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順義區(qū)第九中學
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北京市順義區(qū)第九中學，前身是一所具有108年校史的地方名校——順義師范學校，99年師范轉制改為順義區(qū)第六中學，2003年遷入新址并更名為順義區(qū)第九中學。學校傳承了師范光榮的辦學傳統(tǒng)，積淀了豐厚的文化底蘊，高水平的教育質(zhì)量贏得了良好的社會聲譽。九中位于順義城區(qū)東南部，北鄰高檔別墅區(qū)，西臨北京現(xiàn)代、南臨燕京啤酒，學校區(qū)位優(yōu)勢凸顯，九中高水平的教育質(zhì)量恰好滿足此地區(qū)對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。校園占地100畝，校園四周綠樹掩映、芳草如茵，環(huán)境幽雅怡人、清新整潔，呈現(xiàn)出簡潔明快的現(xiàn)代都市學府風格。形成了教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)的完善布局。辦公樓、教學樓、綜合實驗樓布局合理結構新穎，構成現(xiàn)代化建筑群。學校的教育教學設施具有現(xiàn)代化水平。每間教室內(nèi)均配有現(xiàn)代化多媒體展示設備，每位一線教師都配有筆記本電腦。計算機房、理化生實驗室設備先進，計算機校園網(wǎng)為教育、教學工作提供了有力的資源保證。高規(guī)格的體育看臺，高標準的400米塑膠跑道和人造草坪操場，為學生提供了高質(zhì)量的運動場所。宿舍樓、食堂等學校的生活設施都是按最高標準建成，普通宿舍樓和條件優(yōu)越的學生公寓可容納1700名學生同時入住，為學生提供了一個溫暖舒適的學習、生活環(huán)境。 學校堅持“以德立校，以人為本，嚴謹治學，全面發(fā)展”的辦學理念和“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的辦學宗旨以及人文化、科學化、規(guī)范化的管理風格，堅持“把平凡做到極至”的九中精神，創(chuàng)建信息化、人文化、藝術化的教育環(huán)境。經(jīng)過幾年的艱苦奮斗、積極探索，已經(jīng)初步形成“以基礎文化教育為主體不動搖，以藝體教育特色為亮點”的辦學思路。學?，F(xiàn)有40個教學班，近2000名學生。教職員工218人，一線教師151人，均為本科以上學歷（包括本科），高級教師50人，中級職稱72人，其中63名教師參加研究生課程班并順利結業(yè)。他們中有“紫禁杯”優(yōu)秀班主任獲得者2人，北京市骨干教師3人，順義區(qū)學科帶頭人3名，區(qū)骨干教師48人 ，區(qū)園丁新星4人，區(qū)師德標兵19人，區(qū)先進教育工作者56人。相當數(shù)量的中青年教師在全國、市區(qū)教學比賽中獲獎，這支功底扎實，勤奮敬業(yè)、勇于拼搏、團結協(xié)作的教師隊伍受到同行的廣泛贊譽。學校領導班子是一支年齡結構合理、思想作風硬、工作能力強、群眾威信高的團結奮進的集體。在干部隊伍中自覺地形成了認真學習、民主討論、積極探索和求真務實的風氣。干部在行為規(guī)范上堅持“精神講奉獻，作風講民主，方法講科學，工作講實效”的四項標準。在干部修養(yǎng)上，先后構建了學習機制、自勵機制、監(jiān)督機制和考評機制。在這支優(yōu)秀的領導干部隊伍的帶領下，順義九中飛速發(fā)展，創(chuàng)造了一個個驕人的業(yè)績。學校確立了以養(yǎng)成教育為基礎、以情感德育為提升、以自主發(fā)展為目標的德育發(fā)展思路。