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吳淞初級中學
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吳淞初級中學原名培新中學，座落在長江口第一鎮(zhèn)——吳淞，是寶山區(qū)享有較好聲譽的一所公辦初中。本著區(qū)教育局“區(qū)域推進，以高中帶初中”的原則，加入?yún)卿林袑W教育集團，于2004年5月正式更名為吳淞初級中學。多年來，學校堅持正確的辦學方向，既注重學業(yè)質(zhì)量，也注重能力培養(yǎng)。因此，在每年的市、區(qū)數(shù)學、物理、化學等各類學科知識競賽中學生都能載譽而歸.學校以教育部重點課題的子課題《中小學以班級為基礎(chǔ)的學生自治建設(shè)與自主管理方式的實踐研究》為龍頭課題，構(gòu)建“德育先導(dǎo)”模式；教學上以《實施教學全程管理，創(chuàng)建有特色的教研組》為研究方向，聚焦課堂，提高質(zhì)量；以激發(fā)學生的求知欲與創(chuàng)造意識為目標，為學生提供更好的個性發(fā)展空間。
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交通大學附屬中學(交通大學附屬實驗學校)
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上海交通大學附屬中學創(chuàng)辦于1954年，是上海市教育委員會和上海交通大學雙重領(lǐng)導(dǎo)的寄宿制重點高級中學，占地86000平方米。是上海市文明單位和上海市花園單位，校園面積約7.2萬平方米。學校一直以培養(yǎng)“政治堅定、作風樸實、潛質(zhì)豐厚”的人才為己任，形成了“求實、求高、求新”的辦學傳統(tǒng)；實施“依托交大、內(nèi)實外名”的辦學策略，力爭辦成全國一流重點大學附中；確立了“自主創(chuàng)新、綜合發(fā)展、追求卓越”的辦學理念。
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上海寶山區(qū)教師進修學院附屬中學
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寶山區(qū)教師進修學院附屬中學（簡稱進修附中），是和寶山區(qū)教師進修學院聯(lián)合辦學的一所公辦初級中學，是上海市素質(zhì)教育實驗學校和上海市行為規(guī)范示范校。學校原名永清中學，始建于1994年，2003年更名為寶山區(qū)教師進修學院附屬中學，經(jīng)過10多年的努力，辦學實績在同類學校中名列前茅，在社會上享有良好的聲譽。學校占地面積27畝，建筑面積8850平方米。學校校園環(huán)境優(yōu)美，根據(jù)中國傳統(tǒng)園林的亭、臺、山、水的建筑與布局特點，主要分為文園、秀園兩個部分。中國古代四大書院、現(xiàn)代四大著名高等學府及中國的世界文化遺產(chǎn)的簡介錯落有致的分布在文園和秀園。學?，F(xiàn)有教學樓、實驗樓、標準化操場、籃球場、體育館等建筑，設(shè)有閉路電視網(wǎng)、校園網(wǎng)、電子閱覽室和設(shè)施一流的多媒體專用公開課教室，所有教室均配備多媒體數(shù)字投影儀及配套設(shè)施?，F(xiàn)有班級18個，學生650名，教職工60人，中高級教師人數(shù)占教師總數(shù)的94%。進修附中始終站在教育改革的前列，作為新課改實驗學校，在課程、教材研究等方面不斷探索，積累了厚實的教育教學理論和實踐基礎(chǔ)。進修附中注重培養(yǎng)學生多方面的能力。本著在和平、尊嚴、寬容、自由、平等、團結(jié)的精神下，最充分地發(fā)展學生的個性、才智和能力的教育目標，學校實施分層教學、多元發(fā)展的教學實踐，提高課堂教學效率，學生學習成績名列全區(qū)前茅，科技、藝術(shù)、體育等活動碩果累累，獲得了家長和學生的高度評價，得到了社會的充分肯定。學校有步驟地發(fā)展所有學生特長，注重提高學生的能力，積極參加各項競賽，并取得優(yōu)異成績。目前學校把企業(yè)精益化管理理念運用到日常教育管理中，其目標是精益求精，盡善盡美，本著一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校的理念，以期遠景更燦爛。
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上海市共富實驗學校(中學部)
