塘西小學,創(chuàng)辦于1958年9月,前身是塘西土改時的祠堂,隨著時間的變化,曾兩度新建。1997年春天,塘西村出資一百八十多萬元(其中包括政府及港澳等熱心人士的捐資)興建了占地面積為4000平方米,建筑面積1200多平方米的新?!,F(xiàn)有標準教室七間,可容納300人以上,校園環(huán)境整潔、綠化面積達30.2%。雖然學校規(guī)模較小,但師生上下齊心。在近幾年度學校教學成績均達優(yōu)秀。
西樵小學因生源的原因,本校的辦學規(guī)模不大。學校的主要建筑物有教學樓和辦公樓,共12個室。有學生250人,專任教師11人,教職工共13人(其中共產(chǎn)黨員3人,共青團員5人)。儀器室里按國家規(guī)定的標準購置了小學一級教學儀器。圖書室有藏書2250冊。體育設施比較簡單,只有一個籃球場和幾張乒乓球臺。學校的樹木多,學校的綠化面積達85%。教學樓背面的池塘每到夏天,荷香撲面而來,荷葉叢中盛開著朵朵雪白的荷花。一九九九年,我校開始著眼于尋找辦學特色的路子。根據(jù)本校的人力因素及師生的愛好,以美術、硬筆書法為突破點,使我校的美術教學研究、書法教學研究不斷深入,不斷提高。從一九九九年至今,我校學生郭翠婷、馮國亮、馮偉強等同學分別獲得市、區(qū)硬筆書法、國畫比賽的獎項。自九九年以來,我校共有二十多人次獲得鎮(zhèn)書畫比賽的獎勵。從七十年代初到現(xiàn)在,我們學校曾取得令人滿意的成績。曾連續(xù)多年被縣、市、鎮(zhèn)評為“先進學?!薄ⅰ跋冗M辦學單位”。各項的師生賽事的成績名列前茅。我校培養(yǎng)的學生梁錦堂是目前我村學歷最高的,擁有廣東商學院的學士學位。我校為社會各行各業(yè)輸送了許多優(yōu)秀的人才,特別是為番禺的教育,輸送了多名的優(yōu)秀教師……
廣州市番禺區(qū)靈山順河小學建于1950年。學?,F(xiàn)有9個教學班,學生人數(shù) 370人,教職工16人,教師學歷達標率達100%,其中大專學歷6人。歷年來,順河小學堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極實施素質教育,注重對師生發(fā)展空間的拓展,著力營造以學生發(fā)展為本的教育環(huán)境和心理環(huán)境。優(yōu)化教育環(huán)境,以環(huán)境育人;優(yōu)化育人過程,以全程育人;提高育人效率,以高效育人。近年來,新一屆的學校領導班子進一步確立了“以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型學生,造就科研型教師,催生民主型領導”的新型辦學理念。全體教師充分發(fā)揚當家作主精神,同心同德,團結協(xié)作,積極開展教育教學改革,在學校管理和學生行為習慣的培養(yǎng)等方面進行了大膽有益的探索,逐步形成了自己的辦學特色,教育教學質量有了明顯的提高。 近幾年,學校得到上級政府和辦學單位的大力支持,先后投入40多萬元改善辦學條件:全面翻新改造了校舍,重新布局了校園的綠化;完善了學校現(xiàn)代辦公設備;設置了電子琴室、電腦室、多媒體電教室。學校的辦學條件日臻完善,專用室的配套建設更趨合理化、規(guī)范化,為全面推進素質教育提供了堅實的物質基礎?!敖讨?,德為先”。多年來,順河小學始終把德育工作擺在首位,積極挖掘各學科的德育因素,探索新時期德育工作的新路子。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合德育網(wǎng)絡的功能,多角度、多層次、全方位地對學生開展品德教育。每學期定期召開家長會,每年舉辦家長開放日,每學期組織學生外出參觀學習。在日常的規(guī)范管理中,滲透道德品質教育、科技教育、法制教育、環(huán)保教育、養(yǎng)成學生自我調(diào)控、自我約束、遵紀守法的行為習慣。教育能做到有計劃、有針對性、有總結、有表彰,取得了良好的教育效果。經(jīng)過努力,順河小學的德育工作步上了一個新的臺階,在2002年教辦舉行的中小學校風評比中,順河小學成為示范學校,獲得優(yōu)秀獎,得到辦學單位和廣大家長的充分肯定。多年來,全校德育合格率為100%,優(yōu)良率達95%,后進生轉化率為85%,違法犯罪、事故率一直為0。孩子的健康成長離不開校園文化氛圍的熏陶。近幾年來,學校十分注重校園文化的建設,為學生營造一個美麗的成長環(huán)境,先后投入5萬多元用于校園環(huán)境的建設?,F(xiàn)在的順河小學校園綠樹成蔭,樹木飄香,綠化覆蓋率達100%,成為一座園林式花園式的學校。成為全鎮(zhèn)校容校貌建設的典范?!白屔鐣M意,讓家長放心,讓學生成才”,這是順河小學對新世紀教育理想的追求,也是對培養(yǎng)21世紀高素質人才所做出的莊嚴的承諾。
