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房山區(qū)青龍湖中學
公立普通
青龍湖中學前身是1958年8月建校的房山區(qū)豆各莊中學，2005年8月，常樂寺中學與豆各莊中學合并，組成青龍湖中學，同時命名為北京市第十三中學青龍湖分校。學校依托良好發(fā)展機遇，堅持依法治校，以“關(guān)注全體、尊重差異、以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，積極推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，獲得良好的社會聲譽。 學校位置 房山區(qū)青龍湖中學（即：北京市第十三中學青龍湖分校）坐落在美麗的青龍湖畔，是一所普通的鎮(zhèn)屬農(nóng)村初中校。簡明校史現(xiàn)有情況 1.青龍湖中學暨北京市第十三中學青龍湖分校的建設(shè)得到了市、區(qū)、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導的大力支持和幫助，其目的在于通過名校嫁接，創(chuàng)辦分校帶動地區(qū)教育的快速發(fā)展，借名校在辦學思想、管理理念、師資素質(zhì)方面的優(yōu)勢，提高學校的辦學水平和教學質(zhì)量，發(fā)揮教育為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務的作用，為經(jīng)濟發(fā)展提供良好環(huán)境。 2.目前青龍湖中學有教職工111名，三個年級22個教學班，在校生817人。服務范圍為青龍湖鎮(zhèn)曉幼營村、常樂寺村、西石府村、北四位村、南四位村、焦各莊村、小苑上村、青龍頭村、崇各莊村、辛莊村、蘆上墳村、大苑村、豆各莊村、北劉莊村、果各莊村、崗上村、西莊戶村、小馬村、廟耳崗村等19個行政村。發(fā)展歷史 3.發(fā)展歷程、重大事件。 豆各莊中學1958年8月建校，當時只有四個教學班，教職工20人，150多名學生，整體規(guī)模處于全區(qū)中等水平，發(fā)展到今天的規(guī)模，凝聚了許多豆中人的血汗與付出。 1975年1月，學校增設(shè)高中班。78年，首屆高中畢業(yè)生有2人考入大學本科。79年9月，建成本地區(qū)第一所教師住宅家屬區(qū)。 1991年5月，區(qū)教育局在該校召開“美育現(xiàn)場會”；獲“房山區(qū)《九年義務教育法》基本達標校”。 2001年5月，該校被授予“市級EDP項目研究實驗校”。8月，被評為“科技事業(yè)單位檔案工作目標管理市級先進”達到了檔案管理市二級標準；11月，該校順利通過了市級規(guī)范化驗收。 2002年4月，被認定為北京市普通中學規(guī)范化建設(shè)達標學校；校“綠色行動”環(huán)保組織正式成立；市、區(qū)、鎮(zhèn)三級投資44萬元建立了校園網(wǎng)。 2003年4月，該校語文組開展隨筆教學研討會；9月，被評為綠色學校；12月，被評為“國家基礎(chǔ)教育課題改革項目”建立促進教師成長和學生發(fā)展的評價體系――分層評價研究先進實驗學校； 2004年11月，該校組織了“走進豆中”課改觀摩展示活動，200余位學校領(lǐng)導和教師蒞臨指導；10月，綜合教學樓奠基動工。 2005年5月21日，市、區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導參加了北京市第十三中學青龍湖分校簽字既揭牌儀式。學校校舍基本情況 1、學校占地面積。 學校占地面積總數(shù)42.63畝，其中操場面積15.68 畝，綠化面積1.25 畝。 2、建筑面積。學校建筑面積總數(shù)11000平方米，其中普通教室22 部，1400平方米；專用教室8 部，1000平方米；實驗室6部，500平方米；辦公室32部，922.23 平方米。 生活用房2380平方米，食堂1100平方米，浴室30 平方米，宿舍1250平方米，主席臺570平方米。
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懷柔區(qū)第五中學
公立普通
