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北京市西城區(qū)展覽路第一小學(展覽路一小)
公立區(qū)重點
西城區(qū)展覽路第一小學始建于一九五五年八月。當時校名為北京市海淀區(qū)百萬莊小學。由西四區(qū)、馬尾溝小學調來六個教學班，新招十二個教學班，共十八個班，八百多名學生。一、二年級開二部制。教師由馬尾溝小學調來九名教師和教育局新分配的十一名中師和簡師畢業(yè)生，全校教職工約十七人?！ ∫痪盼辶曛匦聞潊^(qū)后更名為北京市西四區(qū)蘇聯(lián)展覽館路小學。一九五七年再度更名為現(xiàn)用校名--北京市西城區(qū)展覽路第一小學，辛國忠為第一任校長。當時學校辦學精力重點用于加強教師隊伍建設，培養(yǎng)青年教師和對學生的各種良好行為習慣的培養(yǎng)，以形成良好的學風、校風?！ ∨囵B(yǎng)青年教師的經(jīng)驗在"教師報"報道，小學生行為習慣的培養(yǎng)編輯成冊，印發(fā)給家長人手一冊，成為學校與家庭培養(yǎng)教育學生的好教材?！ ‘敃r學校有二分之一的教師住校，大家以校為家，一心撲在教育事業(yè)上，努力工作，學校面貌一新?！ ∫痪盼灏四臧嗽峦羧粲鄟硇Ｈ沃Р繒浖嫘ｉL，在她領導下學校認真貫徹"五四"決定，努力提高教育質量，全校師生都在教學質量上下功夫，畢業(yè)生統(tǒng)考成績優(yōu)良，受到家長及附近機關單位及中學的好評?！ ∫痪帕耆雽W高峰期，經(jīng)市教育局幫助，將地質部倉庫改為展一小學分校。一年級新生招收十個教學班，學校當年發(fā)展到四十二個教學班，二千余名學生，全校均為二部制?！ ∫痪牌吡隳瓿鯇O國梁來校任革委會主任，他進校后著手落實干部政策和知識分子政策。一九七一年汪若余調往展三小，孫國梁接任支部書記兼校長。他積極貫徹教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合的方針，大力開展勤工儉學活動，一九七二年學校與搪瓷廠聯(lián)系建立了固定的學工基地，與北洼生產隊聯(lián)系建立了固定的學農基地。一九七三年內又辦起校辦工廠，當時只有幾十元家當，后逐年發(fā)展至一九九零年，已十七年現(xiàn)有圖書發(fā)行、塑料加工等項目,利潤二十萬元，為學生參加勞動和改善辦學條件，提高教師福利創(chuàng)造了條件。一九七四年又與甘家口商場土產部聯(lián)系建立了固定的學商點，這樣學工、學農、學商都有了固定的基地和輔導員，開門辦學形成了學校的特色?！ ∫痪牌呶迥暌蛴型鈬⒆尤雽W，學校歸教育局直屬，一九七七年區(qū)委文教組在本校召開了全區(qū)開門辦學的現(xiàn)場會，推廣該校開門辦學的經(jīng)驗，區(qū)委書記劉景平到會講話。 一九七八年全國教育工作會議在北京召開，鄧小平同志作了重要講話，為教育工作指明了方向，學校工作重新走上了正軌?！ ∫痪牌甙四晔曼h的十一屆三中全會勝利召開，學?；ù罅鈸軄y反正，對所有遺留的歷史問題全部作了甄別，隨著黨的知識分子政策與干部政策的落實，進一步密切了黨群關系，調動了廣大教職工的積極性，教學質量逐年穩(wěn)步提高，形成了一套好的傳統(tǒng)與教學管理經(jīng)驗，社會聲譽日高?！ ∫痪虐巳?，孫國梁調往宏廟小學，辛國忠任校長，梁增瑞來校任書記兼副校長。學校更新教育觀念，積極進行教改，鄧小平同志關于"教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"的題詞及中共中央關于教育體制改革的決定，指明了學校改革的方向?！ W校教育與校外教育相結合，課內與課外相結合，小學與幼兒園銜接。 一九八四年少先隊召開代表大會，經(jīng)過隊員代表充分討論決定建立學校少年宮，并決定每月十日為少先隊自主日，學校掀起了改革熱潮。 該校的校內少年宮的活動情況，及校外教育工作經(jīng)驗在全區(qū)校外教育大會上介紹，并在西城區(qū)少年宮舉辦了展覽，交流了經(jīng)驗。 由于學校自主教育活動開展的好，少先隊創(chuàng)造活動獲全國創(chuàng)造杯三個，西城區(qū)創(chuàng)造杯二個。 