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徐匯區(qū)東三小學(xué)
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東三小學(xué)始創(chuàng)于1960年。學(xué)校占地5.4畝，建筑面積3336平方米，環(huán)境怡人。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，400余名學(xué)生，49名教職員工。近14個(gè)專用教室。學(xué)校在崗中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師23人，占在崗教師數(shù)的67%，35歲以下青年教師9人，占在崗教師數(shù)的25%，是一支充滿朝氣與活力的隊(duì)伍。全校在崗教師中具有大專以上學(xué)歷的31人，占教師數(shù)的86%，其中本科學(xué)歷28人。學(xué)校以勤學(xué)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新為校風(fēng)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生求善、求智、求健、求樂(lè)，具有時(shí)代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識(shí)和本領(lǐng)、有健康情趣。近年來(lái)，學(xué)校大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開(kāi)展在課堂教學(xué)中的有效教學(xué)研究，讓學(xué)生積極參與各類活動(dòng)與競(jìng)賽，讓他們獲得成功的愉悅，個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校大力發(fā)展籃球特色，全力打造學(xué)校品牌。經(jīng)過(guò)多年的努力，籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校普遍開(kāi)展。學(xué)校連續(xù)向市少體校輸送人才，組隊(duì)參賽，多次奪得市級(jí)冠軍。學(xué)校被評(píng)為徐匯區(qū)文明單位，徐匯區(qū)教育科研先進(jìn)集體，徐匯區(qū)體育特色學(xué)校，徐匯區(qū)平安校園，上海市無(wú)煙學(xué)校。
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上海市徐匯區(qū)龍南小學(xué)
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龍南小學(xué)是一所隸屬于徐匯區(qū)教育局九年義務(wù)教育五年制公立小學(xué)，創(chuàng)建于1922年,原名為“東新小學(xué)”，1942年停辦（因日寇擴(kuò)建龍華機(jī)場(chǎng)）1945年抗戰(zhàn)勝利由地方人士雷允民先生等發(fā)起籌集資金，在楊家堰借民房四間，維修后開(kāi)學(xué)，命名為“楊家堰小學(xué)”，由地下黨員潘蒼水任第一位校長(zhǎng)。后由教育局撥款，添造兩間校舍。解放初期歸龍華區(qū)教育局，1954年歸為西郊區(qū)教育局，1958年歸上海 縣教育局，1984年歸并為徐匯區(qū)教育局。至今已有八十多年的校史。學(xué)校經(jīng)多年發(fā)展，校舍不斷擴(kuò)建翻新，占地面積5806平方米，建筑面積已達(dá)3982平方米。目前學(xué)校共有教學(xué)班15個(gè)，在讀學(xué)生近500多人。每個(gè)教室有配套的多媒體教學(xué)設(shè)備。圖書館藏書量達(dá)兩萬(wàn)多冊(cè)。另有計(jì)算機(jī)房、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技專用室、音樂(lè)、舞蹈專用教室，多功能媒體教室、室內(nèi)體操房以及寬闊的塑膠跑道、移動(dòng)多媒體設(shè)備，為現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了有利保障。全校共有教職工43人，教師38人，教師中小學(xué)高級(jí)教師22人，占教師比例的57.9%。教師中具有大專學(xué)歷以上的共有36人 ，占94.7%。 校訓(xùn)：存志氣、具勇氣、樹(shù)正氣、求大氣存志氣：志向遠(yuǎn)大、目標(biāo)堅(jiān)定，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí) 具勇氣：勇于進(jìn)取、敢于負(fù)責(zé)，在生活、學(xué)習(xí)、鍛煉上不怕困難和挫折樹(shù)正氣：分清是非、遵守公德，對(duì)歪風(fēng)邪氣有抵御能力求大氣：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)觀開(kāi)朗，有豁達(dá)寬廣的胸懷辦學(xué)目標(biāo)：形成規(guī)范，發(fā)展特色辦學(xué)特色：學(xué)校以“龍南少年軍校”為特色，形成德育系列活動(dòng)和拓展型課程，開(kāi)設(shè)了:軍鼓、格斗、救護(hù)、繩操、軍事游戲、軍事故事、迷彩世界、涂鴉天地等自主拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、掌握課外知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的頑強(qiáng)品格，受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校是上海市宇航科技特色學(xué)校、上海市兒童閱讀實(shí)驗(yàn)基地、徐匯區(qū)文明單位、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)美術(shù)特色學(xué)校，學(xué)校師生在全國(guó)、市、區(qū)科技、藝術(shù)、體育比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