北京市懷柔區(qū)第五中學建立于1995年，占地面積約3.5萬平方米，建筑面積約1.2萬平方米，現(xiàn)有43個教學班，2000余名學生，180多名教職工，是一所育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件一流、師資力量雄厚、學校管理科學的城鎮(zhèn)初級中學。辦學指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以鄧小平的"三個面向"為指針，為學生終身學習奠定堅實基礎(chǔ)，為學生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。簡言之，"一切為了學生發(fā)展服務"辦學目標：通過全體教職工的共同努力，把學校辦成"育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件領(lǐng)先、師資隊伍優(yōu)秀、學校管理科學、教育質(zhì)量一流、對外交流窗口"的知名學校。同時，使學校成為學生成才的搖籃、名師成長的沃土、教育科研的基地、素質(zhì)教育的典范。培養(yǎng)目標：為學生的終生學習和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。就是要培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會健體、學會審美，是他們具有高尚的人格、健美的身心、良好的學習品質(zhì)、鮮明個性和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學生。領(lǐng)導班子：學校領(lǐng)導班子11人組成，是一個學歷高、理論功底深厚、管理經(jīng)驗豐富、團結(jié)協(xié)作、凝聚進取、善于創(chuàng)新、富有朝氣的領(lǐng)導集體。教師隊伍：學校堅持"以人為本"的辦學理念，致力完成教師由"教育工作者"向"塑造學生靈魂的藝術(shù)家"的轉(zhuǎn)化；教學由"教師和學生的雙邊活動"向"為學生終身學習和可持續(xù)發(fā)展服務"的轉(zhuǎn)化。擁有一支師德優(yōu)秀、學歷高、業(yè)務能力強、教育技術(shù)熟練、教學方法特點鮮明、教學風格各具特色的、具備時代風貌的教師隊伍。教學設(shè)施：學校堅持"發(fā)展是硬道理"的思想，立足"一流設(shè)計、一流施工、先后建起現(xiàn)代化一流學校"，建有一萬平方米人工草坪田徑場、四個標準籃球場、主席臺連體工程、學術(shù)報告廳、校園電視臺、雙向閉路系統(tǒng)、遠程教育網(wǎng)、千兆校園網(wǎng)以及多媒體教室、語音教室、計算機教室、理化生實驗室等各種專用教室30多個。教學設(shè)施先進齊全，校園環(huán)境優(yōu)美靚麗，富有時代氣息。辦學特色：學校積極營造濃郁的學術(shù)文化氛圍，努力提高教師的科研能力和撰寫論文水平。以教科研為先導，實施科研興校戰(zhàn)略，已成為鮮明的辦學特色。學校形成了校級、區(qū)級、市級、國家級和國際交流五個級別的課題研究層次，被認定為"十五"國家級課題研究基地，榮獲北京市教育科研先進集體稱號，原中共懷柔縣委2000年第37號文件正式命名學校為"以教科研為特色的初中窗口示范校"。辦學成績： 建校以來，學校連續(xù)九年中考創(chuàng)造佳績，三次摘取中考狀元桂冠，在各級各類競賽中，學生獲獎1300余人次，學校先后榮獲全國貫徹《學校體育工作條例》先進校等國家級榮譽稱號4個，北京市初中規(guī)范化學校、北京市校園環(huán)境示范校、北京市教育科研先進校等市級榮譽稱號33個，懷柔區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、四優(yōu)單位、素質(zhì)教育優(yōu)類校、教改先進校等區(qū)級榮譽稱號130余個，在素質(zhì)教育的廣袤原野上碩果累累。
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北京市第五十四中學
公立區(qū)重點
學校創(chuàng)建于1955年，是一所具有初、高中建制的完全中學。學校占地面積1.56萬平方米?，F(xiàn)有45個教學班，其中高中21個班，初中24個班。在校學生2000人，教職工190人，其中市級優(yōu)秀教師1人，高級教師33人，中級教師68人。學校自建校以來堅持黨的教育方針，堅持學生德智體全面發(fā)展，堅持不拘一格培養(yǎng)人才的大教育觀，使數(shù)以萬計的學生在全面發(fā)展的教育理念中獲得知識和技能走向社會、服務社會、成為國家和社會需要的各層次人才。在長期的辦學實踐中，學校歷屆教職工勤奮工作，勵精圖治，在學校發(fā)展的不同時期創(chuàng)造了五十四中學的佳績和歷史，形成了教師愛崗敬業(yè)，對學生全面負責的教風和學生自強不息，勇于挑戰(zhàn)自我的學風。使54中學有較好的社會聲譽，辦學規(guī)模不斷擴大，成為學生和家長喜歡的學校之一。近年來,學校足球隊在北京市運動會上連續(xù)兩次獲得冠軍。在市級傳統(tǒng)校比賽中多次名列前茅，成為中學生足球運動的一支勁旅。除此之外，音樂美術(shù)也是人才輩出，百余名學生成為音美專業(yè)人才，有的已經(jīng)成為杰出人才。數(shù)十名學生進入國家及省級足球隊，在綠蔭場上實現(xiàn)著自己的理想。我們的辦學目標是：辦人民滿意的學校。我們的教育境界是教師樂教，學生樂學。
