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湖北華一寄宿學(xué)校
公立普通
我校創(chuàng)辦于1996年。屬全日制寄宿型、九年義務(wù)教育中小學(xué)民辦學(xué)校，是華中師大一附中的重要組成部分?！ ?997年，劃歸為武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)廟山小區(qū)（現(xiàn)隸屬武漢"光谷"周邊地帶）的江夏區(qū)湯遜湖畔，梅南山麓，還是大片紅壤，幾許村落之時，我校率先遷址于此，建立了規(guī)?？捎^的新式校園?！ 〗?jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已營造起占地150多畝，建筑面積超過3萬平方米，風(fēng)景宜人，依山傍水，建筑錯落有致，融生活、學(xué)習(xí)、健康、娛樂設(shè)施于一體的育人環(huán)境。且擁有中南地區(qū)規(guī)模最大的華一天文科技館（已被湖北省科委，湖北省教育廳命名為“湖北省青少年科普教育基地”）?！ ∥倚碛薪搪殕T工兩百多人，其中專職教師一百多人，特、高級教師占60%，學(xué)生數(shù)量一千多人，幾十個教學(xué)班，以初中為主兼有小學(xué)、高中?！ ≡诤笔〗逃龔d、湖北省民辦中小學(xué)協(xié)會、武漢市、區(qū)教育局的親切關(guān)懷和支持下，我校始終堅持依法民辦，科研興校，全面落實黨的教育方針，在管理和教學(xué)上逐步探索出一些規(guī)律。特別是近年來，實行的人事管理制度改革和以課程改革為中心的一系列教育改革，使學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)生的自立、自主、自學(xué)能力也大大得以提升，在校學(xué)習(xí)、生活張弛有序，三餐兩點合理，午休晚寢有序，運動生活規(guī)律。
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湖北大學(xué)附屬中學(xué)
公立市重點
湖北大學(xué)附屬中學(xué) 湖北大學(xué)附屬中學(xué)是湖北省教育廳和湖北大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)、重點建設(shè)的一所公辦全日制中學(xué)，創(chuàng)建于1957年，1962年被確定為武漢市重點中學(xué)，現(xiàn)在是武漢市市級示范學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有從初一到高三共六個年級40個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達2200余人。2000年以來，學(xué)校實施跨越式發(fā)展工程，運用科學(xué)先進的管理理念，營造民主和諧的教學(xué)氛圍，極大地調(diào)動了全校師生拼搏奮進的激情。廣大教職員工團結(jié)奮斗、努力拼搏，在校園面貌發(fā)生巨大變化的同時，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，辦學(xué)水平迅速提升。連續(xù)四年被評為武昌區(qū)教育目標(biāo)管理“立功單位”，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建省級示范學(xué)校?！W(xué)校以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的創(chuàng)新教育為辦學(xué)模式，以“為了學(xué)生的終身發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“掌握知識，發(fā)展能力，塑造品格，追求卓越”為育人目標(biāo)，造就全面發(fā)展的復(fù)合型人才。大力實施創(chuàng)新教育，探索實施了“自學(xué)、引導(dǎo)、訓(xùn)練”的教學(xué)模式，改革單一課程結(jié)構(gòu)，建立了必修課程、選修課程、活動課程和隱性課程并行互補的課程體系，承擔(dān)了國家級、省市級教育科研課程20多個；教師先后出版論著70余部，發(fā)表論文200余篇，有150多人次獲得全國和省市區(qū)各類教育教學(xué)比賽獎項?！W(xué)校教師堅持以人格塑造人格、以創(chuàng)新激發(fā)創(chuàng)新、以信心托起希望。學(xué)校成立了校園之聲廣播電臺、菁菁校園文學(xué)社，辦起了《樹人報》、湖大附中網(wǎng)站以及班級主題網(wǎng)頁，組建了校舞蹈隊、田徑隊等，為學(xué)生建構(gòu)了學(xué)習(xí)的樂園、快樂的天堂，保證了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)生中先后有600多人次在全國和省市級各類競賽中獲獎，其中有90多人次獲得全國學(xué)科競賽一等獎?！