-
上海市楊浦區(qū)打虎山路第一小學(xué)第二分校
公立普通
上海市楊浦區(qū)打虎山路第一小學(xué)第二分校位于上海楊浦區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：021-65011423。
-
上海民辦打一外國(guó)語(yǔ)小學(xué)
私立普通
上海民辦打一外國(guó)語(yǔ)小學(xué)擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其中本科學(xué)歷占90%，60%以上的教師具有中高級(jí)職稱和特級(jí)教師稱號(hào)，在全國(guó)或市、區(qū)教學(xué)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)的教師近60%，共產(chǎn)黨員和積極分子近80%，近80%的教師被評(píng)為各級(jí)各類優(yōu)秀個(gè)人，80%教師攻讀研究生課程。在辦學(xué)中我們傳承打一小學(xué)先進(jìn)辦學(xué)思想，積極實(shí)踐，努力創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境，為教師的發(fā)展提供良好平臺(tái)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽、說能力，學(xué)校開設(shè)了雙語(yǔ)教學(xué)，引進(jìn)外籍教師進(jìn)行教學(xué)，努力使英語(yǔ)教學(xué)成為學(xué)校辦學(xué)特色，使學(xué)生不僅成為個(gè)性健康發(fā)展，更具有扎實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)領(lǐng)先的學(xué)生。民辦打一外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是上海市家庭教育實(shí)驗(yàn)基地、楊浦區(qū)文明單位、楊浦區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、楊浦區(qū)科技特色學(xué)校、楊浦區(qū)綠色學(xué)校、楊浦區(qū)行為規(guī)范示范校等，每年有幾百名學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。
-
上海市楊浦區(qū)同濟(jì)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
同濟(jì)小學(xué)創(chuàng)建于1952年，原名四平路第二小學(xué)，2001年5月更名為同濟(jì)小學(xué)?，F(xiàn)占地面積8.8畝，有20個(gè)教學(xué)班，在編教職工59名，其中小學(xué)高級(jí)教師占57.6%，本科學(xué)歷教師占74.1%。 近年，同濟(jì)小學(xué)圍繞“管理科學(xué)、服務(wù)上乘、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)、形象喜人”的辦學(xué)目標(biāo)，做了大量的工作，組織開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，取得了良好的辦學(xué)成效?！ ≡谝?ldquo;依托高校，共享資源，豐富基礎(chǔ)教育教學(xué)的內(nèi)涵”為發(fā)展目標(biāo)所開展的一系列活動(dòng)中，教師自覺學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的意識(shí)不斷增強(qiáng);學(xué)生探究學(xué)習(xí)，自主發(fā)展能力不斷發(fā)展;在學(xué)校的推動(dòng)下，學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育方式也得到了提升。學(xué)校在辦學(xué)過程中逐步形成了比較健全的規(guī)章制度，教代會(huì)成為廣大教師參政、議政、校務(wù)公開、民主管理的有效途徑。 學(xué)校是全國(guó)紅十字模范學(xué)校、上海市安全文明校園、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)科技教育特色學(xué)校，還榮獲了區(qū)科研工作先進(jìn)集體、區(qū)暑期工作先進(jìn)集體、區(qū)社會(huì)開放表彰單位、區(qū)文明班組、區(qū)建設(shè)健康城區(qū)先進(jìn)單位、校志愿者服務(wù)隊(duì)事跡被評(píng)區(qū)教育系統(tǒng)十大“感動(dòng)校園”事跡等榮譽(yù)稱號(hào)?！ ⊥瑵?jì)小學(xué)地處同濟(jì)新村，有良好的地域氛圍;有務(wù)實(shí)、開拓、合作的干部、教師隊(duì)伍;有充滿朝氣，蓬勃向上的學(xué)生群體;有優(yōu)秀的家長(zhǎng)團(tuán)體。學(xué)校將抓住學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，把握教育發(fā)展的大勢(shì)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，明確目標(biāo)，聚焦課堂，凸顯特色，合作辦學(xué)，堅(jiān)定不移地帶動(dòng)廣大師生員工進(jìn)行教育教學(xué)全方位的改革探索，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展增添新的亮點(diǎn)。