中埠小學是一間村辦小學,地處番禺大崗的沙田地區(qū),學校占地面積1555多平方米,校舍建筑面積628平方米.校內(nèi)設有6個教學班,學生每年保持在150多人,是一所典型的麻雀學校。學校有教師8人,其中師學歷3人,大專學歷4人,本科學歷1人;小學高級教師1人,小學一級教師6人,末評職稱1人,本校秉承以:“勤奮、團結、求實、創(chuàng)新”的校訓,形成“以德樹人,以質立?!钡霓k學理念,教育教學成績顯著,多次受到上級教育部門的表彰獎勵。一直以來,學校重視以人本管理,一切管理活動均應以調(diào)動人的積極性,做好人的工作為出發(fā)點和歸宿。學校的管理要體現(xiàn)德行為先、以人為本的管理理念,管理的終極目標是加強教師的隊伍建設,促進教師的發(fā)展,全面促進學生身心素質的發(fā)展,全面提高教學質量。教學質量是學校的生命線,它的高低反映學校的教風、學風乃至聲譽和辦學效益。本校重視質量形成的全過程監(jiān)控,抓好教學常規(guī)管理,重視教研工作,全面推進課程改革,落實教學中的各個環(huán)節(jié),近來來本校教學教育水平順利完成任務,教學成績顯著。
番禺區(qū)萬頃沙鎮(zhèn)民立小學簡介民立小學是萬頃沙鎮(zhèn)最南端的一所農(nóng)村小學,學校創(chuàng)辦于1951年?,F(xiàn)在校學生373人,分設7個教學班,教師編制14人,已取得大?;蛞陨蠈W歷教師8人,參加學歷提高或繼續(xù)教育工程14人。教師老中青年年齡結構合理,35周歲以上7人,占50%,35周歲以下7人,占50%。小學高級教師2人,占14.3%。 目前,學校占地面積5500平方米,生均17.8平方米;建筑面積960平方米,生均3.1平方米;綠化面積近2200平方米。過去由于學校所在村偏遠,信息、經(jīng)濟相當落后,辦學條件比較差。在各級關懷和努力,區(qū)政府于2002年實施邊遠傾斜政策,劃撥擴建校舍專用款40多萬元及辦學單位增資20多萬元,新建校舍560平方米,設8個標準教室,大大舒解了課室緊缺的局面。同時還擴建了運動場,建造了標準的燈光球場等,改善了辦學條件,營造了幽雅的育人環(huán)境,促進學校教育教學工作的順利開展。 近年來,學校以“校園美,校風好,質量高,有特色”為辦學目標,以“培育素質全面的一代新人”為辦學宗旨,全面貫徹教育方針,抓好小學基礎教育,面向全體學生,大力調(diào)動了師生的教學積極性,全面推進素質教育。努力實現(xiàn)學校的校訓:誠實、守紀、樂學、進取。學校有一個嚴謹、務實的領導班子,有一支團結協(xié)作的教學隊伍。學校多次被評為廣州市農(nóng)村小學體育達標先進單位,多年來,體育達標率95%以上,優(yōu)秀率60%以上。多位教師被評為市、區(qū)先進教育工作者,1位教師被吸收為名教師培養(yǎng)對象,教師積極總結和撰寫有價值的教學論文。積極開展科技教育,增強學生的科技意識,培養(yǎng)學生的動手能力,創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神,形成學校特色、努力使學校教育教學工作邁上新的臺階。
