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濟南市官扎營西街小學
公立普通
官扎營西街小學原名濟南市官扎營第三小學，始建于1965年，與濟南市幼兒師范學校隔路為鄰。學校占地面積1700平方米，建筑面積2482．8平方米。現(xiàn)有教學班9個，幼兒班3個，在校生300余名，教職工41人，其中青年教師26人，占63．4％。學歷全部達標，其中大專以上學歷的23人，占教師人數(shù)的56．1％。 學校以“讓更多的孩子接受更好的教育”為辦學理念和宗旨，努力改善辦學條件，添置了鋼琴，建起了微機房，配備微機30臺。2002年建起校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。 學生綜合素質(zhì)在豐富多彩的活動中得到鍛煉和提高。黃文鈺被評為濟南市小名士并成功競選市紅領巾理事會副理事長。李文璐在全國青少年宮槍術比賽中獲第三名，劍術比賽獲第五名。邢亮毛筆書法作品獲全國“雙龍杯”書畫比賽銀杯獎。多名學生在語文、數(shù)學學科競賽中獲市、區(qū)一等獎。合唱、舞蹈分獲市區(qū)一、二等獎。乒乓球隊獲全國比賽男子團體第五名，女子團體獲省市比賽第一名，男女單打曾獲華東地區(qū)、省、市級比賽第一名。
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濟南市劉家莊小學
公立普通
濟南市劉家莊學位于經(jīng)一路延長線中段，創(chuàng)建于1927年9月，是一所具有76年歷史和濃郁文化底蘊的教育園地。我國第一個世界女子跳高冠軍鄭鳳榮就從這里走出。 學校始終堅持“全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會健體、學會審美，促進學生終身發(fā)展”的辦學方向，本著“讓更多的孩子更快地接受更好的教育，讓每一位學生都能成為幸福生活的創(chuàng)造者”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量。1999年在全區(qū)率先進行“小班化教育”實驗，承擔了濟南市課堂教學中小組合作策略實驗課題，濟南市古詩文誦讀實驗課題，天橋區(qū)分層次教學實驗課題。涌現(xiàn)出了20多名省市區(qū)優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學能手等。
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濟南市北坦小學
公立區(qū)重點
濟南市北坦小學是由原濟南市北坦小學和濟南市北關小學合并起來的新學校。學?，F(xiàn)有教職工71人，在校學生475人，附設幼兒園大、中、小班各一個。學校10萬元新上了多媒體，投資6萬余元更新了微機室計算機的主機，微機室的計算機已經(jīng)上網(wǎng)，信息技術課程順利開課。 1995年學校開始“強化器樂教學，促進學生全面素質(zhì)提高”的實驗，改變了傳統(tǒng)的以聽、唱為主的小學音樂教學模式，把學練手風琴引進課堂，突出了音樂能力的培養(yǎng)。實驗使孩子們對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學習音樂、表現(xiàn)音樂的能力。1997年5月，實驗班與北京市和平村一小在北京聯(lián)合舉辦了“迎香港回歸器樂教學成果匯報音樂會”，博得了國家教委藝教委領導的高度贊賞。近幾年，學校又參與了省級實驗課題“培養(yǎng)教師反思能力”、市“十五”課題“批發(fā)與零售”的數(shù)學學科實驗。促使參與實驗的老師逐漸形成了隨時思考、善于思考的習慣，提高了教師反思能力，更新了教師的教學理念，促進了教學能力的提高。參與“批發(fā)與零售”實驗的李學梁在日常的教學過程中，扎扎實實地實驗，取得一定的實驗成果。學校連續(xù)幾年獲得“小紅花”征文優(yōu)勝集體，在天橋區(qū)教育教學質(zhì)量抽測中，均取得好成績。2002年區(qū)教學工作綜合評比成績列全區(qū)第四。合并后的學校師資力量更加雄厚，師資結構合理，一大批青年教師的教學水平逐漸提高。學校分別有省、市、區(qū)骨干教師，市、區(qū)教學能手、學科帶頭人、百佳教師多名，青年教師逐漸成為市、區(qū)優(yōu)秀青年教師。
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濟南市制錦市街小學
公立省重點
制錦市街小學座落在風景秀麗的大明湖畔。創(chuàng)建于1905年，是一所具有百年校史，校園環(huán)境優(yōu)雅，具備現(xiàn)代化教學條件的省級規(guī)范化學校。 學?，F(xiàn)有小學教學班30個，幼兒班5個，在校學生2000名。有教職工101人，其中，青年教師83入，占全校教師79%。教師學歷全部達標，其中大專以上學歷的73人，占教師人數(shù)的72%。 學校教學設備齊全，電化教學網(wǎng)絡布局合理。有電子計算機室，現(xiàn)代語音室，自然實驗室，教學儀器室。配有微機126臺，語言設備64座，設有280平方米的綜合活動室。1998年被國家教育部首批命名為“現(xiàn)代教育技術實驗學校”。為實施素質(zhì)教育的需要，投資百萬元建成綜合實驗樓，近期投資30萬元鋪設了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，使現(xiàn)代化教學設備再上新水平。
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