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北京市順義區(qū)第一中學(xué)(順義一中)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市順義區(qū)第一中學(xué)簡(jiǎn)稱順義一中，成立于1956年。順義一中經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已成為一所京郊名校，并于2000年進(jìn)入北京市高中示范校建設(shè)序列。5000平米的教學(xué)樓，2400平米的實(shí)驗(yàn)樓，3000平米的多功能信息樓和13600平米的科技實(shí)驗(yàn)大樓，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保證。 半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷積淀和豐富，學(xué)校形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、文明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。近些年來(lái)，學(xué)校高揚(yáng)科研興校的大旗，逐步形成了務(wù)實(shí)和研究?jī)纱筇厣處熽?duì)伍素質(zhì)過(guò)硬，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。近幾年，學(xué)校在教育教學(xué)各個(gè)方面都取得了驕人的業(yè)績(jī)，獲得國(guó)際級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)7個(gè)，市級(jí)榮譽(yù)100多個(gè)。連續(xù)11年被評(píng)為首都文明單位標(biāo)兵。為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生?！ W(xué)校師資優(yōu)良，有國(guó)家級(jí)勞模4人、北京市特級(jí)教師4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，市級(jí)骨干教師17人，市紫禁杯班主任19人，區(qū)首席教師4人，區(qū)學(xué)科帶頭人14人，區(qū)園丁新星7人，區(qū)級(jí)骨干教師40人。90%的專任教師擁有研究生學(xué)歷和研究生課程班結(jié)業(yè)證書(shū)。“十一五”期間，承擔(dān)了十項(xiàng)國(guó)家、市、區(qū)級(jí)課題研究，發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文、報(bào)告等研究成果達(dá)500多篇，其中編寫(xiě)或參與編寫(xiě)專著83部，市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章300多篇。
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懷柔區(qū)第三中學(xué)
公立普通
懷柔三中簡(jiǎn)介 懷柔三中于一九七七年建校，位于懷柔區(qū)迎賓北路北端，占空中積23037平方米，修建面積17177平方米。 具有學(xué)科嘗試室、公用課堂、電子計(jì)算機(jī)房、多媒體課堂、形體練習(xí)房等服從齊備的當(dāng)代化講授施設(shè)設(shè)備，能聯(lián)通長(zhǎng)途教誨網(wǎng)和校園局域網(wǎng)，構(gòu)成講授、嘗試、辦公、留宿和后勤保證等嚴(yán)整的辦學(xué)格式，具有可包容38個(gè)講授班，1900論理門生的辦學(xué)范圍和程度。 自建校以來(lái)，黌舍前后獲得北京市當(dāng)局、北京市教委授予的先進(jìn)單位稱呼20余項(xiàng)，并獲得區(qū)級(jí)名譽(yù)稱呼100余項(xiàng)，在教誨講授、青少年教誨辦理、社會(huì)治安和社會(huì)次序綜合管理、青少年科技教誨、校外教誨、體育藝術(shù)教誨、檔案辦理、工會(huì)事情和建立敬老文明校等方面獲得明顯的實(shí)績(jī)。 懷柔三中的帶搶先容 校長(zhǎng)：李德勤 書(shū)記：高書(shū)風(fēng) 德育副校長(zhǎng)：郝小麗 講授副校長(zhǎng)：張鳳勤班級(jí) 共分初1、初2、初3、職高 月朔：12個(gè)班 初二：14個(gè)班 初三：13個(gè)班 職高：2個(gè)班
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北京市第三十五中學(xué)初中部
公立市重點(diǎn)
北京市第三十五中學(xué)始建于1923年，前身為志成中學(xué)。李大釗、鄧萃英等建校董事們提出的辦學(xué)宗旨是：“改變民族落后，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)棟梁之才，有志者事竟成”，這種“為中華之崛起而教書(shū)”的情懷成為三十五中的文化血脈。 在多年的傳承與創(chuàng)新中，學(xué)校積淀形成了“勵(lì)精圖治，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，有志者事竟成”的志成精神，培養(yǎng)了宋平、王光英、李錫銘、王光美、鄧稼先、王歧山、陶西平等杰出優(yōu)秀人才，成為一所全面育人、特色鮮明的示范性學(xué)校。 2009年9月，溫家寶總理到三十五中調(diào)研時(shí)，提出中國(guó)教育發(fā)展面臨的兩個(gè)深層次問(wèn)題——杰出人才的培養(yǎng)和素質(zhì)教育的成效，并指出“我們的教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,不適應(yīng)國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求”?！ @總理的兩個(gè)問(wèn)題，朱建民校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工且行且思：學(xué)校如何奠基學(xué)生全面而個(gè)性化的發(fā)展，同時(shí)滿足未來(lái)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的需要，兼顧教育的人文性與社會(huì)性?