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上海市普陀區(qū)真光小學
公立普通
真光小學座落在上海市文明小區(qū)——真光五街坊內(nèi)，占地面積一萬多平方米，綠化面積達三千多平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有人文教育氣息的上海市花園單位、上海市無煙學校 、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊、上海市讀書讀報先進校、上海市愛心助老特色基地 、上海市野生動物保護特色學校 ，普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)金鑰匙科技特色校、普陀區(qū)“十佳”愛心助老基地、普陀區(qū)羽毛球訓練基地?！ W校教學設(shè)施先進，有多功能教室、計算機房、語音室、閱覽室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈房，還有400多平方米的室內(nèi)操場等。 學?，F(xiàn)有19個教學班，670名學生，46名教師，其中，中學高級教師1人，小學高級教師30人，大專及以上學歷的教師36人。校級以上骨干教師占48%?！ W校以“為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學理念，以“德育為先導(dǎo)，科教創(chuàng)特色，美育鑄人格”為辦學目標，構(gòu)建了以愛的教育為核心，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以良好心理的形成為保障，以家庭、社區(qū)教育為依托的德育框架。形成了“善于學習，樂于實踐，勤于反思，勇于創(chuàng)新”的教師發(fā)展策略?！ W校將“科教興校，培養(yǎng)能力”作為行動綱領(lǐng)，圍繞“動手·動腦·實踐·創(chuàng)造”主題開展科技教育活動。讓學生在動手動腦中出智慧，在發(fā)現(xiàn)探究中會創(chuàng)造。學校多次參加市、區(qū)車模、航模、船模、建模、機器人比賽獲團體一等獎，并代表上海市參加全國機器人創(chuàng)新大賽，榮獲團體一等獎。 學校努力實踐六個結(jié)合：德育、美育與科教的結(jié)合，學科與興趣活動的結(jié)合，課程與師資隊伍建設(shè)的結(jié)合，普及與提高的結(jié)合，學校與家庭的結(jié)合，學校和社區(qū)的結(jié)合。 近年來，學生個人獲全國、市區(qū)獎達近三百人次。教師個人獲獎四十多人次，學校團體獲獎近百次。 學校教育將按照多元智能的理論，激發(fā)學生潛能，為每一位學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為每一位學生的健康成長提供良好的學習環(huán)境，使學校成為學生學習的樂園、生活的樂園、創(chuàng)造的樂園。
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上海市普陀區(qū)管弄新村小學
公立普通
上海市普陀區(qū)管弄新村小學創(chuàng)辦于1988年。在將近二十年的半學歷程中，學校奉行"素質(zhì)教育，和諧發(fā)展"的辦學思想，以科研為先導(dǎo)，有計劃、有步驟地推進素質(zhì)教育，辦學成效顯著。學校以"田徑鄉(xiāng)"著稱，多次被評為區(qū)體教結(jié)合先進校，為國家培育了"飛人"劉翔等一批優(yōu)秀的田徑運動員。學校的少先隊工作也有一定的知名度，多次被評為全國"雛鷹大隊"、"特色中隊"、"自動化小隊"。學校有一支技藝超群的少先隊鼓號隊，多年來一直保持著上海市"金色鼓號隊"的榮譽稱號。 學校具有一流的教育設(shè)施和優(yōu)質(zhì)教育資源。在全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，面向所有學生，關(guān)注和促進每一個學生成長，促進全體學生全面和諧發(fā)展的今天，學校的辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升。