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南京市十八中學(xué)
公立省重點(diǎn)
1997年，南京市區(qū)劃調(diào)整，原雨花區(qū)紅光中學(xué)劃撥秦淮區(qū)?！ ?000年，由于廠校剝離，原513廠子弟學(xué)校與紅光中學(xué)合并。 2002年—2004年，區(qū)教育布局調(diào)整，十八中初中部與紅光中學(xué)合并，沿用南京市第十八中學(xué)校名?！ W(xué)校在2003年底，就通過(guò)了省示范初中的驗(yàn)收，先后被評(píng)為南京市示范學(xué)校、南京市德育先進(jìn)學(xué)校、南京市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、南京市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)研究基地、南京市示范圖書館、南京市示范實(shí)驗(yàn)室、南京市優(yōu)秀心理咨詢室、南京市模范職工之家、南京市民主法治先進(jìn)單位、南京市優(yōu)秀教科室?！ W(xué)?，F(xiàn)有十二個(gè)教學(xué)班，為南京市小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2009年，開(kāi)展小班化、住宿制改革，是是秦淮區(qū)義務(wù)教育階段首家進(jìn)行寄宿制的學(xué)校。 學(xué)校占地面積為9822平方米，建筑面積為9633平方米。教育教學(xué)設(shè)施齊全，滿足初中教育教學(xué)需要?！ W(xué)校傳承與光大“敬業(yè)、精業(yè)”精神，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”作風(fēng)，實(shí)施精品戰(zhàn)略，逐步發(fā)展為江蘇省示范初中。如今“小班化教學(xué)”、“住宿制管理”已經(jīng)成為這所學(xué)校的新亮點(diǎn)，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注與好評(píng)。學(xué)校一貫倡導(dǎo)進(jìn)步和發(fā)展的綠色教育理念，強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)師生擁有一個(gè)進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)，人人進(jìn)步，個(gè)個(gè)發(fā)展。
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南京市共青團(tuán)路中學(xué)(南京共中)
公立省重點(diǎn)
南京市共青團(tuán)路中學(xué)坐落在環(huán)境優(yōu)雅的雨花新村中心位置，占地18000余平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，91余名教師，1400多名學(xué)生·中學(xué)高級(jí)教師18人。學(xué)校共設(shè)24的教學(xué)班，每個(gè)年級(jí)8個(gè)教學(xué)班?！ ∧暇┦泄睬鄨F(tuán)路中學(xué)為江蘇省自學(xué)考試考點(diǎn)。 交通十分便利,公交26路、86路、88路、19路、44路、61路、游4、雨谷等均有?？空?共青團(tuán)路中學(xué)毗鄰雨花臺(tái)風(fēng)景名勝區(qū),坐落于樹(shù)木蔥綠的雨花小區(qū)內(nèi),學(xué)校建立于1987年,經(jīng)過(guò)十多年的奮斗.學(xué)校已發(fā)展成為雨花臺(tái)區(qū)首批省級(jí)示范初中.學(xué)校在抓好教育的同時(shí),十分注重校園環(huán)境的綠化、美化,努力把學(xué)校建成利于學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息的優(yōu)美綠色景觀校園,發(fā)揮環(huán)境熏陶人、影響人、教育人的功能?！ 」睬鄨F(tuán)路中學(xué)坐落在環(huán)境優(yōu)美的雨花新村中心位置，占地18000余平方米，建筑面積8000余平方米。學(xué)校硬件設(shè)施配套完備，教學(xué)樓、教師辦公樓、報(bào)告廳、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)分布合理?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施為信息化教育、為提高學(xué)生的專業(yè)技能和全面提高學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)造了良好的條件，現(xiàn) 為江蘇省示范初中。
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南京市寧海中學(xué)分校
公立省重點(diǎn)