學(xué)校明確提出：中學(xué)教育不能只管學(xué)生三年或六年，而應(yīng)該培養(yǎng)他們具備未來(lái)二三十年社會(huì)需要的素質(zhì)和能力。 由此，三十五中確立五大辦學(xué)理念——“會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要，學(xué)會(huì)思考比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要”的教學(xué)觀;“教師第一”的教師觀;“成長(zhǎng)比成功更重要，成人比成績(jī)更重要”的教育觀;“為學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展奠基”的學(xué)生觀;“學(xué)生是教育教學(xué)的主體，也是一種鮮活的課程資源”的課程觀?！ 』貞?yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，遵循人才成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，三十中要培育具有中華民族的文化底蘊(yùn)和中國(guó)情懷、具有國(guó)際視野、具有正義感與責(zé)任心、具有適應(yīng)社會(huì)的能力、具有科學(xué)精神和探究意識(shí)的創(chuàng)新型人才的“五有”人才。秉承“跳出教育看教育，跳出教育發(fā)展教育”的大教育觀，我們主動(dòng)整合各界資源，有針對(duì)性地為不同潛能的學(xué)生定制課程“套餐”和培養(yǎng)方案：與中科院合辦科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，探索“六年一貫制”和“二四制”課程改革，創(chuàng)辦中美雙文憑國(guó)際高中課程班…… 2012年入選自主排課與會(huì)考實(shí)驗(yàn)校，2013年推行“學(xué)部制”“走班制”“學(xué)分制”“導(dǎo)師制”“學(xué)長(zhǎng)制”改革，三十五中在改革創(chuàng)新中闊步向前!
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北京化工大學(xué)附屬中學(xué)(化大附中)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京化工大學(xué)附屬中學(xué)是一所享有良好聲譽(yù)的“朝陽(yáng)區(qū)區(qū)級(jí)示范校”，始建于1983年9月（原名為北京和平街四中），是由惠新里高中部、安苑北里初中部和朝來(lái)校區(qū)組成的一校三址的完全中學(xué)?！ ?6年來(lái)，化大附中以先進(jìn)的辦學(xué)理念，良好的校風(fēng)建設(shè)和高水平的辦學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的認(rèn)可。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了累累碩果，被評(píng)為“北京市文明禮儀示范校”、“北京市健康促進(jìn)學(xué)校”、“北京市教科研先進(jìn)單位”、“北京市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校”、“北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)功勛集體”。 在新的發(fā)展時(shí)期，化大附中確立了“以德立校為辦學(xué)之本、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的辦學(xué)思想;制定了“厚德、勤奮、強(qiáng)體”的校訓(xùn);明確了“登高望遠(yuǎn)、歷練內(nèi)功、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越”的辦學(xué)精神?！ 』蟾街懈叨戎匾曣?duì)伍建設(shè)，通過(guò)外出培訓(xùn)、請(qǐng)進(jìn)專家指導(dǎo)、教師基本功達(dá)標(biāo)、名師工程建設(shè)等措施，不斷提高教師的師德水平和教學(xué)能力。努力打造一支師德高尚，專業(yè)化強(qiáng)，自身素質(zhì)高，具有現(xiàn)代化教育理念，富有創(chuàng)新精神，適應(yīng)教育改革和發(fā)展，在未來(lái)教育中可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)、研究型教師隊(duì)伍。到目前為止，學(xué)校有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師30人，區(qū)級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師1人。校級(jí)名師2人，學(xué)科帶頭人20人，校級(jí)骨干教師27人?！ 』蟾街懈叨戎匾暯虒W(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，在一支敬業(yè)愛(ài)生、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)的辛勤工作下，初、高中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年的高考取得了歷史性的突破，被朝陽(yáng)區(qū)教委評(píng)為“高考教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校”。安苑北里校區(qū)和朝來(lái)校區(qū)的中考成績(jī)不但實(shí)現(xiàn)了三年發(fā)展規(guī)劃的既定目標(biāo)，而且較學(xué)生入口成績(jī)的基礎(chǔ)上有了大幅提升?！ 』蟾街凶⒅匦ｏL(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)新德育工作的新途徑，著力構(gòu)建“以德強(qiáng)隊(duì)，以德促教，以德抓學(xué)”的德育思想體系，形成學(xué)生塑品德，教師重師德，干部講公德的大德育觀。