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榮成九中學區(qū)鏌铘完小
公立普通
榮成九中學區(qū)鏌铘完小地處榮成寧津街道辦事處鏌铘島，建于1996年，學校占地約15684平方米，建筑面積2666.5平方米，教職工19名，在校學生350余名，共有9個教學班。學校配有儀器室、體育器材室、實驗室、書法室、美術室、舞蹈室、音樂室、微機室、多媒體教室、語音室、檔案室、德育室、乒乓球室、勞動室、圖書室?，F(xiàn)有教學儀器1378件，音體美設備1374件，圖書7918冊。06年又投資新上榮成市一級校園網。 學校始終堅持以“為了每一個學生全面發(fā)展”的核心理念為辦學指導思想，“辦特色學校、育特長人才”是學校辦學方向。學校先后被命名為“威海市規(guī)范化學校”、“榮成市電教示范學校”。尤其是新課程改革以來，全校教師積極投身課改。為了適應課改新形勢，全校教師努力提高自身專業(yè)素質，通過在職進修19名教師都具有大專以上學歷，有一名教師獲威海市優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。有3名教師先后被評為榮成市優(yōu)秀教師，2名教被評榮成市優(yōu)秀少先隊輔導員，1名教師取得威海市級優(yōu)質課證書。在教育教學上學校始終堅持“科研興學”的方針，把“轉變教師觀念，提高學生素質”作為學校教育教學的突破口，學校先后有多名學生參加縣市級以上特色活動比賽，均取得佼人的成績。近階段，在特色學校的創(chuàng)建中，我們有兩個品牌：一是為適應教育形勢的發(fā)展，我校立足藝術教育文化資源，結合學生實際，構建了“以藝潤德 讓學生得到個性化發(fā)展”為特色的辦學模式，著力探索藝術教育的新思路，使藝術教育面向每一個學生，陶冶學生的情操，張揚學生的個性，全面提高學生的整體素質。在構建特色學校的主題思想時，便把建立以藝育人作為特色建設的突破口和主攻方向。我們始終堅持“課內打基礎，課外搞拓展”充分發(fā)揮藝術特色在校園文化建設中的功能。我?，F(xiàn)在已經有合唱、器樂、舞蹈、鼓號、書法、繪畫、象棋七個藝術專項，各項活動都會在不同的進展階段進行展示，給學校形成濃厚的藝術氛圍。二是我們鏌铘完小地處海島，具有許多獨特的海洋自然資源，獨特的地理環(huán)境，使海島地理、地質、地貌、氣候、水文、化學、生物、土壤、植被等都形成了一定的特性，于是我們進行了海洋文化教育社會實踐活動，使海洋文化成為我校特寫教育的另一個品牌。創(chuàng)建校園海洋文化教育領域的有關教育理論，（1）未來大海的想象與開發(fā)（2）海洋教育教師培訓教材（3）海洋知識講座（4）西北太平洋和南海熱帶氣旋（臺風）命名（5）海洋環(huán)境保護（6）海洋歷史（7）海洋生物資源（8）五洋攬勝（9）海洋科普活動方案（10）海洋真奇妙（11）渤海灣常見海洋生物 （12）海洋生物與人類生活的關系（13）海洋之謎 （14）海洋地理 （15）海洋生物烹調等。并以此為基礎，組織開展相關教育實踐活動，形成科學系統(tǒng)的教育內容。良好的校園環(huán)境和規(guī)范的管理，使學校一切工作步入正軌。每學期一開始，我們就對全體學生進行了入學常識教育，制定了詳細管理和規(guī)章制度，要求校園內必須規(guī)范行走，必須使用普通話，成立“文明使者”小分隊負責監(jiān)督管理同學們的日常行為規(guī)范，既達到了學生自己管理自己的目的，又為小學生的進一步發(fā)展起到了提升和促進的作用。為了更好的配合學校教學工作的開展，培養(yǎng)小學生愛國、愛校、愛家的高尚情操。
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榮成28中學區(qū)中心完小
公立普通