W(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教職員工145人，其中專職教師98%是本科學(xué)歷，高級教師50余人。學(xué)校依托湖北大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，大力建設(shè)名師工程。采取內(nèi)培外調(diào)策略，對內(nèi)狠抓骨干教師的培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平，現(xiàn)有29位教師正在攻讀研究生課程及碩士學(xué)位。對外面向全國招聘特崗教師，為特崗教師解決優(yōu)質(zhì)住房、車庫，解決配偶、子女的工作、學(xué)習(xí)問題，除正常工資、獎金之外，另設(shè)特崗教師津貼每人每年2萬元。吸引了一大批名優(yōu)教師充實到湖大附中的教師隊伍中來，使湖大附中的教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化。為加強外語教學(xué)，在湖北大學(xué)的支持下，聘請了2名英籍語言教師，每周開設(shè)6節(jié)英語口語課程，受到學(xué)生的熱烈歡迎?！∽哌M湖大附中的校園，大家會有耳目一新的感覺，這里處處綠蔭，四季飄香，校園環(huán)境精心布局，全方位凈化。我們在綠化、美化上狠下功夫，本著“讓每一面墻壁都說話，讓每一寸土地都育人”的原則，在教室、實驗室及公共場所進一步充實中外名人名言懸掛條幅，積極營造一個積極、充滿激勵的文化環(huán)境和育人氛圍?！W(xué)校大門雄偉壯觀，別具一格，寓意引人深思。大門背面鐫刻著“忠誠 勇毅 求知 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以此激勵、教育全校師生。我們還利用櫥窗、標(biāo)牌和宣傳黑板形成學(xué)校的宣傳帶，宣傳學(xué)校的工作目標(biāo)和教育教學(xué)成果。優(yōu)秀書畫作品展、共青團?？嗉墝诘?，使同學(xué)們有了一展身手、展現(xiàn)自我的場所。廣播臺、?？⑿蟮?，也以學(xué)生為主體，展示學(xué)生才華，激勵學(xué)生成長，形成了學(xué)校濃郁的文化氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境，積極健康的文化氛圍，既是情感的催化劑，又有無聲的約束力，它默默地塑造著學(xué)生的心靈，陶冶著師生的情操，為師生的自我發(fā)展提供陽光、雨露、土壤和空氣。 在省教育廳和湖北大學(xué)的大力支持下，學(xué)校投資2000多萬元，新建了約15000平方米的逸夫教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、報告廳、全塑運動場以及校園廣場；還建成了各類現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，達到了我省中學(xué)的領(lǐng)先水平。校內(nèi)現(xiàn)有雙向控制閉路電視系統(tǒng)，無線和有線廣播系統(tǒng)，內(nèi)外交流的程控通訊系統(tǒng)，24小時開通的計算機英特網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。所有教室都配備了液晶投影機或電視機、實物視頻儀等多媒體教學(xué)系統(tǒng)，還安裝了冷暖空調(diào)，國家級標(biāo)準(zhǔn)的飲用水供水系統(tǒng)。理化生等自然科學(xué)實驗室、母語和外語語音教學(xué)專用教室、美術(shù)專用教室、音樂專用教室、勞技專用教室、各類多媒體禮堂、多媒體課件制作室、電子圖書閱覽室、視頻點播控制中心等場所，設(shè)施一流，功能齊全。先進完善配套齊全的設(shè)施為科學(xué)的教育教學(xué)架起了平臺，為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障?！〗陙?，湖大附中辦學(xué)水平實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2001年被武漢市政府授予“武漢市中小學(xué)辦學(xué)水平先進學(xué)校”，2002年被授予“武漢市德育建設(shè)六有六創(chuàng)新先進學(xué)校”，2003年通過了“武漢市綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校”評估。目前，全校上下人心思進、蓬勃向上，在黨的十六大精神的指引下，正朝著一個更高的目標(biāo)邁進：力爭在近兩年內(nèi)將學(xué)校創(chuàng)建成為湖北省綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校，為湖北省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻?！ ?
