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學(xué)校有一支積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校在編教師70人,93%的教師獲得大專及以上學(xué)歷,國(guó)家規(guī)定年齡段的教師100%取得計(jì)算機(jī)A級(jí)證書。一批教師受到全國(guó)、市區(qū)的表彰。其中一名被評(píng)為全國(guó)模范教師,兩名被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)。市區(qū)級(jí)的骨干教師越來越多,多次在市、區(qū)、學(xué)區(qū)做觀摩課、研究課,受到專家好評(píng),學(xué)校被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)校”?! 〗處熆蒲幸庾R(shí)強(qiáng),多篇論文在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng),在有關(guān)雜志上發(fā)表,學(xué)校正式出版了《教師論文集》、《教師教案集》、《校長(zhǎng)個(gè)人文選——路,就在腳下》。國(guó)家、市、區(qū)、校級(jí)的課題層層展開,教師獲獎(jiǎng)率占一線人數(shù)的90%以上,被評(píng)為“北京市教育科研管理先進(jìn)集體”?! 〗處煼e極探索新的教學(xué)方法,自制課件200余個(gè),在市區(qū)自制課件評(píng)比中,11人獲一等獎(jiǎng)。在朝陽(yáng)區(qū)運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體展示課、觀摩課、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等研究課中一展風(fēng)采,推動(dòng)了小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的開展。被評(píng)為“北京市電化教育優(yōu)類校”。
北京市第十七中學(xué),2005年12月被正式認(rèn)定為市級(jí)高中示范?!,F(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班(初中、高中兩部合計(jì)),共有學(xué)生2000余人,教職工近200位,學(xué)校占地面積133畝,共有陶家灣、百子灣、高碑店三個(gè)校區(qū)?! W(xué)校共有區(qū)級(jí)骨干教師14位,區(qū)優(yōu)秀青年教師6位,北京市骨干教師5位,北京市語文學(xué)科帶頭人1位,全國(guó)優(yōu)秀教師1位,引進(jìn)省級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人1位,進(jìn)入朝陽(yáng)區(qū)特級(jí)工作室、列入特級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃的教師5位?! 〗陙韺W(xué)校通過積極承辦“全區(qū)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)并做典型發(fā)言;承辦中國(guó)陶行知教育思想研究會(huì)第七屆年會(huì)并做專題報(bào)告;承辦‘整體構(gòu)建德育體系深化與推廣研究’德育課題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等活動(dòng),進(jìn)一步對(duì)外展示和交流,擴(kuò)大影響力?! W(xué)校的綜合實(shí)力不斷獲得新的提升,不僅贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),也收獲了累累碩果。學(xué)校教育教學(xué)成果評(píng)選順利進(jìn)入終評(píng),校園文化建設(shè)獲得區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng);學(xué)校先后獲得 “北京市信息化工程先進(jìn)學(xué)校”、“北京市中小學(xué)德育先進(jìn)集體”、“朝陽(yáng)區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范管理先進(jìn)校”、“北京市校本培訓(xùn)示范校”、“北京市綠色學(xué)校”、“全國(guó)百所德育科研名校”等重要獎(jiǎng)項(xiàng),連續(xù)兩次獲得“全國(guó)陶行知教育理論與實(shí)踐成果獎(jiǎng)”,連續(xù)三次被評(píng)為“北京市教育科研先進(jìn)學(xué)校”,近兩年連續(xù)被評(píng)為“首都精神文明先進(jìn)單位”。2008年我校在朝陽(yáng)區(qū)教育科研成果評(píng)比中包攬了五項(xiàng)大獎(jiǎng),同時(shí)還有38篇論文獲得了不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)?! ∈咧惺且凰匀嗣窠逃姨招兄慕逃枷攵⑿:娃k學(xué)的完全中學(xué)。始創(chuàng)于1946年,其前身是由陶行知的追隨者王潤(rùn)黎為繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知的教育思想創(chuàng)建了“高碑店工學(xué)團(tuán)”。