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南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
南化實(shí)小，現(xiàn)名南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原名南化七小、南化總校實(shí)驗(yàn)小學(xué)）建制于1990年9月。位于南京市大廠區(qū)新華路新華六村（六街區(qū)）內(nèi)，毗鄰大型社區(qū)--阿爾卡迪亞，新開通的緯二路從學(xué)校旁經(jīng)過，交通十分便利。學(xué)校在職教師68人（其中外借2人，內(nèi)退2人，其他1人），其中男21人，女47人，中共黨員22人，中高職稱1人，小高職稱41人；在崗63位教職員工，大專及以上學(xué)歷為54人（86%），其中碩士研究生1人、本科學(xué)歷30人（49.2%）。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1078人，其中男生573人，女生505人。學(xué)校名師薈萃，曾擁有省特級(jí)教師1名（已退休），現(xiàn)有市學(xué)科帶頭人1名，市優(yōu)青3名，區(qū)學(xué)科帶頭人3名，區(qū)"名校長""名教師"1名；學(xué)校桃李秾艷，魚躍和蔡若筠同學(xué)先后出席第三次和第四次全國少代會(huì)，受到中央領(lǐng)導(dǎo)的接見。近幾年來，先后有20多名學(xué)生考入南京外國語學(xué)校，有數(shù)以百計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生升入?yún)^(qū)內(nèi)外各類名校。學(xué)?，F(xiàn)占地面積10686.3平方米，生均9.912平方米，建筑面積3449平方米，生均3.199平方米。目前，學(xué)校建有學(xué)生一間網(wǎng)絡(luò)教室（52臺(tái)電腦）、多媒體31套、教師機(jī)72套，監(jiān)控1套，接入10M光纖寬帶，建成獨(dú)立網(wǎng)站，建起了校園語音廣播系統(tǒng)；另設(shè)有自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、圖書室等專用教室，按部頒標(biāo)準(zhǔn)增添了音樂、美術(shù)、勞技室的設(shè)備和體育與科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，基本滿足了教學(xué)的需要；建成圖書室信息管理系統(tǒng)，擁有優(yōu)質(zhì)圖書22803冊(cè)，電子圖書237冊(cè)，雜志27種，生均擁有圖書21冊(cè)。近三年來，財(cái)政對(duì)學(xué)校的投入連年增加（僅人員工資和辦公經(jīng)費(fèi)），07年為454萬元，08年為520萬元，09年達(dá)到800萬以上。學(xué)校硬件設(shè)備全面的同時(shí)，學(xué)校也注重校園內(nèi)部環(huán)境布置，努力營造校園文化氛圍。教學(xué)樓走廊內(nèi)櫥窗懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品、學(xué)生小報(bào)等，內(nèi)容經(jīng)常更換，教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)定期更新；各專用教室、實(shí)驗(yàn)室張貼懸掛了偉人頭像和管理制度。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。
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南京市南化第四小學(xué)
公立省重點(diǎn)
南化四小位于江蘇省南京市南化九村居民區(qū)內(nèi)，毗鄰南化九幼、南京江北人民醫(yī)院。學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，1459名在校學(xué)生，教職工80余名。 學(xué)校始建于1961年（1997年8月南化五小并入我校）。學(xué)校辦學(xué)四十余年來，始終得到區(qū)教委、南化公司及總校的關(guān)心與支持，學(xué)校以"創(chuàng)特色、上臺(tái)階、爭一流"為主要目標(biāo)，以"素質(zhì)立校、法規(guī)治校、科研興校"為策略，走特色辦學(xué)之路，辦學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)名列前茅，在社會(huì)上享有較高聲譽(yù)。學(xué)校被確認(rèn)為中國/WHO健康促進(jìn)學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市模范小學(xué)、南京市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。 學(xué)校辦學(xué)條件一流。建有塑膠跑道、兩片塑膠排球場(chǎng)、室內(nèi)風(fēng)雨操場(chǎng)，擁有兩間微機(jī)室、兩間多媒體教室、三間音樂室、書畫室、圖書室、電子備課室、舞蹈房、自然實(shí)驗(yàn)室等，學(xué)校已建成校園網(wǎng)絡(luò)，并接入寬帶網(wǎng)，極大的提升了學(xué)校的現(xiàn)代化水平。 