官橋小學位于石樓鎮(zhèn)北部邊陲的小山村,依山而建,四面綠樹環(huán)繞,學校創(chuàng)辦于1946年,隨著改革開放和教育形勢的迅猛發(fā)展,在各級領導,旅港鄉(xiāng)親以及廣大家長的關心支持下,不斷改善育人環(huán)境,優(yōu)化教學手段,把學校辦成了一所環(huán)境優(yōu)雅、校風良好、教育教學成績優(yōu)良的文明達標學校。學校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以實施素質教育為核心,把德育工作放在首位,不斷完善管理制度,加強管理充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,收到了較好的教育成效。堅持以人為本,教書育人的原則,在近年的教學工作中,積極實施素質教育,課堂教學以學生為主體,教師為主導,堅持探索、構建新的教學模式,認真開展發(fā)展性教學評價,多渠道發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生健康的人格,使學生德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。 學校堅持以教學為中心,教育教學成績穩(wěn)步提高。近年來,我校的學年考試成績均達到番禺區(qū)教學質量管理標準的優(yōu)秀檔次,各項競賽均取得優(yōu)秀成績,其中2000年小學生籃球賽男子組獲第二名、女子組獲第四名,小學生足球賽獲第三名;2002年小學生籃球賽女子組獲第三名;2003年小學生足球賽獲男子乙組第二名,小學生籃球賽男子乙組獲鎮(zhèn)第一名、區(qū)賽第五名,2001、2002連續(xù)兩年六年級英語競賽獲鎮(zhèn)團體二等獎,與此同時,語文科組在番禺區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選活動中獲三等獎?,F(xiàn)今我校繼續(xù)遵循“勤奮、守紀、求實、向上”的校訓,把今天取得的成績作為明天前進的動力,更好地培養(yǎng)未來的國之棟梁。
長沙小學座落于廣州市番禺區(qū)橫瀝鎮(zhèn)地東邊的長沙村中街,占地面積為10500平方米,建筑面積為1350平方米。全校設有1—6年級共6個教學班。全校共有教師10人,其中本科學歷1人,大專學歷8人,中專學歷1人,學生人數(shù)218人,是一所規(guī)模較少的農(nóng)村小學。近年來,該校在上級行政主管部門的正確領導和地方村委會的大力支持下,學校教育、教學設施不斷完善,學生活動場地充足,學校的美化、綠化、凈化能達到上級的要求。學校能加強內(nèi)部管理,在德育工作上,全體教師能嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表、教書育人,關心愛護學生,全體學生能以“小學生日常行為規(guī)范”作為準則,尊師守紀,互助互愛,勤奮學習,校內(nèi)已初步形成了良好地校風。在教學工作上,我校能積極加大教師的培訓力度,除組織教師外出學習及參加各級的教研活動外,在校內(nèi)還認真開展“課堂教學方法與藝術”的校本培訓,不斷提高全體教師的業(yè)務水平。在課堂教學中,能體現(xiàn)素質教育、積極培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的能力、自主學習能力和小組合作的能力,使學校的教育教學工作得到健康的發(fā)展。此外,學校還能重視學生全面素質的培養(yǎng),每學年,學校定期舉辦田徑運動會、文藝匯演及普通話朗誦比賽等,進一步促進全體學生全面素質的提高,為高一級學校輸送更多的合格人才。
大崗鎮(zhèn)東隆小學始建于1975年,坐落于景色優(yōu)美、空氣清新的東隆村橫沖路。過去,學校只有磚瓦結構的課室,室內(nèi)空間狹窄、光線不足,影響了學生的正常學習。2001年7月在上級教育部門和村兩委的關心重視下,撥出專款。并聯(lián)同廣大群眾及熱心教育的知名人士的捐資,興建了一座兩層的教學大樓。現(xiàn)在學校占地面積6320平方米,總建筑面積1182平方米,綠化覆蓋率達30%?,F(xiàn)有7個教學班,在校學生306人,在職教師13人,其中,小學高級教師4人,小學一級教師6人。學校以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨,以學會學習、學會生活、學會發(fā)展、學會做人、學會勞動、學會審美為校訓。在“面向全體學生、全方位育人,促進學生全面發(fā)展”的辦學思想的指導下,形成了“民主、和諧、務實、創(chuàng)新”的校風。學校以優(yōu)化課堂教學,開展趣味活動,發(fā)展學生個性,發(fā)揮學生主體作用作為教學教研的突破口,努力構建探索發(fā)展的教學模式。學校的教學質量也比較穩(wěn)定,各學科平均分、合格率都都超過鎮(zhèn)的平均線。學校連續(xù)十幾年的教學質量達到區(qū)的教學質量優(yōu)秀檔次。為了進一步改善教學條件,未來幾年,學校將與附近幾所小學合并,并計劃投入巨資重建新校,力爭使學校成為本地區(qū)的一流小學。