幾年來，學校以其畢業(yè)生"基礎(chǔ)實、能力強"而受到周邊學校的贊譽。不少學生在全國、市和區(qū)的多項競賽中取得了優(yōu)異的成績。 同時，在以科研為抓手，引領(lǐng)廣大教師深入開展課題研究的過程中，提升了師資水平，培養(yǎng)了骨干教師。許多教師撰寫的高質(zhì)量論文在全國、市和區(qū)的刊物上發(fā)表與獲獎。十六年的辦學歷程，創(chuàng)下了管弄小學光輝的辦學業(yè)績；十六年的風風雨雨，形成了管弄小學鮮明的辦學特色。十多年來，在"重素質(zhì)、重基礎(chǔ)、重特色創(chuàng)新、重品牌打造"的辦學理念指導(dǎo)下，學校辦學效益逐年提升，辦學個性逐漸彰顯。 新的時代呼喚新的教育，新的教育需要新的辦學模式。在未來的辦學過程中，學校將以人為本，從全面推進素質(zhì)教育出發(fā)，潛心探索符合學校特點的辦學途徑，積極創(chuàng)設(shè)讓師生共同發(fā)展的空間。敢于突破，求實求新，努力把學校辦成社會上更具影響、教育質(zhì)量一流的素質(zhì)教育先進校。
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普陀區(qū)真光小學
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真光小學創(chuàng)建于1995年，是市政工程配套建設(shè)學校，學校占地10318平方米，建筑面積4643平方米。其中，綠化面積3041平方米，運動面積3030平方米。學校有計算機房、自然、美術(shù)、音樂、科技、勞技、閱覽、多功能等專用教室和400平方米的羽毛球館，多媒體教學設(shè)施覆蓋20個教室和部分功能教室。學?；?ldquo;新基礎(chǔ)教育”以人的主動、健康發(fā)展為本的核心價值觀，圍繞“真誠守信、陽光校園，手腦并用、德智雙馨”的辦學目標，努力優(yōu)化育人環(huán)境和學校文化，打造德育藝體、科技環(huán)保教育品牌，促進學生的和諧與個性發(fā)展。構(gòu)建適應(yīng)學生實際發(fā)展狀況和發(fā)展需求的課程體系，相繼開發(fā)了“航模”、“船模”、“車模”、“機器人”，“綠色環(huán)保”、“合唱”，“木蘭拳”、“羽毛球”、“變廢為寶”、“巧手制作”等課程項目，供學生根據(jù)興趣選擇學習。圍繞“動手?動腦?實踐?創(chuàng)造”主題開展科技教育活動，讓學生在動手動腦中出智慧，在發(fā)現(xiàn)探究中會創(chuàng)造。科藝環(huán)體教育的多個項目、多人次師生在市區(qū)乃至國際比賽中獲獎。逐步形成了“善于學習，樂于實踐，勤于反思，勇于創(chuàng)新”的教師發(fā)展策略，推進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。學校正向著建設(shè)教師能真切享受職業(yè)內(nèi)在尊嚴與幸福，學生能夠享受童年樂趣并奠定持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)的新型學校目標努力。學校先后建成“上海市花園單位”、“上海市綠色學校”、“上海市安全文明校園”、“上海市航空模型特色學校”、“上海市愛心助老特色基地”、“上海市野生動物保護特色學校”、“上海市生態(tài)道德教育先進集體”、“上海市優(yōu)秀雛鷹大隊”、“上海市讀書讀報先進學校”、“普陀區(qū)文明單位”、“普陀區(qū)科學院分院”、“普陀區(qū)藝術(shù)教育特色項目學校”、“普陀區(qū)“十佳”愛心助老基地”、“普陀區(qū)金鑰匙科技特色學校”，“真如鎮(zhèn)2005~2006年度共建社會主義精神文明先進集體”。
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普陀區(qū)回民小學