學(xué)校師資隊(duì)伍一流。學(xué)校有多名市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年知識(shí)分子、區(qū)級(jí)骨干教師，有數(shù)十名教師受教育主管部門表彰，目前學(xué)校已建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、年齡層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。 學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、質(zhì)量一流。近年來，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持"個(gè)性化教育"的探索，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，特長得到了發(fā)展，能力得到了提升。學(xué)校以高質(zhì)量的教育教學(xué)享譽(yù)于大廠地區(qū)，得到了家長、社會(huì)的廣泛認(rèn)可，成為本地區(qū)學(xué)生、家長擇校的熱點(diǎn)。三年來，我校有200余名優(yōu)秀學(xué)生被南京外國語學(xué)校、南師附中、金陵中學(xué)、育英二外、旭東中學(xué)等名校錄??；男女排球多次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，為南京一中、梅園中學(xué)輸送了多名優(yōu)秀的排球隊(duì)員；學(xué)生參加競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，多次獲得市、區(qū)一等獎(jiǎng)，在本地區(qū)獨(dú)占鰲頭；學(xué)校古詩文背誦、硬筆書法、毛筆書法已成為學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景線；60%以上學(xué)生具有一項(xiàng)或多項(xiàng)特長...... 南化四小歷經(jīng)四十余年風(fēng)雨洗禮，始終咬定質(zhì)量不放松。全體教師秉承敬業(yè)之傳統(tǒng)，高舉創(chuàng)業(yè)之旗幟，兢兢業(yè)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；投身科研，放眼未來。今天的南化四小正以鮮明的辦學(xué)理念--張揚(yáng)個(gè)性 情智俱進(jìn) 彰顯特色 協(xié)作開放，向著質(zhì)量一流、特色鮮明的省級(jí)一流實(shí)驗(yàn)小學(xué)邁進(jìn)。
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南京市南化第三小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南化三小是南京市首家被評(píng)為"全國寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校"的單位，也是南京市首批課程改革實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省和南京市"實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校"、"南京市科技教育特色學(xué)校" 、"南京市示范學(xué)校"、"國家‘生活作文"實(shí)驗(yàn)研究基地"、"南京市現(xiàn)代化小學(xué)"、江蘇省首批規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、南京市平安校園、江蘇省平安校園。寫字教學(xué)是學(xué)校長期保持的特色。學(xué)校自"九五"開始，就以課題研究引領(lǐng)寫字教學(xué)，向南京市教科所申請(qǐng)了立項(xiàng)課題《小學(xué)生寫字等級(jí)考核方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與眾多專家的精心指導(dǎo)下，含辛茹苦，眾志成城，終于在深巷里釀出了好酒，寫字教學(xué)成績?nèi)珔^(qū)公認(rèn)，名揚(yáng)省內(nèi)外。2002年學(xué)校被評(píng)為首批"全國寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校"。"十五"期間進(jìn)行了《開發(fā)寫字教學(xué)對(duì)小學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的功能研究》，探索并發(fā)揮寫字的育人功能，既教會(huì)學(xué)生怎樣寫好字，又教會(huì)學(xué)生怎樣做好人。進(jìn)入"十一五"，學(xué)校把研究重點(diǎn)放在了寫字校本教材的開發(fā)與實(shí)施上，組織教師編寫了1-6年級(jí)12冊(cè)硬筆寫字教材，很快我們將組織編寫軟筆書法校本教材。2011年學(xué)校"十二五"課題《依托寫字教學(xué)推進(jìn)正心教育的實(shí)踐研究》在南京市成功立項(xiàng)。經(jīng)過十多年的不斷探索，學(xué)校寫字教學(xué)的保障和運(yùn)行機(jī)制不斷健全，校園文化氛圍越發(fā)濃厚，寫字品牌知名度不斷提升，寫字課題研究及理論成果豐富，教師獲獎(jiǎng)人數(shù)眾多，全校大面積寫字質(zhì)量逐年提高，寫字特長生人數(shù)日益增多。