始建于1981年，原校址設在人和鎮(zhèn)西河口村，1989年人和鎮(zhèn)聯(lián)中搬遷后，中心完小由西河口村遷入人和鎮(zhèn)駐地的原人和聯(lián)中校舍內。校舍地處人和村大橋西岸最北邊，占地1344平方米，合20.16畝，原校舍建筑面積1567平方米，共有六幢平房77間，其中2、3、4、5、6五幢共68間于1973年由人和、宋家莊等所屬六個村投資建造，1幢9間于1982年由鎮(zhèn)政府撥款建造。1999年，由鎮(zhèn)政府出面發(fā)動原人和鎮(zhèn)中西兩片15個村投資126萬元對人和完小重新設計改建，由劉道聚校長主持施工，將原人和完小3、4、5、6幢平房拆除，重建一座占地710平方米，使用面積1548.6平方米的四層教學樓，大樓落成后，校內設有舞蹈室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、語音室、微機室、實驗室、儀器室等比較先進的活動室，在保留的平房內設有書法室、繪圖室、體育器械室等，各室器械都按國家一類標準進行了配備
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青島市市北區(qū)集美學校
公立普通
青島集美學校位于市北區(qū)南口路25號和平花園內。學校校園環(huán)境優(yōu)美壯觀，教學大樓宏偉氣派。學校投入巨資裝備了一流的教育教學設施。建有體育館、鋪有塑膠跑道和人造草坪的運動場；建有功能完備、設施先進、裝備現(xiàn)代的各種專用教室，其中包括實驗室、語音室、微機室、舞蹈室、音樂室、鍵盤室、陶藝室、美術室、書法室、勞技室、圖書室、閱覽室、多功能教室等；學校建有校園網和閉路廣播電視系統(tǒng)，實現(xiàn)了學校局域網、國際互聯(lián)網以及廣播電視的“班班通”、“室室通”；學校還建有食堂、餐廳和宿舍，為學生提供高質量的就餐和住宿條件。此外，學校還非常注重人文環(huán)境的建設，是一所具有濃郁人文氣息和現(xiàn)代化氣息的學校。 學校校長由原市北區(qū)教體局局長、全國優(yōu)秀教師、特級教師、山東省專業(yè)技術拔尖人才、全國“五一”勞動獎章獲得者、享受國務院頒發(fā)特殊津貼待遇的教育專家宋君老師擔任。她以先進的教育理念、豐富的管理經驗以及高尚的人格品質，帶領著一支既具有敬業(yè)、勤奮和創(chuàng)新精神，又具有親和力和充滿愛心的優(yōu)秀教師隊伍，時刻秉承“以學生的發(fā)展需求教學，以社會的發(fā)展需求育人”的辦學理念，發(fā)揚“敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新、教學相長、與時俱進”的時代精神，團結奮進，開拓進取，努力為孩子創(chuàng)造“誠信、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的校園育人環(huán)境，營造“勤于思考、重于探究、善于合作、樂于實踐、勇于創(chuàng)新”的學習氛圍，努力打造孩子喜歡，家長滿意，社會認可的集美教育品牌。
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濰坊濰州麓臺學校
公立普通
濰州麓臺學校是一所九年一貫制公助民辦學校，由濰城區(qū)教育局直屬管理。學校位于濰坊醫(yī)學院東側，占地100畝，建筑面積67000平方米，投資2億余元。小學計劃36個班，初中計劃24個班，提供2000余個學位。走讀、寄宿自愿選擇，小班化教學，2017年春季開始面向全市招生，9月1日開學。目前，學校招生工作已開始。 整個校園的空間主題設計為“一縱（崇禮主軸）、兩橫（尚學軸、創(chuàng)新軸）、三區(qū)（教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)）、六園（誠意園、正心園、尚美園、彌新園、博學園、廣角園；），另設有種植、養(yǎng)殖、健身三個基地；生活區(qū)：宿舍樓3幢，學生食堂1座?；顒訁^(qū)：標配田徑場、運動館、排球場、籃球場、網球場及運動休息區(qū)。教學區(qū)初中部：教學樓A座、探究體驗館、實驗信息樓；小學部；教學樓A座、教學樓B座、科技創(chuàng)新樓；綜合樓（含圖書館）1幢；各功能室配比齊全，教學設備精良，環(huán)境優(yōu)美，乃立志求學之樂土，教書育人之首選。學校建立“全國知名教育專家智庫”，助推學校發(fā)展，舉全區(qū)、全局之力共同打造濰州品牌學校。學校面向全國聘請名師。1、“新六藝”校本課程：詩、書、禮、樂、數(shù)、術：以工作室、學校社團為依托，打造學校“新六藝”即：詩、書、禮、樂、數(shù)、術。詩以道志；書以道事；禮以道行；樂以道和；數(shù)以道分明；術以道陰陽。用詩歌表達思想和志趣；用書籍來形成品格和修養(yǎng)；用禮儀來誘導言行和心智；用音樂來凈化情感和心靈；用數(shù)術來闡明思維和判斷；用學術來承載心志和變化。 2、 自主互助個性化課堂： 以學案導學為引領，小組合作為載體，以學生的自主、合作、探究為快捷通道，關注孩子的性格和情感。