形成了情感德育的教育特色（以感恩教育為切入點，以責任感教育為核心，以搭建學生自我教育的平臺為主線）。構建了品德養(yǎng)成規(guī)范化，教育形式系列化，活動方式多樣化，教育內(nèi)容層次化的德育模式。 學校以課堂教學改革提高教學質(zhì)量。實現(xiàn)了教學管理的規(guī)范化、科學化，大膽實施分層教學試驗，采取因材施教、因材施導、因材施練等一系列措施，挖掘?qū)W生的個人潛能，提高了教育教學質(zhì)量。尤其新課程改革以來，九中作為北京市高中課程改革樣本校，在踐行“關注學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”的理念中，開展了“新課程走進九中現(xiàn)場會”、“教師基本功大賽”、“專家進課堂”等大型活動，教師在活動中成長，涌現(xiàn)出了全國課例獲獎的優(yōu)秀教師；學校重視發(fā)展學生潛能，打造學校藝體特色，開設美術、體育、合唱、編導、影視表演等豐富的藝體課程，與首都師范大學美術學院、吉林動畫學院等大學緊密聯(lián)系，聘請專家教授講學，先后成為這些學校的實驗基地和生源基地。學校堅持以科研為先導，以課題帶動式促進教師專業(yè)成長。幾年來，學校教科研工作成績突出，科研成果顯著。“九五”以來學校及教師承擔并參與了30余項國家、市區(qū)級課題的研究，取得優(yōu)秀研究成果。部分優(yōu)秀成果獲得北京市基礎教育教學成果獎、北京市第五屆教育科學研究優(yōu)秀成果獎、順義區(qū)科學技術進步獎等各級獎項，相關優(yōu)秀成果在各級會議上做交流發(fā)言。學校多次在市區(qū)級相關會議上進行教科研工作經(jīng)驗的交流。多年來，九中辦學業(yè)績驕人，學校歷年高考成績突出，高考升學率逐年提升，09年升學率已達95%,本科錄取率達到57%，藝體教育成效顯著，高考被藝體院校錄取的學生人數(shù)逐年提升，受到社會的認可。學校的殊榮接連不斷，先后獲得：“全國科技教育行動先進集體”、“北京市科研先進校”、市“花園式學校”、“首都文明單位”、“北京市綠化美化花園式單位”、市“語言文字工作先進集體”、“首都平安示范校園”、“北京市高中課程網(wǎng)建設先進單位”、“市群體先進單位”等70多個集體獎項。展望未來，九中將吸納先進的辦學理念，努力營造良好的育人環(huán)境，深化教育改革，全面推進學?，F(xiàn)代化進程，為莘莘學子搭建打造亮麗人生的廣闊舞臺，向社會輸送合格人才，為社會發(fā)展服務。
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順義區(qū)龍灣屯中學
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特色活動： A、龍灣屯中學地道戰(zhàn)志愿講解員在焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀念館的工作人員、學校老師與學生自身的共同努力下，經(jīng)過了一個月的培訓和學習，于2009年5月23日在該館首次正式上崗了?！ 、中國傳統(tǒng)道德從內(nèi)容條目到教育模式都具有以人性為本、從情感出發(fā)、情理合一、情性相依的特點，恰好可以彌補當今學校道德教育的不足。我們選擇《弟子規(guī)》為德育教育主要內(nèi)容。具體列舉出為圣人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，如果學生能記憶下這些禮儀與規(guī)范，并內(nèi)化為其行為習慣，必將使其受益一生。我們本著邊學習、邊實踐、邊總結的原則開展多層次、多角度的理論研究和實踐探索，以國學精粹滋養(yǎng)學生，于校園生活中滲透國學精粹，滲透德育教育?；顒臃譃閯訂T籌劃、宣傳誦讀記憶、學習理解行動、內(nèi)化提升定規(guī)范、督促落實規(guī)范階段、總結表彰階段?！ W校榮譽（市級、國家級）： 1999年1月該校獲市愛國衛(wèi)生先進學校?！ ?999年11月，該校被評為市級花園式學校?！ ?999年11月，該校少年軍校榮獲市級先進稱號。