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上海市寶山區(qū)共富實驗學校地處地鐵一號線共富新村站西側(cè)，是寶山區(qū)人民政府和寶山區(qū)教育局為解決本地區(qū)以及“四高小區(qū)”入學難的問題，聯(lián)合寶山區(qū)顧村鎮(zhèn)人民政府及社會力量共同出資1.1億元建造的一所九年一貫制公辦學校。 共富實驗學校是目前寶山區(qū)初級中學中設(shè)施最先進的學校之一。學校占地55畝，建筑面積為1.8萬平方米。其中有南北教學大樓兩幢，行政樓、實驗樓、室內(nèi)體育館和食堂各一幢，其設(shè)計特色為幢幢相通、樓樓相連，最高可容納38個教學班。 共富實驗學校的辦學宗旨是“立規(guī)矩、抓校風、樹形象、創(chuàng)品牌”，辦學特色定位為“強身、礪志”。目前學校教風嚴謹踏實，學風端正刻苦，師生同心，正在努力打造寶山區(qū)一流的實驗學校品牌。
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上海市陳伯吹中學
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上海市陳伯吹中學位于上海市中心鎮(zhèn)--羅店鎮(zhèn)，原名光明中學，學校有一個年輕而富有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一支奮發(fā)有為、富有責任心和使命感的教師隊伍，有令家長放心的教育質(zhì)量。 陳伯吹中學是一所純農(nóng)村初級中學，具有三十多年的辦學歷史，目前學校在編教職工52人，其中專任教師本科學歷占68%，中級職稱32人，在校就讀學生540人，目前有四個年級十二個班級。我們以"為了每一個人的發(fā)展"為辦學思想；以"以人為本，人人有才；學生自主，教師主導(dǎo)"為辦學理念；以"把學校辦成學生所向往的，家長所放心的，社會所認可的示范性學校"為辦學目標。 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準?！ W校擁有一支年輕、協(xié)作、高效、善于學習、能深入實際的干部隊伍。從主要領(lǐng)導(dǎo)到中層全體校務(wù)會成員，人人都工作在教育教學的第一線，校長、書記、教導(dǎo)、政教等主要領(lǐng)導(dǎo)分別兼上語、數(shù)、英主要學科，他們在教學中主動帶頭實踐學生主體的教育教學，教育教學成績顯著。學校領(lǐng)導(dǎo)班子注重民主和諧的管理模式的建設(shè)，重視學校中每一個人的發(fā)展，學校教師的凝聚力較強。 學校領(lǐng)導(dǎo)十分注重在職教師的業(yè)務(wù)進修，在盡可能多的選派在職教師參加區(qū)教師進修學院研究生班、骨干教師研修班、班主任培訓班、暑期英語班的同時，加強學校自培力度，通過師徒結(jié)對、專家來校專題講座、教研科研、教育反思等手段努力建設(shè)一支符合時代要求的適應(yīng)素質(zhì)教育特點的專任教師隊伍。學校已擁有一支悉心于教育事業(yè)，愿將一腔熱血奉獻于學生的教師隊伍。他們中有的雖然己白發(fā)蒼蒼，即將退休，有的雖然剛踏上工作崗位，還一臉稚氣，但教育孩子的事業(yè)心、責任心、使命感卻是如此的一致。學校也擁有一支淳樸可愛、自主自率的學生隊伍。他們能承擔起學校主人的角色，主動地參與學校管理，參與教育教學改革，勤奮學習，刻苦鉆研，腳踏實地而又不缺乏與時俱進的時代精神。 近幾年來，光明中學在努力推進素質(zhì)教育改革的進程中取得了一些成績，先后被評為寶山區(qū)德育先進學校，寶山區(qū)高標準高質(zhì)量普及義務(wù)教育先進學校，寶山區(qū)四星級行為規(guī)范學校。多年來畢業(yè)考中考成績名列同類學校前列。 隨著上海市一城九鎮(zhèn)規(guī)劃的逐步實施，隨著羅店中心鎮(zhèn)建設(shè)的實質(zhì)性啟動，隨著學校內(nèi)部機制體制的改革，光明中學也將迎來更加燦爛明天！
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上海市寶山區(qū)教師進修學院附屬中學
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上海市寶山區(qū)教師進修學院附屬中學座落于寶楊路、友誼支路交匯處。校園環(huán)境幽雅優(yōu)美：以學生設(shè)計創(chuàng)作的吹塑版畫和名人名言畫像為裝飾的走廊文化構(gòu)成良好的育人氛圍，學校以綠色環(huán)境為背景，設(shè)置了以“文”、“章”、“秀”三字命名的校園三大景區(qū)，以豐富的人文色彩和深厚的文化底蘊，組合成寓意學生早立大志、刻苦拼搏、成為德智體全面發(fā)展的人才的主題，從而為弘揚民族文化和民族精神，為陶冶學生的思想品德情操，激勵學生努力學習，奮發(fā)向上的精神創(chuàng)造了有利的條件。進修附中領(lǐng)導(dǎo)具有先進的辦學理念：不僅提出了“育人為本、立足一流、創(chuàng)建特色、全面發(fā)展”的辦學宗旨，而且開拓辦學思路，努力探索以“學生的全面合格加發(fā)展為主線，科技教育、體育藝術(shù)教育為基本點”的素質(zhì)教育模式和制定學校素質(zhì)教育三年規(guī)劃。