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上海市長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校(小學(xué)部)
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一、學(xué)校歷史沿革長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校是徐匯區(qū)政府在1995年將原東湖路18號(hào)的長(zhǎng)樂(lè)路小學(xué)置換到現(xiàn)在的長(zhǎng)樂(lè)路455號(hào)，投資建造的徐匯區(qū)第一所九年一貫制的新型學(xué)校，是徐匯區(qū)教育局認(rèn)定的藝術(shù)教育特色學(xué)校、科技教育特色學(xué)校和信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，連續(xù)多年被評(píng)為徐匯區(qū)文明單位。今年正式成為“十一五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有的辦學(xué)體制為九年一貫制，其中小學(xué)5年，中學(xué)4年，曾有30個(gè)班級(jí)，學(xué)生1200名，教職員工106名。長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校現(xiàn)任校長(zhǎng)、黨支部書記明德璋、黨支部副書記、副校長(zhǎng)陶俊、副校長(zhǎng)陸憶娓、副校長(zhǎng)鄭海輝。二、學(xué)校校舍情況學(xué)校位于徐匯、靜安、盧灣三區(qū)交界處的長(zhǎng)樂(lè)路上，毗鄰淮海中路，環(huán)境精巧雅致。學(xué)校占地面積為11畝，建筑面積為8689.29平方米，有一幢充滿現(xiàn)代氣息、融合藝術(shù)教育風(fēng)格的教學(xué)大樓和一個(gè)擁有網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和60米塑膠跑道的2715平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及1275平方米的綠化。教師辦公室全部配置電腦網(wǎng)絡(luò)，每間教室也都配置閉路電視、多媒體投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，學(xué)校還擁有理、化、生、科學(xué)常識(shí)實(shí)驗(yàn)室，以及音樂(lè)、體操、舞蹈、美術(shù)、書法、電腦房、多媒體等教學(xué)專用教室。三、學(xué)校師資情況學(xué)校師資力量雄厚。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校十分注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)、走出去”和“自培”相結(jié)合的辦法，師資隊(duì)伍趨于“學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)適當(dāng)、職稱結(jié)構(gòu)完善”的良性態(tài)勢(shì)。目前，全校教職工106人，教師91人，其中中學(xué)教師52人，小學(xué)教師39人，平均年齡40歲。在我校的教師隊(duì)伍中，有中共黨員23名；有中小學(xué)高級(jí)教師62名，占教師隊(duì)伍的68.13%；35歲以下的青年教師45名，占到教師隊(duì)伍的49.45%；我校教師的學(xué)歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的有91名，占到全校教職工總數(shù)的83.49%。學(xué)校有20多位教師先后獲得全國(guó)、市、區(qū)等各類榮譽(yù)稱號(hào)，他們中有全國(guó)優(yōu)秀教師、上海市勞動(dòng)模范、徐匯區(qū)園丁獎(jiǎng)、徐匯區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師和上海市藝術(shù)教育、語(yǔ)言文字先進(jìn)工作者等，還有一大批教師在市、區(qū)和學(xué)校的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。四、學(xué)校特色介紹學(xué)校是上海市教委較早認(rèn)定的外事學(xué)校之一，招收外籍學(xué)生，并且與英國(guó)Cliff Park High School、日本大阪市立本田小學(xué)、花乃井中學(xué)、德國(guó)海德堡市符伊登堡學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，師生已有多次互訪。學(xué)校從九年一貫制的學(xué)生實(shí)際和家長(zhǎng)需求出發(fā)，秉承“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，開(kāi)設(shè)了建筑模型、民樂(lè)、書法、古詩(shī)詞、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。多年來(lái)，學(xué)生在書畫、建筑模型等項(xiàng)目多次獲得國(guó)際、國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。