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普陀區(qū)回民小學是一所具有悠久歷史的，以民族教育為特色的公辦學校。素以積極開展全面教育教學改革為主，以“嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學”的管理特色推動下，以優(yōu)化的教學、高尚的師德，推動教育教學，使教育教學質(zhì)量保持穩(wěn)定的良好態(tài)勢。在教育改革實踐中，學校堅持以科研為抓手，走科研與教學相結(jié)合的道路，把提高師資質(zhì)量，提升教師素質(zhì)為學校發(fā)展的永恒主題。學校先后開展“民族團結(jié)教育”“德育生活化”“構(gòu)建有效學習——讓每一個學生學有所得”“國粹京劇與美育相結(jié)合”等一系列市區(qū)級課題研究，并榮獲全國、市區(qū)級論文獎近10篇之多。目前，全校師生正在努力拼搏，以“創(chuàng)設(shè)學習型人文環(huán)境，營造和諧型管理氛圍”的新理念推進學校各項工作，爭取辦成高質(zhì)量、高水準、高效益、有特色的區(qū)素質(zhì)教育實驗校。
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上海華陰小學
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上海華陰小學創(chuàng)辦于1966年，根據(jù)區(qū)教育局建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源的規(guī)劃布局，先后于1999年、2002年與原宜川四小、延長路小學合并，并于2002年9月起更名為華陰小學，新成立的華陰小學在延長西路和華陰路上分設(shè)總、分部開展教育教學活動。2005年9月, 因宜川街道建設(shè)社區(qū)學校和市民活動中心的需要，學?？偡植吭俅螌嵤┖喜?，目前學校教育教學活動全部在原總部（延長西路189號原延長路小學校址）進行。學校占地面積4660平方米，建筑面積4773 平方米，綠化面積400多平方米。盡管場地空間有限，但學校總體布局已經(jīng)實現(xiàn)“凸顯自我教育品牌特色、確保教育教學活動需要、教師與學生發(fā)展兼顧”的先進配備標準：目前共擁有電腦房、電子閱覽室、演播廳、心理咨詢室等功能完備、配置精良的專用室12間，教工舒心坊、信息控制中心、身體機能實驗室等功能性教學輔助專用室4間，并專辟集活動管理、展示交流、會議報告等功能為一體的學生社團專用活動基地200 多平方米。學校整體環(huán)境精致，走廊文化富有特色。學校從豐富學生快樂成長經(jīng)歷出發(fā)，以促進學生快樂成長體驗為目標，因地制宜，積極挖潛，初步建成了以學?？鞓穼氊?ldquo;華寶”這一學生自創(chuàng)形象為主線，以“平面與立體展示相間、主流引導(dǎo)與個性展示互補、班級文化與走廊文化共張”為特征的校園“走廊文化”體系。在各班級臨走廊上統(tǒng)一開設(shè)班級文化窗、華寶逗秀園的基礎(chǔ)上，學校還想方設(shè)法開辟了24個“微型博物館”，并以樓層為單位分別組建了學生作品展、古代農(nóng)耕農(nóng)具、交通工具演變、民族文化和科普園地為不同側(cè)重的五大系列展覽館，從而極大地開拓了學生視野，有效提升了學生自主參與的主動性。同時，學校還以“華寶”這一深入學生心目的形象為原型，將學生培養(yǎng)目標形象地界定為“有一雙發(fā)現(xiàn)的眼”“有一張善言的口”“有一雙靈巧的手”“有一雙靈動的腳”“有一顆善良的心”，并在校園內(nèi)配套建立了華小“百名之星榜”“華寶哈哈榜”“十佳華寶PK榜”“科技之星啟明榜”“華寶陽光榜”等校園五大榜單，使一大批具有一技之長的華陰學子有了展示風采與身手的平臺，促進學生全面、自主地快樂成長。近年來，學校結(jié)合新課程的推進實施，著重加強了新教材教育教學資源的配置，先后建成了學校傳統(tǒng)媒介音像資源庫、數(shù)字資源庫、課件資源庫和循環(huán)使用教材庫，并在我區(qū)中小學中率先完成各學科二期課改儀器設(shè)備的更新?lián)Q代，學校新課程教育教學資源的配備處于全區(qū)領(lǐng)先。華陰小學在宜川地區(qū)是一所享有很高聲譽的公辦小學。在四十年、特別是近二十年的發(fā)展中，學校始終堅持“樂教、樂學、樂出成果”的核心辦學思想，以“自我教育”為特色，以學生個性化發(fā)展和自主精神的培養(yǎng)為育人目標，率先開展了少先隊“十分鐘隊會”的探索與實踐，這一成果被認為是少先隊史中具有里程碑意義的一大創(chuàng)舉，榮獲“上海市少先隊工作首創(chuàng)獎”。