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大興區(qū)興華中學
公立普通
大興區(qū)興華中學，北京市示范性普通高中，首批“北京2008奧林匹克教育示范學校”。 興華中學是一所寄宿制純高中，學校占地50250平方米；硬件設(shè)施現(xiàn)代完備，校園環(huán)境優(yōu)美和諧。學?，F(xiàn)有教學班36個，在校生1700余人。在素質(zhì)精良、業(yè)務精湛的教師隊伍中，特級教師2人，高級教師63人，一級教師41人，市、區(qū)兩級學科帶頭人及骨干教師、“紫禁杯”優(yōu)秀班主任35人，35歲以下青年教師88人。興華中學的前身是創(chuàng)辦于1949年的大興師范學校，1997年起轉(zhuǎn)辦高中。在近十年的高中辦學中，興華依托“興師”豐厚的人文底蘊，確立了“以優(yōu)質(zhì)的高中教育為學生的健康發(fā)展服務，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務”的辦學宗旨，積極開展了以辦學目標的進取性、學校管理的民主性和教育實踐的創(chuàng)新性為三大要素的和諧校園創(chuàng)建活動，實現(xiàn)了“名校工程”、“名師工程”、“加強干部教師隊伍建設(shè)”、“深化教育教學改革”等學校十年發(fā)展的預定目標，形成了“以德育德，以愛育人，走進學生心里”的興華辦學特色。興華中學先后被授予“首都文明單位”、“北京市依法治校示范校”、“北京市敬老文明模范學校”、“北京市文明禮儀示范學校”、“首都綠化美化花園式單位”、“北京市中學生業(yè)余黨校示范校”、“北京市課間操優(yōu)秀學校”、“北京市貫徹《中小學體育工作條例》優(yōu)秀學校”、“北京市青年志愿服務先進集體”等多種榮譽稱號。校訓: 崇德 敬業(yè) 求實 創(chuàng)新
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北京市第二十二中學
公立市重點
辦北京二十二中前身為北京市私立大中公學，首任校長。1930年更名為北京市私立大中中學，1949年9月更名為北京市私立育德學，1952年9月更名為北京市第二十二中學。北京市第二十二中是一所有80多年歷史的學校，從1983年開始實行校長負責制、教職工聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位目標責任制等管理體制改革，促進了學校的發(fā)展?！ W?？傉嫉丶s1.8萬平方米建筑面積約2萬平方米。教學樓、試驗樓、辦公樓外廊相連，別具特色。教學設(shè)備具有現(xiàn)代化水平，如齊備的閉路電視系統(tǒng)、多功能電化教室、計算機房等;體育綜合樓內(nèi)籃球館堪稱一流，室內(nèi)外重要的中學生比賽曾在這里進行;還有藝術(shù)教育專用教室，如形體房、、音樂教室和多功能廳等。校圖書館、閱覽室、資料室藏書約7萬冊。
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北京市房山區(qū)長溝中學
公立普通
房山區(qū)長溝中學位于北京市重點小城鎮(zhèn)──長溝鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)境內(nèi)，緊靠千年古剎云居寺和十渡風景區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是房山區(qū)教委直屬的完全中學。學校始建于1958年，占地面積65407.39平方米，建筑面積6719平方米，學校有教學班30個，學生1229人，正式在崗教職工143人。校內(nèi)教育教學設(shè)施完備，各項體育場所齊全。 風雨五十載，滄桑半世紀。五十年的奮斗歷程，積淀了長中人愛崗敬業(yè)、求真務實的光榮傳統(tǒng)；砥礪了長中人和諧共濟、敢為人先的堅強意志；形成了長中人克己刻苦、科學規(guī)范的治學氛圍。