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南京市求真中學(xué)(南京一中分校)
私立普通
學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的紅山之麓，坐落于中央門外和燕路東井亭100-3號(hào)（原734廠中學(xué)）。學(xué)校環(huán)境無鬧市之囂雜，有求學(xué)之寧靜。學(xué)校交通非常便捷：乘地鐵至紅山站下，步行約6分鐘即可到（由一中本部張府園站乘地鐵至紅山站歷時(shí)僅15分鐘左右）;此外有11條公交路線可達(dá)，乘8、30、35、54、64、72、76、77、南洲線、802、809線路公交車至東井亭站（鄰近地鐵紅山站和紅山動(dòng)物園北大門）下，步行數(shù)分鐘即達(dá)。求真中學(xué)由南京一中和原南京育英三外強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，開辦的民辦求真中學(xué)正式掛牌，面向全市招收小學(xué)畢業(yè)生。據(jù)了解，原育英三外是我市退休教師協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的一所民辦學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模較校今年為了放大優(yōu)質(zhì)教育資源，南京一中進(jìn)駐下關(guān)和原育英三外聯(lián)合辦學(xué)，將原育英三外改制為股份制民辦學(xué)校并命名為南京民辦求真中學(xué)。據(jù)悉，該校校長(zhǎng)及各學(xué)科骨干教師都由南京一中調(diào)派，還引進(jìn)了南京一中的管理模式。今后學(xué)校每年都將面向全市招生。“求真”是南京一中的校訓(xùn)，源于大教育家陶行知先生的名言“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。以“求真”為校名，意在繼承弘揚(yáng)行知精神和一中優(yōu)良傳統(tǒng)，也表示學(xué)校是一中的有機(jī)組成部分。南京一中初中部的中考成績(jī)創(chuàng)過十二連冠的輝煌;一中主辦的民辦崇文中學(xué)（因布局調(diào)整，其骨干整合到求真中學(xué)）在社會(huì)上具有極高的美譽(yù)度;一中擁有辦初中的先進(jìn)理念、豐富經(jīng)驗(yàn)、精良師資和豐厚的文化積淀。因此社會(huì)上眾口相傳：“要用功，上一中;上一中，能成功”。上一中，已成為莘莘學(xué)子的首選和夢(mèng)想。
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南京市沙洲中學(xué)
公立普通
南京市沙洲中學(xué) 南京市沙洲中學(xué)地處城市邊緣，是建鄴河西新城唯一指定民工子女就讀的公辦初中校。目前教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生519人，而民工子女就有475人，占到了全校學(xué)生總?cè)藬?shù)90%以上，外來民工子女教育已成為學(xué)校教育的主要組成部分。2006年學(xué)校面對(duì)本地生源銳減至個(gè)數(shù)，學(xué)校又暫不動(dòng)遷的實(shí)際情況，本著求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展的思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出走創(chuàng)辦民工子女教育特色初中之路，變不利為有利，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，立足民工子女教育做文章，打民工子女教育品牌，在南京市率先提出“融合教育”這一辦學(xué)理念。學(xué)校以“勤”為校訓(xùn)，鼓勵(lì)和鞭策上至校長(zhǎng)、老師，下至全體學(xué)生，全校同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧、融洽的校園氛圍，并且特將讓民工子女“做一名昂首挺胸的南京人”作為辦學(xué)目標(biāo)，以“成長(zhǎng)在南京”、“成人在南京”、“成才在南京”、將來“成功在南京”為教育策略，并以此衡量和鼓舞外來民工子女，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)及心理，為民工子女將來可能融入南京成為南京新市民奠定基礎(chǔ)?！?ldquo;融合教育”指為使外來務(wù)工人員子女在學(xué)習(xí)、生活、心理上迅速與本地融合，同時(shí)能全面、和諧發(fā)展素質(zhì)，并促使融洽和諧的師生關(guān)系的形成，而對(duì)外來務(wù)工人員子女所采用的教育教學(xué)的策略研究。學(xué)校將“融合”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)、突破點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，以實(shí)際情況為基本，以包括師生在內(nèi)的學(xué)校發(fā)展為根本，這是我們最初2006年提出的最樸素的“融合”教育哲學(xué)。兩年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體教師立足沙洲中學(xué)的實(shí)際，不斷分析新情況，探究教育新規(guī)律，不斷充實(shí)豐富“融合教育”的內(nèi)涵。