南京市寧海中學(xué)分校是江蘇省優(yōu)質(zhì)品牌公辦初中校，是南京市首批推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中校。自2000年建校至今，經(jīng)過(guò)十年的創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)校以優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績(jī)贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和普遍贊譽(yù)?！ 〗ㄐＲ詠?lái)，學(xué)校著力打造"品質(zhì)教育"這一優(yōu)質(zhì)教育品牌，教育教學(xué)質(zhì)量已躋身南京市初中校前列。每年有85%以上的同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入四星級(jí)高中。2011年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，連續(xù)第六年被鼓樓區(qū)教育局授予初中教學(xué)績(jī)效綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）?！ W(xué)校師資力量雄厚，名師眾多。擁有特級(jí)教師1名，市區(qū)學(xué)科帶頭人21名，研究生24名。僅2009-2011年，學(xué)校先后有15名教師在省級(jí)以上公開(kāi)課比賽中分獲一、二等獎(jiǎng)，數(shù)十名教師多次赴全國(guó)各地講學(xué)。學(xué)校教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)方法科 廣受贊譽(yù)的校本課程。2009年10月國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司朱慕菊司長(zhǎng)親臨學(xué)校考察校本課程工作，同月30日，全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在學(xué)校召開(kāi)。2010年3月，江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)工作會(huì)議在學(xué)校召開(kāi)，全省十三大市的教育主管領(lǐng)導(dǎo)和知名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師齊聚學(xué)校，共享學(xué)校教育教學(xué)成果。其中，學(xué)校校本課程優(yōu)秀成果受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評(píng)。我校先后共開(kāi)設(shè)校本課程近60門，滿足了學(xué)生的興趣需求，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)生存，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ 》e淀深厚的美術(shù)教學(xué)。學(xué)校是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院生源基地。分校依托高中部?jī)?yōu)質(zhì)美術(shù)教育資源，積極探索，成績(jī)斐然，成立美術(shù)教育培訓(xùn)中心為美術(shù)專業(yè)人才成長(zhǎng)架設(shè)綠色通道。每年為高中部輸送大量品學(xué)兼優(yōu)的美術(shù)專業(yè)生源。高中部近五年所有考入清華、中央美院、中國(guó)美院等高等美院的學(xué)生80%以上由分校輸送。學(xué)校前150名學(xué)生可優(yōu)先錄取高中部美術(shù)班。學(xué)校每年至少有近50名同學(xué)在國(guó)家和國(guó)際級(jí)美術(shù)比賽中獲大獎(jiǎng)。今年擬面向全市招收美術(shù)特長(zhǎng)生20人，經(jīng)美術(shù)加試擇優(yōu)錄取，錄取后可享受免收擇校費(fèi)的優(yōu)惠?！ ∫曇伴_(kāi)闊的英語(yǔ)教學(xué)。2007年引進(jìn)李陽(yáng)英語(yǔ)教學(xué)模式，"李陽(yáng)英語(yǔ)"班的開(kāi)設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，受到學(xué)生和家長(zhǎng)普遍歡迎。學(xué)校還先后與加拿大、澳大利亞、新加坡等國(guó)際知名學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)期對(duì)口交流。其中廣受贊譽(yù)的是每年兩批師生（每批約20人）到加拿大進(jìn)行為期兩個(gè)月的"沉浸式"修學(xué)。我校已成功組織十批（共計(jì)170名學(xué)生，37名教師）成功赴加修學(xué)，效果顯著，反響強(qiáng)烈。學(xué)校已連續(xù)5年在南京市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽中獲一等獎(jiǎng)，2011年又以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)擊敗全市眾多名校和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，蟬聯(lián)冠軍。學(xué)校已成功舉辦三屆英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)，其中全校英語(yǔ)合唱活動(dòng)備受贊譽(yù)，這些活動(dòng)使學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁?！ 〕晒@著的棒球特色。學(xué)校棒球隊(duì)為南京市隊(duì)，曾為南京市獲得十運(yùn)會(huì)首枚金牌和省運(yùn)會(huì)金牌。球隊(duì)多次赴日本、韓國(guó)和臺(tái)灣與當(dāng)?shù)貙I(yè)隊(duì)伍深度交流。