教師資格筆試《音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（初級(jí)中學(xué)）考試大綱

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-25 10:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

4.教學(xué)設(shè)計(jì)題

對(duì)《七子之歌》進(jìn)行“歌唱教學(xué)”設(shè)計(jì)

教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)

4.教學(xué)設(shè)計(jì)題

對(duì)《七子之歌》進(jìn)行“歌唱教學(xué)”設(shè)計(jì)(教學(xué)對(duì)象：七年級(jí))

要求：

(1)設(shè)計(jì)理念與學(xué)情分析。

(2)確定教學(xué)目標(biāo)。

(3)確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(4)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易教學(xué)過(guò)程。

5.案例分析題

音樂(lè)課中教師播放《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，要求學(xué)生為樂(lè)曲命名。學(xué)生們發(fā)揮想象力，各抒己見(jiàn)。給出的曲名有“爭(zhēng)執(zhí)”、“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”、“山谷鳥(niǎo)鳴”等。有一位農(nóng)村來(lái)的學(xué)生起的名字是“捉雞”，并做了解釋：“老太太的雞從雞籠跑到了院子里，她急著到處捉，又來(lái)了一群小伙子，拿著笤帚一起捉，打翻了院子里所有的東西，也沒(méi)捉到。”這個(gè)同學(xué)的解釋引來(lái)一片笑聲。

面對(duì)這一情況，你將如何進(jìn)行引導(dǎo)?

6.課例點(diǎn)評(píng)題

對(duì)下列課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。

永遠(yuǎn)的莫扎特

教學(xué)年級(jí)：初中—年級(jí)

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《第四十交響曲》片段《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞莫扎特的音樂(lè)作品，了解和享受古典音樂(lè);

2.能夠用唱、奏、指揮等多種形式積極參與音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè);

3.欣賞《第四十交響曲》片段及《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》，探索音樂(lè)要素與音樂(lè)情緒間的關(guān)系，感受、發(fā)現(xiàn)并了解古典樂(lè)曲的形式美，了解莫扎特。

教學(xué)重點(diǎn)：采用多種形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，并能主動(dòng)探索音樂(lè)要素與音樂(lè)情緒間的關(guān)系。