圍繞“活力沙中·魅力融合”做文章，不斷求索，讓“融合教育”融合到學(xué)生發(fā)展的方方面面，為外來工子女接受高質(zhì)量的素質(zhì)教育開辟了一條廣闊的“融合教育”之路。在學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展方面做出了令人刮目相看的成績(jī)，為學(xué)生今后成人、成才、成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！∫?yàn)?ldquo;融合教育”，教師“愛”字當(dāng)頭；因?yàn)?ldquo;融合教育”，學(xué)生“勤”字為先；因?yàn)?ldquo;融合教育”，沙洲中學(xué)的生命更精彩。 “融合教育”讓沙洲中學(xué)這所以外來工子女為主要生源的小學(xué)校正逐步顯現(xiàn)它獨(dú)特的魅力。先進(jìn)的辦學(xué)理念，明確的辦學(xué)目標(biāo)，濃郁的校園文化，讓這所小學(xué)校洋溢著成長(zhǎng)的活力和生命的自豪。我們有理由相信心有多大，舞臺(tái)就有多大；思想到的地方，腳步一定能到達(dá)。沙洲中學(xué)這所真正的小學(xué)校就是以這樣永恒的執(zhí)著、堅(jiān)忍的毅力、必勝的信心在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。相信總有一天夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)，輝煌就會(huì)來臨！
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南京市清水亭學(xué)校初中部
公立普通
南京市清水亭學(xué)校是一所位于南京市新規(guī)劃的南部新城——九龍湖綜合發(fā)展區(qū)的中心地帶的九年一貫制學(xué)校，建于2007年7月，中、小學(xué)部分別創(chuàng)建為江蘇省示范初中和江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校占地面積90畝，總建筑面積29133平方米，其中普通教室60個(gè)、辦公室64間、報(bào)告廳2個(gè)，各種功能室、實(shí)驗(yàn)室24個(gè);計(jì)算機(jī)教室4個(gè);藝術(shù)教學(xué)樓（清雅樓）1幢、容納2000人同時(shí)就餐的師生食堂1幢，學(xué)校圖書館藏書6萬多冊(cè)。學(xué)校綠地面積24689平方米，綠化面積22552平方米;學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)共占地約13000平方米，全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地11055平方米，其中300米環(huán)形塑膠跑道的田徑場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)7片、排球場(chǎng)2片、門球場(chǎng)3片和塑膠場(chǎng)地聯(lián)合器械活動(dòng)區(qū)，較好滿足師生課內(nèi)外文體活動(dòng)需要。學(xué)校努力打造數(shù)字化校園，配置了36套多媒體教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了錄播教室，建成全校監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)音像系統(tǒng)。學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班（小學(xué)34個(gè)，初中14個(gè)），共有學(xué)生2144人（小學(xué)1671人，初中473人）;在編教職工170人（小學(xué)88人，初中82人）;教師本科學(xué)歷112人（小學(xué)45，初中67），研究生學(xué)歷5人，在讀研究生3人，市優(yōu)秀青年教師2人（小學(xué)2人）、區(qū)各類帶頭人13名（小學(xué)6人，初中7人），區(qū)骨干教師35名（小學(xué)17人，初中18人）;35周歲以下青年教師71人（小學(xué)41人，初中30人），退休教師71人。我校積極培養(yǎng)體育教師隊(duì)伍，現(xiàn)有體育專職教師10人（小學(xué)6人、初中4人），其中門球教練員2人，各類各級(jí)裁判員7人。學(xué)校已成功創(chuàng)建為江蘇省示范初中、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、中國(guó)兒基會(huì)“讓我玩”項(xiàng)目基地學(xué)校、江蘇省門球運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)特色學(xué)校、南京市園林式學(xué)校、江蘇省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教科研基地、南京市綠色學(xué)校、南京市藝術(shù)特色普及性學(xué)校、南京市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。省市領(lǐng)導(dǎo)梁保華、曹衛(wèi)星、許慧玲等先后到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予了大力支持。學(xué)校以“清至真，愛若水”為校訓(xùn)，堅(jiān)持把陶行知教育思想作為辦學(xué)的重要指導(dǎo)思想。學(xué)校將陶研工作與學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、班級(jí)文化、教科研、高效課堂改革等工作有機(jī)地結(jié)合起來，深化工作的實(shí)效性和開拓性，有力促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)品位的提升。