由于師生的共同努力，目前學校在教育教學上步入了一個新的境界。由于學校有嚴格的師德規(guī)范，因此“身正、學高、嚴謹、奉獻”的教風也能得到充分的體現(xiàn)，教師的素養(yǎng)不斷提高，普遍樹立起正確的教育觀和人才觀，有主動參與校園文化生活的管理意識，繼續(xù)探求新的知識領(lǐng)域、更新知識結(jié)構(gòu)；提高科技、藝術(shù)素質(zhì)；改革教學方法，在培養(yǎng)教師“一專兩能”型方面取得了卓越的成效。近年來，進修附中在辦學實績方面可謂碩果累累，先后被評為寶山區(qū)“雙高普九”先進集體、區(qū)素質(zhì)教育先進集體、區(qū)素質(zhì)教育示范學校、區(qū)中學生行為規(guī)范五星級示范學校、區(qū)德育先進學校、區(qū)“雙學”先進黨支部、區(qū)雙擁工作模范單位、區(qū)少先隊雛鷹大隊、區(qū)科技教育特色學校、區(qū)民防教育先進學校.進修附中全體師生正以激越昂揚的斗志、意氣風發(fā)的姿態(tài)，在教育領(lǐng)域里不斷開拓、攀登。
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上海市月浦實驗學校(中學部)
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月浦實驗學校是一所公辦九年一貫制學校，近年來，我校圍繞上?？平膛d市發(fā)展，實現(xiàn)普及、優(yōu)質(zhì)、均衡義務(wù)教育發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育資源“圈、鏈、點”的發(fā)展策略。學校占地面積為32300平方米。整個教學樓設(shè)計風格為庭院式，屬框架結(jié)構(gòu)，總投資近四千萬元。總建筑面積為17208㎡（其中教學樓為12683㎡，階梯教室＋餐廳＋風雨操場為3117㎡）。校園內(nèi)綠意盎然，盡顯生機。鋪設(shè)廣場磚的校園大道坦直寬敞，給人以力量之美；鑲滿鵝卵石的林蔭小路曲徑通幽，給人以柔美之感。綠蔭鮮花相映，書聲鳥語相和，的確是孩子們學習、成長的樂土。學校以“ 尊重學生個體差異，滿足每一個學生發(fā)展需要”為辦學理念，大力倡導(dǎo)“ 埋頭創(chuàng)業(yè)、實干創(chuàng)新”的校風、“ 敏而好學、誨人不倦”的教風，“好學、慎思、篤行”的學風，致力于培養(yǎng)人格和體魄和諧發(fā)展、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)和諧發(fā)展、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)和諧發(fā)展、個性特長發(fā)展符合時代精神的合格人才。
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上海市泗塘第二中學
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上海市泗塘第二中學系1996年秋季創(chuàng)辦的一所全日制初級中學，是在廟行鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，寶山區(qū)第一所為市政動遷而配套的全日制普通初級中學。學校坐落在愛暉路與共江路交匯之處，位于共和新路高架附近處于市政動遷長江路地區(qū)人口導(dǎo)入集中的地段，南面與閘北區(qū)毗鄰。校園占地面積28畝，其中綠化面積6600m2，綠化覆蓋面35.4%。教學樓、辦公樓、科技樓、圖書館、體育館等教學設(shè)施，掩映其中。教學設(shè)備先進。學校在校學生900余人，24個教學班。學校環(huán)境整潔清新，設(shè)施完善，管理科學，教風嚴謹，學風樸實。建校十年來，贏得了業(yè)內(nèi)外普遍的贊譽。學校已逐步形成一支師德高尚，教學能力精益求精的師資隊伍，各學科均衡發(fā)展。在“為每一個學生的進步而鼓掌”的辦學理念指導(dǎo)下，學校以“班級均衡化、學生自動化、教師專業(yè)化、辦學優(yōu)質(zhì)化”為發(fā)展目標，走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦學水平逐年提升，畢業(yè)合格率一直保持100%，為市、區(qū)重點高中輸送優(yōu)質(zhì)學生比例逐年遞增，贏得了良好的社會聲譽。學校是寶山區(qū)素質(zhì)教育“示范學校”；上海市少先隊工作“優(yōu)秀雛鷹大隊”；體育特色學校；聯(lián)全國教科文組織、環(huán)境、人口與發(fā)展（EPD）項目“成員學校”； 上海市“學業(yè)管理與評價”研究所“實驗基地學校”； 寶山區(qū)中學生日常行為規(guī)范“五星級”示范學校；寶山區(qū)“文明單位”。
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上海市寶鋼新世紀學校(中學部)