校內外少年宮成了孩子們的樂園，它挖掘著孩子們的潛力，激發(fā)著他們的智能，取得好成績?！ ∽园怂哪暌詠?，任偉同學獲全國作文一等獎，孫天蔚獲北京市手風琴比賽一等獎。韓青破西城區(qū)小學女子二百米跑紀錄，并在九零年十一屆亞運會上獲女子二百米第一名。孫春蒞多次獲全國50米游泳第一、二名，獲第十一屆亞運會200米游泳銀牌，劉玉剛多次獲北京市男子100米第一，獲國際中學生田徑運動會100米跑第六名。 一九八七年梁增瑞退休，王述江任書記兼副校長。進一步貫徹市教育工作會議精神，1987年4月貫徹市美育工作會議，在市區(qū)領導的關心和支持下與月壇少年之家合作成立合唱團。一九八八年八月北京市教育局陶西平局長為合唱團命名，"新月童聲合唱團"并在北京音樂廳進行了首場演出，文化部少兒司領導，部分音樂界知名人士，市區(qū)領導出席，對演出給予很高評價。一九八九年參加北京市合唱節(jié)比賽獲二等獎。在此之前，應文化部、中組部、團市委邀請，多次去大會堂參加重大演出?！ ∫痪虐司拍耆滦羾医枵{西城區(qū)督學室工作，由王述江為展一小法人，全面主持學校工作。學校少先隊與中央團校相結作為大學生參加社會實踐基地，舉辦了第一期少年團校，一九九零年又舉辦了第二期少年團校，向六年級學生進行共產主義基礎教育，一個光榮的少先隊員，在星星火炬旗幟下，度過了幸福的兒童時代，開始步入風華正茂的青春期，他們那堅定的步伐正從預備隊注入突擊隊的行列!通過團校教育，他們思想進步，進入中學后，積極迫切加入團組織。少先隊真正成了共青團的預備隊。由于少先隊工作成績突出，在一九八九年--一九九零年少先隊兩次獲北京市"星星火炬獎"。 90年，學校根據(jù)國家教委"治理整頓，深化改革，促進教育持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展"的精神，堅持社會主義方向，把德育工作放在首位，結合迎亞運，在學生中深入進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育，制定學校常規(guī)。明確校訓：文明、守紀、勤奮、團結。建立升旗制度?！ ?0年上半年，學校改建第一期工程完成，在操場北側建了一幢四層教學樓、合計面積3200平方米，普通教室22個，專用教室6個，分校合并，原1200平方米的教學樓未拆。這樣，活動場地很小，為使學生進行正常、安全的體育鍛煉。學校對各班下課進行劃片活動，課間操分二次做。同唱歌交替，要求每周一歌，班班有歌聲，創(chuàng)作了校歌、班歌。確定每年五月舉?quot;紅五月歌詠比賽"，9月舉行藝術節(jié)?！ ?1年1月，中央召開了改革開放后的第一次全教會，提出教育工作的重點是：調正教育結構，深化教育改革。北京市下達了"堅持全面育人，減輕過重負擔，提高教育質量"的18字方針，學校以此作為工作的總要求，努力把教師的主要精力引導到教學工作上來，引導到課堂教學上來，引導到課堂教學的改革上來?！ 槎苏逃枷?，學校組織教師學習"師德"、《義務教育法》、《未成年人保護法條例》。召開"堅持正面教育經(jīng)驗交流會"，交流教書育人，管理育人，服務育人的體會?！ 「鶕?jù)當時學校狀況，切實抓教學。1、抓學習。把《教學大綱》、《教材說明》、《加強與改進小學教學意見》、《課堂教學評價》作為四本經(jīng)驗反復學習。2、抓教研。訂好各學科計劃，教研活動每學期不少于8次，做到時間、地點、中心發(fā)言人三落實，做好組內研究、講課、評議三落實，確定專題，語文為"如何加強讀寫訓練"，數(shù)學為"講清要領，加強綜合運用"。每位教師每學期獻課1節(jié)。3、抓備課。規(guī)范備課要求和環(huán)節(jié)，要有總備課、單元備課、分節(jié)備課。分節(jié)備課要明確教學要求、重點、難點、教學過程。儲備課1周以上。4、抓檢查。對學習"四本經(jīng)"由教導處出題進行筆試，領導深入課堂聽課，規(guī)定校長每學期不少于50節(jié)。因此負責教學的領導聽課均在100節(jié)以上，并及時評議。對備課、作業(yè)，期中、期末進行檢查，平時還抽查。由于進行嚴格實在的教學管理，使教學納入正常運作軌道，教學秩序井然。 