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濟(jì)南市張夏鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
校共有11個(gè)教學(xué)班，502名學(xué)生，23名教職工，其中小學(xué)高級(jí)教師12人，大專學(xué)歷9人，現(xiàn)有13人正在進(jìn)修?？坪捅究茖W(xué)歷。30歲以下教師計(jì)9人，30歲—40歲教師2人，40歲教師12人，中共黨員6人，現(xiàn)已實(shí)行全員聘用制度。在2004年教師聘任中，我校小學(xué)高級(jí)教師已全部聘任，比率列全鎮(zhèn)之最。 學(xué)校占地6.8畝，校舍59間，建筑面積為1189㎡，操場(chǎng)面積為2790㎡。設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、閱覽室、圖書室、音體美器材室，少先隊(duì)活動(dòng)室、微機(jī)室。教學(xué)儀器達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)，各種器材均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。圖書6159冊(cè)，微機(jī)21臺(tái)。已連接局域網(wǎng)，教師機(jī)連接寬帶網(wǎng)，另有彩電、功放機(jī)、VCD、放像機(jī)，班班有投影器、語音機(jī)等教學(xué)設(shè)施或資料，為教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障，學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，兩種實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100％。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)質(zhì)量總體水平連續(xù)保持全鎮(zhèn)第一。從2003屆、2004屆六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考成來看，教學(xué)成績(jī)已走在全區(qū)同類學(xué)校的前列，深受高一級(jí)學(xué)校的青睞。同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，建立各種興趣小組，以使學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，在參加區(qū)鎮(zhèn)級(jí)開展的研究性學(xué)習(xí)、文藝匯演幾項(xiàng)比賽均有獲獎(jiǎng)。連續(xù)三屆農(nóng)村小學(xué)教學(xué)研討會(huì)，我校均有教師參加授課，并都獲一等獎(jiǎng)。 學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，采取依法治校，以德治校。完善各種規(guī)章制度。采取量化管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)強(qiáng)化師德建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德，把群眾滿意作為我們的追求，充分發(fā)揮教師的積極性性，做到感情留人、事業(yè)留人。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和安全教育，教學(xué)生6年，為其想到60年，做到好習(xí)慣早養(yǎng)成，為將來負(fù)責(zé)，幾年來，從未出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象和安全事故。 學(xué)校一貫注重校園文化建設(shè)，注重隱形課程的教育，利用櫥窗、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育，在現(xiàn)有的條件下做到美化、綠化和凈化。 連年被授予鎮(zhèn)級(jí)“教書育人先進(jìn)單位”，2003年被授區(qū)級(jí)“教書育人先進(jìn)單位”，師德建設(shè)先進(jìn)單位，被區(qū)政府授予文明單位。不足：校舍陳舊且嚴(yán)重不足，操場(chǎng)不達(dá)標(biāo)，教師缺編，素質(zhì)偏低1，嚴(yán)重制約教育教學(xué)的發(fā)展。
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濟(jì)南市寶華街小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
寶華街小學(xué)始建于1965年。占地2453平方米，建筑面積2142平方米?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校生200人，教職工34人，其中高級(jí)教師17人，一級(jí)教師13人，青年教師比例占62％。 學(xué)校以養(yǎng)成教育促學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)思想，探索符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教育教學(xué)管理制度，投資建立了微機(jī)室。學(xué)校與汽訓(xùn)大隊(duì)保持著多年的共建聯(lián)系，堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。學(xué)校被評(píng)為區(qū)國(guó)防陣地先進(jìn)單位，獲市級(jí)小紅花征文集體獎(jiǎng)、“愛我泉城”組織獎(jiǎng)、市合唱比賽獎(jiǎng)。在區(qū)級(jí)學(xué)生集體項(xiàng)目比賽中多次取得優(yōu)異成績(jī)。有22名教師在各項(xiàng)比賽中分別獲得全國(guó)、省、市級(jí)一、二獎(jiǎng)。3名教師獲得市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。2名教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。39名學(xué)生在市級(jí)各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
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濟(jì)南市育賢第二小學(xué)(濟(jì)南育賢二小)
公立區(qū)重點(diǎn)
濟(jì)南市育賢第二小學(xué)始建于1996年，占地面積8500平方米，約合16畝。擁有現(xiàn)代化的“z”字型教學(xué)樓一座，建筑面積4200多平方米，可以容納18個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有教職工39名，14個(gè)教學(xué)班，629名學(xué)生。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中小學(xué)高級(jí)教師13人。學(xué)校有四分之一以上的教師分別成為區(qū)級(jí)以上學(xué)科中心教研組成員、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)能手。學(xué)校先后被評(píng)為市中區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、濟(jì)南市少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)南市普及普通話示范校園、濟(jì)南市衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位、濟(jì)南市綠色學(xué)校、市中區(qū)支教、交流先進(jìn)單位，市中區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市中區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及工作先進(jìn)單位、市中區(qū)教科研先進(jìn)單位，市中區(qū)圖書管理先進(jìn)單位、市中區(qū)行風(fēng)建設(shè)示范窗口、市中區(qū)依法治校示范學(xué)校、市中區(qū)“五五”普法先進(jìn)單位、市中區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育優(yōu)秀組織單位等。