在全體華陰人的共同努力下，學校先后榮獲市行為規(guī)范示范校、連續(xù)兩屆的市安全文明校園和平安校園、市科普工作先進集體、市衛(wèi)生先進集體、市少先隊紅旗大隊、市愛心助老特色基地和普陀區(qū)文明單位、區(qū)未成年人保護工作先進集體、區(qū)健康先進集體、區(qū)紅十字工作先進單位、區(qū)三八紅旗集體、區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織，連續(xù)兩屆被評為普陀區(qū)科技教育特色學校和普陀區(qū)綠色學校，學校少先隊工作被命名為“中國少先隊工作學會實驗基地”，學校陶藝教學被命名為市軟陶教學示范學校和陶藝教育實驗學校。學校丫丫社團被命名為普陀區(qū)首批德育“一校一品”，同時被評為全國優(yōu)秀小社團。
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上海市普陀區(qū)真如第三小學
公立普通
千年古鎮(zhèn)——真如鎮(zhèn)有一所環(huán)境幽雅、綠樹成蔭的學校，這就是正在崛起的上海市普陀區(qū)真如第三小學。學校創(chuàng)辦于解放初期，已有 50 多年的辦學歷史，學校占地 7873 平方米，建筑面積 6313 平方米，具有 20 個教學班的規(guī)模。學校設(shè)有微機房、語音室、美術(shù)室、圖書室等 12 個專用教室，且逐步配置了多媒體設(shè)備，另設(shè)有 2688 平方米的人造草皮運動場地，教學設(shè)施齊全。學校以“師愛入心、素質(zhì)著眼、全面育人、發(fā)展特長” 為辦學目標，建立了以“星級制——推進學校自主發(fā)展”為主渠道的學校發(fā)展理念，堅持“積累——遷移——運用”的課堂教學改革思路，為學生發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學校以足球作為體育發(fā)展的龍頭，與上海市體育宮聯(lián)合建立了羽毛球培訓基地，校足球隊以“做好人、讀好書、踢好球”為宗旨，榮獲 2000 年、 2001 年、 2002 年上海市小學生足球比賽冠軍。
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上海市普陀區(qū)陸家宅小學
公立普通
普陀區(qū)陸家宅小學創(chuàng)辦于1946年，至今已有60年歷史。現(xiàn)學校地處石泉路街道所屬上世紀五十年代建造的老公房和私房棚戶區(qū)地域，學校的辦學硬件設(shè)施較原來校舍有了較大的改善。立足校情，以三年規(guī)劃落實為要求，師生攜力，規(guī)范科學管理，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，以德立校、質(zhì)量立校。目前，學校有13個教學班，445名學生。學校本著“以學生發(fā)展為本，促進每一位學生的全面素質(zhì)發(fā)展”的辦學理念，認真實施二期課改，充分發(fā)揮學校的三大優(yōu)勢，即教育科研工作求實效，德育少先隊工作求創(chuàng)新，排球、攝影、將棋活動求特色，以此培養(yǎng)學生的個性與特長?！‖F(xiàn)任校長：黃悅學校占地面積5077平方米，校內(nèi)有15個標準化教室，以及多媒體室、英語情景室、科常室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室、心理室、電腦房等8間專用教室。操場上體育設(shè)施齊全，室外有塑膠跑道和2個籃球場。教學大樓內(nèi)創(chuàng)設(shè)行規(guī)養(yǎng)成文化、英語文化、科技新知識文化的主題墻，使校園充滿童趣。按照有利于教師發(fā)展、學生發(fā)展的原則調(diào)整校內(nèi)管理機構(gòu)，著力培養(yǎng)一支具備團隊意識和良好個人素養(yǎng)，業(yè)務(wù)實力強、合作精神足、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的“服務(wù)型”管理隊伍。三年來，學校教師隊伍中涌現(xiàn)出上海市“金愛心教師”二等獎1名，三等獎1名，區(qū)園丁獎獲得者2名，中、青年教師在“普陀杯”教學競賽和各級各類教學比賽中獲三等獎10人次，一個優(yōu)秀備課組及一個拓展型課程方案三等獎。