同在1月，市教育局轉發(fā)"全國學校藝術教育總體規(guī)劃"的實施意見。局長陶西平提出"學校要全面育人，辦有特色"。作為走在其他學校前列的該校如虎添翼，更上一層樓，不但在聲樂方面，還在美術、書法方面要求切實提高課堂教學質量，使其真正成為對學生實施美育的重要陣地。經(jīng)過全校師生的共同努力，這年獲全國首屆中小學生歌詠比賽童聲合唱一等獎，獲北京市第一屆中小學藝術節(jié)比賽童聲合唱獎二名。舞蹈一等獎一名，"曙光杯"全國書畫大賽第一名，為國家教委、人民教育出版社錄制小學音樂有聲教材，向全國發(fā)行?！ ?2年學校按照國家教委頒發(fā)的《國情教育總體綱要》精神，大力開展社會主義和愛國主義"兩史一情"教育。各班掛國旗，專用教室掛名人畫像，由團員利用升旗儀式時間宣講國旗、國徽來歷、含義。以圓明園、盧溝橋、人民英雄紀念碑為教育基地，利用學生春、秋游，分年級參觀，并在實地開主題隊會，看"兩史"影視，并要求教師寓"兩史一情"教育于教學之中?！ ‘斈?，國家教委、全國教育工會還頒發(fā)了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護法》開始實施。學校認真貫徹，要求老師做到"愛護學生，正面施教，教書育人，為人師表"，并制訂具體細則。 抓緊對青年教師培養(yǎng)，目標是："一年入軌，兩年有提高，三年出骨干"。面向全體，重點培養(yǎng)。由老教師傳、幫、帶。為幫助他們鉆研教材。教導處每年暑寒假設字詞篇章、聽說讀寫兩基表進行填寫，給他們壓擔子--當班主任和少先隊輔導員。每年舉行一次青年教師校內評優(yōu)課，全年評一次校內優(yōu)秀青年，第一學期初評，第二學期總評，五四表彰，并鼓勵他們進修大專。 強化教育管理制度。①按計劃、進度授課，個人不隨意變動。②遵守課表，不隨意變動。③按時到位進教室，不準遲到，上課中途一般不得離開課堂。④教師站著講課。⑤不得隨意給集體和個人停課或合并上課。⑥教師外出學習，保證班級有人管理。⑦作業(yè)批發(fā)及時、字跡要規(guī)范工整?！ 娀烙逃?。全校普及三首歌《向著國旗敬個禮》、《不能忘》、《明天的太陽更美麗》。改革音樂課教學結構，以大綱為依據(jù)，研究以合唱為主的課堂訓練。優(yōu)化環(huán)境，對教室進行樸素、明快的布置。用名言鼓勵學生向上精神，讓美的歌聲，美的形象，充滿校園。 這年合唱團受中央電視臺邀請，為聯(lián)合國世界環(huán)境發(fā)展大會錄制音樂專題片《給未來一片綠色》，并在聯(lián)合國世界環(huán)境日播放。為第七屆全運會錄制童聲合唱歌曲"金雞的祝福歌"。8月，局長陶西平在一次市校長會議上贊揚該校說："有的學校有藝術特色，像展覽路一小，它的合唱不只是有一個合唱隊，每個班的合唱都有相當水平。他們全校學生在一起，混聲合唱的水平都是相當高的"?！侗本┩韴蟆?、《中國教育報》、《中國音樂報》等首都各大新聞報刊對該校新月合唱團進行文字詳實的報道。
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北京市西城區(qū)回民小學
公立普通
宣武區(qū)回民小學是北京市一所歷史悠久的民族小學，地處全國文明的少數(shù)民族穆斯林居集地——牛街。學校現(xiàn)建筑面積9990多平方米，在建校七十多年的歷史長河中培養(yǎng)了回、漢、滿、蒙、維吾爾多個民族的14700多名學生，堪稱牛街地區(qū)民族教育的搖籃?！ ≡谵k學實踐中，繼承我國傳統(tǒng)教育的精華，實現(xiàn)辦學思想現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教學環(huán)境的現(xiàn)代化，走出一條教科研興校之路，是回民小學在新世紀最大的變化。
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北京市西城區(qū)阜成門外第一小學(阜外一小)
公立區(qū)重點