通過(guò)在初、高中開(kāi)展“三個(gè)邁步”、“三項(xiàng)宣誓”系列教育活動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作，使學(xué)生在思想上、作風(fēng)上、行為習(xí)慣上和學(xué)習(xí)積極性上取得很大的進(jìn)步。 化大附中注重學(xué)生良好個(gè)性的形成，著力打造適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的校園文化環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年都開(kāi)展校園合唱節(jié)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)競(jìng)賽、音樂(lè)欣賞會(huì)、籃球聯(lián)賽、健美操比賽、舞蹈隊(duì)、長(zhǎng)跑隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)小組、學(xué)生攝影展等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有學(xué)生通訊社，招聘喜愛(ài)新聞、寫(xiě)作、美術(shù)和攝影的同學(xué)為通訊員;學(xué)校每周一期的《化附周刊》和校園網(wǎng)經(jīng)?？d學(xué)生的文章、美術(shù)和攝影作品，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的窗口，豐富了同學(xué)們的校園文化生活?！ 』蟾街惺菙z影特長(zhǎng)校，每年都組織攝影特長(zhǎng)生赴各省市自治區(qū)和京郊等地進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。同學(xué)們拍攝的攝影作品， 在國(guó)際、全國(guó)、市、區(qū)各種大賽中獲得了289個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，奧運(yùn)題材的攝影創(chuàng)作活動(dòng)被《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）、中央電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》等眾多媒體進(jìn)行了報(bào)道。化大附中拍攝的送展瑞士洛桑奧林匹克博物館的DV攝影作品“我的北京，我的家”，獲奧林匹克博物館頒發(fā)的獎(jiǎng)杯，參加拍攝的師生獲得了由奧林匹克博物館館長(zhǎng)親筆簽名的紀(jì)念證書(shū)?！ ?009年，是偉大祖國(guó)建國(guó)60周年?；蟾街袑⒁源藶槠鯔C(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)實(shí)施2009年——2012年新的三年發(fā)展規(guī)劃，緊密團(tuán)結(jié)全校師生員工，用勤奮工作和刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)化大附中更加美好的新篇章!
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北京市西井中學(xué)(北京市蘋果園中學(xué)分校)
公立普通
北京市西井中學(xué)位于石景山區(qū)西井路，坐落于中關(guān)村科技園石景山園北區(qū)東南方，北臨永定河引水渠，西距八大處公園不足兩公里。周邊有十多條公交線路通過(guò)，交通便利。校園占地面積13000多平方米，建筑面積8600多平方米，擁有教學(xué)樓、綜合樓、室內(nèi)操場(chǎng)以及現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，校園干凈整潔，寬敞明亮?！ ”本┦形骶袑W(xué)是于2007年7月，由北京市蘋果園中學(xué)在全面整合原北京市西井中學(xué)的基礎(chǔ)上新組建的一所初中校。學(xué)校成立后，和蘋果園中學(xué)實(shí)行一體化管理，資源共享，聯(lián)動(dòng)發(fā)展。學(xué)校專任教師全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，平均年齡不足35歲，年輕而富有活力?！ √O中分校成立后，將秉承蘋果園中學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，依托蘋果園中學(xué)強(qiáng)大的師資力量和硬件資源，艱苦奮斗，創(chuàng)新發(fā)展，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)為根本，以外語(yǔ)教學(xué)為特色，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生文體特長(zhǎng)為突破口，堅(jiān)持“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個(gè)學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“全面發(fā)展，特色立校”的辦學(xué)方針，全面提升辦學(xué)水平，經(jīng)過(guò)3—5年，把蘋中分校打造成為區(qū)域內(nèi)一所優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校，最大限度地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。
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北京市和平街第一中學(xué)(和平街一中)
公立市重點(diǎn)