-
上海市楊浦區(qū)許昌路第五小學(xué)
公立普通
楊浦區(qū)許昌路第五小學(xué)創(chuàng)辦于1959年。1994年2月被定為區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校。2003年被評(píng)為區(qū)信息科技實(shí)驗(yàn)校。1998～2004年度均榮獲區(qū)文明單位稱號(hào)。2002年獲區(qū)科研先進(jìn)集體。教工團(tuán)支部先后被評(píng)為區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、局紅旗團(tuán)支部、區(qū)先進(jìn)團(tuán)支部。三、四、五年級(jí)組被命名為共青團(tuán)號(hào)年級(jí)組，少先隊(duì)大隊(duì)部先后獲市、區(qū)雛鷹大隊(duì)稱號(hào)、市行為規(guī)范金牌座校。校工會(huì)于2004年獲區(qū)先進(jìn)基層工會(huì)。2000、2002年度先后獲“區(qū)教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理工作”優(yōu)勝、良好單位稱號(hào)。 在學(xué)校新年三年發(fā)展規(guī)劃中把以“提升孩子的生命素質(zhì)，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”，作為辦學(xué)理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度，以“尊重的管理”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作；以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力的研究”推進(jìn)教學(xué)改革與教師專業(yè)化發(fā)展；以“以史養(yǎng)德，以德養(yǎng)心”中華傳統(tǒng)美德教育為載體，鑄“魂”立“根”，最終促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
-
上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學(xué)分校
公立普通
上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學(xué)分校位于上海楊浦區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：021-65459035。
-
上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
齊齊哈爾路第一小學(xué)創(chuàng)建于1947 年，先后與原楊浦區(qū)惠民路第三小學(xué)、齊齊哈爾路第三小學(xué)聯(lián)體辦學(xué)，設(shè)總部、分部，學(xué)?？傉嫉孛娣e10091平方米，是楊浦區(qū)規(guī)模較大的中心小學(xué)之一?，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生848人，教職工89人。學(xué)校系上海教科院普教研究所教育科研實(shí)驗(yàn)基地、區(qū)科技特色學(xué)校、信息科技實(shí)驗(yàn)學(xué)校和心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等?！ W(xué)校樹立一切為了孩子的教育理念，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重孩子的個(gè)性，以“有愛心、會(huì)感恩、負(fù)責(zé)任、會(huì)選擇、樂求知、能創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“科研興校”為宗旨，在教育教學(xué)的園地中不斷探索、不斷實(shí)踐，并取得了許多經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文主題式活動(dòng)，使孩子們通過一個(gè)個(gè)相關(guān)的主題，開展各種以游戲?yàn)檩d體的語(yǔ)文小活動(dòng)，拓寬孩子的閱讀面，激發(fā)了孩子們學(xué)語(yǔ)文的興趣;數(shù)學(xué)開放式教學(xué)，倡導(dǎo)一個(gè)開放、民主、探索的數(shù)學(xué)課堂，讓孩子在有限的課堂中探索無限的數(shù)學(xué)奧秘;英語(yǔ)情境式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)孩子們熟悉的生活場(chǎng)景，在情境中說一說、演一演，架構(gòu)起英語(yǔ)學(xué)習(xí)與運(yùn)用的橋梁?！ ≡谕七M(jìn)“二期課改”中，學(xué)校進(jìn)一步明晰了課程體系，不斷提升基礎(chǔ)型課程質(zhì)量，并率先開發(fā)學(xué)校探究型課程和拓展型校本課程，如《我選擇，我成長(zhǎng)》、《悠悠中華情》、《彩虹課程》等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，獲得了市、區(qū)同行專家的好評(píng)。同時(shí)，學(xué)校十分注重科研，提倡“以科研促教研”。幾年以來，學(xué)校堅(jiān)持開展了“學(xué)會(huì)選擇、自主發(fā)展”的課題研究，使科研真正服務(wù)于教育實(shí)踐，提高教師的專業(yè)水平?！ 〗陙恚瑢W(xué)校獲得全國(guó)雛鷹大隊(duì)、市行為規(guī)范示范校、區(qū)文明單位、區(qū)德育先進(jìn)單位等稱號(hào)，教師獲得全國(guó)、市、區(qū)各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)150人次，學(xué)生參加全國(guó)、市、區(qū)各項(xiàng)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)達(dá)600人次。