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北京市誠誼高級中學
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北京市誠誼高級中學由順義一中舉辦，于2004年成立，是一所民辦教育公益性學校，現(xiàn)為北京市民辦教育協(xié)會團體會員。學校位于順義區(qū)建新北區(qū)，是一所普通高中教育學校。學校始終堅持“依法辦學，誠信為本，質(zhì)量第一”的辦學原則，取得了顯著的成績，得到廣大人民群眾的贊譽。學校有一支優(yōu)秀的專職教師隊伍，他們是高等師范院校出類拔萃的畢業(yè)生，全部為本科或研究生學歷。他們師德高尚，治學嚴謹，具有多年的教育教學經(jīng)驗，深受廣大學生的信賴。 學生通過三年的在校學習，畢業(yè)后考入理想的大學，各自實現(xiàn)自己的夢想。 學校成立三年來，教育教學都取得了優(yōu)異的成績。在2005年高中畢業(yè)會考時，榮獲區(qū)教委“工作目標管理優(yōu)秀獎”。
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順義區(qū)楊鎮(zhèn)第二中學
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楊鎮(zhèn)二中坐落于京東重鎮(zhèn)——楊鎮(zhèn)，毗鄰順平路和木燕路，地理地位優(yōu)勝、交通便利。黌舍建立于1987年2月，2002年8月，和北京市樹模高中楊鎮(zhèn)一中歸并為楊鎮(zhèn)一中教誨個人，成為個人的初中部，但仍稱楊鎮(zhèn)二中。與此同時，黌舍迎來了教誨講授生長的新機遇，使辦學范圍、教誨講授團體程度駛入了生長的慢車道。持續(xù)多年為本校高中和別的黌舍運送了一批批優(yōu)良的學子，社會名譽度高?！ ↑Z舍現(xiàn)有38個講授班，在校門生1800余人。每一年都面向全區(qū)招生300人，兼招30名藝術特長生和數(shù)十名體育特長生。在編教工153人，兼任西席126人，此中本迷信歷125人，初級西席21人，一級西席59人。具有區(qū)級花匠新星、優(yōu)良班主任、骨干西席30余人。很多西席在市內(nèi)、乃至天下粹科屆都具馳名譽?！ ‖F(xiàn)任校長劉志文，中學初級西席，于2006年9月上任。他曾在新加坡留學榮獲教誨碩士學位，并有著先進的辦學理念和迷信的事情思路?！ ⌒@環(huán)境美好、高雅、大氣，是西席們事情、門生們就學的抱負故里。校內(nèi)有如詩如畫的600米文明長廊是諸多人文景觀中的典范代表，長廊內(nèi)揭示著師生學習和活動的場景圖片，記錄著黌舍的生長，記錄著諸多當代名流的詩篇，令民氣馳神馳、立足拜讀。夢池清波泛動、水草浪蕩、金魚玩耍、荷花飄香。萬圣至尊的孔子雕像，孕育豪情的人和亭，記錄汗青、傳承文明的古石碑林，十幾位書法家的墨寶雕刻碑身，三百多年的古銀杏樹下另有埋沒著的關帝廟，階砌旁經(jīng)歷的龍井傳奇……到處都彰光鮮明顯黌舍厚重的文明秘聞與內(nèi)涵。 在講授樓A座后面的搖籃雕塑，寄意著黌舍的辦學目標，搖籃二字由聞名書法家王士征親筆題寫，使雕塑寄意更深，藝術代價更高。散落在校園內(nèi)大大小小的石雕，件件有佳構書法筆跡，披發(fā)著濃烈的藝術芳香。