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上海市徐匯區(qū)平江路小學(xué)
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今日的平江路小學(xué)其前身是上海市公用員工子弟學(xué)校，創(chuàng)辦于1949年8月。1951年10月曾改成上海市常熟區(qū)楓林橋小學(xué)；當(dāng)年的市政府路改為平江路后，學(xué)校又改為平江路小學(xué)。學(xué)校至今已有四十余年的歷史。該校的創(chuàng)始人嚴(yán)靜安同志也是第一任校長(zhǎng)。學(xué)校的創(chuàng)辦是因當(dāng)時(shí)公用局中的解放軍南下干部及其家屬、子女初到上海，口音不懂，只好自己辦校。3名教師是從公用局中抽調(diào)的。他們既是教師，又當(dāng)公務(wù)員。桌椅、廚等均從公用局倉(cāng)庫(kù)中找出的。教室是公用局一個(gè)單元中的兩間普通住房，學(xué)生六十多名，分兩個(gè)班，一班是幼兒園，二至五歲，共三十多人，一班是一至四年級(jí)復(fù)式班共二十多人。就這樣沒(méi)花一分錢，因陋就簡(jiǎn)辦起學(xué)校。一學(xué)期辦下來(lái)，公用局的領(lǐng)導(dǎo)及職工看到學(xué)校還是站得住腳的，就用自己倉(cāng)庫(kù)的木頭，自己的工人做了兩套桌凳。一學(xué)年辦下來(lái)感到學(xué)校該擴(kuò)大了，因?yàn)樗哪昙?jí)要升五年級(jí)了。再加附近的中山醫(yī)院、上醫(yī)、華東工業(yè)部這些單位的職工也都紛紛要求把子弟送來(lái)，且熱心建議學(xué)校經(jīng)費(fèi)，他們?cè)赋鰧W(xué)費(fèi)，公用局一家承擔(dān)有困難，他們?cè)敢庹?qǐng)求所屬單位出資等。學(xué)校把此情況匯報(bào)給公用局領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為此法還是可行的。當(dāng)時(shí)私校收30元，據(jù)此，學(xué)校規(guī)定外單位子弟學(xué)費(fèi)交20至25元，本局職工子弟學(xué)費(fèi)交10元。此時(shí)發(fā)展到4個(gè)班，即又增加了五、六年級(jí)各一班。兩個(gè)教室不夠了，就又拿出一個(gè)單元兩間住房。教師仍從公用局中抽調(diào)，根據(jù)學(xué)歷檔案挑選政治素質(zhì)好，又有一定學(xué)歷，最好是讀過(guò)中師的人擔(dān)任，再加當(dāng)時(shí)部隊(duì)氣氛濃，人們精神面貌好，學(xué)校辦的紅火，當(dāng)時(shí)畢業(yè)生中好多都考取上海中學(xué)。這樣一來(lái)，學(xué)校的名聲在地區(qū)中也愈來(lái)愈響了，附近居民的子弟也要進(jìn)來(lái)就讀。公用局感到無(wú)力承擔(dān)下去了，希望市教育局能夠接管。市局認(rèn)為你學(xué)校要有獨(dú)立的校址，教學(xué)用房等方可接管，否則你這個(gè)學(xué)校只能并入其它學(xué)校。但家長(zhǎng)們都反對(duì)并校，怎么辦？在幾個(gè)單位的共同努力下，就找了現(xiàn)在的平江校址，而當(dāng)時(shí)是一塊無(wú)主荒地（地主周群放逃走了）。校址找到了，老師們欣喜若狂，心中充滿了希望。當(dāng)時(shí)仍由公用局出面籌款三千元，蓋了三大間平房做教室，沿平江路造了一排草房，做老師辦公室、衛(wèi)生室、茶水室等輔助教學(xué)用房，新房在1951年的5月1日竣工，加上節(jié)日慶祝，全校上下喜氣洋洋。這樣學(xué)校初具規(guī)模了，獨(dú)立了，由市教育局接管改成市政府路小學(xué)，后叫楓林橋小學(xué)。后來(lái)在三大間平房后又造了三大間，幼兒園并到平江幼兒園，原學(xué)校舊址變活動(dòng)室、教師宿舍。以后辦半日班，6個(gè)教室12個(gè)班級(jí)，25個(gè)教師。該校從一開(kāi)始創(chuàng)辦，就比較重視師資的質(zhì)量。所挑選的人都要有一定學(xué)歷，工作態(tài)度認(rèn)真，能吃得起苦，當(dāng)時(shí)的嚴(yán)校長(zhǎng)就是這樣嚴(yán)格教師的。后來(lái)市教育局派來(lái)的師范生，一般也都能逐步適應(yīng)。市政府路改成平江路后，學(xué)校又改成平江路小學(xué)。“改革”中平江路小學(xué)也未能幸免，曾被搞得混亂不堪。70年粉碎“四人幫”后，平江路小學(xué)又走上了發(fā)展壯大的道路。首先中科子弟小學(xué)與平江路小學(xué)合并，在原平江路小學(xué)舊址上建造了一座由留學(xué)生設(shè)計(jì)的凹字形的主體四層、兩面五層的教學(xué)大樓。大樓內(nèi)有20個(gè)教室，有科常實(shí)驗(yàn)室，有五個(gè)大辦公室，五個(gè)小辦公室，大樓的屋頂是花園，凹字形大樓每一層陽(yáng)臺(tái)的外側(cè)都造有花架子，花架子上一年四季都有鮮花和綠色，為此學(xué)校年年都被評(píng)為綠化先進(jìn)。88年又由郵電一所及中科院出資補(bǔ)償建造一座實(shí)用面積在1000㎡的四層教學(xué)輔助樓。樓的底層是現(xiàn)代化的體操房；二樓有檔案室、工會(huì)休息室、校長(zhǎng)室；三樓有電化室、美術(shù)室；四樓是教室、辦公室；五樓是圖書室。整個(gè)工程是89年8月底竣工，她的建成使學(xué)校功能、設(shè)施更齊全。根據(jù)平江路小學(xué)的規(guī)模是一所中等學(xué)校，教工一般50人左右，學(xué)生一般七、八百人。在人們愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育與人才成長(zhǎng)及國(guó)家進(jìn)步的大前提下，學(xué)校的規(guī)模愈來(lái)愈大，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步地上升，在六年級(jí)升入初中的畢業(yè)考查方面，已連續(xù)幾年合格率是100%，優(yōu)秀率也比較高，三科平均總分在全區(qū)小學(xué)中名列前茅。