北京市和平街第一中學(xué)1960年建校,1978年被市、區(qū)政府定為朝陽(yáng)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，2005年被評(píng)為北京市示范性普通高中學(xué)校。2002年以來(lái)，從一個(gè)占地18畝的典雅學(xué)府，發(fā)展為一校三址，總占地面積91畝的規(guī)模。校址分布在和平家園小區(qū)和北苑家園小區(qū)內(nèi)，自北三環(huán)以里至北五環(huán)以外，地處2008年奧運(yùn)社區(qū)。 現(xiàn)有教職工252人,一線教師194人,其中高級(jí)教師34人，中級(jí)教師94人，學(xué)生2250多人?！ 《嗄陙?lái),學(xué)校以良好的校風(fēng),高水平的師資, 優(yōu)美的校園環(huán)境享有良好的社會(huì)聲譽(yù)?！ ∥倚５墓芾砟Ｊ绞?兩個(gè)統(tǒng)一,六個(gè)一致。既: 集體統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各址專人負(fù)責(zé);整體統(tǒng)一要求，發(fā)揮各自特色?？傮w目標(biāo)一致、管理制度一致、評(píng)價(jià)指標(biāo)一致、管理過(guò)程一致、校園文化一致、教職工待遇一致。幾年來(lái)的實(shí)踐證明這一管理模式適合我校的情況?！ ∥覀兊膶W(xué)生來(lái)自全市130多所學(xué)校，基礎(chǔ)各不相同，他們期望值較高，但當(dāng)遇他們到困難時(shí)又容易喪失信心，心理比較脆弱。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，學(xué)校提出的辦學(xué)思想是：加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長(zhǎng)，全面育人。讓每一個(gè)學(xué)生在自信中成長(zhǎng)?！ ≡趯W(xué)校管理中，不求人人滿意，但求人人理解。營(yíng)造寬松、和諧、積極、向上的工作氛圍。每一個(gè)人的勞動(dòng)都受到尊重，每一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虻玫焦蚕?，給每一個(gè)人相同的機(jī)會(huì)，為教職工的發(fā)展搭建平臺(tái)，讓每一個(gè)教職工在自信中工作,讓每一個(gè)有才華的人都能在和平街一中體現(xiàn)自身價(jià)值。和諧勤奮，甘于奉獻(xiàn)，富有團(tuán)隊(duì)精神是教職工隊(duì)伍的特色。為工作特色突出的教師召開(kāi)個(gè)人工作研討會(huì)，是學(xué)校管理工作的亮點(diǎn)。我們?cè)诠ぷ髦畜w現(xiàn)著和平街一中的教風(fēng)：敬業(yè)、摯愛(ài)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新?！ ∥倚５掠ぷ鞯乃悸肥牵阂詯?ài)國(guó)主義教育為核心，以規(guī)范行為為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)造各種條件，使學(xué)生在實(shí)踐中自我服務(wù)、自我管理、自我教育。引導(dǎo)學(xué)生在具有良好行為規(guī)范的前提下，發(fā)展特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生在自信中成長(zhǎng)。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)思想，學(xué)校制定了《和平街一中德育工作方案》，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同情況，提出不同的目標(biāo)，并有各種活動(dòng)建議。我校的校風(fēng)是：文明、守紀(jì)、友愛(ài)、勤學(xué)?！ ∥倚Ｔ谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量方面做了大量工作，通過(guò)培訓(xùn)、示范、研究、實(shí)踐四個(gè)層次的工作，從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念做起，落實(shí)在課堂教學(xué)的質(zhì)量提高上，老師們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)的“五個(gè)要讓”和“六個(gè)是否”在課堂教學(xué)中被有意識(shí)地體現(xiàn)。 每年的中、高考成績(jī)均排在朝陽(yáng)區(qū)前列，多年保持了重點(diǎn)率30%，本科率75%左右。學(xué)校在全國(guó)、市、區(qū)獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
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北京市二十七中學(xué)(北京27中)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市第二十七中學(xué)坐落在北京市中心的東華門大街，緊鄰紫禁城，有著深厚的文化底蘊(yùn)。她的前身-孔德學(xué)校由我國(guó)近代著名教育家蔡元培先生于1917年創(chuàng)辦。革命先驅(qū)李大釗也曾在此任教?！ “耸嗄甑霓k學(xué)歷程中，從學(xué)校走出了許多知名人士，世界著名核物理學(xué)家錢三強(qiáng)、話劇表演藝術(shù)家于是之、劇作家吳祖光、音樂(lè)家吳祖強(qiáng)、才女石評(píng)梅、社會(huì)活動(dòng)家陳香梅都曾在我校就讀;學(xué)校還為國(guó)家培養(yǎng)出大批高級(jí)管理人才、知名企業(yè)家，世界著名大學(xué)的終身教授、博士生導(dǎo)師....... 現(xiàn)在的北京市第二十七中學(xué)是一所煥發(fā)青春、充滿現(xiàn)代氣息的學(xué)校。在王時(shí)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，是國(guó)家首批"綠色學(xué)校"、"首都文明單位"、"法制教育示范校"、"藝術(shù)教育和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校"、"首都軍民共建標(biāo)兵單位"?！ W(xué)校以"高質(zhì)量、有特色，人民群眾滿意的精品優(yōu)質(zhì)校"為目標(biāo)，在"努力使每個(gè)學(xué)生成為‘志向高遠(yuǎn)、人格建全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、勇于創(chuàng)新、善于實(shí)踐"的有用人才"的辦學(xué)宗旨指導(dǎo)下，以"高雅、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"為校訓(xùn)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育工作?！ 