北京市西城區(qū)阜成門外第一小學（簡稱阜外一?。冀ㄓ谝痪盼辶隳?，直到一九六四年，正式改名為阜成門外第一小學。學校以“四優(yōu)一特”目標辦學——即學校環(huán)境優(yōu)美，育人優(yōu)秀，管理優(yōu)質，隊伍優(yōu)良，彰顯科藝特色?！ ”本┦形鞒菂^(qū)阜外一小始建于1950年，時稱圓廣寺小學。1955年遷現(xiàn)址，改為阜成門外小學。1964年，改名為阜成門外第一小學?！ ∪Ｕ嫉丶s8242平方米，校舍建筑面積約5691平方米，操場面積約3125平方米。學?，F(xiàn)有一幢教學樓，普通教室25間，標準的2000米人造草皮操場，學校綠化面積合計1962平方米，校園內處處洋溢著溫馨、和諧的氛圍?！ W校擁有2個機房，配有科技、音樂、美術、手工、勞動等專用教室9個，教師閱覽室1間，24個教學班實現(xiàn)“班班通”，為發(fā)展學生的個性特長提供了基本的物質條件。為了適應教育事業(yè)的不斷發(fā)展，一九八九年起擴建校舍，一座4700平方米的新教學大樓于一九九零年九月落成，胡喬木同志為學校題寫新校名：阜成門外第一小學?！ ?001年操場東側的舊樓拆除，取而代之的是一片廣闊的人工草皮操場，嶄新的操場透著綠色的生機，給學生們提供了更寬廣的活動場所。新操場面積為70×42M;操場北側是百米橡膠跑道。越來越寬松而現(xiàn)代的活動空間，給孩子的課余生活增添了不少情趣。這也正應了該校所追求的境界：一切為了孩子;為了孩子的一切;為了一切孩子。育人思想：一切源于愛。學校力求給孩子最廣闊的空間求學、探索;該校力求給孩子更寬松的環(huán)境學習、求知;該校力求給孩子更優(yōu)越的設施嬉戲;歡娛。在這里，每個人的為了孩子們的成長都甘當人梯，樂于做鋪路石。
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北京市花園村第二小學(花園村二小)
公立區(qū)重點
北京市海淀區(qū)花園村第二小學建校于1967年，是一所全日制公辦六年制小學?！ ”本┦泻５韰^(qū)花園村第二小學現(xiàn)分為南北校區(qū)，北校區(qū)坐落在環(huán)境優(yōu)雅的潘莊小區(qū)，與理工附屬中學分校一墻之隔；南校區(qū)坐落在一片綠樹掩映的花園村4號居民樓中，自建校至今已有近40年的歷史。學校近七十名教育工作者在這片美麗的育人花園里默默耕耘，無私奉獻?！ ⌒碌氖兰o，學生們在豐富多采的活動中，聰明和才智得以充分地展示；在嚴謹又活躍的課堂上，是學習的主人；操場上，又是學生們開展豐富多彩體育活動的樂園。 學校倡導“為了學生利益”，奉行“尊重教育”的現(xiàn)代教育理念；推崇“培植學生的主體性，增強學生的主體意識，發(fā)展學生的主體能力，塑造學生的主體人格”——四個主體的教育教學理念；有效的促進了教師與學生共同成長和發(fā)展，建設以“人文、優(yōu)雅、和諧”為特征的學習型校園文化。以夯實基礎、廣泛涉獵、張揚個性為理念、通過民主和諧的學校管理，自主探究的課堂教學、豐富多彩的課外活動、開發(fā)學生潛能，豐富學生情感世界，培養(yǎng)秉承傳統(tǒng)美德、知行統(tǒng)一的現(xiàn)代中國人?！ W校走向行政管理標準化，校園文化優(yōu)雅化，教學資源網(wǎng)絡化，教學視野國際化，建立以平等、寬容、理解和激勵為根本特征的學校教育文化。
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北京海淀外國語實驗學校小學部
私立市重點
北京市海淀外國語實驗學校始建于1999年7月，是北京市海淀區(qū)政府為適應中關村科技園區(qū)發(fā)展的需要，批準成立的具有現(xiàn)代化設施的新型外國語實驗學校，被首批評為北京市先進民辦校?！ ∥倚ＴO有小學部、中學部、國際部、校務部、物業(yè)部，占地20公頃（300畝），總建筑面積9萬平方米，總投資4億元人民幣，是由北京市四博連通用機械新技術公司投資舉辦一所寄宿制學校，現(xiàn)有學生3500多人，教職員工500多人?！ ∥倚＞哂幸涣鞯慕逃虒W設施，優(yōu)越的教學條件和優(yōu)美的育人環(huán)境，是修身求學的理想之所。教學設備齊全、先進，現(xiàn)有各類專業(yè)教室160余個，每個教室都配有多媒體教學設備，全面實行多媒體教學。