校內(nèi)另有外型奇特、設備當代的體育館、形體房，體育館內(nèi)有泅水館、乒乓球館、籃球館、排球館、臺球館、跳舞室、合唱室等講授設施供師生享用?！ ↑Z舍構造機構周到、科室齊備、合作明白。校長室下設黨支部、講授副校長室，德育副校長室，處室有總務處、校辦室、科研室。講授副校長室，德育副校長室別離設教務處和德育處。黨支部下設工會和團總支。有一支固執(zhí)的帶領個人，此中校級班子成員4人，中層干部7人?！ ↑Z舍以“三品”辦學目標（師生有品德、辦理重層次、調(diào)和鑄品牌）為引領，建立了“調(diào)和生長、全面育人”的辦學思惟，建立了“打造書香校園，培養(yǎng)優(yōu)良人才，建立教誨特性”的辦學目標，“在自我超出中成績美好人生”的校訓，構成了“至誠明理、勵志篤行”的校風、“樂學、好學、善學、博學”的學風、“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、立業(yè)”的教風和“勤政廉潔、公道民主、務虛高效、迷信創(chuàng)新”的帶領事情風格?！ ьI班子強化“十種認識”、 進步“十種才氣才氣縱橫”，使黌舍辦理程度逐步進步。西席以“十不讓”為標準，使西席的師德扶植不竭加強?！ 〉掠k理踏實有效，表現(xiàn)在落實“654321”工程中。六會：會聽課、會做功課、會測驗、會熬煉身材、會值日、會利用文明用語。五帶：把謙虛帶進課堂、把暖和帶進宿舍、把和睦帶進黌舍、把孝心帶進家庭、把文明帶到社會。四告別：向污言穢語告別、向好人好事告別、向不良行動告別、向雙方面熟長告別。三做：本身的事獨立做、別人的事幫著做、個人的事爭著做。二爭：爭做黌舍仆人、爭奪合格加特長。一看齊：向優(yōu)良門生看齊?！ ≈v授辦理迷信體系，采納“嚴、實、活、恒”的事情目標。采納“五條線”同時拉動法晉升西席的才氣才氣縱橫，即以師德線拉動西席的師魂認識，以講授線拉動西席的師能認識，以辦理線拉動西席的師培認識，以科研線拉動西席的課改認識，以繼教線拉動西席的學習認識。落實“主體參與、自我深思、火伴互動、專家引領”西席專業(yè)化生長形式，使西席的專業(yè)化程度不竭加強?！ ”?ldquo;在自我超出中成績美好人生”的校訓，門生特性活動以向本校“北京市十佳少年”雒夢妍學習為契機，展開愛心系列主題教誨活動。班級建立愛心小組，年級建立愛心社團，黌舍設立愛心基金，幫忙那些在學習和糊口中碰到困難的門生。僅近三年就向貧苦和得病門生捐款8萬余元。“愛心社團”開設“愛心超市”，同窗們能夠把用過的復習質(zhì)料、讀過的課外書、學慣器具等，拿到愛心超市賣給需求的同窗，然后志愿把所得的錢捐給“愛心社團”。每一年的戴德節(jié)，干部西席和門生及家長都要獻愛心捐善款。在春節(jié)期間，干部西席訪問慰勞糊口困難生和殘疾門生，通報愛心奉上慰勞金?！ ∫钥蒲袨橄葘?，鼓動鼓勵西席展開教誨講授研討。在“十一五”期間，黌舍承擔了國度、市級、區(qū)級教誨科研課題10余項，此中天下教誨迷信“十一五”教誨部打算課題《進步講堂講授實效性的講授戰(zhàn)略研討》的子課題，在08年大連召開的“進步講堂講授實效性的講授戰(zhàn)略研討”初中現(xiàn)場課觀賞交換會上，英語課題構成員王翠芹獲“現(xiàn)場高效講堂講授英語課”優(yōu)良課評比一等獎，另有多位西席獲得錄相課1、二等獎，論文1、二等獎。完成國度級子課題“在初中物理學科中停止可持續(xù)生長教誨的研討”的結題視導事情，楊敬東教員的“動力與將來”課例被選登在可持續(xù)生長教誨中學版讀本中。楊紅雁教員代表順義區(qū)初中政治西席插手天下三北地區(qū)說課大賽獲一等獎。黌舍西席每一年在國度級、市級論文、課例、講授設想中獲獎數(shù)百項，門生獲獎人數(shù)更多。