學(xué)校擁有完整建制的棒球隊(duì)和專業(yè)棒球訓(xùn)練場(chǎng)。目前，初高中已建立棒球隊(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)綠色通道，高中部畢業(yè)的兩屆棒球特長(zhǎng)生全部升入知名大學(xué)深造?！ 渎额^角的聲樂(lè)教學(xué)。2008年，學(xué)校為適應(yīng)新的教育形勢(shì)，引進(jìn)了南京藝術(shù)學(xué)院教育資源，創(chuàng)辦聲樂(lè)特色教育。建立了"絲竹雅韻"民樂(lè)演奏社團(tuán)和"百靈鳥(niǎo)"百人合唱團(tuán)。2010年學(xué)校合唱團(tuán)在鼓樓區(qū)中小學(xué)生合唱節(jié)中獲一等獎(jiǎng)第一名，并代表鼓樓區(qū)參加南京市中小學(xué)生合唱節(jié)比賽獲一等獎(jiǎng)。2011年年底在一二·九中學(xué)生合唱比賽中，再次蟬聯(lián)全區(qū)一等獎(jiǎng)?！ ∝S富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持"德育為首，全員育人"，施行"一月一主題，一周一重點(diǎn)"的德育模式，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民教育、感恩教育、誠(chéng)信教育和節(jié)儉教育等德育教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。因重視德育活動(dòng)，學(xué)校被評(píng)為"江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校"。近四年連續(xù)獲鼓樓區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名，省冬季三項(xiàng)先進(jìn)集體。近幾年學(xué)校連續(xù)參加南京市中小學(xué)生健美操比賽均獲一等獎(jiǎng)。借助這一平臺(tái)學(xué)校在大課間積極推廣學(xué)生健美操，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的好評(píng)。
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南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)(南航附中)
公立市重點(diǎn)
南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)，原名南京市第七中學(xué)，是江蘇省四星級(jí)高中（國(guó)家級(jí)示范高中）。學(xué)校坐落于明故宮前御道街35號(hào)，周邊有南京航空航天大學(xué)等四所211國(guó)家重點(diǎn)高校和十八個(gè)部省級(jí)研究院所，同時(shí)還有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和月牙湖高檔住宅區(qū)，人文環(huán)境和自然環(huán)境十分優(yōu)越?！ ∞k學(xué)75年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)出了汪承灝、鄭小瑛、陶思耀、宋玉麟、劉基法、張鵬輝等一大批院士、博導(dǎo)、藝術(shù)家、將軍、世界冠軍等杰出人才。近幾年，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，98%畢業(yè)生進(jìn)入各級(jí)各類大學(xué)學(xué)習(xí)，高考推進(jìn)率、升學(xué)率市內(nèi)領(lǐng)先，年年受到市教育局表彰?！ ∧暇┖娇蘸教齑髮W(xué)附屬高級(jí)中學(xué)本部位于御道街35號(hào)，高三光華門校區(qū)位于光華東街17號(hào)。 學(xué)校辦學(xué)條件基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。體育館、300米塑膠田徑場(chǎng)、雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、中等局域校園網(wǎng)、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)、500余臺(tái)電腦全部入網(wǎng)，教室均配有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)與管理之中。經(jīng)過(guò)市區(qū)與學(xué)校共同努力，學(xué)生進(jìn)入高三階段后將實(shí)行全封閉式優(yōu)質(zhì)管理，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 學(xué)校師資力量雄厚。教師中有教授級(jí)高級(jí)教師1人，特級(jí)教師4人，高級(jí)教師占比44%，市區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師36人， 70多位教師先后榮獲全國(guó)、省、市、區(qū)表彰，40多位教師在全國(guó)、省、市級(jí)好課比賽、技術(shù)能手比賽、教工基本功大賽等各種競(jìng)賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)，30名教師去國(guó)外訪學(xué)和進(jìn)修。學(xué)校與南師大教師教育學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了全新的平臺(tái)，名師工程和青藍(lán)工程成果卓著。