學(xué)校的體育、衛(wèi)生工作經(jīng)區(qū)驗(yàn)收也均合格，去年學(xué)校還被評(píng)為科技先進(jìn)校和局級(jí)文明校。90隊(duì)列歌曲還被市邀請(qǐng)代表區(qū)參加匯報(bào)交流，并被錄了像，其中幾個(gè)場(chǎng)面還在電視中轉(zhuǎn)播。當(dāng)然學(xué)校今后發(fā)展的道路還很長(zhǎng)，面臨的任務(wù)也很艱巨，如：師資隊(duì)伍在變化，如何補(bǔ)充新鮮血液，培養(yǎng)一支合格穩(wěn)定比較高質(zhì)量的師資隊(duì)伍迫在眉睫。再如：如何走出升學(xué)率指揮一切的怪圈，解放師生，全面按照少年的生理、心理特點(diǎn)，按教育。教學(xué)規(guī)律辦事，全面貴側(cè)方針，提高一代公民的素質(zhì)，走邊教學(xué)，邊科研的道路。總之在深化改革的今天，形勢(shì)正在逼迫著，我們也正在上下求索著如何去解決這些問(wèn)題，使學(xué)校能做到不誤人子弟，使教育堅(jiān)持為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
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愛(ài)菊藝術(shù)小學(xué)
公立普通
（一）總體介紹徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)--一所幽雅精致、充滿藝術(shù)氣息與生機(jī)活力的民辦學(xué)校。學(xué)校坐落于徐匯區(qū)安福路247號(hào)，是由香港著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、前全國(guó)政協(xié)委員劉浩清先生及其夫人孔愛(ài)菊女士投資創(chuàng)辦。學(xué)校于1993年9月成立，2007年4月，在區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心支持下，在名譽(yù)董事長(zhǎng)劉浩清先生的鼎力資助下，正式轉(zhuǎn)制為民辦小學(xué)。學(xué)校董事長(zhǎng)為俞平爾女士，副董事長(zhǎng)為王以權(quán)先生，校長(zhǎng)為方繼東女士。學(xué)校占地面積約為5009平方米，建筑面積約為8909平方米。校園整體環(huán)境雅致，文化藝術(shù)氣息濃郁。擁有琴房、書畫室、圍棋室、舞蹈房、樂(lè)隊(duì)排練廳、機(jī)器人活動(dòng)室、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等設(shè)施齊全的專用教室，為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、藝術(shù)特長(zhǎng)提供了良好的場(chǎng)所，也成為了學(xué)生發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。目前，學(xué)校共有35個(gè)教學(xué)班，1109名學(xué)生，其中有11個(gè)境外班，主要招收華裔華僑和港澳臺(tái)學(xué)生，另有4個(gè)法籍班，招收法籍學(xué)生，境外生占總?cè)藬?shù)的16%。（二）辦學(xué)理念學(xué)校堅(jiān)持"以德育為核心、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的"的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持"以素質(zhì)教育帶動(dòng)‘特色"、‘特長(zhǎng)"的發(fā)展，以藝術(shù)教育為抓手，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)嚴(yán)格科學(xué)的管理，知心知情的德育，嚴(yán)謹(jǐn)有效的教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生成為"基礎(chǔ)扎實(shí)、科藝雙優(yōu)，人文見(jiàn)長(zhǎng)、全面發(fā)展"的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。使學(xué)校成為"全區(qū)一流、全市領(lǐng)先、全國(guó)知名、與國(guó)際接軌"的品牌特色小學(xué)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校努力打造"愛(ài)知博藝，菊雅競(jìng)芳"的校園精神，它詮釋了我們的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)和文化內(nèi)涵，即"熱愛(ài)知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)；通曉藝科，增長(zhǎng)才干；優(yōu)雅舉止、高雅情趣；合作自信、雛菊芬芳"?！ 〗陙?lái)，學(xué)校師生在各級(jí)各類教育教學(xué)比賽中收獲累累。其中國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)29個(gè)，全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)143個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)916個(gè)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1068個(gè)。