黌舍是天下書法嘗試校；獲北京市籃球錦標賽丙組第一名；2009年紅雙喜開辟杯天下少兒乒乓球比賽男人95組第二名；紅雙喜娃娃杯天下少兒乒乓球賽男人第三名、男子第三名；獲市第十二屆中小門生藝術節(jié)比賽個人舞二等獎一項；市第十二屆中小門生藝術節(jié)比賽個人舞三等獎2項?！ 】傊?，多年的不懈盡力，黌舍的講授質(zhì)量不竭晉升，體育事情構成特性，藝術教誨捷報頻傳，書法教誨一無所獲，科技活動幾次獲獎，教誨科研成績喜人。信賴，在全部師生的共同盡力下，楊鎮(zhèn)二中必然會在全面育人、落實“三品”辦學目標的門路上越走越好，不竭促進門生、西席、黌舍的可持續(xù)生長。
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順義區(qū)李橋中學
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李橋中學建立于1956年，坐落于都城機場東側，順義城南五千米處，是一所鄉(xiāng)村淺顯完整中學。黌舍占空中積46620平方米，有5676平方米的講授樓，2150平方米的師生宿舍，345平方米的會堂，500平方米的師生餐廳，600平方米的健身房，黌舍圖書室一個有圖書幾萬冊，定有大量的報刊雜志，師生閱覽室一個，完整滿足師生的瀏覽。目前黌舍教職員工人數(shù)為115人，此中初級西席為22人，一級西席為40人，區(qū)級骨干西席6人，花匠新星1人。黌舍有學朝氣房兩個，西席電子備課室兩個，電子錄課室一個，全部西席都裝備了條記本電腦；物理嘗試室兩個，生物嘗試室一個，化學嘗試室兩個；音樂、美術、勞技等公用課堂。班級課堂都裝備了多媒體講授設備?！ ±顦蛑袑W的辦學思惟是“以報酬本，科研搶先，務本務虛，主動朝長進步，培養(yǎng)德、智、體全面生長的高本質(zhì)人才”。黌舍的校訓是“位卑未敢忘憂國”。校風是“文明、遠志、勤奮、務虛”。干部風格是“連合、合作、拼搏、貢獻”，教風為“敬業(yè)愛生、松散治學、教書育人、講授相長”。學風為“礪志崇德、好學善思、全面生長、學有所長”?！ ↑Z舍的構造機構有黨支部、校長辦、講授處、教誨處、教科室等處室；黌舍有共青團支部等門生辦理構造；黌舍有一支師德高貴、專業(yè)精美、經(jīng)歷豐富、甘于貢獻的干部西席步隊。黌舍重視兩支步隊扶植，每一年都要經(jīng)由過程學習、講座、展開課題研討、教研訓三位一體的校本培訓、論壇等多種情勢進步西席的專業(yè)素養(yǎng)；展開以講授根基功為抓手、以研討課活動為載體、以進步講堂講授效益為目標的專項活動，全面晉升西席的講授程度。德育一直是黌舍事情的重點，黌舍組建了以教誨處為構造機構、以班主任步隊為辦理的教誨機制，以養(yǎng)成教誨為重點的事情思路，以郊區(qū)級課題為統(tǒng)領，全面展開德育教誨事情，全面做好門生的教誨辦理事情，黌舍主動展開各項專題活動，促進班級文明扶植，促進門生的全面生長，獲得了很好的實效。以初中校扶植為載體全面進步初中西席的專業(yè)水安然安靜黌舍的生長程度，完成達標要求；當局與首師大合作項目---優(yōu)良校扶植為載體，全面打造黌舍生長平臺，走內(nèi)涵生長之路，全面晉升黌舍生長品牌。黌舍的科研事情一直環(huán)繞晉升西席的專業(yè)生長、進步黌舍的教誨講授質(zhì)量做文章，現(xiàn)有教誨部重點課題一個，區(qū)級課題2個，校級重點課題14個，備課組的研討課題17個，在平常的事情中黌舍一直存眷西席的研討，主動整合伙源，展開各項活動，全面晉升黌舍的科研程度。 初中門生的招生多數(shù)來自本鎮(zhèn)12個天然村，高中門生從全區(qū)招生?！ ↑Z舍的特性中德育以生態(tài)體驗為理念，以養(yǎng)成教誨為重點，全員參與，常常構造郊游活動、戴德主題班會等教誨活動，晉升門生思惟品德教誨的實效性?？