六十年的校史積淀和濃郁的辦學(xué)特色讓整潔而又優(yōu)美的校園突顯出厚重的文化色彩及人文精神!半個(gè)多世紀(jì)的深刻歷史足跡體現(xiàn)了十七中學(xué)在陶行知教育思想哺育下所走過的發(fā)展歷程。2004年中國(guó)陶行知思想研究會(huì)將十七中學(xué)命名為“陶行知教育思想試驗(yàn)基地”。在學(xué)校的發(fā)展歷程中,十七中人凝煉地把握住陶行知先生的經(jīng)典性語句,充實(shí)進(jìn)貼近時(shí)代的新內(nèi)涵,以此立為代代傳承的校訓(xùn):“求真、創(chuàng)造,愛滿天下”,將辦學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)定位于“做長(zhǎng)久的現(xiàn)代中國(guó)人”?! ?ldquo;生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”,這些陶行知先生的經(jīng)典論述已成為十七中人在推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革的教育大潮中的自覺行動(dòng);成為在實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代科學(xué)精神相統(tǒng)一的過程中的現(xiàn)實(shí)追求。新的歷史時(shí)期,張順校長(zhǎng)又深入挖掘了行知思想的精髓,將全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本經(jīng)驗(yàn)提煉和概括為“教育必須尊重生命,教育必須和諧育人,教育必須崇尚科學(xué),教育必須走向生活”的鮮活主題,進(jìn)一步明確了新時(shí)期十七中學(xué)的辦學(xué)理念,引領(lǐng)著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展?! W(xué)校創(chuàng)建了十六個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地,將學(xué)生從課內(nèi)引向課外,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在開展社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)的過程中既實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的探求,又增強(qiáng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校坐落在高碑店地區(qū),該地區(qū)緊鄰國(guó)際投資比較集中的CBD中央商務(wù)區(qū),如今以打造古典家具文化產(chǎn)業(yè)和興辦民俗文化旅游村而著稱于世,吸引著大量的國(guó)際友人和知名人士在這里匯聚,為學(xué)生中的志愿者們充當(dāng)外語翻譯搭設(shè)了舞臺(tái),為學(xué)生在中西文化的交流中豐富自己的學(xué)識(shí)、開闊視野提供了廣闊的空間?! W(xué)校在“求真創(chuàng)造,愛滿天下”為精魂的德育工作總體思路指引下開展了豐富多彩的德育系列活動(dòng),推動(dòng)著學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)。舍己救人的曾衛(wèi)東烈士用自己年輕的生命實(shí)踐了愛滿天下的誓言;身殘志堅(jiān)的王帥同學(xué),學(xué)習(xí)優(yōu)異,代表祖國(guó)出征雅典殘奧會(huì),曾多次在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)、遠(yuǎn)東及南太平洋地區(qū)青少年殘運(yùn)會(huì)上摘得金牌,被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,成為學(xué)生中的典范?! W(xué)校2002年開始創(chuàng)辦的陶行知教育思想實(shí)驗(yàn)班,面向全市貧瘠的山區(qū)和農(nóng)村,招收品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的初中畢業(yè)生,并讓他們享受“三免一獎(jiǎng)”(即免學(xué)費(fèi)、免書費(fèi)、免住宿費(fèi),一學(xué)期評(píng)一次獎(jiǎng)學(xué)金)的優(yōu)惠條件,將愛灑向社會(huì)最需要關(guān)注的弱勢(shì)群體?! W(xué)校始終堅(jiān)持民主治學(xué)、科學(xué)管理,通過打造合作的團(tuán)隊(duì)和營(yíng)造和諧的機(jī)制來為師生的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。為實(shí)現(xiàn)全面實(shí)施素質(zhì)教育和弘揚(yáng)行知思想的統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天的十七中學(xué)正朝著努力爭(zhēng)創(chuàng)一所“教育有品位、有質(zhì)量、有特色、有口碑、有影響”的首都名校邁進(jìn)!