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上海市寶鋼新世紀學校是寶山區(qū)一所公辦的九年一貫制學校，于2003年7月，由原寶鋼第二中學和盤古路小學合并建成。學校占地學校占地32.1畝，現(xiàn)有學生1400多名，教職工126名，教學班36個。 在教育局及有關(guān)部門的關(guān)心、支持下，經(jīng)過多年的艱苦努力，學校合理規(guī)劃成教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，為全校師生提供了一個和諧的自然環(huán)境與人文環(huán)境?，F(xiàn)有綜合樓、體育館、教學輔助房及2幢教學辦公樓大樓。為實現(xiàn)學生德智體美的全面發(fā)展，學校還建有塑膠環(huán)形跑道、4個塑膠標準籃球場、4個排球場、擊劍房、體操房、音樂室、理化生實驗室、多媒體教室等。2011年，學校對校舍進行了防震加固的校安工程，對校內(nèi)的所有教育教學、辦公、體育、綠化、生活等設(shè)施進行了全面改造，教師人手一臺電腦，教室均配備微機、多媒體投影等現(xiàn)代化教學設(shè)備，建成了多媒體雙向教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學辦公實現(xiàn)了自動化、信息化。 現(xiàn)代化的教學配置，為學校發(fā)展提供良好的外在保障。為謀求學校新發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校各條線工作，齊心協(xié)力，面對問題、尋對策；面對現(xiàn)狀、尋突破。在學校行政管理方面，以施忠明校長為核心，規(guī)范制度、健全機制，為學校各項工作開展保駕護航；在教育教育方面，“教”與“研”有機結(jié)合，成立由我校學科骨干組成的學科專業(yè)委員會，以“中小學銜接”、“資優(yōu)生培養(yǎng)”為項目驅(qū)動，豐富師資建設(shè)內(nèi)涵；在德育方面，以禮儀教育為抓手，開展形式多樣的的禮儀教育，使學生知禮、行禮；在課題研究方面，以市級課題《基于“雙案”聯(lián)動的“彈性預(yù)設(shè)—互動生成”課堂實踐研究》為龍頭課題，研究課堂教學，教學相長；在素質(zhì)教育方面，我校開設(shè)禮儀課、心理課、戲劇課、手工課、手球訓練、擊劍訓練等方面落實于教學常規(guī)。 在全校師生的共同努力下，師生捷報頻傳，寶鋼新世紀學校榮譽接踵而至——“上海市文明單位”、“上海市花園單位”、 “安全達標學校”、“區(qū)科研先進學校”、“區(qū)五星級行為規(guī)范校”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部”、“市心理健康教育示范校”。2012年初，學校還加盟“上海市新優(yōu)質(zhì)項目推進”學校之列，為我校成為百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學校提供了更好的發(fā)展平臺。 “路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。在已有發(fā)展基礎(chǔ)上，我校師生將以一流的教育觀念，一流的校園環(huán)境，一流的教學裝備，一流的師資隊伍，一流的教學質(zhì)量，一流的管理水平，將學校辦成寶山基礎(chǔ)教育“新優(yōu)質(zhì)”的聚集之地、輻射之所。
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行知中學
公立普通
行知中學是一所嶄新的現(xiàn)代化重點高中，占地面積130余畝。從校門望去，開闊的中心廣場鮮花競艷，兩邊挺立著生機勃勃的教學樓，獨立的高三教學區(qū)域顯的十分幽靜。設(shè)施一流的科技樓、實驗樓、圖書館、大劇場，一應(yīng)俱全?，F(xiàn)代化的體育館和標準400米跑道，是學生理想的活動場地。雅致的師生用餐大樓和草坪上的兩幢宿舍樓屹立在長江之濱。學校始終將“真人教育”，作為行知特色人才培養(yǎng)的出發(fā)點和歸宿處，并將其作為學校教科研的總課題，滲透于學校工作的各個方面。近年來，學校站在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代高度，再次審視陶行知先生的教育思想，審視以往學校“真人教育”的理論探索和實踐歷程，為鞏固長期以來形成的辦學優(yōu)勢，把握學校持續(xù)發(fā)展的主攻方向，明確提出了“有特色、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的辦學目標和“以陶為師、以德立校、以人為本、以身立教”的辦學理念和工作思路。
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