萍紝嶋H活動豐富多彩，各種小組門類齊備，成績明顯。 在歷屆師生的共同盡力下，李橋中學前后獲得北京市科技教誨樹模校，北京市文明禮節(jié)樹模校，北京市校本培訓樹模校、初中扶植達標校，優(yōu)良家長黌舍，心機安康教誨會員黌舍等多項嘉獎；多次被評為順義區(qū)教誨講授辦理先進個人，信息技術先進校；黌舍黨支部被評定為學習型黨構造，黌舍團委多年獲得紅旗團委名譽稱呼；西席在講授根基功比賽、論文評比等方面多次獲獎；中考成績比年進入?yún)^(qū)前十名，高考每一年都超額完成區(qū)教委下達的高考目標，多次名列淺顯校第一?！ ≡谛缕陂g，李橋中學正以騰飛的姿勢，邁向新的光輝。
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北京市順義區(qū)第二中學(順義二中)
公立普通
北京市順義區(qū)第二中學（原稱順義城關二中）創(chuàng)辦于1970年，新校址位于北京市順義區(qū)前進花園西側，于2007年落成并投入使用，是區(qū)教委直屬的普通完全中學。學?，F(xiàn)有54個教學班，正式教職員工160多人，其中具有中、高級職稱的教師占50%左右，有學生2400多人。學校在校服方面出奇制勝，做到年級有特色。多彩的文化衫更是彰顯了青春的魅力。學校更打造了一支優(yōu)秀的國旗班，他們颯爽英姿，走出了二中人的風采?！ 〗ㄓ薪虒W樓、理化生實驗樓、綜合行政樓和學生公寓以及師生餐廳、圖書館、語音教室、階梯教室、體育館、校園電視臺、計算機網(wǎng)絡教室等現(xiàn)代化教育教學設施，400米塑膠跑道和標準化操場為學生提供了良好的健身場所。所有教室都裝寬帶網(wǎng)接口及多媒體設備。
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北京順義區(qū)牛欄山第一中學(牛欄山一中)
公立區(qū)重點
北京市順義牛欄山第一中學（簡稱牛欄山一中）建于1950年，時屬河北省的順義縣人民政府選用明代古剎元圣宮為校址，創(chuàng)辦河北省順義縣初級中學，1951年更名為河北省順義縣第一中學，1958順義縣劃入北京市，學校更名為北京市順義縣牛欄山中學，1963年牛欄山中學被確定為北京市市屬重點中學。1978年更名為順義縣牛欄山第一中學，再次定為北京市重點中學。1998年更名為北京市順義牛欄山第一中學，2002年被首批評定為北京市示范性普通高中。經(jīng)過61年的發(fā)展歷程，牛欄山一中已經(jīng)發(fā)展成為集高中教育、初中教育、國際交流為一體，擁有5000多名學生的牛欄山一中教育集團?！ ∨谏揭恢形挥诒本┦许樍x區(qū)牛欄山鎮(zhèn)內(nèi)，校園面積282畝，建筑面積13.5萬平方米，建有教育樓、科技樓、書院式圖書館、學生藝術教育中心、標準塑膠跑道田徑場、體育館;配備現(xiàn)代化理、化、生數(shù)字實驗室，生物組培實驗室、化學環(huán)境實驗室、物理創(chuàng)新實驗室。寬敞明亮的餐廳可容納2500余人同時就餐;配有空調(diào)和太陽能洗浴設備的學生公寓。形成了教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、文物保護區(qū)的完善布局?！ ∨谏揭恢幸?ldquo;立志、尚學、求實、創(chuàng)新”為校訓，秉承“以德立校、全面育人”的辦學思想，遵循“規(guī)范管理、開放教育”的教育管理模式，追求“嚴謹治學、辛勤育人”及“勤、鉆、律、實、恒”的教風和學風，努力打造一支“兢兢業(yè)業(yè)、同心同德”的教師團隊。