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南京市第一中學(xué)(南京一中)
公立省重點(diǎn)
學(xué)校是南京最早的省重點(diǎn)中學(xué)之一，現(xiàn)為江蘇省模范學(xué)校，國(guó)家級(jí)示范高中。 學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)"教書育人"，堅(jiān)持"德育首位，五育并舉"的方針。多年來(lái)形成"好學(xué)、向上、活潑、團(tuán)結(jié)"的校風(fēng)，"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、育人"的教風(fēng)和"勤奮、進(jìn)取、踏實(shí)、求精"的學(xué)風(fēng)。制定了"求真為民"的校訓(xùn)，成為廣大師生的行為準(zhǔn)則。新中國(guó)誕生后，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力辦成具有特色的重點(diǎn)中學(xué)，取得了可喜的成績(jī)?！∫话俣嗄陙?lái)，南京一中培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才，校友遍及神州，馳譽(yù)海外?！W(xué)?，F(xiàn)有教 職員工230人，其中高級(jí)教師76人（含特級(jí)教師4人），高初中49個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2500人。校園面積40000余平方米?！ ≡撔８咧袘?yīng)屆畢業(yè)生高考成績(jī)多年來(lái)在南京名列前茅，初中畢業(yè)生參加全市畢業(yè)、升學(xué)考試成績(jī)連續(xù)十余年位居全市第一。 改革開(kāi)放的春風(fēng)給學(xué)校帶來(lái)勃勃生機(jī)，特別是近幾年來(lái)，校園內(nèi)更是蓊蓊郁郁，姹紫嫣紅，一片興旺景象。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、家長(zhǎng)、校友的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持下，校園規(guī)劃建設(shè)正逐步完善，師資力量不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。“要用功，進(jìn)一中;進(jìn)一中，能成功”成為普遍的共識(shí)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校正大力推行"導(dǎo)師制"的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)踐"一主兩翼，三線齊飛"的辦學(xué)思想，全校師生意氣風(fēng)發(fā)，同心協(xié)力，繼承傳統(tǒng)，開(kāi)拓前進(jìn)，為把南京一中建成不負(fù)眾望的"國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)"的名牌中學(xué)而努力奮斗。
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南京市第五高級(jí)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
1945年8月，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年浴血奮戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。為了迅速恢復(fù)教育，南京開(kāi)辦了三所國(guó)立臨時(shí)中學(xué)。南京五中的前身是國(guó)立第二臨時(shí)中學(xué)，于1945年10月籌建，12月1日開(kāi)學(xué)。翌年8月，學(xué)校改歸市屬，更名南京市第五中學(xué)。1951年春，南京青年會(huì)中學(xué)并入南京五中。上世紀(jì)五十年代，學(xué)校遵循和貫徹陶行知先生的“平民教育”思想與“行知合一”理念，在教學(xué)中傾注對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與幫助，注重理論聯(lián)系實(shí)際和啟發(fā)思維，大力開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)和文體活動(dòng)，取得了顯著的辦學(xué)成果。1953年學(xué)校被確定為江蘇省首批14所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)之一。1956年學(xué)校又被確定為全國(guó)實(shí)施“基本生產(chǎn)技術(shù)教育”的十所重點(diǎn)中學(xué)之一，并被列為對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放學(xué)校。1960年國(guó)家頒布《中學(xué)暫行條例》，南京五中被指定為“實(shí)行新計(jì)劃、新大綱、新教材”的試點(diǎn)學(xué)校，全校工作走上了以教學(xué)為中心、全面貫徹教育方針的正確軌道。