注重學生的全面發(fā)展，為學生提供廣闊的個性發(fā)展空間，為此我校投巨資修建了國際標準400米全塑田徑場、人造草坪足球場、籃球場（12個）、排球場（3個）、網(wǎng)球場（7個）、棒球場、綜合體育館、游泳館、藝術廳、形體廳、音樂廳、多功能報告廳、英語城、鋼琴房、天文臺、圖書館、小動物園等教育教學場所?！ ∥倚Ｒ绹抑?，集社會之力，走改革之路，育創(chuàng)新之才，充分借鑒國內外成功的辦學經(jīng)驗，面向未來辦學，面向世界育人。培養(yǎng)知書達禮、品德高尚、外語出眾的高素質人才。建校八年來，我校在辦學理念和辦學模式上進行了成功的探索和實踐，并以喜人的成績和驚人的變化贏得了社會各界的認可與厚愛，各級領導的肯定與贊許，多家新聞媒體的密切關注與頻頻報道。 2009年，我校乘勢而上，進入了一個暫新的發(fā)展階段。面對新的任務和新的挑戰(zhàn)，我校堅定精品化學校的目標，為前來就學的每一位學子，開辟一條走向世界、全面發(fā)展、自強不息的綠色通道，讓每一位“海外”學子和“海外”一起走向世界，共鑄輝煌。
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北京市東城區(qū)景泰小學
公立區(qū)重點
景泰小學是一所公立全日制（部分學生寄宿）學校。學校誕生于1958年6月，建校至今已有48年歷史。學校占地面積5348平方米，現(xiàn)有27個教學班，近1300名學生，全校教職員工百余人，小學高級教師占一線教師總數(shù)的94%，一線教師學歷層次均為大專以上。學校先后投資興建了學生計算機教室、多媒體音樂教室、開辟了多媒體電視教學系統(tǒng)、成立了紅領巾電視臺、為教室安裝了空調、改造了學生飲水設施等。目前又投資近百萬元為每一個教室安裝了多媒體設備，并把互聯(lián)網(wǎng)接入教室?！ 《嗄陙?，學校在校長功勛校長牛叔明的帶領下遵循“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，努力實踐愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，教書育人的良好校風。后其退休后繼任者陳培榮也很好貫徹延伸了這一教育方針?！ W校德育工作以校園文化建設為主線，以培養(yǎng)學生文明習慣為重點，以心理健康教育為依托，促學生健康和諧發(fā)展;教學工作以教學質量為中心，實施有效地教學管理。全面提高教育質量。 學校提出了以改變學生學習方式為重點，創(chuàng)設雙語環(huán)境為特色的教改課題。從物化環(huán)境、人文環(huán)境去創(chuàng)設雙語學習的氛圍，在學生中倡導日常用語用英語進行交流。學校積極創(chuàng)設對外交流的機會，多年來接待來自澳大利亞、比利時、英國、美國等國的教育交流訪華團數(shù)十次，在接待中讓學生與外賓進行交流，進一步激發(fā)了學生學習英語的興趣，使學生的口語表達能力得以提高。
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北京市順義區(qū)小店中心小學(小店小學)
公立普通
北京市順義區(qū)小店中心小學校，始建于一九四六年七月。一九八九年九月搬入現(xiàn)在的教學樓?，F(xiàn)今的小店小學共占地面積40847平方米，建筑面積3325平方米?，F(xiàn)有教職工46名，在校學生370名。教職工中，本科畢業(yè)的教師25名，占教職工總數(shù)的54% ；大專畢業(yè)的教師19名，占教職工總數(shù)的41%；中師和高中畢業(yè)的教師2名，占教職工總數(shù)的5%。學校圍繞“求實、奮進、創(chuàng)新”的工作思路，遵循“讓每一名學生都得到健康全面發(fā)展”的教育思想，堅持“以人為本，學生、教師、學校共同和諧全面發(fā)展”的辦學理念，努力將學校打造成為學生成長的樂園，教師發(fā)展的家園，社會滿意的校園。
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北京市東城區(qū)文匯小學
公立區(qū)重點