近幾年學(xué)校確立了"立字立人"校訓(xùn)，全面實(shí)施正心教育。努力實(shí)現(xiàn)"立字立人，做真真正正的中國人；正學(xué)正行，做快快樂樂的小主人。"的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校校園布局正在不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。在硬件設(shè)備配備齊全的同時(shí)，學(xué)校正著力營造富有寫字特色的校園文化氛圍，真正做到寫字育人,讓每面墻壁說話。學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)K省電視臺(tái)臺(tái)長蘇子龍先生親筆題詞，在正對(duì)大門口的位置豎起來"立字立人"主題文化石，另一塊文化石請(qǐng)著名書法家李學(xué)珍題寫了"書韻"二字。兩塊文化石為新校舍平添了幾分靈氣。學(xué)校大樓分別命名為：立字樓、正學(xué)樓、正行樓。目前已在每層樓梯口墻壁上布置了"智慧小故事"和"名人名言"等，讓德育滲入到校園的每一個(gè)角落。同時(shí)各班教室走廊墻面布置了"書藝長廊"，本校師生的書畫作品已經(jīng)成為走廊文化的主旋律。立字樓旁的圍墻上展示書法家小故事、筆墨紙硯介紹等。正學(xué)樓一樓設(shè)有經(jīng)典主題帶拼音古詩："孝"《游子吟》、"儉"《鋤禾》、"勤"《漢樂府》、"樂"《村居》、"思"《靜夜思》、"立"《蟬》、"春"《絕句》、夏《曉出靜慈寺送林子方》、秋《山行》、冬《梅花》。正學(xué)樓二樓設(shè)有：永字八法介紹。學(xué)校還在正學(xué)樓樓梯間制作了歷代著名書法家生平簡介、代表作的展板。在立字樓、正學(xué)樓連接處制作了天下第一行書《蘭亭序》的展板。2012年下半年學(xué)校在正學(xué)樓西側(cè)，圍繞巨幅《蘭亭序》建一座仿古六角亭，曰：正心亭，由當(dāng)代著名書法家、南師大文學(xué)院教授陳仲明先生題寫。亭中柱子上撰寫楹聯(lián)："自古書壇多圣賢，今朝翰墨可正心"，由劉輝副校長創(chuàng)作書寫；亭前建小橋流水，曰：曲水流觴，由中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，國家一級(jí)演員，中國戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾八次應(yīng)邀參加中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)的張寄蝶先生題寫 ；水中養(yǎng)五彩錦鯉數(shù)十條，曰：魚翔淺底。各個(gè)班級(jí)努力創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)文化，展現(xiàn)班級(jí)特色。低年級(jí)以梅、蘭、竹、菊、松、荷等各種植物花草來命名，中高年級(jí)為歷代書法家命名，圍繞班名貫穿其文化內(nèi)涵?？紤]到班級(jí)中有很多外來工子弟，班級(jí)園地中還融入家鄉(xiāng)的介紹。學(xué)習(xí)園地以班級(jí)寫字作品、優(yōu)秀作業(yè)為主。寫字特色、書法文化、黑白藝術(shù)已經(jīng)在三小的師生心中扎下了根，已經(jīng)融進(jìn)了南化三小的文化底蘊(yùn)，成為我們生活的一部分。學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施。堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷開拓學(xué)校特色建設(shè)，在區(qū)域內(nèi)逐步形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。我們開設(shè)了每天下午20分鐘的寫字特色小課，由語文老師執(zhí)教。結(jié)合市級(jí)"十一五"課題《小學(xué)寫字教學(xué)校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究》，我們編寫了硬筆寫字特色，構(gòu)建具有學(xué)校特色的寫字教學(xué)本位課程體系，包括寫字教學(xué)綱要、寫字教材、特色課程、學(xué)生寫字評(píng)價(jià)方案以及教師培養(yǎng)機(jī)制等，發(fā)展了學(xué)校文化特色，促進(jìn)了學(xué)生寫字特長的提高，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。今天的南化三小正逐步成為教學(xué)設(shè)施一流、教師隊(duì)伍優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的新型學(xué)校。
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南京市九龍小學(xué)
公立普通