-
上海市楊浦區(qū)復(fù)旦科技園小學(xué)
公立市重點(diǎn)
復(fù)旦科技園小學(xué)創(chuàng)建于2002年9月，是一所建校五年的公辦民助學(xué)校。為了繼續(xù)保持學(xué)校的品牌，經(jīng)區(qū)教育局商量決定，從今年8月份起學(xué)校體制正式從公助民辦轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校也從原址許昌路整體搬遷至“城市綠肺”之一的濕地自然風(fēng)景區(qū)——新江灣城?！ 〗裉欤?dāng)你走進(jìn)復(fù)旦科技園校園，只見花木蔥蘢，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓令人賞心悅目。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生445名，在職在編人員37名。學(xué)校占地面積15000平方米，建筑總面積10600平方米。教學(xué)設(shè)施一流，各種專用教室配備齊全，設(shè)施先進(jìn)?！ ∥迥陙?，學(xué)校本著依靠全體教師、服務(wù)全體學(xué)生、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、全面和諧發(fā)展的辦學(xué)思想，打造了一支愛崗、敬業(yè)的教師隊(duì)伍;更培養(yǎng)了一群勤學(xué)好問、積極進(jìn)取的學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近五年來學(xué)校師生在市區(qū)獲獎(jiǎng)21項(xiàng)，學(xué)生個(gè)體在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)共計(jì)141人次?！ 榱诉M(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校將以科技教育和英語(yǔ)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)信譽(yù)好的品牌學(xué)校，努力爭(zhēng)創(chuàng)楊浦區(qū)的一流學(xué)校。
-
-
上海市平?jīng)雎返谌W(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)是地處楊浦區(qū)東南角的一所中心校，是區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、區(qū)“小班化教育”實(shí)驗(yàn)校。占地約10畝，始建于1957年，四十多年的校史積淀了較為濃厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。首任校長(zhǎng)為楊炳章，歷任校長(zhǎng)為王良秀、趙福昌、王小莉、管必良，現(xiàn)任校長(zhǎng)丁利民。2000年7月重建并與隆昌路第一小學(xué)、涼州路小學(xué)合并。新平三的建設(shè)從2000年7月起至2001年6月，歷時(shí)一年，國(guó)家投資將近1500萬。重建后的平三小學(xué)為20個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，學(xué)校設(shè)施先進(jìn)。各種專用教室齊全，每間教室都有上網(wǎng)的電腦，并配有室內(nèi)球館、環(huán)形跑道和2000平方米的人造草坪操場(chǎng)?！ 碛兴氖嗄晷Ｊ返钠饺W(xué)在歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，成為了楊浦區(qū)第一批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、小班化教育實(shí)驗(yàn)校。多年來，學(xué)校以“小班化教育”為突破口，在教育教學(xué)管理等方面進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。同時(shí)在藝術(shù)教育、體育方面也取得了喜人的成績(jī)。是楊浦區(qū)藝術(shù)教育特色校、楊浦區(qū)手球傳統(tǒng)學(xué)校、上海市教科院普教所的科研基地。
-
上海市平?jīng)雎返谒男W(xué)
公立普通
上海市平?jīng)雎返谒男W(xué)位于上海楊浦區(qū)平?jīng)雎方值?。學(xué)校聯(lián)系電話：021-65671581。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號(hào)
視頻號(hào)