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南京市南江中學(xué)
私立普通
南京南江中學(xué)是一所全日制民辦中學(xué)，本校由棲霞區(qū)名校長(zhǎng)、南京市優(yōu)秀校長(zhǎng)姜增敏先生發(fā)起創(chuàng)建于1996年。2006年江蘇銀茂控股（集團(tuán)）有限公司投資，在中央門外神農(nóng)路10號(hào)建了新校區(qū)，校園占地面積40畝，設(shè)有24個(gè)班級(jí)，960多名學(xué)生，70多名專職教師，辦學(xué)初具規(guī)模。十七年來，我校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中開拓，在教育改革浪潮中拼搏，在素質(zhì)教育大道上奮進(jìn)。我校辦學(xué)理念先進(jìn)、管理科學(xué)、行為規(guī)范、條件優(yōu)越、師資優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧、質(zhì)量一流，參加歷年全市中考成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，多次榮獲棲霞區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育也取得較為顯著的成績(jī)，成為南京市第一中學(xué)、中華中學(xué)的優(yōu)秀生源基地；成為國(guó)家教育部人文社科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、北京外國(guó)語大學(xué)英語素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地、中央教科所德育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省、南京市德育課題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；現(xiàn)已發(fā)展成為本區(qū)域一流的品牌中學(xué)、跨入南京市乃至全國(guó)民辦中學(xué)先進(jìn)和模范學(xué)校行列，成為“南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中”、先后被評(píng)選與授予首批“江蘇省模范民辦學(xué)校”“全國(guó)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”“中國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”“全國(guó)教科研先進(jìn)學(xué)校”“江蘇省民辦教育先進(jìn)單位”；因辦學(xué)業(yè)績(jī)較為突出，姜增敏校長(zhǎng)先后被授予“全國(guó)優(yōu)秀民辦中小學(xué)校長(zhǎng)”、“中國(guó)優(yōu)秀民辦教育家”“全國(guó)德育科研先進(jìn)工作者”“全國(guó)民辦教育先進(jìn)工作者”“全國(guó)教科研先進(jìn)工作者”等殊榮。
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金陵中學(xué)仙林分校
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金陵中學(xué)仙林分校中學(xué)部，由棲霞區(qū)人民政府、仙林大學(xué)城管委會(huì)、南京市教育局與南京大學(xué)四方合作創(chuàng)辦，為區(qū)屬公辦學(xué)校。學(xué)校秉承誠(chéng)、真、勤、仁的校訓(xùn)，堅(jiān)持以“為學(xué)生的一生奠基，對(duì)民族的未來負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)“讓教育更完整，讓生命更溫暖”的辦學(xué)主張。培養(yǎng)有國(guó)際視野和中國(guó)情懷、具有社會(huì)主義民族責(zé)任感的新一代中學(xué)生。 學(xué)校位于南京城東仙林大學(xué)城，仙林大道與守敬路交界處。周邊知名高校林立，東瀕碧波蕩漾仙林湖，西臨景色秀麗的九鄉(xiāng)河濕地，北眺楓紅桂香的棲霞山景，沐秋楓禪韻之潤(rùn)澤。校園枕山鄰湖，環(huán)境幽雅，堪稱讀書治學(xué)佳境。便捷的交通，深厚的人文底蘊(yùn)，百年名校的辦學(xué)積淀，詩畫般的自然環(huán)境，為學(xué)校的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 學(xué)?？偨ㄖ娣e70303.79㎡，報(bào)告廳2821.50㎡，圖書館、行政樓8546.87㎡，藝體樓9488.60㎡，教學(xué)樓18415.72㎡，電教實(shí)驗(yàn)樓8521.70㎡，食堂5112.80㎡，宿舍9402.24㎡，綠化率30.48%。