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濰坊高新區(qū)實驗學校
公立普通
濰坊高新區(qū)實驗學校占地242畝，總建筑面積5.4萬平方米，現(xiàn)擁有54個教學班，在校學生2800余人。是高新區(qū)黨工委、管委會精心打造的高起點、高標準、高品位的公辦九年一貫制學校。學校按照“以人為本，人與自然和諧共生”的設計理念，校園設計為“一個核心，多重院落，五個片區(qū)”，配套建有教學樓、學生公寓、專家公寓、藝術樓、圖書信息樓、實驗樓、學生餐廳、體育館等，教學設施齊備。 在崗教師177人，其中擁有市區(qū)級以上榮譽稱號教師占50%以上。 學校秉承“文化立校”原則，以“生態(tài)成長，個性發(fā)展”為核心辦學理念，全面實施“生態(tài)教育”,努力創(chuàng)辦“學生喜歡、家長滿意、社會認可、師生發(fā)展”的學校。注重師生的可持續(xù)發(fā)展，通過“五生”基礎項目的開展踐行生態(tài)教育，全力助推師生生命成長。“五生”基礎項目，即“制度生命化、課程生本化、課堂生態(tài)化、德育生活化、教研生成化”。其中學校的自分教學課堂改革大力推進了課堂的生態(tài)化；“四三三”課例研討促進了教研生成化；尤其是生本化課程的實施，通過提供適合并可供學生選擇的課程推動學生個性發(fā)展，重點培養(yǎng)山東省非遺項目陰陽鼓、特色體育籃球及游泳、藝術特長風箏水鼓及陶藝、科技素養(yǎng)特長生等四大領域特長人才。 學校連續(xù)三年教育綜合督導成績全區(qū)第一名，獲得“山東省教育系統(tǒng)先進集體”、“全省群眾體育先進單位”、“山東省校園安全管理與研究工作先進單位”、“全國安全教育先進單位”、“全國教育科學“十二五”教育部規(guī)劃課題全國重點實驗基地”、“全國營養(yǎng)與健康示范校”、“濰坊市輕負擔高質量先進學校”、“濰坊市規(guī)范化學校”、多項“濰坊市政府教學成果獎”等榮譽。
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榮成35中學區(qū)朱口完小
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榮成市三十五中學區(qū)朱口完小位于朱口村東，校舍背山面海，學校始建于1968年，1997年朱口漁業(yè)公司投資近200萬元建教學樓以及購置配套設施。1998年新學期遷入新校。學校占地10畝，建筑面積2104平方米，綠化面積910平方米，硬化面積1000平方米，現(xiàn)有10個教學班，教師16人（本科學歷11人、專科學歷2人、中專學歷3人），學生400人，主要來自朱口、沙口兩個自然村，學校設有美術室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、德育室、微機室、多媒體教室、語音室、實驗室、儀器室等。配備微機40臺，四機一幕進教室。2001年獲得“威海市規(guī)范化學校”、“威海市電化教育示范校”、2006年獲“榮成市教學示范校”稱號。教室全部配備29英寸的閉路電視系統(tǒng)，組建了完整的校園內部局域網，實現(xiàn)了教育資源的共享。 學校以“崇德立身”為校訓，使教師真正領會“學高為師，身正為范”的真諦，使學生真正學會探索，學會做人，學會創(chuàng)新，學會共處，從而鼓舞他們奮發(fā)進取，享受成功的喜悅。
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榮成29中學區(qū)中心完小
