-
-
-
-
-
遂川縣泉江初級中學
公立普通
泉江中學是遂川縣最大的城關初級中學，背倚神山寺公園，仰望龍泉城，依山傍水，綠樹度量，風景瑰麗，溫馨惱人，是莘莘學子肄業(yè)的抱負場合。 七八年秋，水南小學附中四個講授班搬家至縣城村背的落龍坪，借用泉江敬老院一棟屋子辦公，四間簡略單純平房為課堂，那是泉中的雛型。八0年春季正式招生，當時只需11個講授班，31名教職工，講授設備粗陋，前提掉隊，師資虧弱，校園凹凸不平，環(huán)境很差。“天高低雨污水流，空中行路爛泥稠，足上穿戴黃泥靴，臉上老是掛著愁”是當時的實在寫照。黌舍從創(chuàng)辦以來，風雨兼程，歷經(jīng)滄桑，顛末一屆屆校帶領和教職員工的不竭盡力，黌舍由小變大，由弱變強?，F(xiàn)在，泉中舊貌換新顏，全校有40多個講授班，在校門生2600多人，具有當代化的講授設備，標準的理化生嘗試室和微機室，具有教職工129名，此中研討生課程班畢業(yè)5人、本科108人，省級優(yōu)良西席、班主任6人，縣市優(yōu)良西席、班主任19人，市級學科帶頭人8人，省市骨干西席13人，中初級職稱職員64人。這支步隊精力抖擻，主動朝長進步，敢挑重擔， 勇探新路，重教書更重育人，重學科知識的傳授更重綜合本質(zhì)的進步，構成了“以本質(zhì)教誨為中間，教誨科研為領導，全面生長為目標”的黌舍教誨理念。 “一分耕耘，一分收成”，多年來，黌舍為高一級黌舍運送了多量優(yōu)良人才。一面面錦旗、一張張名譽證書載入黌舍史冊；一張張笑容、一句句贊語是社會對泉中的必定 。“中國西部教誨參謀單位”、市“德育事情樹模黌舍”、“縣目標辦理一等獎”、“天下英語奧賽個人一等獎"......那是泉中人的高傲。 為了把泉中辦成群眾對勁的黌舍，泉中獲得了下級帶領和社會各界的體貼和大力支撐，社會賢達也慷慨解囊，使校園獲得了硬化、亮化、丑化，完整告別了“好天一身灰，雨天兩腳泥”的汗青?，F(xiàn)在，整齊的校園，明亮的課堂，先進的講授設備，芳香怡人的花草樹木，構成了一道道靚麗的風景線。 “一流的辦學前提，一流的辦理程度，一流的講授質(zhì)量”是泉中人的妥協(xié)目標。環(huán)繞這個目標，全校師生正斗志昂揚，斗志昂揚地挺進在泉中的生長小道上。
-
吉安市第五中學
公立普通
吉安五中的前身為民國初年創(chuàng)辦的城隍廟小學，1970年改為江西省吉安市第五中學，位于吉安市吉州區(qū)中山東路120號。2002年全校有教職工132人，其中教師120人。設教學班30個，在校學生1600余人。近二十年來，該校升學考試成績始終位居吉州區(qū)之首，為高一級學校輸送了大量合格人才。該校畢業(yè)的學生，已有數(shù)十名學生被保送或考入清華、北大，并有不少學生已在讀博士或博士后。該校師生踴躍參加各種教學和學科競賽，獲獎級別和獲獎人數(shù)年年居吉州區(qū)、吉安市同類中學之首，僅在２０００年９月至２００２年７月兩年的時間內(nèi)，教師獲獎達到１００人次，學生獲獎達到１１６人次。１９９４年，該校還獲全國"希望杯"數(shù)學競賽全國團體總分第四名的好成績。１９９７年，戴貞桂教師獲全國優(yōu)秀美術教師光榮稱號，并出席全國表彰大會。２００１年王麗華教師被評為全國優(yōu)秀班主任。１９９８年肖冉老師先后參加全省、全國青年數(shù)學教師說課、講課、優(yōu)秀課比賽，獲全國二等獎、省一等獎。該校在抓提高教學質(zhì)量的同時，積極推進素質(zhì)教育加強第二課堂，開展文體活動。均取得了優(yōu)異的成績：２０００年、２００１年連續(xù)兩年獲全區(qū)中小學田徑運動會團體總分第一名，２０００年獲全市合唱節(jié)比賽一等獎的第一名，２００１年全區(qū)首屆中小學藝術節(jié)節(jié)目一等獎，２００１年首屆全市中小學電腦信息競賽團體總分第一，最佳組織獎。１９９９年該校組隊代表吉安市參加全省青少年集郵知識競賽獲三等獎。２００１年該校組隊代表吉安市參加全省"紅心永向黨"黨的知識競賽獲二等獎。近幾年，該校有１００余人次的學生書畫作品獲國家、省、市、區(qū)級獎，部分書畫作品選送到外國參賽或展出。１９９５年，該校獲全國民歌、音樂知識大賽集體優(yōu)秀獎；獲省自學考試１０周年先進集體，省"二．五普法工作達標單位"稱號，１９９９年，該校被授予"吉安地區(qū)文明單位"，２００１年被授予"吉安市文明單位"。