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念，制定明確的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善學(xué)校管理，已把五中辦成一所擁有優(yōu)美校園環(huán)境、深厚文化底蘊(yùn)、高水平教師隊(duì)伍、優(yōu)良校風(fēng)校紀(jì)和出色教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)。1997年初，南京五中再度進(jìn)入江蘇省重點(diǎn)中學(xué)行列。2005年初，學(xué)校被命名為江蘇省四星級(jí)普通高中。學(xué)校堅(jiān)持“推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，打造精品高中”的目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量連年提高，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。五中辦學(xué)60多年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類人才。兩院院士、核物理學(xué)家喬登江、陳達(dá)，文學(xué)家周而復(fù)、余光中（臺(tái)灣），劇作家張弦、沙葉新，音樂(lè)家吳祖強(qiáng)、楊鴻年，澳大利亞工程院院士唐文華，北京市市長(zhǎng)郭金龍、商務(wù)部副部長(zhǎng)魏建國(guó)等都是五中校友。五中弘揚(yáng)“平民教育”思想，堅(jiān)持平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從最后一名學(xué)生抓起，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五中有自己獨(dú)特的教師培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)制。本校教師隊(duì)伍中先后成長(zhǎng)出9名江蘇省特級(jí)教師，1名教授級(jí)高級(jí)教師。五中學(xué)生純樸，學(xué)風(fēng)濃厚;教師勤奮，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。是我市中學(xué)最早的教科研項(xiàng)目中心。學(xué)校連續(xù)多年獲得“省文明單位”、“省教育先進(jìn)集體”、“省心理教育名校”、“雙無(wú)先進(jìn)學(xué)校”（無(wú)青少年犯罪，無(wú)侵害未成年人合法權(quán)益）、江蘇省首屆“和諧校園”、南京市“師德群體”等稱號(hào)。當(dāng)前，全校師生正滿懷熱情，在已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展課程改革和課堂教學(xué)改革，為把五中辦成全校師生愉快的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園、溫馨的家園，辦成一所擁有科學(xué)教育理念、濃郁校園文化、鮮明辦學(xué)特色和優(yōu)秀教育質(zhì)量的精品獨(dú)立高中而奮斗。
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南京市中華中學(xué)(高中)
公立市重點(diǎn)
中華中學(xué)，擁有許多教有特長(zhǎng)、德高望重的著名教師。百年耕耘，育才萬(wàn)千，莘莘學(xué)子，遍及世界各地，許多校友各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)驕人?！ ∽?989年以來(lái)，學(xué)校已連續(xù)14年榮獲“南京市文明單位”稱號(hào)，1999年、2001年獲“江蘇省文明單位”稱號(hào)。1993年、2000年被評(píng)為德育先進(jìn)學(xué)校。1996年成為江蘇省電化教育示范學(xué)校。1997年成為江蘇省OEH多媒體教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，國(guó)家教委“九五”重點(diǎn)教科研課題——心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。1998年被教育部確認(rèn)為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;1999年成為“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”，2000年，學(xué)校被命名為“江蘇省青少年科技教育創(chuàng)新基地”、2001年又成為“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)基地”、“江蘇省培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)中學(xué)”、2002年被評(píng)為“江蘇省電子技師認(rèn)定單位”，國(guó)家重點(diǎn)教科研課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)與教”試驗(yàn)學(xué)校。2003年被評(píng)為“南京市模范學(xué)校”?！ ∧壳?，中華中學(xué)建成了全新的校園，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施配備一流，教育教學(xué)質(zhì)量在南京市和江蘇省穩(wěn)居前列。