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濟(jì)南市槐蔭區(qū)泉城花園小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市泉城花園小學(xué)坐落于濟(jì)南市槐蔭區(qū)幸福街27號(hào)，泉城花園小區(qū)東臨，占地面積5861.6平方米，生均面積15.97平方米;建筑面積3307平方米，生均面積9平方米。學(xué)校于2008年8月建成使用，是槐蔭區(qū)的一所新建公辦小學(xué)?！ W(xué)?，F(xiàn)有1至5年級(jí)，共9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生367人。教師23名，本科以上學(xué)歷74%，10名教師榮獲市、區(qū)教學(xué)能手及區(qū)名班主任、優(yōu)秀教師等稱號(hào)。學(xué)校配有圖書閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐室、科技室、心理咨詢室、多功能教室、兒童戲劇社等10個(gè)專用教室，班班多媒體，實(shí)現(xiàn)了班班通。教師微機(jī)共23臺(tái)，達(dá)到了人手一機(jī)。圖書總冊(cè)已達(dá)11363冊(cè)，生均30余冊(cè)。學(xué)校還建起一流標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，添置了各種體育設(shè)施，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的科學(xué)化、現(xiàn)代化。 建校以來，在槐蔭區(qū)教育局的厚愛、關(guān)懷、引領(lǐng)下，在區(qū)教育局大力推進(jìn)區(qū)域課堂教學(xué)改革的背景下，為將學(xué)校建設(shè)成為精品化、個(gè)性化的花園小學(xué)，我們確定了學(xué)校的發(fā)展理念——讓每一朵花燦爛綻放，并構(gòu)建了學(xué)校的發(fā)展愿景：建設(shè)富有生命活力、充滿人文氣息的品牌化、特色化的現(xiàn)代知名學(xué)校。近兩年來，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校的發(fā)展理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，因地制宜，基于本校學(xué)生的年齡特點(diǎn)、閱讀量以及在日常生活中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性，以市“十二五”課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)兒童劇學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施研究》為紐帶，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革。當(dāng)前，讓學(xué)生在身心愉悅的動(dòng)手操作和表演體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在自編自演的兒童劇中受到美好道德熏陶等多種教學(xué)、教育特色活動(dòng)，已取得初步成效，同時(shí)開發(fā)了“兒童劇表演”學(xué)校課程?！ 〗ㄐＫ哪陙?，學(xué)校先后被評(píng)為“區(qū)藝教先進(jìn)單位”“區(qū)先進(jìn)黨支部”，榮獲山東省海模比賽一等獎(jiǎng)、市航模比賽一等獎(jiǎng)、市藝術(shù)節(jié)槐蔭專場(chǎng)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，并成為了山東省首家“濟(jì)南兒童藝術(shù)劇院實(shí)踐基地”及濟(jì)南市手球項(xiàng)目體育訓(xùn)練學(xué)校?！ ⌒坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。今后時(shí)日，為了泉城花園小學(xué)每一朵花的燦爛綻放，我們將不斷前行、不斷超越!
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濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
王舍人鎮(zhèn)中心小學(xué)建于1934年，是一所歷史悠久、具有深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校。70余年來，學(xué)校培養(yǎng)出戰(zhàn)斗英雄孔慶三、南海航隊(duì)榆林基地司令員李大同、原國(guó)家女籃五號(hào)吳承美、國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽化學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者金寧、上海復(fù)旦大學(xué)博士生孫憲坤等一大批優(yōu)秀人才?！ W(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校生666人，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)生率均達(dá)100%。學(xué)校有教職工44人，專任教師43人，教師中有本科學(xué)歷的22人，?？茖W(xué)歷的17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱27人，初級(jí)職稱15人;有省優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀教師1人，市教學(xué)能手3人，市學(xué)科帶頭人2人，獲得區(qū)級(jí)各種榮譽(yù)稱號(hào)的23人?！ W(xué)校占地15768平方米，生均 23.68平方米，建筑面積4559.2平方米，使用面積2991.72平方米，生均4.49平方米。自85年至今學(xué)校先后集資500余萬元，建成了3300平方米的教學(xué)大樓及其他附屬設(shè)施，設(shè)有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語音室、微機(jī)室、舞蹈室等15個(gè)專用教室，各室器材配備齊全，教學(xué)儀器達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。并建立起了風(fēng)雨操場(chǎng)、200米的環(huán)形跑道標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)。學(xué)校還建立了校園網(wǎng)及廣播電視系統(tǒng)，班班配備了多媒體，教師用微機(jī)達(dá)到每人一臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
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濟(jì)南市小莊小學(xué)
公立普通