歷史悠久:北京市第九十四中學(xué)始建于1956 年,是一所具有光輝歷史的市級(jí)高中示范校(重點(diǎn)中學(xué)),位于高速發(fā)展的望京地區(qū),與眾多的大專院校、科研機(jī)構(gòu)和高新產(chǎn)業(yè)一起構(gòu)建著本地區(qū)濃厚的文化氛圍?! W(xué)校規(guī)模:學(xué)?,F(xiàn)有六個(gè)年級(jí)共41個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近兩千人(其中外籍學(xué)生100多名);教職工總數(shù)近200人,專任教師150名;其中有特級(jí)教師、市級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀中青年教師、骨干教師近50名。政府于2007年建成的高中新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備一流。 辦學(xué)理念:學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體的理念,根據(jù)學(xué)校"求真、重德、勤學(xué)、守紀(jì)"的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、全面的發(fā)展?! ?guó)際特色:作為朝陽(yáng)區(qū)對(duì)外開放窗口校,學(xué)校與教育部中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)等部門緊密合作,積極參與多項(xiàng)國(guó)際交流活動(dòng),與美、德、意、澳、巴西等國(guó)進(jìn)行了師生互換、互訪。在與外國(guó)學(xué)生、來訪者的交往中,我校學(xué)生增強(qiáng)了自信,開拓了視野,培養(yǎng)了合作精神,也提高了外語交際能力,這種對(duì)多元文化的尊重和理解,形成了和諧校園的新特色,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)?! 〗逃龢I(yè)績(jī):經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的奮斗,九十四中以良好的校風(fēng)、高水準(zhǔn)的教育質(zhì)量,成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)信賴和社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲"北京市文明禮儀示范校"、"北京市電教優(yōu)類示范校"、"北京市管理先進(jìn)校"等眾多榮譽(yù)稱號(hào);英語教研組還榮獲北京市政府頒發(fā)的"模范集體"光榮稱號(hào)。學(xué)校的中、高考成績(jī)始終處于領(lǐng)先水平。高考綜合上線率近100%,每年均向包括清華、北大在內(nèi)的高等院校輸送人才(2008屆趙建芳、劉思拓等一批同學(xué)高三一、二模取得600分以上的好成績(jī))。在每年參加的各類競(jìng)賽中,學(xué)生們?nèi)〉昧撕芏嗒?jiǎng)項(xiàng),學(xué)校涌現(xiàn)出一批"明星"("藝術(shù)之星"、"文明之星"、"進(jìn)步之星"、"勤奮學(xué)習(xí)之星"、"孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)之星"、"體育之星"等等)。
北京市朝陽(yáng)區(qū)香河園街道中心幼兒園位于北京朝陽(yáng)區(qū)香河園街道。學(xué)校聯(lián)系電話:010-64650687。
北京市第八十中學(xué)創(chuàng)建于1956年,至今已有近五十年的辦學(xué)歷史,1978年被北京市人民政府確定為北京市重點(diǎn)中學(xué)和北京市對(duì)外開放單位。學(xué)校本著“以人為本、以德治校、以質(zhì)求發(fā)展”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持全面育人、辦有特色。學(xué)校先后被授予“北京市德育先進(jìn)校”、“北京市科技活動(dòng)示范?!?、“北京市體育運(yùn)動(dòng)(田徑)傳統(tǒng)項(xiàng)目?!?、“中華人民共和國(guó)教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“北京市教育科研先進(jìn)校”和“北京市校園環(huán)境示范?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2003年6月被北京市教委認(rèn)定為“北京市示范性普通高中”。
北京市朝陽(yáng)區(qū)潘家園街道中心幼兒園位于北京朝陽(yáng)區(qū)潘家園街道。學(xué)校聯(lián)系電話:010-67310689。
北京市朝陽(yáng)區(qū)松榆東里幼兒園位于北京朝陽(yáng)區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話:010-67343168。
北京市朝陽(yáng)區(qū)服務(wù)公司幼兒園位于北京朝陽(yáng)區(qū)三里屯街道。學(xué)校聯(lián)系電話:010-64166684。
北京市朝陽(yáng)區(qū)新世紀(jì)幼兒園位于北京朝陽(yáng)區(qū)呼家樓街道。學(xué)校聯(lián)系電話:010-65005550。
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