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柳完小原址為榮成縣第三中學，始建于1955年。學?，F(xiàn)占地面積為30177平方米，其中：建筑用地16378平方米，綠化用地6519平方米，運動場占地7280平方米，學校地處埠柳鎮(zhèn)政治、經濟、交通、文化、安居、商業(yè)的中心地帶。學?，F(xiàn)有13個教學班，453名學生，教職工29人。學校建有多媒體教室、微機室、舞蹈室、實驗室、語音室等多功能教室，固定資產總額達172萬余元。學校環(huán)境優(yōu)美，辦學條件良好。學校有一個民主協(xié)作、開拓進取的領導集體，有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良的教師隊伍，有一套健全科學、職責明確的管理制度。多年來，在“黨的十六大”和“三個代表”精神的指引下，在市教育局和學區(qū)的正確領導下，在全體教師的團結協(xié)作下，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，內強素質，外樹形象；堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心，信息技術為載體；以“合格＋特長”為培養(yǎng)目標，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀人才。學校先后被評為“威海市規(guī)范化學校”、“威海市電教示范校”、“榮成市社會治安綜合治理先進集體”、“榮成市電教示范校”、“榮成市教學示范校”、“威海市校園園林綠化先進學校”、“威海市語言文字示范校”、“榮成市優(yōu)秀家長學校”、“榮成市少先隊紅旗單位”等，為推進素質教育的發(fā)展，邁出了自己堅定的腳步。
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榮成21中學區(qū)嶗山完小
公立普通
榮成市第二十一中學區(qū)嶗山完小座落在環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人的嶗山腳下，北接崖頭、南連石島，地處桑溝灣畔，距市區(qū)只有五公里，是一所具有三十多年歷史的公辦小學。這里文化底蘊厚實、人文環(huán)境極佳。建校三十多年以來，嶗山完小傳播文明、追求科學、播種希望、鑄就成功，培養(yǎng)了一大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，在社會各界廣受贊譽。 嶗山完小始建于二十世紀六十年代，占地面積21007平方米。其前身分別為榮成市嶗山高中、榮成市第二十一中學，1993年9月1日嶗山完小正式遷入。現(xiàn)有教師23名，設一到三年級10個教學班，學生340人。多年來，學校不斷加大教師隊伍建設力度，先后有4人達到本科學歷，15人達到?？茖W歷，4人達到中師學歷，學歷合格率達到100%。中級職稱教師18人，初級職稱教師5人；1人獲威海市優(yōu)秀輔導員，2人獲榮成市優(yōu)秀教師，3人獲榮成市教學能手榮譽稱號；4人在國家級刊物上發(fā)表文章，8人在省級刊物上發(fā)表論文，幾乎人人都有市級論文。
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榮成十八中學區(qū)蒲家完小
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榮成市成山鎮(zhèn)蒲家泊完小始建于1920年。當時由蒲家泊村學董蒲春耕為主辦起一所小學。校舍是蒲家廟的兩個廂房，有學生40多名，教師兩名。建國后，學校日趨正規(guī)。經上級批準于1954年由蒲家、大崗、松埠嘴、馬廠、鄭家莊五村辦起一處六年制的完小。校舍是蒲家廟和村北的劉家廟及私人住宅。文革期間，以馬廠村西的家廟為辦公室，又增建18間教室，還增設了聯(lián)村辦的中學四個班，有教師 12名。1986年9月，由蒲家漁業(yè)公司出資17萬元在蒲家泊村西建起了五幢40間的較為正規(guī)的完小。1996年6月，又由鴻洋神集團（原蒲家漁業(yè)公司）投資62萬元，蒲家、大崗、松埠嘴村各出了2萬元，建起了三層教學大樓。當年，公司又出3萬多元，置備教學設備、儀器及會議室長椅等。此時，學校初具規(guī)模，向著現(xiàn)代化、規(guī)范化邁出了第一步。 近年來，學校始終堅持思想教育為先導，文化技術教育為基礎，全面提高學生素質為重點，不斷加大教育投入，狠抓內部管理，使學校的辦學條件得到根本改善，使辦學水平和社會聲譽不斷提高。