小莊小學(xué)是一九九一年落成的占地面積4500平方米、建筑面積967平方米;2003年小莊村投資230萬元新建教學(xué)樓1670多平方米，又征地7056平方米新建操場(chǎng)，內(nèi)有8條200米環(huán)行跑道;為了讓農(nóng)村的孩子享受更好的教育，2008年6月，教育局和村委會(huì)又投入300余萬元新建17個(gè)專用室，建筑面積1723平方米。成為了配套齊全，設(shè)施先進(jìn)，管理規(guī)范的現(xiàn)代化學(xué)校。 學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生741人，18個(gè)教學(xué)班。42名在崗教師，最大的58歲,最小的21歲,平均年齡34.3歲。研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷19人（占45.2 %），?？茖W(xué)歷18人（占42.8%），其余是中師學(xué)歷，科任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美怡人，教學(xué)設(shè)施精良，教師隊(duì)伍年輕化，辦學(xué)特色鮮明，成績(jī)顯著?！ W(xué)校教師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念，在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面勇于探索和創(chuàng)新。學(xué)校根據(jù)自身情況，把“為幸福生活而教育,為主動(dòng)發(fā)展而教育”定為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“二十四節(jié)氣與農(nóng)令諺語”為校本課題，進(jìn)行校本教學(xué)研究。管理以人為本，以德治校，法德并用。重視和加強(qiáng)對(duì)教職工的人格修養(yǎng)教育，努力創(chuàng)造一種“無為而治”的學(xué)校管理境界?！ 檫M(jìn)一步改善辦學(xué)條件，每學(xué)期學(xué)校投資添置圖書和儀器，已達(dá)到了省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)，通過了教育初步現(xiàn)代化驗(yàn)收。 為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校建立了各種規(guī)章制度，實(shí)行了目標(biāo)管理責(zé)任制，使學(xué)校初步邁向規(guī)范化。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率、日常行為規(guī)范率均為100%?！ ⌒碌男问?，面臨新的挑戰(zhàn)，小莊小學(xué)將抓住機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個(gè)永恒的主題，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)把小莊小學(xué)建成社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生向往的樂園。
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濟(jì)南市陡溝小學(xué)
公立普通
山東省濟(jì)南市陡溝小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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濟(jì)南市西河村小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市西河村小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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濟(jì)南市槐蔭區(qū)興濟(jì)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
1971年2月，經(jīng)鐵道部、濟(jì)南市教育委員會(huì)批準(zhǔn)成立“鐵道部濟(jì)南機(jī)車工廠職工子弟中學(xué)”。 2005年1月學(xué)校正式劃歸地方，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)更名為“山東省濟(jì)南興濟(jì)中學(xué)”?，F(xiàn)占地17300平方米，建筑面積9000平方米。北靠經(jīng)六路，南臨經(jīng)十路，交通方便?，F(xiàn)有教職工68人，其中在職高級(jí)教師22人，一級(jí)教師17人，合計(jì)占教工總數(shù)的57%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?！ ?jì)南槐蔭區(qū)興濟(jì)中學(xué)辦學(xué)條件 學(xué)校注重現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施建設(shè)，擁有多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音室、美術(shù)室、勞技室、生物標(biāo)本室、解剖室等專用教室。配有學(xué)生用微機(jī)室2個(gè)，信息控制中心1處，建立了校園網(wǎng)。體育設(shè)施齊全，擁有1300平方米運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)，200米 跑道，3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地，1個(gè)排球場(chǎng)地?！ W(xué)校堅(jiān)持“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“德育為首，育人為本，質(zhì)量為重，規(guī)范管理，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)治教治學(xué)，強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)“四風(fēng)”建設(shè)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意?！ ?jì)南槐蔭區(qū)興濟(jì)中學(xué)教育理念 在教育教學(xué)中，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格按照教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，確立“以人為本”的現(xiàn)代教育理念，全面實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，切實(shí)落實(shí)好新課改精神，為每一位學(xué)生身心全面、健康、和諧發(fā)展服務(wù)，并不斷朝著“管理高水平，教學(xué)高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)“現(xiàn)代化的示范學(xué)校”?！ W(xué)校一直在努力實(shí)踐著“讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)追求，朝著“創(chuàng)建現(xiàn)代化的示范學(xué)校”的目標(biāo)邁進(jìn)。在管理中不斷強(qiáng)化“以人為本”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化、人文化，塑造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的教育環(huán)境?！ ?jì)南槐蔭區(qū)興濟(jì)中學(xué)教學(xué)成績(jī) 近幾年來，學(xué)校中考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)一直名列前茅。2004年至2009年連續(xù)六年被評(píng)為“槐蔭區(qū)初中教學(xué)先進(jìn)單位”。
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濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)萬德鎮(zhèn)華龍希望小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市萬德鎮(zhèn)華龍希望小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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