學(xué)校最終建成后為20班軌制辦學(xué)，其中初中部12個(gè)班，高中部8個(gè)班，是一所配套設(shè)施齊全，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)位于南京市教育系統(tǒng)前列的綜合性學(xué)校。 第一屆新生于2014年9月1日正式開學(xué)，教職工50余名，金陵中學(xué)派出了優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師進(jìn)駐學(xué)校；金陵中學(xué)直接派出的教師占學(xué)校教職工比例近50%。該校師資隊(duì)伍陣容強(qiáng)大，學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師、省內(nèi)外著名的教授級(jí)高級(jí)教師，南京市學(xué)科帶頭人，有獲得過全國(guó)名師賽一等獎(jiǎng)和省、市級(jí)教師賽課一等獎(jiǎng)教師多名；還有經(jīng)過市、區(qū)多級(jí)選拔而引進(jìn)的優(yōu)秀中青年教師和年輕而富有活力的青年教師。南大表示會(huì)幫助學(xué)校培訓(xùn)師資，在學(xué)校需要的時(shí)候，會(huì)對(duì)學(xué)校逐步開放實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)資源。
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南京市南湖第二中學(xué)(南湖二中)
公立普通
南湖第二中學(xué)是南湖小區(qū)建設(shè)中兩所配套中學(xué)之一， 1985年12月建成。市教育局教字（85）198號(hào)文件命名為“南京市南湖第二中學(xué)”。校址湖西路19號(hào)。2003年對(duì)學(xué)校旁邊的河道進(jìn)行改造，新的學(xué)校大門落成，校址改為南湖湖西街28號(hào)?！ W(xué)校1986年暑期開始招生。1989年經(jīng)市、區(qū)教育部門批準(zhǔn)，增設(shè)了職業(yè)高中、職業(yè)中專，形成了普教、職教共同發(fā)展的辦學(xué)模式。2001年8月在市區(qū)教育布局調(diào)整中，職業(yè)高中、職業(yè)中專全部并入莫愁職業(yè)學(xué)校。同年學(xué)校創(chuàng)建成為江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中?！ W(xué)校占地三萬多平方米，建筑面積一萬多平方米。近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，陸續(xù)裝備了多媒體音樂教室、美術(shù)專用教室、演播室、寬帶網(wǎng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、開通了教育一線通、建立了校園局域網(wǎng)、獨(dú)立的學(xué)校網(wǎng)站及宿舍、餐廳等生活設(shè)施。設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美?！ W(xué)校現(xiàn)有在職教職工100多名，在校學(xué)生近千名。學(xué)校有市優(yōu)秀青年教師、市德育先進(jìn)工作者、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進(jìn)工作者多名。學(xué)校秉承陶行知“學(xué)教合一”的教育思想，堅(jiān)持“以人為本，可持續(xù)和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，于2005年創(chuàng)辦了“陶行知”寄宿制特色班，積極探索學(xué)校辦學(xué)的新途徑。 建校20年來，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到省市區(qū)表彰。先后獲得了“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”、全國(guó)“中華美德教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。2005年中考，建鄴區(qū)狀元及第二名均被我校獲取?！ W(xué)校將以二十年校慶為起點(diǎn)，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和諧發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌。
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南京市岔路學(xué)校初中部
公立普通