學校教師中還有近二十篇教育教學論文發(fā)表于全國、上海市和普陀區(qū)的各級各類刊物上，并獲等第獎。現(xiàn)有在職教職工39人，70%的專任教師具有大專學歷，25%的教師具有本科學歷。近幾年來，學校有近10余人次的教師獲市、區(qū)各級榮譽稱號。在傳統(tǒng)特色方面，我們作為區(qū)排球項目基層學校，近幾年都代表普陀區(qū)參加上海市的同級比賽，排名前四位，每年都被評為區(qū)體教結(jié)合工作先進單位。在校本課程開發(fā)方面，從2005年開始設(shè)置了將棋社團活動，雖然開辦時間不長，但成效卻相當大。學校在參加的各類各級將棋競賽中都滿載而歸，填補了普陀區(qū)的空白。學校先后培養(yǎng)了多名選手獲得上海市將棋比賽的第一名，被上海市將棋協(xié)會稱為小小將棋奇跡。學校先后涌現(xiàn)了數(shù)名市區(qū)優(yōu)秀少先隊員和苗苗小能手，百余名有特長的學生在市、區(qū)各項比賽中獲等第獎。學校先后獲上海市小學體育工作先進集體、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊及全國雛鷹大隊稱號、2002-2006年連續(xù)三次被評為區(qū)文明單位稱號、三次區(qū)教育系統(tǒng)文明單位稱號、連續(xù)四年獲區(qū)假期工作先進集體、區(qū)學校素質(zhì)教育活動優(yōu)秀組織獎等多項榮譽稱號。 學校還被命名為的“上海市攝影教學特色學校”、“上海市航模特色學校”。
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普陀區(qū)華陰小學分部
公立普通
學校原名華陰路小學，創(chuàng)辦于1966年。2000年、2002年先后與原宜川四小、延長路小學實施合并，并于2002年9月起更名為華陰小學。更名后的華陰小學分總分部（總部為原延長路小學校址，地址為延長西路189號；分部為原華陰小學校址，地址為華陰路200號）開展教育教學活動，2005年9月為配合宜川社區(qū)學校建設(shè)，學?？偡植吭俅芜M行合并，所有師生集中到總部（延長西路189號）進行教育教學。學校占地面積4660M2，建筑面積近5000M2。學校建有設(shè)施先進的電腦房、電子閱覽室、泥塑室等各種專用室12間，功能齊全、以學生為主體的學生社團活動基地200M2。學校所有教室按小班化教學要求進行了全面改造，每個學生擁有了自己的儲物空間；學校12個專用室設(shè)計充分彰顯實用、溫馨與個性化特色，成為學生提高技能、展示才藝、發(fā)展創(chuàng)造力的自由空間。學校所有教室、專用教室均完成了“三機、三網(wǎng)、一臺”（電視機、計算機、數(shù)字投影機，閉路電視網(wǎng)、因特爾網(wǎng)、廣播網(wǎng)和實物展臺）的配置，每層走廊還專門開辟了供學生課余學習娛樂的沖浪吧、圖書吧。40多年來，學校以“樂教樂學樂出成果”為辦學基本指導(dǎo)思想，以嚴謹規(guī)范為管理特色，教育教學質(zhì)量不斷提高。尤其是上世紀八十年代首創(chuàng)的“十分鐘隊會”被譽為少先隊史上具有里程碑意義的一大創(chuàng)舉，在全國得到廣泛推廣。堅持近二十年的“小公民行動”成為學生了解社會、服務(wù)社會的一道亮麗風景線，被評為區(qū)十佳文明好事。學校更名后，學校確立了“讓快樂的成長經(jīng)歷為明天奠基”的核心辦學理念，提出將學校辦成“教師盡顯價值的樂土，學生鍛煉才干的樂園”的辦學目標，各項工作得到持續(xù)和諧的發(fā)展，先后被評為市教育系統(tǒng)德育工作先進集體、新一輪市行為規(guī)范示范校風采校、市無煙學校、市安全文明校園、區(qū)教育系統(tǒng)特色黨支部和“三八”紅旗集體、區(qū)教育科研表彰單位、區(qū)綠色學校、區(qū)金鑰匙科技特色學校、區(qū)健康促進校、區(qū)家庭教育先進校、區(qū)小學圖書館工作先進單位、區(qū)關(guān)心下一代工作先進集體、區(qū)先進教工之家等榮譽稱號，并連續(xù)十多年被評為普陀區(qū)文明單位。
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真如鎮(zhèn)第三小學