近幾年來，學校在以人為本，和諧發(fā)展的辦學理念指導下，確立了讓長溝中學成為房山西南一顆璀璨的教育明珠和以人為本，讓生命閃光；面向全體，讓學生全面發(fā)展；教會學生做人、求知、健體、審美、生存、協(xié)作的教育理念；及遵循和諧教育思想，促進學校、教師、學生共同發(fā)展的管理理念；堅持全面貫徹黨的教育方針，和諧教育思想，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以教科研為先導，以課堂教學改革為突破口，更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，全面提高教育教學質(zhì)量，讓人民滿意的辦學思路。堅持合格=品德＋知識＋能力＋健康＋特長的育人標準。形成了美術(shù)特長教育的辦學特色
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陳經(jīng)綸中學分校實驗學校(陳分實驗學校)
公立普通
陳分實驗學校類型為九年一貫制學校，依托于陳經(jīng)綸中學分校于2013年11月創(chuàng)建，屬于優(yōu)質(zhì)高端民辦學校，面向全市招生，將于2014年9月1日正式開學，學校實行小班式互動教學。 陳分實驗學校委托給名校陳經(jīng)綸中學分校管理。學校的辦學理念、管理機制、課程設(shè)置等諸多方面都將在陳經(jīng)綸中學分校成果的基礎(chǔ)上加以優(yōu)化，致力于更加科學、高端、精細的管理，讓學生從小就擁有名校的獨特品質(zhì)?！ ￡惙謱嶒瀸W校將采用小班制教學，通過豐富的德育課程體系、科學的課程體系及“五個三”特色育人工程共同培養(yǎng)學生的卓越品質(zhì)，不斷在課程及活動中喚醒每一名學生的主體意識，培養(yǎng)學生的思維力、情感力，同時具備創(chuàng)新意識和國際化視野，是學生可持續(xù)發(fā)展，為學生終生發(fā)展奠基?！ ￡惙謱嶒瀸W校開設(shè)高爾夫球、網(wǎng)球、輪滑、攝影、繪畫、舞蹈、戲劇等課程與活動，使學生具有創(chuàng)造力、自信心、團隊合作精神，培養(yǎng)學生高雅情趣、優(yōu)雅風度、青春健康、富于創(chuàng)意的特質(zhì)，讓學生受益終身。
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北京市第十五中學昌平南口學校
公立區(qū)重點
北京市第十五中學南口學校位于昌平區(qū)南口鎮(zhèn)陳莊。學校建于2014年，在原昌平區(qū)南口學校中學部的基礎(chǔ)上，整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資，與北京市第十五中學合作辦學而成立的一所新校。學校占地總面積144畝，建筑面積32000平方米，綠地面積4000平方米，體育場面積1580平方米。學?，F(xiàn)有學生720人，20個教學班?！ W校有一流的教育教學設(shè)施，建有教學樓、辦公樓、綜合樓、學生宿舍樓、室內(nèi)體育館、400米標準運動場，分別設(shè)有教師閱覽室，學生閱覽，音樂、美術(shù)、形體、書法等專用教室36個，學生宿舍、食堂可同時容納900名學生住宿和用餐，學校全部房間裝有中央空調(diào)，為學生提供了良好的學習和生活條件?！ W校現(xiàn)有市級骨干教師4人，區(qū)級學科帶頭人、骨干教師30人，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，奠定了素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的堅實基礎(chǔ)?！ W校以“師生發(fā)展、人民滿意”為辦學目標，秉承“和諧共時，立足差異，共同成長”的辦學理念，堅持“以人為本，科學發(fā)展，服務社會，和諧成長” 的辦學思路，以“做有品質(zhì)、飽滿的人”為培養(yǎng)目標，遵循“惜時 篤學 修誠 盡責”的校訓，要求教師“嚴謹、規(guī)范、求實、求是”，要求學生“勤奮、主動、善思、進取”，形成“守法、文明、健康、向上”的校風，創(chuàng)建“條件一流，文化先進，科學育人，追求品質(zhì)”的品牌學校。
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東北師范大學附屬中學朝陽學校
公立區(qū)重點
