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寶賢大街小學
公立市一級學校
寶賢大街小學是廣州市一級學校、廣州市綠色學校。學校占地6，500平方米，建筑面積5，644平方米。學校建有標準而寬敞明亮的課室和供滿足教學需要的各類專用場室。配有現(xiàn)代化先進多媒體設(shè)備的綜合電教室和多媒體電教室、有49臺電腦的學生計算機室、自然室、美術(shù)室、音樂室（2個）、舞蹈室、勞作室、圖書室、室內(nèi)體育活動室----為學生學習和發(fā)展興趣特長創(chuàng)造良好的環(huán)境，營造良好的氛圍?！ ≡撔＝處熅瓷鷲蹣I(yè)，開拓創(chuàng)新，探索最優(yōu)化的教學方法，從事教育教學實驗與開展科研工作。學校以“創(chuàng)建良好的學習與心理環(huán)境”為宗旨，努力營造良好的教學氛圍，構(gòu)建素質(zhì)教育下的適合學校實際的教學模式，加強藝術(shù)教育，通過學科與學科、教師與學生、學生與學生、學校與社會等各方面、各層次的互補關(guān)系，以藝術(shù)活動激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生學習積極性，讓學生愉快地接受教育，“以美輔德、以美啟智、以美陶情”，學生綜合素質(zhì)得以提高?！ 〗陙恚瑢W?！坝布薄ⅰ败浖睂嵭型浇ㄔO(shè)，教師隊伍綜合素質(zhì)不斷提高。學校先后被評為區(qū)文明單位，學校合唱隊連續(xù)三屆獲得了市合唱節(jié)一等獎，舞蹈隊、話劇隊也多次參加區(qū)、市級的比賽并獲得一、二、三等獎。在參加第四屆廣州市學生殼牌美境活動方案設(shè)計中獲實施、設(shè)計一等獎等多項獎勵。不少老師撰寫的論文也獲得了區(qū)級以上的獎勵或發(fā)表在刊物上，學校軟件制作組制作的課件還獲得了區(qū)、市、省級的獎勵。 現(xiàn)在的寶賢，校園美，校風正，質(zhì)量好，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，贏得了良好的社會聲譽。學位路段 海幢街13、14、15、24居委（寶賢社區(qū)、仁厚直社區(qū)、宏宇社區(qū)） 可入讀樓盤： 恒龍苑 宏宇廣場學校榮譽 在師生的共同努力下，學校在1995年——1996年、1997——1999年連續(xù)兩次被區(qū)政府授予文明單位稱號；學校合唱隊連續(xù)三屆獲市合唱比賽一等獎；學校舞蹈隊多次獲市二、三等獎，區(qū)一、二等獎；學校黨支部2000年至2002年連續(xù)三年被評為海珠區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部；學校團支部2001年、2002年被評為海珠區(qū)教育系統(tǒng)先進團支部；學校少先隊大隊部2000年至2002年連續(xù)三年被評為紅旗大隊。師資力量 學校不少老師撰寫的論文獲得了區(qū)級以上的獎勵或發(fā)表在刊物上，學校軟件制作組制作的課件還獲得了區(qū)、市、省級的獎勵。學校有多名優(yōu)秀教師、一級教師、高級教師。教師素質(zhì)良好，教學質(zhì)量佳。
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南村路小學
公立區(qū)一級學校
南村路小學位于海珠區(qū)南村路復興二馬路1號之一，創(chuàng)辦于一九四九年以前，是海珠區(qū)全日制公立小學。學校占地2545平方米，建筑面積3452平方米。學校美麗整潔。規(guī)劃完好，行政生活用房按省規(guī)劃配備齊全，場室達標，教學設(shè)備不斷完善，是一所典型的五臟俱全的麻雀學校。學校有正、副校長各一人，教導主任3人，還擁有一批“愛生、善誘、勤奮、扎實”的高素質(zhì)教師隊伍。學校的辦學理念是“依法治校、德育為先、體育見長、質(zhì)量取勝、全面發(fā)展”。在全體行政和教師的共同努力下，學校在各方面都取得了許許多多的成績，在二零零三年三月被評為海珠區(qū)第六批區(qū)一級學校，并朝著“精品”學校繼續(xù)努力。 學位路段 江南中街6、7、8、9、10、11、35、36居委 學校榮譽 在全體行政和教師的共同努力下，學校在各方面都取得了許許多多的成績，在二零零三年三月被評為海珠區(qū)第六批區(qū)一級學校，以“依法治校、德育為先、體育見長、質(zhì)量取勝、全面發(fā)展”為理念。并朝著“精品”學校繼續(xù)努力。 師資力量 學校有正、副校長各一人，教導主任3人，還擁有一批“愛生、善誘、勤奮、扎實”的高素質(zhì)教師隊伍。學校的辦學理念是“依法治校、德育為先、體育見長、質(zhì)量取勝、全面發(fā)展”。