該校在爭創(chuàng)"一流辦學條件、一流管理水平、一流教學質(zhì)量"中，樹立以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，向管理要效益，向科研要質(zhì)量的辦學指導思想，面向全體學生，發(fā)展學生健康個性，培養(yǎng)動手能力及解決實際問題的能力，實現(xiàn)"合格加特長"的教學目標，使學生學會做人，學會求知，學會健體，學會審美，學會生存，學會創(chuàng)新。對差生采取"嚴中有愛，因材施教，責任到人，全程跟蹤"的十六字要訣，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。該校還率先成立了家長委員會，構筑了"學校、家庭、社會"三位一體的教育教學管理模式，并在逐步完善，發(fā)揮其參與和監(jiān)督管理的職能。該校倡導"團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新"的校風，"團結(jié)、嚴謹、踏實"的教風，"嚴、勤、鉆、恒"的學風。在教師中開展"熱心教育、對黨忠誠；鉆研業(yè)務，精益求精；服從分配，勇挑重擔；大膽負責，任勞任怨；熱愛學生，團結(jié)同志；互幫互學，取長補短；管教管導，全面負責；遵紀守法，以身作則"的八大作風建設。在學生中開展"爭創(chuàng)五好班級，爭當三好學生"的活動，加強學生遵守中學生日常行為規(guī)范，樹立遠大理想，做"四有"新人的教育。該校在教學上加大改革力度，各學科建立自主性教育的課堂模式。１９８９年以來，推行"數(shù)學目標實驗教學"，成效顯著，１９９３年該試驗被列入國家科委科研項目和省教委推廣試驗項目?；瘜W、美術列為全省教改試點學校，英語聽力教改試驗、物理教學試驗列入全市教改試點項目。該校先后被評為江西省現(xiàn)代教育示范學校、吉安市德育工作示范學校、素質(zhì)教育示范學校、基礎教育示范學校、學生心理健康教育示范學校、團隊工作示范學校等。１９７２年，該校創(chuàng)建了吉安市第五中學教學儀器廠，是國家教委教學儀器生產(chǎn)定點廠，該廠生產(chǎn)的感應起電機獲國家教委授予優(yōu)秀產(chǎn)品稱號。１９９８年增加了服裝生產(chǎn)業(yè)務。
-
安?？h職業(yè)中學
公立普通
安?？h職業(yè)中學系公辦中等職業(yè)黌舍，位于縣城西南部，有一幢六層的綜合性講授大樓，一幢三層門生宿舍樓和一幢兩層多服從餐廳，校內(nèi)籃球場及跑道包羅萬象。校園占空中積22畝，新建門生公寓下半年開學時可投入利用，新建門生嘗試大樓也將于12月份投入利用。學習和糊口場合充沛，講授設施比較齊備，并且具有豐富的職業(yè)教誨經(jīng)歷和結(jié)合辦學經(jīng)歷，是一處比較抱負的學習場合。
-
泰和中學
公立普通
江西省泰和中學簡稱泰和中學，歷史悠久，創(chuàng)辦于1925年，當年2月經(jīng)泰和縣二十三個區(qū)代表會議決，創(chuàng)立初級中學一所，公推孫振渭為校長，并呈報省政府批準，定名為泰和縣立中學校，歷用泰和縣立初級中學、國立第十三中學、江西省天祥中學、江西省立泰和中學、江西省立泰和縣聯(lián)合中學、江西省泰和中學等校名。至今，歷經(jīng)82年的風雨歷程，幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、薪火相傳，于1962年經(jīng)江西省人民政府批準為省重點中學，并向國家教育部推薦為全國重點中學，1979年第一批恢復為全省重點中學，1994年在全省重點中學評估中，獲“江西省優(yōu)秀重點中學”稱號。學?，F(xiàn)有54個教學班，學生3181人，教職工229人，學校占地面積105畝，校舍建筑面積47400平方米。校園建設分為教學、觀賞、運動、生活四大區(qū)域，布局合理，整齊，幽雅，美觀，催人奮進，濃郁的書香氣息彌漫整個校園。泰和中學名師薈萃、人才輩出。校友中有中科院院士潘際鑾，中科院院士、世界著名的概率論專家王梓坤，在30個國家展出的著名版畫家董其中，從事衛(wèi)星火箭運載研究的研究員陳文俊，全國人大代表許炎蓮等一大批知名人士，還有以肖旭東、嚴文裔、肖書海為代表的一大批留學博士。培養(yǎng)了數(shù)以萬計的遍布海內(nèi)外各行各業(yè)的中高級人才。如今，江西省泰和中學正由歷史名校向現(xiàn)代名校的金光大道上闊步前進。泰和中學秉承傳統(tǒng)，以其80多年的歷史和豐富的人文積淀，含英咀華，綻蕊吐香，繼往開來，在“瞄準一個目標，塑造兩個一流，突出三項建設，形成四大模式”的治校理念下，辦學規(guī)范不斷擴大，學校建設日新月異，教學理念不斷更新，教學質(zhì)量長穩(wěn)步提高，學校成績不斷邁向新的高度。