經(jīng)過幾代牛中人的努力，牛欄山一中“干部教師隊伍優(yōu)秀、教育管理手段優(yōu)化、教育教學水平優(yōu)質(zhì)、辦學條件優(yōu)越、校園環(huán)境優(yōu)美”的辦學目標正在逐步實現(xiàn)?！ ≡谶^去的61年中，牛欄山一中始終關注學生終身發(fā)展和整體素質(zhì)提高，這里每年有96%以上的畢業(yè)生進入包括清華大學、北京大學在內(nèi)的國內(nèi)外高等院校學習，累計為國家培養(yǎng)了3萬多名合格畢業(yè)生，形成了享譽京城的“牛欄山一中”教育品牌?！ ∠冗M的教育理念和優(yōu)異的辦學成績使牛欄山一中多次獲得首都文明單位、花園式學校、北京中小學德育工作先進校、全國青少年科普創(chuàng)新示范校等多種榮譽稱號，中央電視臺、中國教育電視臺等新聞媒體曾多次予以報道，2009年在北京晨報、信報、新浪教育、BTV科教頻道、競報、北京新聞廣播等媒體組織的群眾性評選活動中獲得“改革開放30年辦學成就最高的十佳中學”稱號。被清華大學和北京大學確定為“校長實名制“學校。
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北京市順義區(qū)俸伯中學
公立普通
北京市順義區(qū)俸伯中學是一所農(nóng)村普通初中校，地處順義區(qū)南彩鎮(zhèn)，1958年建校，占地45畝，建筑面積6000余平米。我?，F(xiàn)有教職工87人，其中本科學歷53人，占教職工總數(shù)的60.9%；高級職稱教師17人，占教職工總數(shù)的19.5%。12個教學班，在校生近400人，生源主要來自前俸伯、河北村等10個自然村，以及部分外省市借讀生。我校始終以搞好基礎教育為使命，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。秉承“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以培養(yǎng)“樂觀自強 德才兼?zhèn)洹钡膶W生為目標，堅持“德育為先，五育并舉”，努力營造“友善文明、勤奮自強、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的俸伯中學校風；“熱愛學生、依法執(zhí)教、團結進取、敬業(yè)務實”的教風；“勤奮自主、嚴謹善思”的學風。追求科學規(guī)范管理，注重師生和諧發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。特色包括（1）注重優(yōu)質(zhì)教育資源整合，同北京清華附中、順義八中建立“手拉手”聯(lián)誼校關系。（2）德育評價注重多元化。從學校單一性評價轉變?yōu)閷W生、家長、教師、專家多元評價體系。（3）注重教科研工作，做到人人參與課改研究。2007年共立項市級課題兩個、區(qū)級課題兩個。
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北京市牛欄山第一中學(牛欄山一中)
公立區(qū)重點
北京市順義區(qū)牛欄山第一中學（簡稱牛欄山一中），1950年建校，1963年和1978年兩次被確定為市屬重點中學，2002年9月28日被評為北京市首批示范校。學校現(xiàn)有教學班50個，在校生2500余人，實行寄宿制。學校252名專職教師中，特級教師4名，高級教師118名，一級教師106名，全國骨干教師、北京市學科帶頭人2名，北京市骨干教師8名，區(qū)學科帶頭人15名。學校占地280余畝，建筑面積5萬余平方米，形成了教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、文物保護區(qū)的完善布局。