江寧區(qū)岔路學(xué)校是江寧區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校緊鄰南京市秦淮區(qū)，東靠秦淮河，西鄰解放軍南京理工大學(xué)（原空軍氣象學(xué)院）。地理位置得天獨(dú)厚，交通十分便捷。學(xué)校組建于2000年8月，由原江寧區(qū)岔路小學(xué)和江寧區(qū)岔路初級(jí)中學(xué)合并成立，2007年8月學(xué)校搬遷入新校區(qū)，占地45489平方米，建筑面積25168平方米，綠化率32℅，現(xiàn)有學(xué)生2280人，教職工171人。中小學(xué)兩部升學(xué)率和鞏固率均為100℅。學(xué)校建有二幢教學(xué)樓、一幢辦公樓（含地下停車庫）和室內(nèi)體育館（一樓餐廳），建有標(biāo)準(zhǔn)化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)器械場(chǎng)地全部鋪有塑膠，配置了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室、技能創(chuàng)造室、音舞美教室，多功能階梯教室、校園網(wǎng)管中心、工會(huì)活動(dòng)室設(shè)備齊全，其中圖書室藏書3萬冊(cè)，建有5個(gè)機(jī)房，生機(jī)比為10：1。學(xué)校辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，是師生工作、學(xué)習(xí)、生活和不斷體驗(yàn)成功的精神家園。歷經(jīng)幾年的發(fā)展，學(xué)校逐漸形成了“精細(xì)化管理、內(nèi)涵式發(fā)展”的管理模式，確立了以“尊重主體、關(guān)注個(gè)體、面向全體，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“辦一流學(xué)校、育一流學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以“和諧發(fā)展，體驗(yàn)成功”為辦學(xué)理念，形成了“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、全面、精湛”的教風(fēng)和“誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校德育特色明顯，注重全面育人、過程育人，成立了“岔路學(xué)校助學(xué)基金會(huì)”，開展了“設(shè)崗育人”和“班級(jí)校園值周”活動(dòng)。打造了一支“師德高尚，素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍。目前小學(xué)部教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，初中部為100%，高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為85.25%和65.85%學(xué)校努力營(yíng)造了安全、舒適、文明的校園人文環(huán)境，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，教育、教學(xué)、管理成績(jī)突出。學(xué)校在2005、2006、2007、2008年度連續(xù)四年被評(píng)為江寧區(qū)先進(jìn)學(xué)校，中小學(xué)兩部在2005、2006、2007年度連續(xù)三年雙雙榮獲江寧區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，2005年被授予“江寧區(qū)第四屆師德先進(jìn)群體”、“南京市先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號(hào)，2006年被共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委評(píng)為“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)示范學(xué)校”，2007年，學(xué)校陽光伙伴榮獲江寧區(qū)季軍，代表南京市參加全省總決賽，少先隊(duì)被評(píng)為“江蘇省紅旗大隊(duì)”。2008年，學(xué)校小學(xué)部成功創(chuàng)建南京市現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校還先后獲得了南京市安全文明校園、南京市中小學(xué)合格學(xué)校和“五室”建設(shè)先進(jìn)集體、江寧區(qū)依法治校示范校和平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)，學(xué)校檔案室和心理咨詢室分別被評(píng)為江蘇省檔案工作二級(jí)單位和南京市合格心理咨詢室。2009年，學(xué)校先后被授予江蘇省教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江寧區(qū)文明單位、江寧區(qū)十佳服務(wù)窗口、江寧區(qū)先進(jìn)學(xué)校等先進(jìn)稱號(hào)。2010年，學(xué)校成功創(chuàng)建南京市平安校園。
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南京市第五初級(jí)中學(xué)成美校區(qū)(南京市第二十四中學(xué))
公立區(qū)重點(diǎn)