學(xué)校是全國(guó)"雙有"先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、上海市少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、上海市華僑捐贈(zèng)管理先進(jìn)單位。曾被評(píng)為：徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校。（三）師資隊(duì)伍學(xué)校對(duì)教師發(fā)展的目標(biāo)為：人文素養(yǎng)、育德能力，和專業(yè)發(fā)展的"三位一體"。目前，學(xué)校共有教職員工85人，其中87%的教師為本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師占8%，小學(xué)高級(jí)教師占58%。學(xué)校貫徹"以教師專業(yè)發(fā)展為本、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為本"的指導(dǎo)思想，構(gòu)建了一支關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。具有"厚德、博習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新"的教風(fēng)。學(xué)校區(qū)骨干教師人數(shù)居區(qū)前列，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、自然常識(shí)、品社等學(xué)科。曾有多位教師獲市、區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)駿馬獎(jiǎng)、區(qū)耕耘獎(jiǎng)、區(qū)育人獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。2011年，學(xué)校被評(píng)為徐匯區(qū)首批教師專業(yè)發(fā)展示范校。（四）課程設(shè)置學(xué)校學(xué)制五年（和公立學(xué)校相同），課程設(shè)置嚴(yán)格按照上海市全日制小學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的要求，另外還增設(shè)藝術(shù)專業(yè)、輔導(dǎo)等課程，境外班增設(shè)了由外籍教師任教的英語(yǔ)課程（11節(jié)/周）。在教學(xué)方面，學(xué)校一直將課程建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)科研作為主要抓手，摸索出了與時(shí)代發(fā)展、學(xué)校發(fā)展及教師發(fā)展相適應(yīng)的管理方式，曾獲區(qū)教學(xué)流程管理先進(jìn)單位。學(xué)校以教研組建設(shè)及校本培訓(xùn)為載體，學(xué)習(xí)、實(shí)踐"二期"課改精神，積極推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，完善教師教學(xué)能力，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)上力求符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生快速認(rèn)知，發(fā)展能力，提高課堂教學(xué)效率，立足全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。校內(nèi)有著良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教研氛圍。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、信息等教研組都被評(píng)到過(guò)區(qū)優(yōu)秀教研組和文明組室，語(yǔ)文大組被評(píng)為區(qū)巾幗文明崗、區(qū)語(yǔ)文示范性教研組。（五）辦學(xué)特色"為孩子營(yíng)造藝術(shù)的氛圍，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。"是學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)生在完成小學(xué)階段各科教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的愛(ài)好和原有基礎(chǔ)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生提高藝術(shù)技能，發(fā)展藝術(shù)才華，逐步形成各自的藝術(shù)特長(zhǎng)。以藝術(shù)引領(lǐng)文化學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)有快樂(lè)，學(xué)有自信，審美情趣和綜合素養(yǎng)得以全面提升。學(xué)校的藝術(shù)課程有鋼琴、大提琴、小提琴等西樂(lè)；古箏、二胡、琵琶、柳琴、揚(yáng)琴、笛子等民樂(lè)；國(guó)畫、書法、西畫、舞蹈等。課程的教學(xué)則聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外、資深的專家、教授、講師及專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體的優(yōu)秀演奏員擔(dān)任。學(xué)校的"愛(ài)韻弦樂(lè)團(tuán)"、"金畫筆書畫團(tuán)"、"太陽(yáng)花舞蹈團(tuán)、"暢想合唱團(tuán)"、"小云雀民樂(lè)團(tuán)"、"銀號(hào)銅管樂(lè)團(tuán)"、"雅弈圍棋社"、"創(chuàng)智科技社團(tuán)"在各級(jí)各類比賽和演出中屢獲殊榮。