004三年獲全市第二名，學(xué)校多次被評為：“安丘市教學(xué)工作先進(jìn)單位”， 2000年被評為“濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”， 2001年被評為“濰坊市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)先進(jìn)單位”、2003年被評為“濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”，2004年被評為“山東省規(guī)范化學(xué)校”、同時被中央電教館定為“十五”教育技術(shù)研究重點課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究》實驗學(xué)校、被教育部確定為全國“十五” 規(guī)劃課題《多種媒體綜合運用實驗研究》子課題研究基地，被市教育局確定為“安丘市青少年機(jī)器人制作創(chuàng)新基地”。在以改革求發(fā)展的同時，學(xué)校積極籌措資金，加大對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的投入，先后投資110余萬元，建成一個千兆校園網(wǎng)，9個多媒體教室，2個微機(jī)室，購買教師、學(xué)生用機(jī)200余臺，并全部接入了教育城域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。目前，學(xué)校信息教育資源總量已達(dá)360G，初步形成了一個教育信息資源平臺，為學(xué)校教育的信息化打下了堅實的基礎(chǔ)。
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濟(jì)南市臘山小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市槐蔭區(qū)臘山小學(xué)，座落在臘山南麓任莊新區(qū)，占地15畝，學(xué)?，F(xiàn)有高級教師8人，一級教師5人，其中大本學(xué)歷5人，大本在讀1人，大專8人，中師1人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校生228人。另有學(xué)前班2個，兒童70人，幼兒教師4人。學(xué)校服務(wù)于任莊、張莊兩個社區(qū)。學(xué)校建筑設(shè)施完善，內(nèi)部配套齊全，學(xué)?，F(xiàn)有專用教室9座（圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、音樂教室、音美器材室、體育室、42臺液晶電腦微機(jī)室、及班班多媒體教室）。學(xué)校體育設(shè)施齊全，有150米跑道一個，其內(nèi)設(shè)有籃球架、足球架、平梯、單杠、雙杠、肋木等。系水電暖齊全的較高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校?！ 〗陙恚趨^(qū)教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以為每個學(xué)生搭建成長的階梯為辦學(xué)理念，深入進(jìn)行教學(xué)研究，走科技興校、特色強(qiáng)校之路，學(xué)校連續(xù)9年被鎮(zhèn)教育辦公室授予教書育人先進(jìn)單位，槐蔭區(qū)文明單位，槐蔭區(qū)環(huán)保教育先進(jìn)單位，槐蔭區(qū)綠色學(xué)校，槐蔭區(qū)普實工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市綠色學(xué)校等稱號，有三項科技發(fā)明已獲國家專利。2005年9月，我校及幼兒園再次榮獲鎮(zhèn)“教書育人先進(jìn)單位”“幼教先進(jìn)單位”稱號。2006年度獲得槐蔭區(qū)“教育教學(xué)進(jìn)步單位”稱號，2007年度獲得槐蔭區(qū)“教育教學(xué)先進(jìn)單位”稱號，2008年度段店鎮(zhèn)獲得“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”稱號。2010年區(qū)"科技工作先進(jìn)單位”稱號。
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滕州市級索鎮(zhèn)后王晁小學(xué)
公立縣重點
滕州市級索鎮(zhèn)后王晁小學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市張店區(qū)東方雙語學(xué)校(小學(xué)部)
私立區(qū)重點
東方雙語位于張店區(qū)人民東路16號，建校時間為2001年11月，2002年正式招生。學(xué)校占地21畝，建筑面積1萬平方米，擁有4800平方米的綜合教學(xué)樓，4700平方米的教師公寓、學(xué)生公寓、餐廳。教學(xué)樓內(nèi)配有標(biāo)準(zhǔn)教室、實驗室、微機(jī)室、舞蹈室、鋼琴室、書法室、聲樂室等各類專業(yè)教室，高兆校園網(wǎng)接入每一間教室。校園內(nèi)有塑膠籃球場、排球場、足球場等。學(xué)校建設(shè)與內(nèi)配投資總計兩千余萬元，資金來源自籌。按照民辦教育法要求，由教育局批準(zhǔn)、民政局登記、稅務(wù)局注冊、物價局批價，辦學(xué)手續(xù)齊全。登記證書號為（魯民政字第CB0119號）。現(xiàn)任校長金梅，山東省特級教師，中學(xué)物理高級教師。辦學(xué)規(guī)模36個教學(xué)班，現(xiàn)有初中16個班（班額46人），小學(xué)20個班（班額32人），共計1250人。學(xué)校教育教學(xué)理念先進(jìn)，九年的歷練，東方雙語鍛造了一支理念先進(jìn)、善于探索、年齡結(jié)構(gòu)合理的精干的教師隊伍?，F(xiàn)有專職教師102人，本科生占主體，山東省特級教師1人，高級職稱8人，中級職稱25人，常年聘專業(yè)外教2人。學(xué)校所聘的專職教師與管理人員與公辦教師同等待遇。本校獨立財務(wù)、獨立賬目、獨立核算、獨立招生、獨立注冊學(xué)籍（區(qū)教育局）、獨立頒發(fā)畢業(yè)證。八年來，無論中考還是統(tǒng)考，東方雙語在張店地區(qū)均名列前茅。
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蓬萊師范第一附屬小學(xué)(蓬萊師范一附小)
公立區(qū)重點
蓬萊師范第一附屬小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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