學校的教育教學設施一流，建有科技樓、標準塑膠跑道田徑場、書院式圖書館、學生藝術教育中心;裝備了具有現(xiàn)代化水平的多媒體教室、語音室、演播廳;構建了與因特網(wǎng)聯(lián)接擁有400個計算機終端的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和有線廣播、雙向控制閉路電視、現(xiàn)場影音采集三合一的開放式教育管理系統(tǒng);建起了遠程教育站點，以實現(xiàn)資源共享;學校還建有校園電視臺、校園廣播站;辦有?？托??！ W校的辦學目標是：把學校辦成“干部、教師隊伍優(yōu)秀，教育管理手段優(yōu)化，教育教學水平優(yōu)質(zhì)，辦學條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，在素質(zhì)教育方面起‘示范’作用”的一流學校。學校以教科研為先導，建立起以《寄宿制高中教育資源整合與開發(fā)》為核心的市、區(qū)、校三級教科研課題網(wǎng)絡體系，并加大以現(xiàn)代教育技術為手段的課堂教學改革力度。學校屢次被授予北京市德育先進校、文明單位標兵等多種榮譽稱號，被確定為全國現(xiàn)代教育技術實驗校、北京市科技示范校、美育試點校、軍訓試點校、叔蘋獎學金北方首批頒獎校、體育傳統(tǒng)項目校。中央電視臺、中國教育臺、北京電視臺、《人民日報》、《光明日報》等新聞媒體曾多次報道牛欄山一中的辦學經(jīng)驗，得到社會的廣泛好評。
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北京市順義區(qū)大孫各莊中學
公立普通
北京市順義區(qū)大孫各莊中學始建于1958年，地處北京市順義區(qū)的東南邊陲，占地面積約4200平方米?，F(xiàn)有初中三個年級12個教學班，學生總人數(shù)360人，教職工82人，中學高級教師12人，一級教師36 人。教師平均年齡32歲，本科及以上學歷教師60人。教師隊伍專業(yè)結構和年齡層次合理，領導班子隊伍年輕化，6人中5人年齡在40以下，學歷均在大本以上，班子成員團結協(xié)作、勤政務實、廉潔高效、創(chuàng)新進取。學校堅持以“創(chuàng)規(guī)范＋特色的學校，建敬業(yè)＋專業(yè)的師資，育合格＋特長的人才”的辦學指導思想，形成了團結、進取、勤奮、求實的良好校風。在“著眼于學校發(fā)展，落實與師生發(fā)展”的辦學理念下，創(chuàng)建一支健全的德育工作隊伍，形成學校、家庭和社會互動的德育網(wǎng)絡。在劉丙生校長領導下，經(jīng)過全體干部教師的共同努力，大孫各莊中學已經(jīng)成為順義區(qū)普教系統(tǒng)一顆明亮的星。學生在各學科和各類科技、文體競賽中有多人次獲區(qū)級以上獎勵。自2000年度以來，我校曾被評為北京市“初中校建設示范校”；市級“文明禮儀示范校”；連續(xù)十年被評為區(qū)級“教育教學管理先進校”、區(qū)級“教育系統(tǒng)先進集體”；并榮獲了順義區(qū)“平安校園”、“少兒醫(yī)療住院互助金先進集體”等；新星杯”英語詞匯大賽獲市級“團體冠軍”等近二十幾項榮譽。2006年我校中考成績在全區(qū)38所學校中，居農(nóng)村學校之首，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育成績的及格率、平均分、優(yōu)秀率名列全區(qū)前茅，并且獲得了全區(qū)唯一的“英才獎”，其他所教學科均獲得優(yōu)秀獎。教委多次在大會上對我校給予表揚，使我校贏得了廣泛的社會贊譽。
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