教育科研工作成效顯著，已順利完成三個(gè)國(guó)家級(jí)九五課題，現(xiàn)正開(kāi)展三個(gè)國(guó)家級(jí)十五課題子課題的研究。學(xué)校的教育信息化工作居全國(guó)領(lǐng)先地位，擁有900多臺(tái)計(jì)算機(jī)的千兆校園網(wǎng)覆蓋學(xué)校的每一個(gè)角落，不管是教室、辦公室、閱覽室都有聯(lián)網(wǎng);建成了1000多G的教育教學(xué)資源庫(kù)。校園網(wǎng)給學(xué)校管理以及實(shí)現(xiàn)信息化教育提供了有力的保證。2003年，又在江蘇省首家建成無(wú)線校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更趨完善，一個(gè)初步數(shù)字化的校園正在形成?！ ‰S著中華中學(xué)的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)把眼光投向?qū)ν忾_(kāi)放方面，希望通過(guò)建立友好學(xué)校的方式加強(qiáng)國(guó)際交流，進(jìn)一步提升學(xué)校的品位。我們先后接待了美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)、加拿大、印度尼西亞等國(guó)的教育代表團(tuán)來(lái)訪，并與美國(guó)羅利市桑德森中學(xué)、英國(guó)謝菲爾德中心學(xué)校、韓國(guó)大田山川中學(xué)建立了交往合作關(guān)系。相信通過(guò)對(duì)外交流，雙方將在學(xué)校管理、教育教學(xué)各方面得到收益。
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南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校
公立普通
南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校（下稱南外仙林分校）是南京市政府、南京市教育局為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源于2002年決策創(chuàng)建的一所由南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校控股的具有多種經(jīng)濟(jì)成份參與的股份制新型民辦寄宿學(xué)校，其管理體制為董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這不但是南京市政府一項(xiàng)頗具戰(zhàn)略眼光的重要教育決策，也是南京基礎(chǔ)教育體制改革的一項(xiàng)創(chuàng)新。學(xué)校坐落在南京仙林大學(xué)城，占地410畝，校舍建筑15.8萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、中學(xué)部（完中）和國(guó)際高中部，現(xiàn)有150個(gè)班級(jí)，5600余名學(xué)生，900名教職工，其中專任教師480人，外籍教師57人。南外仙林分校有以下優(yōu)勢(shì)：一、辦學(xué)資金到位率較高。高額的啟動(dòng)資金和逐年攀升的教育創(chuàng)收為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。二、辦學(xué)方向有保證。學(xué)校的高層管理者大部分來(lái)自南外（退休或借調(diào)），促使學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)和南外保持一致，繼承并發(fā)展了南外的辦學(xué)模式和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校長(zhǎng)是南京市基礎(chǔ)教育專家，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教育家辦學(xué)。三、辦學(xué)自主權(quán)充分。辦學(xué)過(guò)程中得到市、區(qū)教育局的支持、愛(ài)護(hù)、信任和關(guān)心。兩級(jí)教育局十分開(kāi)明，他們嚴(yán)格在《民辦校教育促進(jìn)法》的框架內(nèi)管理學(xué)校，不對(duì)學(xué)校進(jìn)行任何行政干預(yù)。股東單位及董事會(huì)“抓大事、抓方向”，不干預(yù)學(xué)校行政的具體辦學(xué)行為。“兩不干預(yù)”使本校避免了公辦學(xué)校和一般私立學(xué)校辦學(xué)可能受到干擾的弊端，可以聚精會(huì)神進(jìn)行大規(guī)模、全方位的綜合改革。南外仙林分校辦學(xué)過(guò)程中得到省市區(qū)各級(jí)政府和教育行政部門的支持、愛(ài)護(hù)、信任和關(guān)心。南外仙林分校辦學(xué)體制為九年一貫，十二年銜接，這樣的學(xué)制優(yōu)勢(shì)在于可以從小學(xué)開(kāi)始實(shí)施自己的教育舉措一直延續(xù)到初中和高中，并且無(wú)論在教學(xué)還是管理上，都存在這樣的一種繼承性。根據(jù)學(xué)校的設(shè)計(jì)，小學(xué)人數(shù)相對(duì)較多，初中次之，高中更少——小學(xué)64個(gè)班級(jí)，初中42個(gè)班級(jí)，普通高中18個(gè)班級(jí)，國(guó)際高中16個(gè)班級(jí)。這種塔形辦學(xué)形式使學(xué)校在小學(xué)升初中、初中升高中時(shí)，生源以自我消化為主。初中考入高中的學(xué)生40%進(jìn)入普高，20%進(jìn)入國(guó)際高中，這樣的比例在南京市鮮見(jiàn)。