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武漢市四美塘中學(xué)
公立普通
武漢市四美塘中學(xué)是原武昌鐵一中于二OO四年元月從鐵路企業(yè)辦學(xué)劃歸地方政府主管所更名的一所公辦完全中學(xué)，也是武漢市教育局認定的美術(shù)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。地處長江二橋南岸，四美塘公園北畔，新一佳購物廣場后側(cè)，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，是個讀書修學(xué)的好地方。全?，F(xiàn)有110名教職工，26個教學(xué)班，1200余名學(xué)生，擁有先進的多媒體網(wǎng)絡(luò)信息教室，大屏幕報告廳，音樂視聽教室和整備一新的標(biāo)準(zhǔn)化教室、學(xué)生寢室及餐廳。本校始終以“團結(jié)、勤奮、文明、守紀”為校訓(xùn)，突出一個中心（以全面推行素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，擴大辦學(xué)效益為中心），堅持兩個依靠（依靠科技進步發(fā)展教育生產(chǎn)力，依靠人才出人才增強辦學(xué)活力），深化三項制度改革（用工、分配、干部制度改革），構(gòu)建“四特”模式（教師教學(xué)有特點，學(xué)生學(xué)習(xí)有特長，開課辦班有特色，檢查督導(dǎo)有特效）。努力實現(xiàn)五個目標(biāo)：①辦學(xué)目標(biāo)——初中高質(zhì)量有規(guī)模，高中多層次有特色；②德育目標(biāo)—一鼓勵學(xué)生“成人、成才、成功”爭創(chuàng)示范學(xué)校；③校園文化建設(shè)目標(biāo)—一營建綠、美、凈、雅的育人環(huán)境；④師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)—一達到“三名一高”（即有名望的領(lǐng)導(dǎo)，有名氣的教師，有明星的學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量高）；⑤常規(guī)管理目標(biāo)—一建立科學(xué)高效、規(guī)范、有序、民主、和諧的管理體系。堅持成人、成才、成功的理念和依法治校，科技興校，以德塑教的方針，保持了因人施教、低進高出的教學(xué)風(fēng)格，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，培育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為省重點中學(xué)和省內(nèi)外大專院校輸送了大量人才。特別是美術(shù)特長生教育在省內(nèi)外享有盛譽，先后邀請西安美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等40多所外省美術(shù)專業(yè)院校（系）來我校設(shè)點或開辦培訓(xùn)班，為美術(shù)特長生升入高校深造，提供了良好的發(fā)展空間。近幾年的高考、中考均取得實質(zhì)性的新突破，顯示了本校強大的辦學(xué)實力和顯著的教學(xué)成績。學(xué)校多次被上級評為雙文明先進單位，連續(xù)多年榮獲教學(xué)質(zhì)量一等獎，為普教事作出了積極的貢獻。
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武漢市武昌實驗寄宿學(xué)校
公立普通
擇校到民?！洳龑嶒灱乃迣W(xué)校 ———— 民校中的名校武昌實驗寄宿學(xué)校，是在著名的省級示范高中武昌實驗中學(xué)的直接幫助下建立的一所寄宿制完全中學(xué)。自1996年建校以來，學(xué)校始終遵循“以人為本，嚴謹治學(xué)，創(chuàng)辦特色，科研興?！钡霓k學(xué)宗旨，以“親和教育，小班教學(xué)”為特色，實行“因材施教，培優(yōu)補差，分層教學(xué)，分類推進”的教學(xué)方式，在充分尊重學(xué)生個性發(fā)展的過程中，注重挖掘他們自身的潛力，使學(xué)生“科學(xué)加人文，成才又成人”。讓每個學(xué)生“優(yōu)點在這里發(fā)揚，缺點在這里改正，潛能在這里發(fā)掘，價值在這里展現(xiàn)”。學(xué)校座落在東湖之濱，與聞名全國的高等學(xué)府武漢大學(xué)一堤相連。校園環(huán)境幽雅、綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新，被譽為“天然氧吧”，是公認的讀書圣地。學(xué)校擁有一支由特級教師，國家級金牌教練、市區(qū)學(xué)科帶頭人為骨干老中青三結(jié)合的高素質(zhì)的教師隊伍。