2003年8月，我校作為大廠地區(qū)企校剝離的試點(diǎn)單位，成功地劃歸地方政府，由原"南京鋼鐵集團(tuán)有限公司職工子弟小學(xué)"變更為"南京市九龍小學(xué)"。 學(xué)校劃歸地方以來，各級(jí)政府累計(jì)投資近1300余萬元，對(duì)我校進(jìn)行大規(guī)模的改造。按較高的規(guī)格，現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，為我校新建了教學(xué)樓、綜合樓、體育館、報(bào)告廳......按最新的標(biāo)準(zhǔn)，為我校添置了一系列現(xiàn)代化的辦公和教學(xué)設(shè)備，添置了一大批圖書......政府的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使我校在短短的兩年里發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，學(xué)校占地面積17641平方米，建筑面積達(dá)9171.6平方米，擁有708平方米的體育館，以及250米環(huán)形塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校還擁有108平方米多媒體演播室，兩個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)教室，三個(gè)多媒體普通教室，一個(gè)現(xiàn)代化的語音室，勞技室，科技室，師生閱覽室，多功能室，以及116.3平方米的舞蹈教室和400平方米的多媒體報(bào)告廳。校園的全面改造出新，為學(xué)生營造了一片健康發(fā)展的良好空間。 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師77人。其中有四人享受區(qū)特殊津貼。教師隊(duì)伍中，國家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將1人，江蘇省優(yōu)秀教育工作者1人，南京市優(yōu)秀教育工作者4人，沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)名校長1人，學(xué)科帶頭人2人，優(yōu)秀青年教師2人，接受省級(jí)骨干教師培訓(xùn)1人，接受新課程省級(jí)骨干培訓(xùn)3人，接受市級(jí)骨干教師培訓(xùn)2人，區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)9人。目前，學(xué)校已形成了一支由省、市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者，師德標(biāo)兵，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀青年教師組成的骨干教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)質(zhì)量躋身我區(qū)先進(jìn)行列。
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南京信息工程大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
南京信息工程大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)是區(qū)內(nèi)首家省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，始建于1949年4月，前身為南京市大廠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2002年12月，學(xué)校與南京氣象學(xué)院合作，更名為南京氣象學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2004年11月改為現(xiàn)名。學(xué)校目前有教學(xué)班61個(gè)，學(xué)生2500人，教師177人，地分兩處，實(shí)行一體管理，先后獲得 "江蘇省教育科研基地""南京市教育科研基地""有功基層黨支部 ""市德育先進(jìn)學(xué)校""江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校""江蘇省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校""文明單位"等榮譽(yù)稱號(hào)。十五期間，學(xué)校堅(jiān)持"培養(yǎng)習(xí)慣與情感，發(fā)展能力與特長，塑現(xiàn)代人之風(fēng)范"的培養(yǎng)目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)，遵循"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"思路，團(tuán)結(jié)拼搏，求索探新，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了令人矚目的成績。其主要表現(xiàn)在： 學(xué)校現(xiàn)有176位教師，其中特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師91人，南京市學(xué)科帶頭人1人，南京市優(yōu)秀青年教師3人，南京市優(yōu)秀教育工作者6人，南京市優(yōu)秀班主任2人。我校教師愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敏于反思，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真從事教育科研，不斷追求專業(yè)化發(fā)展。