這樣的辦學(xué)設(shè)計(jì)，為貫徹學(xué)校自己的教育原則以及改革舉措，提供了很好的基礎(chǔ)和框架。南外仙林分校在教育改革中誕生，建校起就在辦學(xué)體制機(jī)制、課程安排、課堂教學(xué)及德育等方面開(kāi)展探索和改革，近幾年更是有計(jì)劃地開(kāi)展了班級(jí)管理體制的改革。錢鐵鋒校長(zhǎng)根據(jù)多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理性思維提出“教育力與教育關(guān)系”的學(xué)說(shuō)是這項(xiàng)改革的理論基礎(chǔ)。全校教師在正確理論的引領(lǐng)下，認(rèn)真開(kāi)展以“四項(xiàng)基本教育原則”（“面向全體學(xué)生”“發(fā)揮學(xué)生的主體作用”“有效率的教育”和“開(kāi)放式教育”）為指導(dǎo)、“三項(xiàng)中心工作”（德育領(lǐng)域的“理想教育”;教學(xué)領(lǐng)域的“課堂教學(xué)改革”;管理領(lǐng)域的“班級(jí)管理體制改革”）為主軸的全方位、大規(guī)模改革，目前已卓有成效，并在許多方面形成理論建樹(shù)，并將與南師大出版社正式出版《南外仙林分校教育探索》系列叢書，整理出一系列可行的制度和有益的經(jīng)驗(yàn)。建校十年以來(lái)，南外仙林分校始終懷著“辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的學(xué)校”的教育情懷，以“順其自然”為校訓(xùn)，以“民主、進(jìn)取、開(kāi)放、創(chuàng)新”為校風(fēng)、“自覺(jué)、自主、自信”為學(xué)風(fēng)，全面推行素質(zhì)教育、實(shí)行教育改革，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本教育原則”，在辦學(xué)體制、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、德育工作（理想教育特色）、課堂教學(xué)、學(xué)科特色（外語(yǔ)、心理、科技）、班級(jí)及中層管理體制、學(xué)生多元化評(píng)價(jià)方式、教師評(píng)價(jià)和分配制度、多樣化國(guó)際化辦學(xué)諸環(huán)節(jié)進(jìn)行了大規(guī)模，全方位深入而持久的改革，大大提升了學(xué)校的教育力（1.資金投入與硬件設(shè)施 2.教師水平與學(xué)生素質(zhì) 3.課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)4.教育方式與教育科研 5.辦學(xué)思想與學(xué)校文化）水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育關(guān)系（1.學(xué)校體制和辦學(xué)環(huán)境 2.機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理方式 3.評(píng)價(jià)制度和分配制度）的良性發(fā)展，逐步形成了整體融合的機(jī)制，走出了一條“有個(gè)性、有特色、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的創(chuàng)新辦學(xué)之路。
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南京市樹(shù)人國(guó)際學(xué)校(高中)
公立市重點(diǎn)
南京樹(shù)人國(guó)際學(xué)校秉承母體南師附中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，致力于打造一所省內(nèi)一流、全國(guó)知名的品牌學(xué)校，充分利用百年附中優(yōu)秀的文化資源，以先進(jìn)的辦學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的師資隊(duì)伍、科學(xué)而富有人性化的管理，小班化、個(gè)性化、國(guó)際化的辦學(xué)特色吸引了南京市及市外、省外、境外一流的生源。全校各年級(jí)學(xué)生參加區(qū)、市調(diào)研測(cè)試的總均分、優(yōu)分率、合格率名列前茅;參加各級(jí)各類競(jìng)賽取得累累碩果，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科技創(chuàng)新、田徑、書畫等比賽中遙遙領(lǐng)先，為學(xué)生的卓越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ W(xué)校堅(jiān)持全新的教學(xué)理念，在執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，充分利用本校特有的教育資源，為全校學(xué)生開(kāi)設(shè)了豐富多彩的、能健全心智慧、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)、拓寬視野、陶冶情操、鍛煉體魄的選修課、活動(dòng)課。 2002 年 11 月學(xué)校被南京市教育局、南京市教研室確定為南京市年課程改革綜合性實(shí)驗(yàn)基地; 2004 年被省民政局評(píng)為江蘇省"自律與誠(chéng)信"先進(jìn)集體。年輕的樹(shù)人正以旺盛的生命力引起社會(huì)的高度關(guān)注，迅速成為南京市乃至江蘇省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一個(gè)亮點(diǎn)。