歷年來學(xué)生成績斐然，2002年，周卉姊同學(xué)以562的高分名列武漢市中考第四名；2005年中考67.5℅的學(xué)生考入省、市重點高中，其中在我校就讀的華農(nóng)附小畢業(yè)的11名同學(xué)全部考取省重點中學(xué)；2006年中考，初三（一）班共30名學(xué)生有20人上省重點高中，其中有10人上省實驗中學(xué)分數(shù)線；2007年我校初三畢業(yè)生儲小梅同學(xué)和其他幾位外校同學(xué)一起，在中南財大何建勛教授的指導(dǎo)下，積極參加探究用“仿宇宙天體型”方法構(gòu)造任意大奇數(shù)階同心幻方和正二十面立體數(shù)字幻球的科研活動，取得突破性的成果。經(jīng)專家認定，以上兩項成果均屬世界首創(chuàng)。2008年，我校開設(shè)的初中外語特色班取得了不俗的成績，2009年期末區(qū)統(tǒng)考中外語特色班各科成績均排名武昌區(qū)前八名。2010年，我校八年級外語特色班各科成績總評分進入武昌區(qū)前五名。其中數(shù)學(xué)平均分位于全區(qū)第三名，物理學(xué)科平均分位于全區(qū)第二名。2004年高考我校創(chuàng)造了民辦學(xué)校“三林神話”：葉林、王林、童林三人分別以619、602、590的高分被武漢華工大與理工大錄取。歷年來我校中考上省、市重點線率及高考保優(yōu)率均名列民辦學(xué)校前茅。從2006年起學(xué)校在寄宿部開辦美術(shù)特色班已有三年，專門聘請大學(xué)美術(shù)老師授課，并已取得良好的成績。今年我校高三美術(shù)班已有13人通過省美術(shù)聯(lián)考，其中8人上本科線，陳江慧同學(xué)取得了238的高分，新學(xué)期還將開設(shè)動漫專業(yè)。2007-2009年我校連續(xù)榮獲武昌區(qū)高考二等獎的好成績，其中董菲同學(xué)以568分的成績進入華中師范大學(xué)免費學(xué)習(xí)班。2010年，我校復(fù)讀部王國本同學(xué)以608分的高分位于武漢市文科第二名(武漢市文科狀元610分）；我校（寄宿部、走讀部、復(fù)讀部）共計參考人數(shù)440人，今年達到本科線的有114人。346人達到?？凭€以上。另外，我校寄宿部、走讀部高三美術(shù)班學(xué)生經(jīng)過美術(shù)聯(lián)考和文化高考，有86%的學(xué)生達到專科線以上?！瓣P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生成長”，武昌實驗寄宿學(xué)校面向全體學(xué)生全面發(fā)展的全過程，以愛心為本，以誠信為先，培養(yǎng)孩子的可持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)辦“民?！敝械摹懊！??！?nbsp;我校是一所全面體現(xiàn)具中國特色與時代特點的民辦教育機構(gòu)，依法治教、依法治校是學(xué)校健康發(fā)展的根本保障，對政府、對社會、對家長、對學(xué)生均以誠信為先。在“民?！鞭k“名?！钡乃枷胫笇?dǎo)下，獨具魅力的辦學(xué)理念與辦學(xué)特色正不斷豐富著武昌實驗寄宿學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提升我們的辦學(xué)品位。在全體實驗寄宿人的共同努力下，學(xué)校正煥發(fā)著勃勃生機，朝著一個更高的目標(biāo)奮斗向前。武昌實驗寄宿學(xué)校是您無悔的選擇！
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武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校
公立普通
武漢大學(xué)附屬中學(xué)的校址在武漢市武昌區(qū)風(fēng)景秀麗的珞珈山南麓，在中外聞名、歷史悠久的高等學(xué)府——武漢大學(xué)校園內(nèi)。 武大附中的前身是1916年4月建立的國立武昌高師附中。據(jù)《武漢大學(xué)校史一覽》記載：“民國五年四月，國立武昌高師始設(shè)附中，校址在武昌南路小學(xué)。”武昌南路即武昌都府堤，南路小學(xué)校址即今武昌區(qū)潭秋中學(xué)。1918年2月，附中校舍發(fā)生火災(zāi)。以后附中校址幾經(jīng)變遷，最后搬到武昌曹家巷（現(xiàn)武昌彭劉楊路7435工廠廠區(qū)內(nèi)）。1923年9月，武昌高師附中改名為國立武昌師范大學(xué)附中，1924年9月，改名為國立武昌大學(xué)附中，1926年12月改名為國立武昌中山大學(xué)附中。 1932年國立武漢大學(xué)從武昌閱馬廠東廠口遷到珞珈山后，于1935年7月在珞珈山南麓的“庚子烈士紀念館”（即現(xiàn)在的武大附小舊樓）創(chuàng)辦了新的武大附中，取名為私立武昌東湖中學(xué)，董事長為武漢大學(xué)校長周鯁生先生。 1938年春天，日寇逼進武漢，武漢大學(xué)西遷四川樂山。1941年秋，武大在四川樂山銅河碥續(xù)辦武大附中，校名改為國立武漢大學(xué)附設(shè)珞嘉中學(xué)。