2013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質(zhì)教育需求，經(jīng)南京市政府批準(zhǔn)，南京市第二十四中學(xué)、第二十八中學(xué)整合，更名為南京市第五初級(jí)中學(xué)。南京這兩所小班化窗口學(xué)校合并為南京市第五初級(jí)中學(xué)，學(xué)區(qū)擬為所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街等6個(gè)小學(xué)。新誕生的“南京市第五初級(jí)中學(xué)”將有望打造成南京市小班化初中精品名校?！ ∧暇┦械诙闹袑W(xué)：始建于1901年，首任校長(zhǎng)周寄高先生創(chuàng)辦的“成美學(xué)堂”，2001年被省教育廳命名為首批省示范初中，2005年成為南京市首批小班化學(xué)校，2009年加入“南京市百年老校文化推新”課題，2010年完成校舍改造、文化推新和提檔升級(jí)，成為南京市小班化窗口學(xué)校。近幾年，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷攀升，辦學(xué)特色日益彰顯，社會(huì)美譽(yù)度高。被評(píng)為區(qū)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、南京市素質(zhì)教育示范初中、青奧示范校、數(shù)字化示范學(xué)校、首批“網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字環(huán)境下教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校”、“星光學(xué)校”機(jī)器人基地校、江蘇平安校園和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位。[1]南京市第二十八中學(xué)：始建于1931年，原名“冶城”中學(xué)。2007年被列為南京市小班化學(xué)校，2011年完成校園改造出新，面貌煥然一新。近幾年，學(xué)校重視內(nèi)涵建設(shè)，以愛心教育為抓手，不斷深化素質(zhì)教育，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高。被評(píng)為區(qū)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、教育改革發(fā)展突出貢獻(xiàn)單位、區(qū)文明單位、南京市德育先進(jìn)學(xué)校、五四紅旗團(tuán)委、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、陶行知研究會(huì)基地學(xué)校。 2013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質(zhì)教育需求，經(jīng)南京市政府批準(zhǔn)，南京市第二十四中學(xué)、第二十八中學(xué)整合，更名為南京市第五初級(jí)中學(xué)。 南京市第五初級(jí)中學(xué)將兩校整合后， 堅(jiān)持資源“只增不減”的原則。新學(xué)校繼續(xù)保持小班化特色，每班人數(shù)不超過36人。2013年起，新學(xué)校招生將以“南京市第五初級(jí)中學(xué)”番號(hào)統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一招生、統(tǒng)一錄取，統(tǒng)一管理。暫擬所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街小學(xué)6個(gè)學(xué)區(qū)?！ ≌虾?，南京市第五初級(jí)中學(xué)將形成一校兩區(qū)格局，原24中為成美校區(qū)，原28中為冶城校區(qū)。初步計(jì)劃將初一、初二放在成美校區(qū)，初三放在相對(duì)安靜的冶城校區(qū)，進(jìn)行半封閉式管理，有利于學(xué)生集中精力備戰(zhàn)中考?！ “凑漳暇┦械谖宄跫?jí)中學(xué)辦學(xué)，“一校兩區(qū)”的功能定位， 科學(xué)籌劃整合后學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及文化建設(shè)，確保新學(xué)校的文化在繼承中有發(fā)展，在融合中有創(chuàng)新。
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南京外國(guó)語學(xué)校(初中)
公立普通
南京外國(guó)語學(xué)校于1963年建校。學(xué)校以“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂、世界胸懷的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極營(yíng)造民主、和諧的校園文化氛圍，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)提供廣闊的平臺(tái)。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的不懈求索，如今的南外已經(jīng)成為一所特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的現(xiàn)代化開放型學(xué)校，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批有外語特長(zhǎng)、文理兼通的國(guó)際化復(fù)合型人才?！ ∧贤庥袕?qiáng)大的師資隊(duì)伍。目前，全校擁有教職員工320余名，其中教授級(jí)高級(jí)教師7名，特級(jí)教師10名，高級(jí)教師130余名;骨干教師中有28人被評(píng)為江蘇省、南京市學(xué)科帶頭人，41人獲市青年優(yōu)秀教師稱號(hào);還聘有外籍教師50余名。