-
吉安縣固江中學
公立普通
固江中學是江西省吉安縣一所歷史悠久的全日制中學，學校位于固江鎮(zhèn)境內(nèi)、吉福公路旁，隔路相望，美麗的瀘水河蜿蜒而過。固江中學于1958年借農(nóng)舍辦了一個初中班，1959年選定現(xiàn)址正式立校，1969年前辦初級中學，1969年9月至1991年7月，為吉安縣六所完中之一，1991年8月，縣委縣政府對全縣完中布局進行調(diào)整，將固江中學高中部搬遷至縣城敦厚中學。學校占地面積達15234m2，校舍建筑面積5940m2，教學大樓、教工宿舍、學生宿舍、禮堂、實驗樓、圖書館、食堂、綜合樓等設施齊全，并配有一定量的電化教學及音體美教學設備。還建有一個200米標準運動場地。校園建筑布局合理，花草樹木點綴其間，典雅、清新，令人賞心悅目。學校創(chuàng)辦四十年來，共培養(yǎng)初高中畢業(yè)生12000余人。其中許多升入大中專院校深造，而且造就了相當多的碩士、博士生。在海外學習、生活的，也不少，他們在各自的崗位，為社會主義現(xiàn)代化建設，發(fā)揮著自己的聰明才智。學?，F(xiàn)有15個教學班，在校學生近800人，有教職工57人，其中大專以上學歷達96%，中高級職稱者占14%。為適應跨世紀素質(zhì)教育的發(fā)展，為發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，全體師生正積極改善學校面貌，加強素質(zhì)教育，努力造就德、智、體、美、勞，全面發(fā)展合格畢業(yè)生，爭取向社會輸送更多優(yōu)秀人才，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出應有的貢獻。
-
萬安縣順峰中學
公立普通
辦學特色的形成是一所學校走向成熟的標志，是現(xiàn)代教育必備的競爭力。它有利于素質(zhì)教育的全面推進，有利于學生個性特長的發(fā)展，有利于學校產(chǎn)生的影響力、輻射力，建設學校辦學特色是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。結(jié)合我校實際，經(jīng)研究并深入論證，我校把英語口語教學、心理素質(zhì)教育、教學課題研究、青年教師培養(yǎng)、書香班級建設作為我校的五大特色項目工程。從本學年起我校將著力建設好這五個項目工程，使其成為我校獨具一格的具有強大生命力的辦學特色。一、齊抓共管、同心協(xié)力，形成特色氛圍。1、提高認識，使全體教師真正體會到"一手抓辦學特色的形成，一手抓教育教學質(zhì)量"是學校品牌形成的兩張翅膀。2、做好宣傳，讓每一位學生充分懂得"全面提高"與"學有專長"的辯證統(tǒng)一關系，辦學特色的形成最得益的是每位學生的整體素質(zhì)的提高，共性中的"個性"發(fā)展。3、化零為整，營造氛圍，做出經(jīng)驗，形成理論。①利用墻報、標語、警示牌、校內(nèi)報刊、賴萍＊＊獎本、廣播、電視等宣傳媒體，發(fā)布公告，發(fā)表文章，推介經(jīng)驗，推薦典型，介紹經(jīng)驗，推廣理論，渲染強有力的氛圍。②教務處全面指導負責校辦報刊，成立?？断阏翗洹肪庉嫴?，全力打造特色平臺。二、提升品位，齊心協(xié)力，著力打造"四個順中"的"五大特色"。1、以英語實驗班為龍頭，強力打造領先英語教學，每學期由教研組牽頭，學生自編自錄時間不少于30分鐘的話劇，并采取全方位多層面的各種形式，搞好英語口語教學。2、以新課改為契機，結(jié)合我校實際，搞好語文組的"任務型教學"和英語組的"先學后教，當堂訓練"等課題研究，努力提高課堂教學效果。3、開辟心理熱線電話，在校刊就中學生普遍心理現(xiàn)象作分析，變學生問教師、為教師找學生，化零為整，形成系統(tǒng)工程，搞好心理素質(zhì)教育。針對留守學生和孤殘少年，有效性的開展"愛心媽媽"活動。