1946年10月，武大附中隨武大遷回武昌，原樂山的武大珞嘉中學(xué)由武大畢業(yè)的樂山籍教師接辦。武大附中遷回武昌珞珈山后，仍用原"武昌東湖中學(xué)"的校名，于1947年秋季恢復(fù)上課，校址先在武大工學(xué)院（今武大行政大樓右側(cè)），后搬回東湖中學(xué)舊址（今武大附?。?。東湖中學(xué)仍冠名“私立”二字，董事長為張難先先生。 武漢解放后，武大附中仍叫武昌東湖中學(xué)，一直辦到1951年年底，1952年與武昌博文中學(xué)合并，改為省立武昌二中（今武漢市第15中學(xué)）。1958年7月，由武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系團總支倡議，經(jīng)武漢大學(xué)黨委批準(zhǔn)，恢復(fù)武大附中，取名為武漢大學(xué)附屬共青團中學(xué)。1959年8月，經(jīng)武漢大學(xué)與武漢市教育局協(xié)商，武漢大學(xué)附屬共青團中學(xué)與武漢市第14中學(xué)合并，定名為武漢大學(xué)附屬中學(xué)，校址在武昌曇華林。武漢大學(xué)校長李達、副校長何定華等均參加了兩校合并成立新的武大附中的隆重典禮，并發(fā)表了講話。1963年7月，因貫徹“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，武大附中的歸屬由武漢大學(xué)劃歸武漢市，武大附中又改名為武漢市第14中學(xué)?！ ∥幕蟾锩陂g，廣大教職工強烈要求恢復(fù)武大附中。1970年2月，武大決定在武大附小的基礎(chǔ)上設(shè)立武大附小初中班。1972年5月，武大附小及武大附小初中班改為武漢大學(xué)附屬學(xué)校，分設(shè)小學(xué)部、中學(xué)部。寧錦元任武大附校革委會主任，后革委會撤消，葉欽桂任武大附校校長。1980年4月，武大附校的中、小學(xué)部分開設(shè)立，中學(xué)部改為武漢大學(xué)附屬中學(xué)，葉欽桂任校長?！ ?993年5月，經(jīng)武漢市教委批準(zhǔn)，武大附中與武漢大學(xué)外語學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校該校與武大附中合署辦公，實行一套班子，兩塊牌子。武大外語學(xué)校從1993年起初中單獨招生，高中招生參加全市統(tǒng)一考試。 2000年8月，武漢大學(xué)與武漢水電大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的武漢大學(xué)。因此，2001年2月，武大附中與原武漢水電大附中、原武漢測繪附中合并，組建了新的武大附中。 武大附中不僅歷史悠久，而且富有光榮的革命傳統(tǒng)。董必武、陳潭秋等老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾在這所學(xué)校里開展革命活動。陳潭秋的夫人徐全直烈士（1927年在南京雨花臺被害）曾兼任武昌師大附中、附小的校長。伍修權(quán)于1924年至1925年在武昌師大附中讀書，然后從這里投身革命。1924年9月，武昌師大附中建立社會主義青年團支部，伍修權(quán)任團支部書記。 武大附中在80余年的漫長歲月中，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，為國家培養(yǎng)了大批人才。著名的軍事家、外交家伍修權(quán)（武昌師大附中學(xué)生），著名的化學(xué)家、中科院院士、武大化學(xué)學(xué)院博士導(dǎo)師查全性教授（抗戰(zhàn)初期東湖中學(xué)學(xué)生），著名的物理學(xué)家、中科院院士、中科院物理所博士導(dǎo)師李林研究員（李四光之女、東湖中學(xué)學(xué)生），著名的核物理專家、中科院院士、秦山核電站總工程師歐陽予教授（樂山武大附中學(xué)生），著名的物理學(xué)家、中科院院士、武大生命科學(xué)院博士導(dǎo)師楊弘遠教授（新中國成立前后東湖中學(xué)學(xué)生），是武大附中老校友中的杰出代表。
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武漢大學(xué)附屬中學(xué)
公立普通