2013年5月28日上午，北京市東城區(qū)忠實里小學大門口正式掛上了“北京市東城區(qū)文匯小學”的牌子，學校也正式更名為“文匯小學”。文匯小學校長王平透露，文匯小學與文匯中學兩校深度聯(lián)盟建成后，文匯小學的優(yōu)秀學生也將增加一個升學的通道。今年該校已有3名優(yōu)秀的六年級畢業(yè)生獲得了直升文匯中學的機會。而未來，伴隨著兩校交流的深入，文匯小學優(yōu)秀學生在升學方面有望將獲得更多機會。 北京市東城區(qū)忠實里小學，地處廣渠門外，于1968年建校，學校占地面積：2400平方米，操場面積800平方米，教學樓使用面積2100平方米，教室15間，專用教室4間，辦公用房13間，在冊教師：43人，在崗教師：37人，現(xiàn)有學生近300人?！ W校遵循“一切工作都要面向全體學生，關注學生的全面發(fā)展，對每一個學生負責”的辦學宗旨，以學生的發(fā)展為工作目標，既關心學生的現(xiàn)在，更著眼學生的未來，承認學生的差異，關注不同層次學生潛能的開發(fā)，引導全體學生在原有的基礎上不斷得到發(fā)展。我們認識到：轉變一個學生的過程就是我們創(chuàng)造性地開展工作的過程，用發(fā)展的眼光看待學生，積極鼓勵他們，使每一個具有不同天賦、潛能的學生得到充分發(fā)展。
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北京市昌平區(qū)七里渠中心小學
公立區(qū)重點
昌平區(qū)七里渠中心小學是一所普通平原農村校，位于昌平區(qū)西南部，八達嶺高速公路以東，溫榆河南岸，沙河鎮(zhèn)七里渠北村。現(xiàn)有1所完全小學，2所村小。全中心共有27個教學班，688名學生。在冊學生數(shù)占總人數(shù)的三分之一，借讀生占總人數(shù)的三分之二。每年招收新生約130人左右，同時接收各年級插班生約30人，解決了流動人口子女入學問題?，F(xiàn)有在崗教職工61名，其中專任教師57名。學?，F(xiàn)有小學高級教師27人，一級教師 28 人，初級教師6人。學歷情況：本科 24 人，?？?2人，中專 5人。學校的校訓是勤奮向上，文明活潑;校風是拼搏奮進、求實創(chuàng)新、尊師守法、團結互助。學校始終堅持“以教學為中心，向管理要質量”的宗旨，牢固樹立“為學生服務、為學生家長服務、為社會服務”的三服務意識，實事求是、與時俱進，全面推進素質教育。學校干部、教師積極學習先進的教育思想和教學理念，積極實踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決工作中的新問題。經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了較好的成績。
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北京市私立星星學校小學部
私立區(qū)重點
星星學校是北京市海淀區(qū)教委于1997年3月正式批準立案，1998年3月又增設了中學部，現(xiàn)在是小學、初中、高中12年一貫制的全寄宿制學校。董事長由出身于教育世家的社會知名人士段君宜女士擔任，法人代表陳媛媛兼校長，教學顧問由特級教師劉夢湘先生和特級語文教師張光潞先生擔任。 學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進、齊全。設有小學自然實驗室，音、美、舞蹈教室及活動室，有操場及室內鍛煉室，中學部設有理、化、生實驗室、語音教室、計算機房。星星學校從小學到中學有一支強有力穩(wěn)定的教師隊伍，各年級設有專職班主任，專職生活管理教師和有多年教學經(jīng)驗的中、小學課任專職教師及外籍英語教師。 學校奉行管理育人、教書育人、服務育人的指導思想，認真貫徹國家教育方針政策。校訓為建心、強身、立志、報國。使每個學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為21世紀有用人才。
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