4、加強青年教師的培養(yǎng) 。為進一步提高青年教師師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，更新和拓寬教師知識結(jié)構，獲得自我可持續(xù)發(fā)展的能力，滿足新課程改革形勢下教師的實際需要和內(nèi)在需求，通過對1~5年青年教師校本培訓，搭建平臺，促使青年教師快速成長,為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎。5、以寫字教學為龍頭，學好國學文化，努力開展好"建設書香班級"活動。三、積極學習、勇于探索、大膽實踐，層層落實特色工作1、五大特色的教育教學均由專職教師擔任。建設學校辦學特色，是任重而道遠的任務。有一支業(yè)務精湛、理論水平與實踐能力高，樂于奉獻的師資隊伍是關鍵。2、嚴格遵守學校聘任制度，英語口語教師必須英語本科以上學歷，具備很強的英語口語表達能力，能與外籍教師進行口語交流；心理教師有?？埔陨蠈W歷，具備相應的較強的專業(yè)水平，對學生心理問題研究在全縣有影響力且效果顯著。3、教師在"辦學特色"的形成工作中，必須加強學習，促業(yè)務提高；深入研究，促方法創(chuàng)新；勇于實踐，促效果優(yōu)質(zhì)；樂于奉獻，促教風一流；大膽推介，促社會效應。4、教師實行"能上能下"原則，給每位教師定出具體工作目標。因教師玩忽職守，主觀原因出現(xiàn)較大失誤，業(yè)務水平低等原因使教師工作業(yè)績低于所定工作目標，要考慮特色教師的改聘。教師業(yè)績高于工作目標的，要給予獎勵。5、每周下午活動課原則上根據(jù)學生情況開展課外興趣小組活動，學期初定出小組活動計劃，落實到教師、學生個人。6、建設學校辦學特色，要業(yè)績優(yōu)先，注重結(jié)果。（1）一年出效果，二年出佳績，三年成系統(tǒng)，成特色。（2）英語口語的要求：①每周每生次接受45分鐘英語口語訓練學習②每周每生次接受20分鐘廣播帶讀訓練。③組建英語口語興趣小組，每周活動不少于3個小時。④組織專家組對學生英語口語進行測試。⑤建立健全學生英語口語考級制度。⑥初一學生英語口語普及率100%，優(yōu)秀等級不低于20%；初二學生英語口語普及率100%，優(yōu)秀等級不低于40%；初三學生英語口語普及率100%，優(yōu)秀等級不低于40%。⑦有一批英語口語能手，能用英語進行節(jié)目主持，播發(fā)新聞，與口語教師交談。⑧建設我校英語口語校本課程，特色鮮明，操作性強，成系統(tǒng)，具有推廣價值。（3）心理素質(zhì)教育的要求：①每周每生接受30分鐘常規(guī)性心理素質(zhì)教育（班會課）。②設立師生商談室，每周與學生面談開放時間不少于4個小時。開通心理信箱，回復率100%，滿意率100%，開辟心理交流熱線電話13979645338（曹）/15907967989（朱）/15079664503（曾）/137554205939（曾）。③能有效防范心理原因帶來的青少年心理問題，不遺余力地個別解困，出典型，出成效。④建設心理素質(zhì)教育校本課程。有理論分析，有典型解析，有系統(tǒng)性，有操作性，具有較強實用價值。⑤教師每周調(diào)查3-5名學生，寫出心理情況分析，每月就相關情況作一次理論分析和經(jīng)驗總結(jié)。（4）課題研究要求：①精選課題。人人有課題，學校選課題，教科室論證課題，上報課題，學校每個教研組有1個課題。課題要有理論基礎和現(xiàn)實意義，前瞻性強。②課題管理。精選課題后，校內(nèi)課題由教研組及課題承擔人共同管理；縣級、市級課題由教務處管理。加強日常教學研究、會議研究，及時記錄，及時積累，橫向、縱向交流，文字材料務必精煉、通順，格式正確。③學校已申報3個縣級課題和1個市級課題，保證按時結(jié)題。（5）.青年教師培養(yǎng)工作要求：①專家引領，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)②組建"拜師結(jié)對"活動，落實教學工作的培訓。③以1～5年青年教師的達標培訓手冊和校本培訓項目《以學校教師專業(yè)化平臺為抓手，促青年教師成長》為載體，對1～5年青年教師進行常規(guī)培訓，使他們在5年中能專業(yè)成長，成為獨當一面的骨干教師。