番禺區(qū)黃閣鎮(zhèn)留東小學創(chuàng)辦于1950年,學校創(chuàng)辦初期曾開辦高中班,后成為留東村辦小學。學校現(xiàn)占地面積5210平方米,建筑面積1638平方米,在校學生215人。學校教師隊伍結構合理,素質優(yōu)良?,F(xiàn)有教職工13人,公辦教師9人,其中高級教師4人,一級教師3人,未定級教師2人。教師中大專學歷7人,占公辦教師的77.8%;中師學歷2人,占公辦教師22.2%。教師思想覺悟高,能主動地參與各種在職培訓,積極提高學歷,現(xiàn)有2位教師參加本科自學考試,2人參加大專學歷提高學習,這使教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識得到一定程度的提升。學校近5年有5人次獲區(qū)優(yōu)秀教師稱號,1人獲區(qū)普及九年義務教育“雙基”先進個人稱號,1人獲廣州市繼續(xù)教育優(yōu)秀學員稱號,6人次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號,獲區(qū)鎮(zhèn)論文與教學設計獎的有11人次。學校以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨,確立“改進課堂教學模式,改善辦學條件,優(yōu)化教學環(huán)境,提高教學質量”的辦學目標。堅持全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質教育,面向全體、全面提高學生的整體素質,努力創(chuàng)建學校特色。目前,學校致力于高素質教師隊伍建設,高效能的素質管理,高標準的教學設施改造,為培養(yǎng)高素質的跨世紀人才打下基礎。
江鷗小學創(chuàng)辦于1932年9月,有七十多年悠久的辦學歷史。有專用室15間。教學儀器、電教器材、體衛(wèi)藝器材、圖書報刊等配置達國家一級標準。建有250米環(huán)跑的田徑運動場,三個標準籃球場。校舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,是一所花園式、樂園式、學園式的小學。1995年4月被評為番禺區(qū)首批一級學校,2000年被評為番禺區(qū)綠色學校。 教師學歷合格率達100%,其中大專學歷13人,占專任教師的75%,在讀大專和本科的有7人。小學一級教師15人,占專任教師的88。8%。學校上了等級后,積極爭取辦學單位的支持,不斷加大對教育的投入,學校領導班子更加重視自身的建設和教師隊伍的建設,加強對教師的培訓,提高他們的業(yè)務水平,現(xiàn)時教師隊伍整體水平比較高。學校還不斷探索教學改革的方法,堅持以德育為首,教育為主,育人為本的指導思想。一方面重點加強師生的德育教育,提高他們的道德品質;另一方面是開展素質教育,提高學生的綜合能力。全面提高辦學效益,學校的綜合實力不斷提高。學校從95年到目前先后四次被評為區(qū)文明學校;97年被評為區(qū)兩基先進單位;2000年被評為區(qū)文明單位;2001學年被評為區(qū)少先隊紅旗大隊;2001學年被評為鎮(zhèn)少先隊先進學校和德育先進學校;2003學年被評為鎮(zhèn)少先隊紅旗大隊,學生參加區(qū)合唱比賽獲優(yōu)秀獎。學校的教學質量不斷提高,歷年來教學質量在優(yōu)秀檔次以上,特別是畢業(yè)班會考成績名列鎮(zhèn)的前矛,參加鎮(zhèn)級的各項比賽均取得優(yōu)異成績。
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