東北師范大附屬中學（簡稱東北師大附中）朝陽學校，是一所寄宿制公立完全中學，學校由北京市朝陽教委和東北師大附中合作創(chuàng)辦，坐落在北京市朝陽區(qū)金盞金融服務園區(qū)。作為北京市朝陽區(qū)引進的優(yōu)質(zhì)資源校之一，學校按照市級示范校標準建設(shè)，由朝陽區(qū)教委建設(shè)高標準校園，由東北師大附中選派管理團隊和骨干教師，合力打造高質(zhì)量、有特色的優(yōu)質(zhì)資源學校。學校經(jīng)過兩年緊張籌建，2012年，初中一年級和高中一年級開始面向社會招生，2012年9月1日開學。作為這所學校教育教學資源和管理的母體，東北師范大學附屬中學隸屬國家教育部，是東北師范大學基礎(chǔ)教育教學實踐基地，以培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性優(yōu)長的學生享譽全國。學校秉承"為學生一生奠基，對民族未來負責"的教育情懷，60多年來，為社會培養(yǎng)出四萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，近三年來，每年均有百名以上學生升入北京大學、清華大學及香港大學，是北大和清華埠外最大生源校之一。國際教育也呈蓬勃發(fā)展之勢，每年也有近百名學生進入世界前百所大學。先進的辦學理念、清晰的辦學思路、優(yōu)效的教育教學、高素質(zhì)教師隊伍、規(guī)范科學的管理、優(yōu)雅的校園環(huán)境及和諧的校園文化是優(yōu)質(zhì)資源校最為顯性的特征?！窠逃非螅?讓每一個孩子都能體驗成功的喜悅。"東北師大附中朝陽學校校長，特級教師、教授、博士生導師李楨女士，作為課程論專家和心理學博士，深諳教育之道，她指出：讓每一個孩子都能體驗成功的喜悅。作為一所引進校，東北師大附中朝陽學校將秉承總校辦學理念，針對北京生源特點，以"高起點、高質(zhì)量、有特色"為目標，積極尋求適切路徑，服務朝陽區(qū)基礎(chǔ)教育，努力為每個學生提供最適合的教育。●寄宿制管理，小班化教學。作為一所寄宿制學校，學校將實行生活化、家庭式管理，側(cè)重發(fā)展學生"學會生活，學會學習，學會關(guān)愛"的能力，讓優(yōu)秀成為習慣。不超25-30人的小班化教學和"導師制"學業(yè)指導會將"個性化••互動式••適切性"的教學特色詮釋到位?！癜喟嘤泄歉?，科科有名師。東北師大附中李楨校長兼任朝陽學校校長，并選派年富力強的管理團隊、特級教師、骨干教師和專業(yè)數(shù)理學科奧林匹克競賽教練員，全部充實到教育和教學一線。引領(lǐng)朝陽學校全面發(fā)展。根據(jù)學校辦學規(guī)模，學校有計劃優(yōu)選應屆畢業(yè)生（全部來自211、985類高校的碩士、博士），在總校培訓一年考核合格后，補充到教師隊伍。也面向社會，吸納部分特級教師和特色教師，以實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化和多元化。在師資配置上已做到班班有骨干，科科有名師。●打破文理科壁壘，實施貫通式培養(yǎng)。足而全的國家必修選修課程，新而精的補充性校本課程，選課走班制的個性化管理。國家必修課程的教學內(nèi)容統(tǒng)一要求，教學評估統(tǒng)一標準。高中教學打破文、理科的壁壘，適應個性多元發(fā)展訴求和素質(zhì)全面發(fā)展的時代呼喚。作為一所完全中學，學校著力探索初、高中貫通式培養(yǎng)的課程體系和教學策略，使成功教育成為可能?！褡龅酶?，信心更足，關(guān)愛更多。學校尊重人才成長規(guī)律，激發(fā)學生學習、生活的能動性，激勵主動參與；激發(fā)學生的創(chuàng)造性，彰顯學生個性特點。努力培養(yǎng)具有良好習慣、認真態(tài)度，善于獨立思考、和諧交往、富有優(yōu)長智能和天下情懷的優(yōu)秀學生。學校憑借寄宿管理的優(yōu)勢，充分利用在校時間，開展陽光體育，組建各類社團，充分發(fā)掘?qū)W生的主體性，學校努力打造以學生發(fā)展為核心的 "ABC德育工程"：Achieve more （做得更好），Believe more （信心更足），Care more （關(guān)愛更多）?！穹比A都市里流淌的一溪清泉。學校占地約7萬平米，建筑面積約6萬平米，新建有各類專業(yè)教室、標準的體育館、運動場、獨立的報告廳、學生和教師公寓、地下食堂等。校園內(nèi)努力打造"山水之間"的園林主題，"友好和諧"的人際關(guān)系，"安全有序"的服務管理，為學生提供引領(lǐng)發(fā)展的校園文化。不斷提升學校文化品位，培養(yǎng)師生熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛自然，熱愛科技，兼容并包的天下情懷。
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