公立普通
真如鎮(zhèn)有一所環(huán)境幽雅、綠樹成蔭的學校，這就是正在崛起的上海市普陀區(qū)真如第三小學。學校創(chuàng)辦于解放初期，已有50多年的辦學歷史，學校占地7873平方米，建筑面積6313平方米，具有20個教學班的規(guī)模。學校設(shè)有微機房、語音室、美術(shù)室、圖書室等12個專用教室，且逐步配置了多媒體設(shè)備，另設(shè)有2688平方米的人造草皮運動場地，教學設(shè)施齊全。學校以“師愛入心、素質(zhì)著眼、全面育人、發(fā)展特長”為辦學目標，建立了以“星級制——推進學校自主發(fā)展”為主渠道的學校發(fā)展理念，堅持“積累——遷移——運用”的課堂教學改革思路，為學生發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學校以足球作為體育發(fā)展的龍頭，與上海市體育宮聯(lián)合建立了羽毛球培訓基地，校足球隊以“做好人、讀好書、踢好球”為宗旨，榮獲2000年、2001年、2002年上海市小學生足球比賽冠軍。
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上海市普陀區(qū)恒德小學
公立普通
恒德小學開辦于1998年，是一所配合市政府“二灣一宅”動遷工程的新學校，座落在桃浦紫荊苑。學校占地10000多平方米，綠化面積占40%以上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。樓內(nèi)共有24間標準化教室，設(shè)有多媒體、計算機、情景室等專用教室，創(chuàng)新樂園、民樂坊等才藝活動室，以及校園電視臺和一個220 M2的綜合性活動場所；室外運動場地面積達2350 M2，擁有塑膠籃球場和一個167米環(huán)形塑膠跑道的足球場，學校教育設(shè)施日臻完善。學校以“自主學習、和諧發(fā)展”的理念引領(lǐng)，在“質(zhì)量立校，管理強校，科研興校，特色亮校”的實踐中，不斷提升學校內(nèi)涵，逐漸形成以科研為先導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學為主渠道，以品性教育、科技教育為特色的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢，以促進教師專業(yè)化與學生基本素養(yǎng)的同步提升,不斷向“師資強、質(zhì)量高、文化濃、特色亮”的辦學目標邁進，得到學生、家長和社會的普遍認可。學校先后被評為上海市花園單位、上海市氣象科普特色學校、上海市文化樂旅活動優(yōu)秀組織獎、上海市中小學讀書俱樂部；普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質(zhì)教育實驗校、普陀區(qū)科技教育特色學校、普陀區(qū)綠色學校、普陀區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校、普陀區(qū)青少年足球訓練中心、普陀區(qū)體教結(jié)合先進學校、05-06年度普陀區(qū)愛國衛(wèi)生先進集體、普陀區(qū)衛(wèi)生健康校園、普陀區(qū)“十佳模范教工之家”、“十佳特色工會”、普陀區(qū)桃浦社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心分中心。學校面向全區(qū)舉辦德育現(xiàn)場會，首屆氣象節(jié)暨七彩星氣象站揭幕儀式，普陀區(qū)“恒德杯”氣象環(huán)保進校園科普活動，并順利完成區(qū)發(fā)展性督導(dǎo)和素質(zhì)教育實驗校評審，接受了市、區(qū)的多項專題調(diào)研；校“紅領(lǐng)巾氣象站”建設(shè)獲區(qū)科委項目資助。學校目前擁有區(qū)名校長培養(yǎng)對象1人，區(qū)科技特色教師1名；獲普陀區(qū)教學評優(yōu)大賽二等獎3人、三等獎3人；20余篇論文發(fā)表在全國、市、區(qū)的報刊雜志中。近年來，學?？萍?、藝術(shù)比賽捷報頻傳，校舞蹈隊05、06、07年連獲區(qū)“藝術(shù)節(jié)”一、二、三等獎， 05、06年2人獲區(qū)小青蛙故事比賽一等獎、1人獲二等獎。?？