2008年學(xué)校開(kāi)辦了與附中一體的"整體實(shí)驗(yàn)班"，意在培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。2008年下半年，樹(shù)人國(guó)際學(xué)校初三遷至鐘阜路校區(qū)，與五十中合作辦學(xué)。2009年，樹(shù)人國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)宿遷分校。2013年，樹(shù)人國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦。 已輸送了七屆畢業(yè)生 . 在連續(xù)兩年的中考中，本校都有超過(guò) 95% 以上的學(xué)生進(jìn)入省級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)入南京師大附中本部學(xué)習(xí)的學(xué)生都超過(guò) 60% 以上，在兩年的中考中分別有 14 人和 21 人進(jìn)入附中本部省招實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí) , 此外每年都有 4 人經(jīng)考核進(jìn)入新加坡維多利亞初級(jí)學(xué)院繼續(xù)深造。在去年的中考中學(xué)校有 67 人超過(guò)700分 , 在南京市同類學(xué)校中優(yōu)勢(shì)突出 . 學(xué)校現(xiàn)有初中三個(gè)年級(jí)共60個(gè)教學(xué)班（其中初一年級(jí)本部19個(gè)班級(jí)、基地學(xué)校3個(gè)班級(jí)初二年級(jí)本部16個(gè)班級(jí)、基地學(xué)校3個(gè)班級(jí)，初三年級(jí)本部16個(gè)班級(jí)、基地學(xué)校3個(gè)班級(jí)），1270余名學(xué)生，128名教職工。其中特級(jí)教師2人，高級(jí)教師39人，具有碩士以上學(xué)歷及在讀研究生的有10多人，大市級(jí)以上優(yōu)秀教師20多人。教師年齡、性別結(jié)構(gòu)層次科學(xué)合理，是一支理念先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。
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南京市第二十七高級(jí)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
南京市第二十七高級(jí)中學(xué)是2005年6月經(jīng)南京市人民政府批準(zhǔn)成立的、 獨(dú)立設(shè)置的高中，現(xiàn)為江蘇省四星級(jí)高中。它是由南京市第二十七中學(xué)和南京市第四十二中學(xué)合并后成立的。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確立了“全面發(fā)展、主體發(fā)展、終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校不斷改革內(nèi)部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心第二十七高級(jí)中學(xué)的發(fā)展，大力支持第二十七高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省四星級(jí)高中。目前，南京市第二十七高級(jí)中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施優(yōu)良，夫子廟校區(qū)和武定校區(qū)都擁有先進(jìn)的、全套的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普通教室的多媒體化。校師資實(shí)力雄厚，有兩個(gè)特級(jí)教師和一批市區(qū)學(xué)科帶頭人。教師中，高、中級(jí)職稱的比率達(dá)到70%。學(xué)校教師敬業(yè)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，校風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)成績(jī)突出，高中教學(xué)推進(jìn)率列南京市中學(xué)前列。學(xué)校先后向北京大學(xué)、北京對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京文學(xué)語(yǔ)言大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、河海大學(xué)、南京師范大學(xué)等重點(diǎn)高校輸送了一批優(yōu)秀學(xué)生。作為省四星級(jí)高中，學(xué)校將一如既往的組織以特級(jí)教師掛帥，以學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師為主體的最強(qiáng)的教學(xué)力量，推動(dòng)教育、教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量登上新的臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)新的輝煌.
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