我校教師人人參與科學(xué)研究，人人有科研課題，并要求教師讀科研理論書籍并作8千-1萬字的讀書筆記，每月撰寫教育教學(xué)反思錄，促使他們?cè)诳蒲泄ぷ髦谐砷L，從而使我們的教師真正關(guān)注自身和學(xué)生的發(fā)展，成為具有良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐和協(xié)調(diào)能力的，能在教育實(shí)踐中發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的具有完美人格的現(xiàn)代型教師。目前教師發(fā)表專業(yè)論文600多篇，出版學(xué)術(shù)著作8本?！ 〗逃虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命，學(xué)校能否生存與發(fā)展，說到底就是看質(zhì)量。學(xué)校一直提倡將教師的能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。在全體實(shí)小教師的辛勤耕耘下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、身心素質(zhì)都得到了健康的發(fā)展。文明的習(xí)慣、健康的情感、綜合的能力、多彩的特長已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的新形象，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)正在逐步得到落實(shí)。近幾年，我校學(xué)生畢業(yè)率100%，并且每年都向南京市外國語學(xué)校、南京育英第二外國語學(xué)校、南京旭東中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校輸送了不少人才。兄弟學(xué)校對(duì)我校畢業(yè)生非常滿意，認(rèn)為我校的學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。學(xué)生家長紛紛認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)孩子的素質(zhì)教育抓得實(shí)，效果好，不少學(xué)區(qū)之外的家長想方設(shè)法把自己的孩子轉(zhuǎn)到我校就讀，學(xué)校取得了良好社會(huì)效益。 學(xué)校重視特色建設(shè)，在全體同仁的努力下，教育科研、心理教育、英語教學(xué)、信息技術(shù)等已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)品牌，在省市均有一定的影響。其中，教育科研：學(xué)校于2000年、1999年分獲省、市教育科研基地光榮稱號(hào)。并被評(píng)為市教育科研先進(jìn)學(xué)校。心理教育：學(xué)校是全國心理健康教育論文評(píng)選先進(jìn)學(xué)校、省心理學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南京市心理健康教育先進(jìn)學(xué)校，市小學(xué)生心理信息采集與分析中心優(yōu)秀工作站。英語教學(xué)：我們擁有17名英語專科以上學(xué)歷的專職教師，并聘請(qǐng)了南京氣象學(xué)校的外籍教師來校指導(dǎo)學(xué)生英語角的活動(dòng)。我們從一年級(jí)起開設(shè)了英語課，在音樂等學(xué)科嘗試開展了雙語教學(xué)。我們編寫了《英語100句》《英語兒歌100首》，開展了每日一句英語活動(dòng)。英語教研組是團(tuán)區(qū)委青年文明號(hào)。信息技術(shù)：我們擁有14位專兼職信息技術(shù)教師，專用機(jī)房四間。我校152位中青年教師人手一臺(tái)筆記本電腦。我們從一年級(jí)起開設(shè)了信息技術(shù)教育課。我校是聯(lián)想集團(tuán)信息化教育樣板校，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校。 學(xué)校秉承"教育就是服務(wù)"的觀念，積極為家長和學(xué)生提供貼心的服務(wù)。我校雖然年輕教師居多，但都具有良好的師德，并且了解兒童心理。他們尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常與孩子互動(dòng)交流，深受學(xué)生喜愛。師生關(guān)系和睦、溝通融洽已經(jīng)成為眾多孩子熱愛學(xué)習(xí)的重要因素。學(xué)校自購兩輛校車，接送孩子上學(xué);開辦學(xué)校食堂，方便孩子就餐;創(chuàng)建教育網(wǎng)站，加強(qiáng)家校溝通;開辟服務(wù)熱線，接待家長咨詢。學(xué)校與卸甲甸辦事處合作，在南鋼社區(qū)活動(dòng)中心開設(shè)心理咨詢中心，為社區(qū)民眾提供教育及心理咨詢服務(wù)。學(xué)校與南京校園情感教育研究所合作，聘請(qǐng)專人做家長的教育顧問、孩子的成長顧問，并開辦學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力訓(xùn)練營等活動(dòng)，促進(jìn)孩子健康成長。
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