《咧芯哂袊?yán)格的管理和良好的校風(fēng)并被社會(huì)各界所高度認(rèn)同;同時(shí)，二十七中還擁有一大批敬業(yè)愛(ài)崗、 無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。在學(xué)校的36個(gè)教學(xué)班任教的119名教師中，有教育部"陳香梅優(yōu)秀教師獎(jiǎng)"獲得者6人，北京市"紫禁杯"優(yōu)秀班主任稱號(hào)獲得者16人，多位體育老師擁有國(guó)家級(jí)裁判員資格，還有市級(jí)學(xué)科骨干、區(qū)"名師工作室"成員，以及大批獲得區(qū)、校級(jí)"骨干教師"稱號(hào)的老師。在他們的教導(dǎo)下，二十七中已連續(xù)九年高考上線率保持在100%，中考成績(jī)?cè)跂|城區(qū)名列前茅?！ W(xué)校擁有130余人的北京市金帆民族管弦樂(lè)團(tuán)，多次赴瑞典、澳大利亞、加拿大、日本等國(guó)家演出，并曾參加?xùn)|城區(qū)人民政府組團(tuán)赴香港演出;在剛剛結(jié)束的北京市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲集體一等獎(jiǎng)，多名同學(xué)榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。女子排球隊(duì)在市級(jí)比賽中屢次奪冠;男子腰旗橄欖球隊(duì)在全市比賽中獲得優(yōu)異成績(jī);學(xué)校積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，以"綠色環(huán)保、文明和諧、實(shí)踐互動(dòng)"為核心的師生共同價(jià)值取向已逐漸形成。學(xué)校注重充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)責(zé)任心、樹(shù)立身心和諧全面發(fā)展的觀念;在各級(jí)各類競(jìng)賽中都有大批學(xué)生獲獎(jiǎng)，包括獲得北京市銀帆獎(jiǎng)、東城區(qū)特優(yōu)生稱號(hào)者多人，國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)者...... 北京市第二十七中學(xué)是一所對(duì)外開(kāi)放學(xué)校，每年都要接待來(lái)自世界各地的教育交流考察訪問(wèn)團(tuán)組，學(xué)校與瑞典瓦薩學(xué)校建立了友好校關(guān)系，每年都有幾十位老師、學(xué)生互訪，與英國(guó)倫敦共同開(kāi)展"中小學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)"的合作項(xiàng)目，與澳大利亞開(kāi)展了交換教師的項(xiàng)目;學(xué)校常年開(kāi)展中外師生互訪交流活動(dòng)?！ W(xué)校校園整潔，教學(xué)設(shè)施完善規(guī)范。整潔明亮的教學(xué)樓可容納1600名學(xué)生，由較大型的六個(gè)獨(dú)立體建筑（樓房）組成,實(shí)驗(yàn)樓面積2000平方米,具有功能齊全比較先進(jìn)的生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)專用教室，信息網(wǎng)絡(luò)中心，音視頻編輯中心等專業(yè)教室;今年用了300多萬(wàn)重新翻修了北教學(xué)樓，配置了齊全的教學(xué)設(shè)備;獨(dú)立的圖書(shū)館將于明年落成，面積有700多平方米，將具有電子圖書(shū)館，圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)檢索，圖書(shū)管理系統(tǒng);7000多平方米的操場(chǎng)，有5個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)和120多米直跑道，為開(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式等重大活動(dòng)及學(xué)生體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提供良好場(chǎng)所。各種體育訓(xùn)練設(shè)施齊備，可供學(xué)生體育鍛煉。2004年建的演播中心，不僅提供了有線電視節(jié)目，加入的6路校電視臺(tái)還能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)播，完成錄課等任務(wù)?！ ∥倚ｎI(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到教學(xué)信息化是學(xué)校發(fā)展的方向。在市、區(qū)教委大力支持下，學(xué)校完成了所有的教室的多媒體建設(shè)，同時(shí)建立了教師計(jì)算機(jī)備課室，在三個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)的信息技術(shù)課早已成為我校的必修課。建立了學(xué)校網(wǎng)站及校園網(wǎng)，配備了清華同方和中教育星新課程多媒體教學(xué)資源庫(kù)，有了比較完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備;禮堂裝修一新，設(shè)備齊備;多功能廳及接待室為召開(kāi)各種會(huì)議，舉辦文藝演出和大型教育教學(xué)活動(dòng)提供了理想的場(chǎng)所?！ ∶鎸?duì)未來(lái)，我們已有信心;面對(duì)大家，我們已敞開(kāi)大門，二十七中會(huì)用飽滿的熱情擁抱一切，期待你的到來(lái)。
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順義區(qū)趙全營(yíng)中學(xué)
公立普通