武漢大學(xué)附屬中學(xué)的校址在武漢市武昌區(qū)風(fēng)景秀麗的珞珈山南麓，在中外聞名、歷史悠久的高等學(xué)府——武漢大學(xué)校園內(nèi)。 武大附中的前身是1916年4月建立的國立武昌高師附中。據(jù)《武漢大學(xué)校史一覽》記載：“民國五年四月，國立武昌高師始設(shè)附中，校址在武昌南路小學(xué)。”武昌南路即武昌都府堤，南路小學(xué)校址即今武昌區(qū)潭秋中學(xué)。1918年2月，附中校舍發(fā)生火災(zāi)。以后附中校址幾經(jīng)變遷，最后搬到武昌曹家巷（現(xiàn)武昌彭劉楊路7435工廠廠區(qū)內(nèi)）。1923年9月，武昌高師附中改名為國立武昌師范大學(xué)附中，1924年9月，改名為國立武昌大學(xué)附中，1926年12月改名為國立武昌中山大學(xué)附中。 1932年國立武漢大學(xué)從武昌閱馬廠東廠口遷到珞珈山后，于1935年7月在珞珈山南麓的“庚子烈士紀念館”（即現(xiàn)在的武大附小舊樓）創(chuàng)辦了新的武大附中，取名為私立武昌東湖中學(xué)，董事長為武漢大學(xué)校長周鯁生先生。 1938年春天，日寇逼進武漢，武漢大學(xué)西遷四川樂山。1941年秋，武大在四川樂山銅河碥續(xù)辦武大附中，校名改為國立武漢大學(xué)附設(shè)珞嘉中學(xué)。1946年10月，武大附中隨武大遷回武昌，原樂山的武大珞嘉中學(xué)由武大畢業(yè)的樂山籍教師接辦。武大附中遷回武昌珞珈山后，仍用原"武昌東湖中學(xué)"的校名，于1947年秋季恢復(fù)上課，校址先在武大工學(xué)院（今武大行政大樓右側(cè)），后搬回東湖中學(xué)舊址（今武大附?。?。東湖中學(xué)仍冠名“私立”二字，董事長為張難先先生。 武漢解放后，武大附中仍叫武昌東湖中學(xué)，一直辦到1951年年底，1952年與武昌博文中學(xué)合并，改為省立武昌二中（今武漢市第15中學(xué)）。1958年7月，由武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系團總支倡議，經(jīng)武漢大學(xué)黨委批準(zhǔn)，恢復(fù)武大附中，取名為武漢大學(xué)附屬共青團中學(xué)。1959年8月，經(jīng)武漢大學(xué)與武漢市教育局協(xié)商，武漢大學(xué)附屬共青團中學(xué)與武漢市第14中學(xué)合并，定名為武漢大學(xué)附屬中學(xué)，校址在武昌曇華林。武漢大學(xué)校長李達、副校長何定華等均參加了兩校合并成立新的武大附中的隆重典禮，并發(fā)表了講話。1963年7月，因貫徹“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，武大附中的歸屬由武漢大學(xué)劃歸武漢市，武大附中又改名為武漢市第14中學(xué)。 文化大革命期間，廣大教職工強烈要求恢復(fù)武大附中。1970年2月，武大決定在武大附小的基礎(chǔ)上設(shè)立武大附小初中班。1972年5月，武大附小及武大附小初中班改為武漢大學(xué)附屬學(xué)校，分設(shè)小學(xué)部、中學(xué)部。寧錦元任武大附校革委會主任，后革委會撤消，葉欽桂任武大附校校長。1980年4月，武大附校的中、小學(xué)部分開設(shè)立，中學(xué)部改為武漢大學(xué)附屬中學(xué)，葉欽桂任校長。 1993年5月，經(jīng)武漢市教委批準(zhǔn)，武大附中與武漢大學(xué)外語學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校該校與武大附中合署辦公，實行一套班子，兩塊牌子。武大外語學(xué)校從1993年起初中單獨招生，高中招生參加全市統(tǒng)一考試。 2000年8月，武漢大學(xué)與武漢水電大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的武漢大學(xué)。因此，2001年2月，武大附中與原武漢水電大附中、原武漢測繪附中合并，組建了新的武大附中。 武大附中不僅歷史悠久，而且富有光榮的革命傳統(tǒng)。董必武、陳潭秋等老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾在這所學(xué)校里開展革命活動。陳潭秋的夫人徐全直烈士（1927年在南京雨花臺被害）曾兼任武昌師大附中、附小的校長。伍修權(quán)于1924年至1925年在武昌師大附中讀書，然后從這里投身革命。1924年9月，武昌師大附中建立社會主義青年團支部，伍修權(quán)任團支部書記。 武大附中在80余年的漫長歲月中，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，為國家培養(yǎng)了大批人才。著名的軍事家、外交家伍修權(quán)（武昌師大附中學(xué)生），著名的化學(xué)家、中科院院士、武大化學(xué)學(xué)院博士導(dǎo)師查全性教授（抗戰(zhàn)初期東湖中學(xué)學(xué)生），著名的物理學(xué)家、中科院院士、中科院物理所博士導(dǎo)師李林研究員（李四光之女、東湖中學(xué)學(xué)生），著名的核物理專家、中科院院士、秦山核電站總工程師歐陽予教授（樂山武大附中學(xué)生），著名的物理學(xué)家、中科院院士、武大生命科學(xué)院博士導(dǎo)師楊弘遠教授（新中國成立前后東湖中學(xué)學(xué)生），是武大附中老校友中的杰出代表。
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武漢市三角路中學(xué)