學(xué)校還被評(píng)為上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校。隨著學(xué)校的發(fā)展和品牌的不斷提升，越來(lái)越多的對(duì)外交流和互訪活動(dòng)不斷開(kāi)展。目前，學(xué)校已和英國(guó)杜倫郡弗羅斯特里學(xué)校、香港陸慶濤小學(xué)、香港馮晴紀(jì)念小學(xué)、臺(tái)北市中山小學(xué)以及美國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家地區(qū)7所學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，并定期開(kāi)展師生互訪，學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。（六）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)"誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、健美"是愛(ài)菊學(xué)生努力追求的校園精神。"厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新"是愛(ài)菊教師構(gòu)建精神家園的肥沃土壤。"樂(lè)學(xué)、善思、自信、合作"是愛(ài)菊師生成就美麗人生的精彩旋律。愛(ài)菊小學(xué)成立十九年來(lái)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，她既是師生一起交流情感的場(chǎng)所，也是造就學(xué)生良好道德品質(zhì)的熔爐，更是培育高素質(zhì)人才的搖籃。學(xué)校愿同各界有志于兒童教育的人士以及家長(zhǎng)一起，為培育祖國(guó)未來(lái)人才，盡一份綿薄之力。
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上海市徐匯區(qū)田林第一小學(xué)(田林一小)
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田林一小創(chuàng)建于1983年，校舍寬暢明亮，占地面積7321平方米，建筑面積4677平方米。學(xué)校擁有設(shè)施齊全的電腦房、舞蹈房、圖書閱覽室、乒乓室、勞技室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、科常室、演播室和多功能室等各種專用教室。這些硬件設(shè)施為學(xué)生全面發(fā)展提供了保證。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是“花園”學(xué)校。學(xué)校以“學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可”為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校校風(fēng)：文明、創(chuàng)新、奮進(jìn);教風(fēng)：踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、合作;學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、扎實(shí)、勤奮。
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南丹路小學(xué)
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南丹路小學(xué)創(chuàng)辦于1960年。學(xué)校占地面積4359平方米，建筑面積2663平方米。教室14間，電腦房、科學(xué)室、音樂(lè)室、導(dǎo)播室等專用教室齊全。圖書室藏書近2萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校的校訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?；顫姀?qiáng)健。求實(shí)創(chuàng)新。愛(ài)國(guó)主義基地教育活動(dòng)已成為學(xué)校德育特色。在培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范方面，學(xué)校提出了“七個(gè)走”“四個(gè)輕”“五個(gè)講”，起到了很好的效果，曾被東方電視臺(tái)專題采訪加以宣傳。
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民辦繆斯小學(xué)
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繆斯小學(xué)是徐匯區(qū)一所以藝術(shù)教育為特色的民辦學(xué)校，是一所特色鮮明的民辦學(xué)校.校名就取自英文music（音樂(lè)）的諧音?？娝剐W(xué)是一所融匯了中西方文化，以培養(yǎng)孩子綜合能力和素養(yǎng)為基準(zhǔn)的5年一貫制民辦私立小學(xué)。70的外籍學(xué)生占有率使其成為了一所不折不扣的小小國(guó)際村，為來(lái)自不同國(guó)家，具有不同文化背景的孩子提供了一個(gè)天然的交流平臺(tái).多元的文化非但沒(méi)有成為這些充滿童真的孩子之間的隔閡，相反好似一張大網(wǎng)將他們更好地融為了一體；小班化的教學(xué)方式更好地闡釋了教學(xué)相長(zhǎng)的古訓(xùn)，學(xué)校提出了學(xué)的愉快、教的有效、考的滿意的口號(hào)，體現(xiàn)了其辦學(xué)思路上的嚴(yán)謹(jǐn)?！?
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