學校畢業(yè)生現(xiàn)有2人在山東體工大隊，1人在上海體院，有8人在威海體校學習。學校多次被評為“教育質量先進單位”，在榮成市第二屆青少年科技小創(chuàng)造競賽中獲“組織工作先進集體獎”，并獲威海市“校園經濟先進單位”，山東省“紅領巾小小種植園活動優(yōu)秀獎”等榮譽稱號，學校文藝小組連續(xù)三年獲“全市優(yōu)秀節(jié)目獎”，有兩名同學獲“優(yōu)秀演員獎”。 學?，F(xiàn)有10個教學班,452名在校學生，教職工18人，學校占地面積13409平方米，其中建筑占地5021平方米，綠化用地3353平方米，運動場地5035平方米，花木間融，四季常青。1998年秋至1999年上半年，學校先后投資30多萬元，重點用于內部配套設施建設，先后按省一類標準配齊了教學儀器設備，建起了微機室、語音室、實驗室、圖書室、電教室、音樂室、舞蹈室等，按省一類標準配齊了體育器材，并實現(xiàn)了10個教學班每班一臺投影儀，一臺錄音機。2001年被授予榮成市市級規(guī)范化學校、榮成市藝術學校。2002年被授予威海市市級規(guī)范化學校。2005年，我們投資十余萬元對學校原40間平房進行了改建維修，并完成了幼兒園的合并，同時投資3萬余元建起了主控室和多媒體教室。 如今，全校廣大教師積極投入到教育改革大潮中去，一切為了學生，為了學生一切成為全體教師的共識，堅持以人為本，求真務實，構建和諧校園是我們的目標和工作重點。我們堅信：在各級領導的正確領導下，在全體師生的共同努力下，教育的明天一定會更美好。
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榮成34中學區(qū)黃山完小
公立普通
榮成三十四中學區(qū)黃山完小位于虎山鎮(zhèn)黃山村，是一所全日制、全額撥款單位?？偨ㄖ娣e為1511.76平方米。校園布局合理，屋舍儼然，錯落有致，綠樹掩映，窗明幾凈，環(huán)境幽雅，風光宜人，育人氛圍濃厚，是莘莘學子求學成才的搖籃?，F(xiàn)有10個教學班，在校生445名，教職工23人。多年來，學校本照“以質量求信譽、以特色求發(fā)展、以辦人民滿意的教育”為宗旨，著力建設一流的師資隊伍。學校的領導班子是一支政治素質高、業(yè)務能力強、精誠團結、樂于奉獻、開拓進取的隊伍；教師是一支勤勤懇懇、業(yè)精藝高、敢于創(chuàng)新、甘為人梯的隊伍。經過一代又一代黃山完小師生的共同努力，學校的辦學條件逐年提升，現(xiàn)擁有多媒體教室、微機室、音樂室、美術室、德育室、等專用教室。學校的年輕教師人手一臺筆記本電腦，使現(xiàn)代化教學深入課堂，推動了素質教育健康、良好的發(fā)展。實現(xiàn)“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的目標是黃山完小師生不懈地追求優(yōu)美的環(huán)境、良好的設施、雄厚的師資、濃郁的文化氛圍，為孩子的健康成長營造了良好的環(huán)境。圍繞“管理制度化、育人質量化、辦學特色化”的目標，形成了 “勤學、文明、友愛、奮進”的良好校風和“樂學、會學、善思、創(chuàng)新”的濃厚學風，在實施素質教育的過程中；學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進教育教學改革；注意減輕學生負擔，加強學生實踐能力的培養(yǎng)，積極發(fā)展學生的興趣愛好，讓學生的個性得到發(fā)展。多年來，在各級各類比賽、競賽中黃山完小師生均表現(xiàn)突出，受到了社會各界的一致好評。全新的教育理念和規(guī)范的辦學行為換來了各種可喜的成績，學校先后獲得了 “威海市園林綠化先進學校”、“榮成市電化教育示范校”、“威海市電化教育示范學校”和“威海市規(guī)范化學校”等榮譽稱號?？上驳某煽儓远巳w師生永往直前、永不言敗的信心，黃山完小人將繼續(xù)揚長避短、趕超先進，為實現(xiàn) 一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的質量而奮斗！我們深信，黃山完小的明天一定會更美好！
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