④成立學校骨干教師指導組，為了充分發(fā)揮學校骨干教師教育教學特長，聚焦課堂，立足學科研究，發(fā)揮骨干教師"傳幫帶"作用，促進學校青年教師發(fā)展性成長，從而來推動學校教育教學質(zhì)量的提高，學校根據(jù)各學科特點，成立學科指導組，以課堂教學為突破口，對青年教師進行一對一的指導。⑤學校通過聚焦課堂有效教學研討，開展系列展示、觀摩及評比活動，促使青年教師在教學基本功方面下功夫，打好扎實基礎。通過磨課、說課、上課、評課等活動，加速他們專業(yè)成長。（6）書香班級建設要求：新教育實驗的倡導者朱永新教授說："理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會"‘書香學校"，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。"今年，把"每月讀一本書，三年讀一百本書"作為口號提出來，切實讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。各班制定書香班級計劃、口號、布置方案等。學校將分別從布置合理、特色鮮明、整潔美觀、氛圍濃厚、圖書角特色五個方面展開評比。（一）、資源整合，好書共享 針對個別學生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學生閱讀需要的實際問題，我們班開展了"好書共享"的活動。每逢長假，鼓勵學生爭取買上一本新書，返校后在班內(nèi)交流、互換讀物，實現(xiàn)"以一當百"的目標，豐富讀書資源。 （二）、開展"六個一"活動 讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程，細流匯成江河，跬步終至千里。 我們在日常教學中堅持開展"六個一"活動：每堂一則故事（或一篇美文、一則新聞）；每天利用"學海拾貝"欄目積累一句名言；每周一首古詩；每月向?qū)W生推薦一本新書；每學期一部名著；每年編一冊學生自己的文集。 （三）、定期組織讀書展評活動 每個學生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段和老師解讀的國學經(jīng)典（書寫國學、抒寫人生），編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。 （四）、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫 在我們學校，一直提倡不動筆墨不讀書的習慣。不管是教師還是學生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。（五）、養(yǎng)成"一進教室就讀書"的良好習慣 為了讓孩子們有一個良好的讀書習慣，學校在每天晚上安排一節(jié)課的讀書時間，鼓勵學生多讀書，讀好書。因此，各班響應學校號召，讓學生充分利用這個時間段，養(yǎng)成一進教室就讀書的好習慣。 書，引導學生養(yǎng)成了良好的學習習慣；書，培養(yǎng)了學生對文學作品的鑒賞能力；書，促使學生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書，提高了學生的綜合素質(zhì)。 書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步！（7）體藝工作要求：文藝、體育工作是上級教育主管部門檢閱學校成果的重要機會。每年進行的文藝匯演、田徑運動會是展示學校學生素質(zhì)的舞臺。文藝、體育也是"特色工程"的重要組成部分。一、文藝、體育工作實行"英才教育"，創(chuàng)建學校文藝組、田徑代表隊，定項目，定人數(shù)，定教師，統(tǒng)一組織培訓時間。二、文藝、體育工作實行"金牌戰(zhàn)略"。針對藝術節(jié)，為奪縣最佳節(jié)目、一等獎而展開文藝訓練工作；針對田徑運動會，為奪競賽項目第一名拿高分而展開體育訓練工作。三、與文藝培訓教師、體育培訓教師簽訂目標責任狀。學校定出具體目標，教師必須達到。四、以上文藝、體育培訓工作，不算課時，不計加班，均實行以獎代補，獎金按學校相關制度執(zhí)行。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