趙全營(yíng)中學(xué)系原趙全營(yíng)中學(xué)、前桑元中學(xué)、中灘營(yíng)中學(xué)（部分）別離于1988年11月和1989年3月歸并而成并遷入講授樓新址。此中，前桑園中學(xué)建立于1956年。占地40125平方米，修建面積5015平方米。具有6個(gè)講授班，在校門生126人，教職員工41人，此中具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的25人，具有大專學(xué)歷的40人，占教職工總?cè)藬?shù)的97.8%，此中中學(xué)初級(jí)西席7人，一級(jí)西席21人。區(qū)級(jí)骨干西席6人。黌舍構(gòu)造機(jī)構(gòu)分為黨、政兩條主線，黨支部賣力帶領(lǐng)、調(diào)和工、團(tuán)、婦等群團(tuán)構(gòu)造活動(dòng)，做好黨員和大眾的思惟事情，掌控黌舍辦學(xué)標(biāo)的目標(biāo)。從分歧角度支撐行政做好中間事情。黌舍行政則賣力構(gòu)造教誨處、講授處、總務(wù)處、教科室等部分依法展開(kāi)各項(xiàng)教誨講授活動(dòng)?！ ⌒；帐菆A形的，環(huán)內(nèi)是由趙全營(yíng)三字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母構(gòu)成，字母“z”如同一名結(jié)實(shí)的少男，邁著大步向前沖。字母“q”好像一名婀娜少女，又象耳朵在聆聽(tīng)。字母“y”就是一本翻開(kāi)的書(shū)，又好似一只展翅翱翔的大鳥(niǎo)，和黌舍雕塑主體“翔”產(chǎn)生異曲同工之妙。警告全校師生：學(xué)習(xí)竄改運(yùn)氣，知識(shí)培養(yǎng)人生。校歌《收成光輝》：迎著光輝的陽(yáng)光我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂（海洋），我們?cè)谶@里盡力學(xué)習(xí)（鎮(zhèn)靜歌頌），我們?cè)谶@里安康生長(zhǎng)（調(diào)和的旋律心中憧憬）。敬愛(ài)的教員（斑斕的校園）我們?cè)谶@里收成但愿（綠樹(shù)成蔭鮮花怒放），我們?cè)谶@里鍛造光輝（五彩的芳華校園里飛揚(yáng)）?！ ↑Z舍以“文明、誠(chéng)篤、連合、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“德育為首，質(zhì)量立校，調(diào)和生長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，以爭(zhēng)創(chuàng)“設(shè)施一流，師資一流，辦理一流，環(huán)境一流，質(zhì)量一流”為目標(biāo)，以生長(zhǎng)為主題，全面貫徹黨的教誨目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)本質(zhì)教誨，盡力進(jìn)步教誨質(zhì)量和打造“品牌”黌舍，“松散、勤奮、務(wù)虛、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生、摸索貢獻(xiàn)”的教風(fēng)和“刻苦朝長(zhǎng)進(jìn)步、尊師守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成?！ ∫?ldquo;中門生儲(chǔ)備文明”活動(dòng)為教誨切入點(diǎn)，以此晉升黌舍教誨品格，鍛造黌舍教誨抽象，構(gòu)成了獨(dú)具魅力的德育事情特性。如班級(jí)量化辦理疇前老是扣分，而現(xiàn)在幾近班班都在比誰(shuí)加得分多。完成了從報(bào)酬教誨到為人教誨的竄改?！ ∪鎲?dòng)“逢節(jié)想戴德”系列德育活動(dòng)。在門生中遍及展開(kāi)戴德教誨，包含對(duì)西席、家長(zhǎng)、黌舍、同窗、朋友、社會(huì)、故國(guó)的戴德教誨。在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)大力鼓吹講授，如休息節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、西席節(jié)、環(huán)境日、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、戴德節(jié)、圣誕節(jié)、除夕、春節(jié)等。每當(dāng)碰到成心義的日子時(shí)，各班都要有主題有針對(duì)性地展開(kāi)戴德活動(dòng)。應(yīng)用各種活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)戴德，貫穿生命與生長(zhǎng)的真諦?！ ≈v堂與課題同構(gòu)，講授予研討共生。幾年來(lái)黌舍科研事情一直對(duì)峙聚焦講堂存眷西席生長(zhǎng)、學(xué)天生長(zhǎng)和黌舍生長(zhǎng)的主線，展開(kāi)行動(dòng)研討，按部就班逐項(xiàng)推動(dòng)，持續(xù)幾年推出分歧的特性項(xiàng)目，完成了研討實(shí)際一項(xiàng)推行一項(xiàng)成熟一項(xiàng)的門路，勝利的推出了旨在開(kāi)辟門生全腦服從的學(xué)用思惟導(dǎo)圖、處理生涯打算和學(xué)習(xí)動(dòng)力的目標(biāo)鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)天生績(jī)、進(jìn)步西席科研才氣才氣縱橫的題目改進(jìn)打算設(shè)想、實(shí)施布魯姆講授目標(biāo)辦理、“三點(diǎn)一線”校本教研形式的研討與實(shí)際。這五項(xiàng)特性項(xiàng)目根基從西席專業(yè)生長(zhǎng)、西席講授辦理、門生智力與非智力身分等幾個(gè)層面動(dòng)手，構(gòu)成促使我校各方面事情有較大幅度生長(zhǎng)的無(wú)力兵器?！ ?003和2005年兩次榮獲了北京市教誨迷信研討先進(jìn)黌舍； 2005年閻晶微教員插手在西安停止的天下創(chuàng)新科技大賽并獲得銀獎(jiǎng)?！ ?009校刊《楊帆》被評(píng)為天下優(yōu)良科研?？坏泉?jiǎng)?！ ↑Z舍大事記： ?。?）1956年前桑園中學(xué)建立 ?。?）1959年前桑園第一屆畢業(yè)生畢業(yè) ?。?）1972年趙全營(yíng)中學(xué)建立 ?。?）1972年底去碑營(yíng)中學(xué)撤并到中灘營(yíng)中學(xué) （5）1977年初西小營(yíng)中學(xué)撤并到前桑園中學(xué) ?。?）1988年11月趙全營(yíng)村夫民集資興建講授樓完工，吳桂云縣長(zhǎng)插手完工典禮。 ?。?）1988年11月前桑園中學(xué)撤并入趙全營(yíng)中學(xué) ?。?）1989年3月中灘營(yíng)中學(xué)部分并入趙全營(yíng)中學(xué) ?。?）1990年趙全營(yíng)中學(xué)任振波同窗智擒盜賊被國(guó)度安然部授予“天下貪恐怕死先進(jìn)分子”，北京市為其頒布“銀帆”獎(jiǎng)?！ 。?0）1991年4月任振波同窗獲北京市“五四”青年獎(jiǎng)?wù)??！ 。?1）1991年6月孫景富同窗中考成績(jī)597分獲全縣第一名?！ 。?2）1992年李桂英同窗突破北京市中小學(xué)1500米和3000米記載?！ 。?3）2007年9月8日順義區(qū)委副書(shū)記胡尚云來(lái)校考查事情。
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懷柔區(qū)廟城中學(xué)
公立普通
北京懷柔廟城中學(xué)建于1961年，學(xué)?？偯娣e42466平方米，建筑面積8581平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，958名學(xué)生，138名教職工。2000年通過(guò)北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣農(nóng)村中學(xué)規(guī)范化驗(yàn)收以來(lái)，學(xué)校在區(qū)鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，先后投資100多萬(wàn)元，共栽種草坪13000余平方米，硬化地面路面及籃球場(chǎng)地11000余平方米，重新更換了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，重新裝配了語(yǔ)音室、網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)中心，初步建成了校園網(wǎng)，新建了師生食堂，重修了學(xué)校大門等，跨入了區(qū)校園環(huán)境示范校先進(jìn)行列，被評(píng)為首都綠化美化花園單位?！∩鲜兰o(jì)90年代，學(xué)校創(chuàng)辦了農(nóng)科教相結(jié)合的辦學(xué)特色，并建成了全市首家“北京少年科技園”，開(kāi)展了以農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖為主的一系列農(nóng)科技實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了幾百名科技特長(zhǎng)生，而且?guī)?dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民科技致富，先后被評(píng)為北京市科技教育示范校、北京金鵬科技團(tuán)第十分團(tuán)、全國(guó)科普教育基地、北京市科普教育基地、懷柔區(qū)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)單位，成為了市區(qū)農(nóng)村學(xué)校科技教育的一面旗幟。尤其邁入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校能夠積極調(diào)整科技教育工作思路與目標(biāo)，并緊緊抓住懷柔區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)戰(zhàn)略大發(fā)展有利契機(jī)，確立了科技興校開(kāi)新路的特色發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略，力爭(zhēng)通過(guò)3-5年的不懈努力，初步把科技園建設(shè)成為“立足農(nóng)村、立足學(xué)生，面向全鎮(zhèn)、面向全區(qū)的懷柔區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)示范基地、懷柔區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地、懷柔區(qū)中小學(xué)德育基地”。 學(xué)校緊緊圍繞“以現(xiàn)代教育科研理論和思想方法為指導(dǎo)，教研為基地，教改為動(dòng)力，課題為依托，建設(shè)精干科研隊(duì)伍為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力使課題管理規(guī)范化、校本研究科學(xué)化、理論實(shí)踐探索群體化，堅(jiān)定不移地走科研興校之路”的科研工作思路，德育從學(xué)生品行的養(yǎng)成教育抓起，從學(xué)生心理健康教育——心理個(gè)性特征切入，思想教育與心理教育雙管齊下，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不但較好地培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格、良好行為習(xí)慣和熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚科學(xué)、勤奮好學(xué)的好思想、好品質(zhì)，涌現(xiàn)了多起在市區(qū)頗具影響的見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、拾金不昧等突出的人和事；教學(xué)借鑒福建“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”等教改經(jīng)驗(yàn)，積極變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)引入教學(xué)過(guò)程，相繼推出了杜維君老師的作文教學(xué)六步法等一批教改典型，并面上開(kāi)花，點(diǎn)上結(jié)果，掀起了一批優(yōu)質(zhì)課，培養(yǎng)了一批年輕骨干教師，近3年來(lái)，干部、教師撰寫(xiě)的科研論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表20余篇，獲獎(jiǎng)100多篇。