教師招聘每日一練 2024（12月11日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-12-11 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小李學(xué)習(xí)一則材料，用10分鐘就達(dá)到能全部回憶的程度，那么他學(xué)習(xí)這則材料的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間是（）。

A.8分鐘

B.10分鐘

C.12分鐘

D.15分鐘

2.學(xué)生對學(xué)習(xí)彈鋼琴不感興趣，但被要求學(xué)習(xí)一段時(shí)間后卻專心致志地學(xué)習(xí)了，這種“專心致志”是一種（）。

A.有意注意

B.無意注意

C.有意后注意

D.共同注意

3.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生采用畫示意圖的方式對知識進(jìn)行歸納管理，以促進(jìn)對所學(xué)知識的掌握，學(xué)生采用的這種學(xué)習(xí)策略是（）。

A.復(fù)述策略

B.精加工策略

C.監(jiān)控策略

D.組織策略

4.中學(xué)生小張認(rèn)為遵守交通法規(guī)是人人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小強(qiáng)的道德判斷處于（）。

A.懲罰服從取向

B.相對功利取向

C.尋求認(rèn)可取向

D.社會契約取向

5.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是（）。

A.教學(xué)程序

B.教學(xué)事項(xiàng)

C.教學(xué)過程

D.教學(xué)方法

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查過度學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一個(gè)材料時(shí)，學(xué)習(xí)程度150％效果是最好的，所以15分鐘效果最好。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】本題考查注意的分類。有意注意是有目的，需要意志努力的注意類型；無意注意是沒有目的，不需要意志努力的注意類型；有意后注意是有目的，不需要意志努力的注意類型。題干中“學(xué)生被要求學(xué)習(xí)一段時(shí)間后卻專心致志地學(xué)習(xí)了”是有目的，需要意志努力的，這種注意屬于有意注意。故本題選A。
3.【答案】D 【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略。C選項(xiàng)，屬于元認(rèn)知策略。ABD選項(xiàng)，屬于認(rèn)知策略。復(fù)述策略強(qiáng)調(diào)反復(fù)重復(fù)；精加工策略指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略；組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略。題干中“畫示意圖”體現(xiàn)出是組織策略。故本題選D。
4.【答案】D 【解析】本題考查科爾伯格品德發(fā)展階段理論?？茽柌駥⒌赖掳l(fā)展分為3水平和6個(gè)階段。其中，處于社會契約取向階段的人認(rèn)為法律和規(guī)范是大家商定的，是一種社會契約。他們看重法律的效力，認(rèn)為法律可以幫助人維持公正。但同時(shí)認(rèn)為契約和法律的規(guī)定并不是絕對的，可以應(yīng)大多數(shù)人的要求而改變。在強(qiáng)調(diào)按契約和法律的規(guī)定享受權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)識到個(gè)人應(yīng)盡義務(wù)和責(zé)任的重要性。題干中，小張認(rèn)為遵守交通法是人人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，其道德判斷處于社會契約取向階段。A選項(xiàng)，處于懲罰服從取向階段的兒童服從權(quán)威或規(guī)則只是為了避免懲罰，認(rèn)為受贊揚(yáng)的行為就是德定向階段好的，受懲罰的行為就是壞的。B選項(xiàng)，處于相對功利取向階段的兒童的道德價(jià)值來自對自己需要的滿足，他們不再把規(guī)則看成是絕對的、固定不變的，評定行為的好壞主要看是否符合自己的利益。C選項(xiàng)，處于尋求認(rèn)可取向階段的兒童個(gè)體的道德價(jià)值以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向，順從傳統(tǒng)的要求，符合大家的意見，謀求大家的贊賞和認(rèn)可。故本題選D。
5.【答案】B 【解析】本題考查教學(xué)事項(xiàng)。教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的。在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是教學(xué)事項(xiàng)。故本題選B。

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