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江南新村第二小學
公立普通
江南新村第二小學坐落在海珠區(qū)的中心地帶―江南西路，開辦于一九八八年秋，同年底兼辦海珠區(qū)體育運動試驗學校，2003年7月被評為廣州市一級學校。2006年被評為省一級學校。 學校占地面積10000平方米，校舍建筑7185平方米，現(xiàn)有22個教學班，在校學生800多人。教學樓建筑結(jié)構(gòu)別致新穎，色彩和諧悅目，頗具現(xiàn)代風格。校園綠樹成蔭，花木立體分布，環(huán)境潔凈優(yōu)雅；學校各種功能場室齊備，寬敞明亮；走廊、大廳、天臺方便學生課余休息活動。運動區(qū)與教學區(qū)分開，建有體育樓和運動場，具備游樂場、足球場、200米四線環(huán)形跑道、100米六線直跑道、25米標準泳池和體操訓練場。 地址：廣東省廣州市海珠區(qū)江南西路紫玉大街18號 電話：020-84421140
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江南新村第一小學
公立市一級學校
江南新村第一小學于一九八七年建校，是改革以來在海珠區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷下成立的區(qū)內(nèi)第一所小區(qū)配合學校，學校地處廣州市樣板路——江南西路。經(jīng)過十多年的建設(shè)，學校已成為布局合理，設(shè)施、設(shè)備較為齊全配套學校。2003年9月江南新村第一小學又與江南新村第三小學合并，現(xiàn)學校占地面積8838平方米，建筑面積5422平方米，現(xiàn)學校分兩個校區(qū)：紫龍校區(qū)（原江南新村第一小學），青鳳校區(qū)（原江南新村第三小學）。學校共有32個教學班，教師76人，教師學歷全達標，其中本科畢業(yè)27人，學校環(huán)境優(yōu)雅，綠化覆蓋率為100%，已被評為廣州市綠色學校，并于一九九八年十一月正式評為區(qū)一級學校，二00六年被評為市一級學校。 學位路段 紫龍社區(qū)、青鳳社區(qū)、紫來社區(qū)、青睽社區(qū)、中后街社區(qū)、隔山社區(qū)、信和社區(qū)、德勝南社區(qū)等（準確地段按最新公告） 可入讀樓盤： 天匯大廈學校榮譽 江南一小重視素質(zhì)教育，教學質(zhì)量好。被評為廣州市綠色學校，并于一九九八年十一月正式評為區(qū)一級學校，二00六年被評為市一級學校。2006年順利通過市防震減災(zāi)科普示范學校項目驗收。師資力量 學校有教師76人，教師學歷全達標，其中本科畢業(yè)27人。在這三年中，該校獲省教學錄象一等獎，六篇教學論文在市級刊物發(fā)表，在參加市教學設(shè)計與實施成果評審，學校老師獲區(qū)評比獎有9篇。2007年，葉淑平老師被評為海珠區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)首批名教師。
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寶玉直街小學
公立全國重點
寶玉直街小學創(chuàng)辦于1921年，將近一個世紀的歷史，學校具有優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，“求真、尚美、進取”的校訓激勵著師生們孜孜不倦地探求科學，追求真理?！ W校占地面積 4611平方米，學生數(shù)758，教師數(shù)36，班級數(shù)18。近年來，學校還確立了以信息化帶動教育現(xiàn)代化促進學校整體發(fā)展的辦學思路。在區(qū)政府、區(qū)教育的支持下，投入二百多萬元建設(shè)了主干為千兆的校園網(wǎng)，多媒體電腦室、電子閱覽室及軟件制作室，計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全校各場室。