科研為學(xué)校的蓬勃發(fā)展注入了鮮活涌動(dòng)的生機(jī)與活力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固提高，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)類校、教育工作者系統(tǒng)先進(jìn)集體、德育先進(jìn)校、教學(xué)優(yōu)秀校、教育科研先進(jìn)集體和區(qū)鎮(zhèn)文明單位。 面向機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，廟中將繼續(xù)在教育方針光輝指引下，決心緊緊抓住懷柔區(qū)“戰(zhàn)略大發(fā)展”大好機(jī)遇，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為動(dòng)力，堅(jiān)持推進(jìn)特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村現(xiàn)代化一流學(xué)校，奮力譜寫(xiě)深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的嶄新詩(shī)篇！
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北京市昌平區(qū)第二中學(xué)(昌平二中)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京昌平二中建校于1929年，始稱昌平鄉(xiāng)村師范學(xué)校，后更名為昌平師范學(xué)校，1956年改稱北京84中，1969年改稱北京昌平二中，現(xiàn)已有近80年的辦學(xué)歷史。2003年11月，學(xué)校通過(guò)了北京市示范性普通高中評(píng)估，成為一所歷史長(zhǎng)、校風(fēng)正、成果豐、聲望高的市級(jí)優(yōu)質(zhì)示范高中校?！ W(xué)校占地42783平方米，建有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、科藝樓、學(xué)生宿舍樓、階梯教室，以及擁有1000個(gè)座位的學(xué)生餐廳，圖書(shū)館藏書(shū)13萬(wàn)余冊(cè)，學(xué)校裝備網(wǎng)絡(luò)化多媒體設(shè)備的普通教室71個(gè)，高水平理化生實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，包括機(jī)器人制作、電子、機(jī)械、木工在內(nèi)的勞技科技專用教室4個(gè)，多媒體互動(dòng)教室4個(gè)，語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室和師生閱覽室各2個(gè)。裝機(jī)200臺(tái)的電子閱覽室每天的業(yè)余時(shí)間免費(fèi)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，網(wǎng)絡(luò)中心的BBS論壇自開(kāi)通以來(lái)已有注冊(cè)會(huì)員數(shù)千人，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的信息貼，在昌平區(qū)頗具影響力。清華同方、K12、騰龍等教育資源庫(kù)更為廣大師生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。高規(guī)格的多功能報(bào)告廳、演播室、舞蹈廳、樂(lè)團(tuán)排練廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)等，這些硬件設(shè)施為步入二中的莘莘學(xué)子提供了一展才華、發(fā)展個(gè)性的良好空間。北京昌平二中是一所以高中教育為主的完全中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班56個(gè)，高中班44個(gè)，學(xué)生3000人。正式教職工283人，其中一線教師181人，特級(jí)教師1人，國(guó)家優(yōu)秀教練員1人，高級(jí)教師43人，市級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人51人。11人已經(jīng)或正在進(jìn)行碩士研究生學(xué)習(xí)，80%教師完成了研究生主要課程的學(xué)習(xí)?！ 〗?jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)校已形成管理嚴(yán)格、校風(fēng)端正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。被上級(jí)有關(guān)部門命名為北京市示范性普通高中、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校、北京市規(guī)范化建設(shè)示范校、北京市科技教育示范校、北京市藝術(shù)教育傳統(tǒng)學(xué)校，北京市體育田徑、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和全國(guó)培養(yǎng)體育后備人才優(yōu)秀試點(diǎn)校、全國(guó)勞動(dòng)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)基地?！ ∫淮腥嗽谶@片土地上默默奉獻(xiàn)，一批批二中學(xué)子從這里步入高校，走向社會(huì)，在各個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國(guó)愿。如今，經(jīng)歷了時(shí)代風(fēng)雨洗禮的昌平二中，昂首走進(jìn)了21世紀(jì)，迎來(lái)了芬芳桃李滿園春色，以她特有的健康優(yōu)美的育人環(huán)境，和諧向上的育人氛圍培養(yǎng)著更多優(yōu)秀人才。
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