南外教師教育理念先進(jìn)，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，始終以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，是學(xué)生的良師益友?！ ∧贤庥袃?yōu)秀的學(xué)生群體。學(xué)校共開設(shè)英、德、法、日四個(gè)語種，現(xiàn)有初中部、高中部、國(guó)際部82個(gè)班級(jí)在校生4150余人。南外學(xué)生起點(diǎn)高，視野寬，主體意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)取、追求卓越。辦學(xué)50年來，南外已培養(yǎng)了一萬余名高素質(zhì)畢業(yè)生?！ ∧贤庥絮r明的外語教學(xué)特色。優(yōu)質(zhì)的師資、小班化教學(xué)的模式、多樣化的課程設(shè)置、頻繁的對(duì)外交流機(jī)會(huì)，為學(xué)生的外語學(xué)習(xí)提供了極為有利的條件。在全球化的背景下，開闊的文化視野是一個(gè)高層次人才必備的競(jìng)爭(zhēng)力?！ ∧贤庥型怀龅奈睦砜平虒W(xué)優(yōu)勢(shì)。每年都有大批學(xué)生在國(guó)內(nèi)外各類競(jìng)賽中脫穎而出。在國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽中，我校學(xué)生先后榮獲八塊金牌（1996年物理學(xué)徐開聞，2005年信息學(xué)朱澤園，2006年信息學(xué)朱澤園，2008年化學(xué)姜夕騫，2009年信息學(xué)毛杰明，2012年物理學(xué)谷樵、2013年信息學(xué)喬明達(dá)、許昊然）。近三年來，南外學(xué)生有二百余人次在信息學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)以上一等獎(jiǎng)。在省級(jí)以上的各類文科比賽中，南外學(xué)生捧回難以計(jì)數(shù)的獎(jiǎng)杯?！ ∧贤庥胸S富多彩的校園文化生活。外語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技周、體育節(jié)、學(xué)生會(huì)競(jìng)選、模擬聯(lián)合國(guó)、春季遠(yuǎn)足、辯論等活動(dòng)，為學(xué)生鍛煉能力、張揚(yáng)個(gè)性、展示特長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。南外生動(dòng)活潑的校園文化，培育了南外學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)的精神氣質(zhì)。 南外有頻繁的國(guó)際交流活動(dòng)。國(guó)際化的視野為南外的發(fā)展帶來勃勃生機(jī)，各種不同背景的文化在校園里交相輝映。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、澳大利亞、新西蘭、波蘭、丹麥、荷蘭等國(guó)家的30多所中學(xué)建立了友好學(xué)校，彼此間的雙向交流活動(dòng)日益頻繁。學(xué)校自2002年開始先后開辦了“中加雙文憑國(guó)際高中課程實(shí)驗(yàn)班”“劍橋A-Level課程實(shí)驗(yàn)班”“IB國(guó)際文憑課程班”等，受到廣泛歡迎?！ ≡?0年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校將“以人為本”作為核心辦學(xué)理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極開展素質(zhì)教育，其辦學(xué)成效受到學(xué)生、家長(zhǎng)、高校、社會(huì)的一致好評(píng)。每年都有大批優(yōu)秀學(xué)生被國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)錄取。北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)，美國(guó)哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福大學(xué)，英國(guó)劍橋、牛津大學(xué)，加拿大多倫多大學(xué)，法國(guó)綜合理工學(xué)院，德國(guó)慕尼黑大學(xué)，日本早稻田大學(xué)……這些世界著名高等學(xué)府中處處能看到南外學(xué)子勤奮求學(xué)的身影。南外的高考升學(xué)率連年居江蘇省、南京市之首?！ ∧暇┩鈬?guó)語學(xué)校不辱歷史使命，至今已為國(guó)家輸送了200余位優(yōu)秀的外交骨干人才，其中有16位校友出任駐外大使，30多位校友擔(dān)任駐外參贊，40余位校友先后在鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人身邊工作。更多的優(yōu)秀畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外科學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域取得了杰出成就，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，為南外的輝煌歷史增添了新的光彩。
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