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武漢市三角路中學(xué)是武昌區(qū)北片唯一的一所完全中學(xué)。它坐落于武昌和平大道旁，內(nèi)環(huán)線連通武漢三鎮(zhèn)；又與湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)相鄰，地理位置優(yōu)越，文化氛圍濃郁，40年來為各條戰(zhàn)線輸送了大批合格人才?！ ∽?999年6月被武漢市教委批準(zhǔn)確定為武漢市普通高中辦學(xué)模式改革試點學(xué)校以來，校領(lǐng)導(dǎo)班子率全體教職員工團結(jié)拼搏，嚴謹治校,辦學(xué)條件大幅改善,學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校現(xiàn)有現(xiàn)代化的多媒體教室、語音室、理化生實驗室、勞技教室和計算機中心；為培養(yǎng)體音美特長生的琴房、畫室、形體訓(xùn)練室設(shè)備精良；一座獨具特色的毽球館也已竣工。學(xué)生宿舍和食堂也正在建設(shè)之中?！ ∪锹分袑W(xué)師資力量雄厚，現(xiàn)有高級教師38名，碩士研究生3人，90%以上的教師具有本科以上學(xué)歷。近年來中考、高考取得驕人成績，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，每年向高校培養(yǎng)輸送大量音樂、美術(shù)專業(yè)人才和體育特長生，學(xué)校被評為市級體衛(wèi)先進學(xué)校，連續(xù)七年被武昌區(qū)教委評為“立功單位”?！ ∪锹分袑W(xué)面向全市招收體藝特長生，招收合格初中畢業(yè)生就讀普通高中。“投我木桃，報之以瓊瑤”。學(xué)校有實力，有決心在素質(zhì)教育改革和發(fā)展中作出更大的貢獻。
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武漢市墨水湖中學(xué)
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武漢市墨水湖中學(xué)位于漢陽區(qū)五里墩街馬滄湖路54號。學(xué)校周邊交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，學(xué)校校風(fēng)嚴謹，周邊交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，學(xué)校堅持以人為本，科學(xué)育人的辦學(xué)理念。近幾年均被上級單位評為教學(xué)先進單位。
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武漢情智學(xué)校
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武漢情智學(xué)校 ——中國首創(chuàng)“情商.智商雙向開發(fā)”的素質(zhì)教育的知名品牌特色學(xué)校，集小學(xué)、初中、高中于一體，小班教學(xué)，全日制寄宿學(xué)校兼收少量走讀，于1997年經(jīng)武漢教育局批準(zhǔn)建立，歸屬漢陽區(qū)教育局管理。 2003年至2004年，經(jīng)市、區(qū)政府督導(dǎo)評估，綜合辦學(xué)水平達到一等，即市級優(yōu)質(zhì)教育資源的先進學(xué)校，還獲得市教科研50強單位、全國特色教育成功學(xué)校等榮譽稱號。 市、區(qū)督學(xué)專家評價本校理念超前、科研領(lǐng)先、特色突出、管理嚴格、教師名優(yōu)、質(zhì)量不斷提高、高考成績社會認可，形成了品牌效應(yīng)；以培養(yǎng)學(xué)生高情商、智商素質(zhì)適應(yīng)我國入世競爭需要，贏得了家長贊譽。 辦學(xué)七年來，本校財務(wù)經(jīng)市教育局指定部門審計結(jié)果為：公允、守信、無債務(wù)、無風(fēng)險，競爭力強；優(yōu)等生源逐年增加，現(xiàn)已穩(wěn)步發(fā)展到一定規(guī)模。 校址位于著名文化圣地漢陽歸元寺附近，交通便利，校車服務(wù)，環(huán)境幽靜，人杰地靈，是讀書治學(xué)的理想之處。
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武漢市弘橋中學(xué)