校園網(wǎng)的建立使學校教育教學工作實現(xiàn)了管理信息化、數(shù)字化和智能化，促進和改變了教師的授課方式以及學生的學習方式，加強了學校與社會、學校與家長的溝通，最大限度的滿足了學校內(nèi)部管理、資源共享、信息交流等方面的復雜需求，發(fā)揮了教師和學生的主觀能動性，以通暢的全方位信息交流，使學校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育邁出了一大步。 學校領(lǐng)導干部和教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，與時俱進，堅定地走科研興校促教之路。學校以“評價帶動，主動學習，全面發(fā)展” 為辦學方向，根據(jù)“以人為本，承認差異，著眼發(fā)展”的評價理念，積極開展教改科研實驗，以促進素質(zhì)教育在學校全面實施。通過科研試驗和科研成果的應(yīng)用，以激勵性評價為手段，注重開發(fā)學生的潛能，構(gòu)建了“激勵評價，自主學習，主動發(fā)展”的教學模式，建立起與素質(zhì)教育要求相吻合的管理機制?！ W?！坝布?、“軟件”實行同步建設(shè)，教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，學校育人環(huán)境的進一步優(yōu)化，促進了學校的辦學朝著“條件標準化，管理規(guī)范化，教育教學特色化”的方向發(fā)展，促進了學校邁向更新、更高的臺階。學位路段 海橦街：17居委、19居委、18居委（福興大廈、常慶坊、保安大街、保安橫巷除外） 地址：廣東省廣州市海珠區(qū)同福中路寶玉直街5號 郵編：510220 電話：84446340學校榮譽 1997年，學校被評為廣東省一級學校。2005年學校被評為廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。學校先后被評為廣州市教育工作先進單位、廣州市先進集體、廣州省綠色學校、廣州市紅旗大隊、廣州市衛(wèi)生模范單位、廣州市游泳傳統(tǒng)項目先進單位。學校培養(yǎng)的一批批學生各方面素質(zhì)均得到全面、主動地發(fā)展，學生的思想品德素質(zhì)良好，文化科學素質(zhì)和愛好特長得到很好的培養(yǎng)，身心得到良好的發(fā)展，學校的辦學成績得到社會的承認，享有良好聲譽。
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長安東街小學
公立普通
廣州市海珠區(qū)長安東街小學原名河南區(qū)第四中心小學。設(shè)正、分學校。正校原在蒙圣橫街（原五愛小學隔壁現(xiàn)江南郵局對面）。分校在長安東街6號（現(xiàn)小港市場對面，原海員小學）。1958年由于要開建江南大道馬路，原正校拆遷。集中在分校后改名為長安東街小學。1 960年與在長安西街1號的原廣州市水上第九小學合并。校名為長安東街小學。2002年，由于城市建設(shè)需要，長安東街小學計劃易地重建。在區(qū)教育局協(xié)調(diào)下，富基廣場和朗晴居的發(fā)展商同意將各自的小區(qū)配套小學用地合并到長安東街小學新校區(qū)中，共建一所上規(guī)模、上等級的新小學。近年來，在全體師生的努力下．我校在教育教學各方面都取得了較好的成績：一九九零年度獲得區(qū)教育工作評估一等獎，一九九一年度獲得區(qū)教育評估優(yōu)秀等級，二00九學年獲得區(qū)教育工作評估二等獎。
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基立道小學
公立區(qū)一級學校
廣州市海珠區(qū)基立道小學位于前進路基立道55號，學校創(chuàng)辦于1958年，迄今已有45年校史。1958年開辦時與紡織民校合并，學校分為兩個教學區(qū)。分校是舊式平房，正校是一幢磚木結(jié)構(gòu)的三層樓房（南樓）。隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，區(qū)政府、區(qū)教育局十分重視學校的建設(shè)，多次投資改造學校。2002年10月在學校的北面動工興建一幢建筑面積為2172.65平方米的五層教學樓。學?，F(xiàn)在占地面積3402平方米，建筑面積3469.15平方米。