萍冀M07年獲得區(qū)第一屆“宜川杯”頭腦奧林匹克即興題競賽“最佳團隊合作獎”、“最佳風格獎”；上海市第十三屆奧林匹克擂臺賽小學組小車滑坡3個金擂獎，2個銀擂獎，氣象科普競賽共獲得6個市級獎項。辦學特色：品性教育。扎實開展《基于培養(yǎng)學生公民意識的品性教育發(fā)展研究》。通過主題活動開展與校本課程的建構(gòu)，引導(dǎo)學生實踐、體驗、成長，逐步形成穩(wěn)定、良好的品性。目前學校初步形成生命教育、民族精神教育、公民意識教育三大板塊、四個項目的校本德育課程。“五小公民棋”校本活動課程的設(shè)計、試點、推廣受到受到市、區(qū)專家的好評、學生的喜愛，師生共同開發(fā)的“學科啟智棋”、“古詩吟誦棋”、“氣象興趣棋”，拓展了“五小公民棋”的新領(lǐng)域，使“棋文化” 逐步成為實施品性教育的有效載體。我們將民族精神教育、生命教育納入學生品性塑造的全過程，通過“感恩教育”、“責任教育”使學生常懷感恩之心，樹立責任意識，懂得回報社會、他人。通過“手拉手”活動，培養(yǎng)學生關(guān)心社會、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)?？萍冀逃W校以《小學科技教育發(fā)展性評價研究》的課題實踐為載體，將科技教育向拓展型課程、探究型課程延伸，向社團活動、德育活動拓展，初步形成氣象與環(huán)保二大發(fā)展的重點，頭腦OM、金鑰匙等6個特色項目。近一年來，我校在科技教育的研究與實踐中，關(guān)注特色項目的培育，形成了“氣象七彩行”科普教育活動，也就是以“關(guān)注氣象、關(guān)注環(huán)保”為主題的“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”系列活動。我們建立了氣象觀測小組，堅持開展氣象觀測活動；完成了氣象365“五小”公民棋和“游神州、迎奧運”氣象環(huán)保游戲棋的設(shè)計，讓學生在玩中學氣象；初步形成氣象365棋活動、影視氣象、氣象爭章等低、中、高年級氣象實踐課程系列。去年3月23日，是世界氣象日，召開了恒德小學首屆氣象節(jié)暨“七彩星”氣象站揭幕儀式。今年，我校又與青少年中心一起承辦了氣象七彩行——普陀區(qū)第二屆“恒德杯”氣象環(huán)保進校園科普活動啟動儀式。恒德小學新落成的氣象科普館、新版氣象棋倍受注目，科技氛圍的創(chuàng)設(shè)和氣象活動的有效開展也得到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一年來，學校氣象活動佳績頻傳，先后獲得上海市氣象科普校園行氣象知識競賽團體第二名；上海市第八屆“殼牌美境”活動方案設(shè)計大賽一等獎、實施活動二等獎；上海市科技創(chuàng)新大賽二等獎；上海市“綠色風”莊臣杯環(huán)保節(jié)目匯演二等獎。學校氣象活動也受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和媒體的關(guān)注，景副區(qū)長來校視察，新聞晨報、新聞晚報、普陀教育報先后刊登專題報道，氣象科普教育逐漸成為學?？萍冀逃钠放?。小班化教學。學?，F(xiàn)有15個教學班，2004學年起自一年級全面實施小班化教學，每班學生不超過30名，學校根據(jù)教學實際，有針對性地進行分層化、個性化教學。學校建立了《小班化教育環(huán)境下教師教學工作評價研究》的區(qū)級課題，嘗試以教師教學工作評價促進課堂教學效益提高，促進了學校教學質(zhì)量的逐年提升。拓展型課程。學校從學生需要出發(fā)，采取走班制教學方式，外聘多名資深教師參與教學，開設(shè)拓展型課程18門，涉及學科拓展、人文、藝術(shù)、競技體育、科技五大領(lǐng)域，促進了學生全面、個性化發(fā)展。奮進中的恒德小學將不斷豐富恒德小學的發(fā)展內(nèi)涵，構(gòu)筑學習型、開放型、創(chuàng)新型的學校，奮勇推進教育改革，為實現(xiàn)恒德小學新的跨越式發(fā)展，創(chuàng)建一流學校而努力奮斗。
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