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老鐵中 新弘橋 創(chuàng)和諧 鑄輝煌辦文理并重、藝體特色學(xué)校 育全面和諧發(fā)展之人才——武漢市弘橋中學(xué)簡介武漢市弘橋中學(xué)(原漢陽鐵中)，始建于1957年,原屬國家鐵路系統(tǒng)辦學(xué)，于2005年移交政府，如今是教育局直屬公辦普通高級中學(xué)。有著悠久的辦學(xué)歷史和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，原武漢市副市長李昌祿親筆題詞：“桃李芬芳，碩果累累”。弘橋中學(xué)人文底蘊深厚，擁有一批深受學(xué)生和家長愛戴的教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富。其中48.6%的教師為高級教師，近20%的教師具有研究生資歷。在普通中學(xué)中涌現(xiàn)出特級教師、省市優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教育工作者、國家課程教材特邀研究員、省教育學(xué)會專業(yè)委員會副主任、市教育學(xué)會專業(yè)委員會秘書長、市區(qū)教育學(xué)會的常務(wù)理事和理事，市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師，省、市、區(qū)教學(xué)競賽活動評委；在普通高中培養(yǎng)出一批重點院校的高才生，如文科生宋哲被武漢大學(xué)錄取，肖遙同學(xué)以609分被香港大學(xué)錄取，2005年、2006年、2007年高考均創(chuàng)佳績，2008年藝體生重點本科又取得了重大突破，受教育局的表彰?！拘旅婷病繉W(xué)校地處市中心，北倚龜山，南襟蓮花湖，東攬晴川，西連鐘家村，人杰地靈，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷，鬧中取靜，宜于讀書研學(xué)。2009年區(qū)教育局投入巨資對學(xué)校進行全面的改造，學(xué)校面貌煥然一新，將打造成一所“花園式”的學(xué)校。教學(xué)設(shè)施齊全，擁有塑膠運動場、微機室、電子備課室、多功能電教室、理化生實驗室、心理咨詢室等。各教室、辦公室均配有空調(diào)，是歷年來中、高考的優(yōu)秀考點?！拘職庀蟆繉W(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、銳意進取，堅持“以人為本，科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園”的理念，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了新的氣象。學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，更加關(guān)心他們的全面發(fā)展。學(xué)校采取“面向全體，分層推進”的教學(xué)模式，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能?！拘吕砟睢棵鎸?9高中新課程改革，學(xué)校著力創(chuàng)建和諧校園，通過省級課題《普通高中構(gòu)建和諧課堂的策略研究》的研究，構(gòu)建和諧教育，營造和諧課堂，使學(xué)生和諧、全面、健康發(fā)展。學(xué)校奉行“成才必成人”的理念，重視對學(xué)生的品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。“團結(jié)、求實、品正、業(yè)精”、“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，是全校教師的共同追求和行為準(zhǔn)則。學(xué)校一心一意謀發(fā)展，走文理與藝體（體育、美術(shù)、播音主持等）并舉發(fā)展之路；秉持辦人民滿意的學(xué)校，育社會所需人才的理念，不斷提升辦學(xué)品位，正向省、市辦學(xué)先進學(xué)校奮進。【新舉措】1、隨著學(xué)校辦學(xué)聲譽不斷提高，招生規(guī)模不斷擴大，除招收漢陽區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生外，還將面向全市招生。2、學(xué)校對低保生嚴格執(zhí)行減免政策，免除其所有學(xué)雜費。3、新設(shè)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、特困生補助基金。4、在高中新課程改革到來之際，學(xué)校走特色發(fā)展之路，將辦美術(shù)、體育、播音主持等特色班,培養(yǎng)多方面的人才?！拘乱曈X】每個人的心里都有一個大學(xué)夢，上高中圓你大學(xué)夢！中考失意，不代表一生失意，選擇不慎，一生失意，“良禽擇木而棲”，聰明的你一定明白將來要從事“動手”還是“動腦”工作，就在你現(xiàn)在的一念之間。有些路越走越寬，有些路越走越窄。讀普高，讓你的人生有了更多的選擇；讀普高，不留人生遺憾！今年，我校招收高一新生 400 名。真誠歡迎廣大初三應(yīng)屆畢業(yè)生填報我校！我們將以高度的責(zé)任感并竭盡全力來回報考生和家長對我們的信任。我們有信心，有實力譜寫新的育人篇章！
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