學校有各類教育教學專用場室和一個標準的籃球場，校園面貌煥然一新。學?，F(xiàn)有12個教學班，有學生491人，教職工24人，其中學校高級教師12人，占50%，大專以上學歷20人，占87%?；⒌佬W師生秉承“勤學守紀，團結(jié)進取”的校訓，與時俱進，科研興校，注重學生的綜合素質(zhì)和個性特長全面發(fā)展。1989年，學校被評為廣州市籃球重點學校，學生籃球隊于1990年12月在市小學生傳統(tǒng)籃球賽中獲女子組第三名，教師女子籃球隊1988年至1990年連續(xù)三年獲區(qū)教師籃球賽冠軍。1993年引進了弱智生隨班就讀的試驗，讓智殘學生與正常學生一同學習、生活，互相取長補短，促進了智力兒童身心健康發(fā)展，學校特教工作取得了可喜的成績，受到了市領(lǐng)導的高度贊揚。學校合唱隊在2003年區(qū)合唱節(jié)、1992年12月市第五屆合唱節(jié)、1994年11月市第六屆合唱節(jié)中，分別獲一等獎、二等獎和三等獎。近年該校師生多人在市區(qū)各項競賽中獲獎，或在教育刊物中發(fā)表論文。 學校教育教學水平不斷提高，于2004年6月被評為區(qū)一級學校?；⒌佬W在教育改革大潮中外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，緊跟時代的步伐，大膽追求，勇于探索，把學校教育改革推向一個嶄新的階段。 學校榮譽 1989年，學校被評為廣州市籃球重點學校，學生籃球隊于1990年12月在市小學生傳統(tǒng)籃球賽中獲女子組第三名，教師女子籃球隊1988年至1990年連續(xù)三年獲區(qū)教師籃球賽冠軍。1993年引進了弱智生隨班就讀的試驗，讓智殘學生與正常學生一同學習、生活，互相取長補短，促進了智力兒童身心健康發(fā)展，學校特教工作取得了可喜的成績，受到了市領(lǐng)導的高度贊揚。學校合唱隊在2003年區(qū)合唱節(jié)、1992年12月市第五屆合唱節(jié)、1994年11月市第六屆合唱節(jié)中，分別獲一等獎、二等獎和三等獎。近年該校師生多人在市區(qū)各項競賽中獲獎，或在教育刊物中發(fā)表論文。 學校教育教學水平不斷提高，于2004年6月被評為區(qū)一級學校。師資力量 學?，F(xiàn)有教職工24人，其中學校高級教師12人，占50%，大專以上學歷20人，占87%?；⒌佬W師生秉承“勤學守紀，團結(jié)進取”的校訓，與時俱進，科研興校，注重學生的綜合素質(zhì)和個性特長全面發(fā)展。
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前進路小學
公立普通
廣州市海珠區(qū)前進路小學創(chuàng)辦于1966年，建校30多年來，在歷任領(lǐng)導和全體教師員工一起團結(jié)奮斗下，堅定不移地全面貫徹黨的教育方針，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校的教學效益得到了上級部門和社會各屆的充分肯定，學校聲譽不斷提高，1996年被評為市一級學校?！ W校一向堅持開展教學改革試驗探索，教學質(zhì)量高。先后進行了“學校管理”“低幼銜接”“活教樂學”等一系列教育改革實驗，促進了學生素質(zhì)的全面提高。自1997年起，學校開展了構(gòu)建“自主教育模式”，全面推進素質(zhì)教育的課題研究。經(jīng)過10年多來的努力探索，從辦學思想、教師隊伍、教育教學模式、辦學條件等方面，建構(gòu)有利于促進全體學生整體素質(zhì)、個性和創(chuàng)造力得到主動的、生動活潑的發(fā)展的素質(zhì)教育辦學模式。在探索實施過程中，我們堅持以管理為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為目標，以教學為中心，以改革為動國，以師資隊伍建設(shè)為根本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。突出體現(xiàn)自主教育的實效性，在上級領(lǐng)導、專家、學者的殷切關(guān)懷和精心指導下及全體教師職工的共同努力下，學校的教育科研取得了豐碩的成果，為推進學校的素質(zhì)教育拓開了寬暢的渠道。
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