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聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身是聊城最早的中學(xué)——山東省立第二中學(xué)。該校于清光緒二十八年（1902年）建校，系清朝東昌府啟文書院改組而成，始稱“東昌府官立中學(xué)堂”。民國元年（1912年）各官立中學(xué)堂一律稱為“中學(xué)校”并去掉“官立”二字，該校改稱“東昌中學(xué)校”。民國二年（1913年）七月，原東昌府甲種實(shí)業(yè)學(xué)校并入。是年，因府轄取消，山東全省十三府直隸州之各中學(xué)一律改為省立學(xué)校，該校遂改校名為“山東省立聊城第四中學(xué)校”。民國三年（1914年）七月，臨清的省立第七中學(xué)與該校合并，校名改為“山東省立第二中學(xué)校”。至民國十二年（1923年），該校僅設(shè)初中班。民國十四年（1925年）增設(shè)高中班。翌年，高中部并入濟(jì)南，該校仍為三年制初級中學(xué)，至民國二十六年（1937年）因戰(zhàn)亂而終止。省立二中終止后，來源于冀魯豫35個縣的學(xué)生一部分回到本地參加了抗日救國運(yùn)動，一部分學(xué)生參加了民族英雄范筑先將軍領(lǐng)導(dǎo)的抗日挺進(jìn)隊(duì)?！ 】谷諔?zhàn)爭前期，省立二中改成了軍干校，由范筑先將軍任軍干校校長;抗戰(zhàn)中后期，曾更名為“模范小學(xué)”,學(xué)制五年。（這一時期也曾是日偽時期的司令部所在地）該校畢業(yè)學(xué)生中，有很多人成了中共優(yōu)秀黨員和干部，如“中共魯西縣委”的創(chuàng)始人，革命烈士趙以政、孫大安、王寅生、楊耕心等，（均為省立二中1925年畢業(yè)生）。金方昌、金谷立、鄧延熙（白果）等烈士，著名畫家李苦禪、原中顧委常委段君毅等都是該校后期的畢業(yè)生。省立二中畢業(yè)生現(xiàn)尚在中央機(jī)關(guān)和高等院校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者，以及著名專家、學(xué)者、高級知識分子等不計(jì)其數(shù)，不一一列舉。 1949年5月，在省立二中校址上崔墨林主持建校。為紀(jì)念革命烈士張郁光，定校名為郁光小學(xué)。1951年，隸屬于聊城師范，改為師范附小。1953年，被定為地區(qū)重點(diǎn)小學(xué)。1954年又改校名為郁光小學(xué)。1956年再改校名師范附小。1962年經(jīng)上級指示，將師范附小校名改為實(shí)驗(yàn)小學(xué)。由于長期附屬于師范，師資配備、教學(xué)方法均受師范優(yōu)厚照顧，教學(xué)成績及各項(xiàng)工作均好于本縣其他學(xué)校。至1965年，實(shí)小升學(xué)率多在95%左右，其中升入聊城重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)率高達(dá)85%?！ ?966至1976年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)改名為“五七”小學(xué)。1978年被定為山東省重點(diǎn)小學(xué)。1979年，奉省教育廳指示，取消“五七”小學(xué)校名，恢復(fù)“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”名稱至今。
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聊城市光明小學(xué)
公立普通
聊城市光明小學(xué)坐落在山東省聊城市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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聊城市興華路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
聊城市興華小學(xué)位于山東省聊城市，聊城市興華小學(xué)校園綠化覆蓋率為81%，各種教育教學(xué)功能室、輔助用房、功能室和教學(xué)輔助室配套齊全?，F(xiàn)擁有電腦室、語音室、多功能電教室、閱覽室、多媒體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理健康咨詢指導(dǎo)中心、舞蹈室;還配備了智能機(jī)器人制作室、軟件制作室、音像教材庫、教師備課中心、儀器室、校園網(wǎng)控制中心;又先后自籌資金，購置和更新了部分電教設(shè)備，安裝了衛(wèi)星地面接收站、閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)電話通訊系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、防盜監(jiān)控系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)，逐步形成校園網(wǎng);并設(shè)置演播廳、監(jiān)控室和衛(wèi)視接收室;此外，學(xué)校還組建紅領(lǐng)巾廣播電臺、雛鷹電視臺、學(xué)校網(wǎng)站、小氣象哨等?！ 〗陙?，聊城市興華小學(xué)實(shí)施“以理念創(chuàng)品牌，以品牌促發(fā)展”的辦學(xué)策略，堅(jiān)持“激揚(yáng)生命、自主提升、和諧發(fā)展、幸福生活”的生命化教育理念，以“創(chuàng)建陽光生命校園，提升學(xué)生生命質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，以“立德·博知·自主·奮進(jìn)”為校訓(xùn)，全面構(gòu)建生命化教育模式，不斷更新教育觀念，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高育人水平，促進(jìn)師生和諧發(fā)展、幸福生活，逐步形成了“勤奮、求實(shí)、開拓、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，成為本地區(qū)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
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