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江西省南昌市第十七中學
公立普通
在英雄城美麗的玉帶河邊、青山湖畔，有一顆璀璨的教育明珠、一所“漢藏和諧、充滿活力的書香校園”——南昌十七中。她位于上海路中段，占地約60畝,創(chuàng)建于1958年。她有著悠久、光榮的歷史，1985年開始辦內地西藏初中班，是全省唯一一所漢藏合一、備受領導關注、家長青睞的完全中學，有漢藏師生3000余人,現有55個教學班，其中漢班初中班26個，高中班20個，西藏班9個，是江西省重點建設中學、南昌市花園式學校。 近幾年來，在省市教育行政部門的正確領導下，南昌十七中步入全速發(fā)展的快車道，全體十七中人按照“理念求新，措施求實，校園求美，品牌求優(yōu)”的總要求，經過全校干部師生的艱苦努力，學校近年來實現了跨越式發(fā)展，贏得了社會的廣泛贊譽，先后榮獲“全國民族團結進步模范單位”、“全國民族團結教育先進集體”、“全國教育援藏先進集體”、“全國紅十字工作先進集體”、“江西省現代教育技術示范學校”、 “江西省德育工作示范校”、 “江西省教育系統(tǒng)先進集體”、“江西省校務公開先進單位”、南昌市基層先進黨組織等100多項殊榮。 學校辦學條件一流，教學設施完備，是江西省教育廳確定的現代教育技術示范校。南昌十七中有實力雄厚的教學人才資源,現有教職工188人，其中專業(yè)教師163人，平均年齡36歲，有高級職稱的53人，有中級職稱的69人，整個教師隊伍年富力強，積極向上。在這些教學才俊的努力工作下，學校近年高考上線人數一直位居市屬同類中學前列，教學水平充分獲得了社會各界的肯定。 1985年，南昌十七中成為全國第一批開辦內地西藏初中班的學校，江西省、南昌市各級領導十分重視，要求學校深刻認識教育援藏工作在促進西藏社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展、增強民族團結、維護國家統(tǒng)一的重要作用。辦班23年來，學校先后招收了西藏拉薩、林芝、山南、日喀則、昌都、阿里六個地區(qū)的學生1470名，共計37個教學班，已培養(yǎng)19屆畢業(yè)生1150名。 隨著南昌市經濟社會和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，要打造一批質量優(yōu)化工程，彰顯城市魅力。2007年11月，我校被光榮地確定為“南昌市經濟社會質量優(yōu)化工程”特色教育視察點校。學校把辦學特色進一步明確為：“漢藏和諧、充滿活力的書香校園”，為此，學校以實施“五百”教育、打造“五進”空間、實現“五雅”目標作為有效載體，切實提升學校軟實力，打造教育硬品牌，為南昌市經濟社會發(fā)展出力。實施“五百”教育就是：確定百篇必讀書目、創(chuàng)建百個學生社團、學習百位中外名人、推出百位知名校友、評選百個校園之星；打造“五進”空間就是精心營造以“敬”、“凈”、“靜”、“競”、“進”五個字為文化內涵的良好育人氛圍； 實現“五雅”目標是指要使得環(huán)境典雅、老師儒雅、學生文雅、品位高雅、學校大雅。 學校堅持以科學化的原則傳授系統(tǒng)知識，以現代化的精神塑造健全人格，以特色化的教育引導全面發(fā)展，讓受教育者學會做人、學會做事、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)新，在這種先進的辦學理念指引下，我們努力探索實踐著適合每一個孩子的教育方法和模式。 南昌十七中校園建設、辦學成績的巨大飛躍，讓不少業(yè)內人士認為學校是南昌這幾年發(fā)展的一個縮影，是“學在南昌”的樣板。
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南昌市灣里區(qū)第二中學
公立普通
鐘靈毓秀，嵐峰拱翠。地處梅嶺國家森林公園山麓的南昌市灣里區(qū)第二中學，是城區(qū)唯一的一所初級中學。灣里二中是教育改革深入發(fā)展、教育資源重組的產物——2001年，灣里區(qū)對城區(qū)中學進行教育資源重組，把灣里一中初中部、原灣里二中、灣里三中、灣里職高重組建成新的灣里二中。2004年，灣里二中與招賢鎮(zhèn)中學兩校再次合二為一。通過有效的重組整合，學校逐步向做強、做大、做優(yōu)的方向大步邁進。2004年6月，被省教育廳評為“首批基礎教育建設中的示范學?！?；2007年，被省市政府授予“人民滿意學?！钡姆Q號。學校環(huán)境優(yōu)美、雅靜，林木蒼翠，文化氣息濃厚。校園占地50畝，總建筑面積21000平方米?，F有教學班30個，在校學生1500人。教學設施齊全，擁有先進的語音教室、多媒體教室、理化生實驗室以及配套儀器設備、全新的校園廣播系統(tǒng)、計算機教室、教師電子備課室、音樂舞蹈教室、藏書四萬余冊的圖書室，擁有300m的環(huán)形跑道。2007年建設了三種教學模式的農村現代衛(wèi)星遠程教育系統(tǒng)，更讓師生充分感受現代化教學的實惠和裨益。向管理要質量灣里二中十分注重學校內部管理，層層建立了崗位責任制。逐步完善了學校的管理制度100余項，堅持以制度管理，以制度服人。學校近年來新實施了競聘班主任、班主任競聘任課教師的全員聘任制，高中級職稱競爭上崗、擇優(yōu)聘任實施方案，行政下班蹲點實施方案等一系列規(guī)章制度，為提高學校教學質量夯實了基礎。育教師促質量學?，F有教工136人，其中在職黨員教師28人，中學高級教師18人，一級教師46人；專任教師學歷合格率達100%.各類優(yōu)秀教師不斷涌現，現有省骨干教師8人，市骨干教師15人，市優(yōu)秀班主任4人，市師德標兵3人，市園丁杯二等獎以上獲得者11人，區(qū)園丁杯一等獎20余人。在新的課程改革中，在學校領導的帶領下，學校狠抓課改培訓，致力于校本研究。學校按照名師建名校的辦學理念，積極培養(yǎng)教師，使一大批教師在教壇中脫穎而出，學校教師科研水平不斷提升，向科研要質量成為廣大教師的共識。幾年來，學校承擔了國家級教研課題一項，省級教研課題五項，市區(qū)級十余項；教師們所撰寫的教學論文（或案例）在各級刊物發(fā)表或評比中獲獎的達200余篇。重育人出質量學校以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”為辦學宗旨，以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人為已任，大力實施素質教育。近年來參加區(qū)田徑運動會年年勇奪團體總分第一名；校文藝隊參加市藝術節(jié)，榮獲全市中學組第三名，參加市、區(qū)“六一”文藝匯演，每年披金摘銀，獲市級獎15個；學生的書法、美術、攝影作品也多次獲市、區(qū)級獎；在數理化全國競賽中，我校學生共獲國家級一等獎１5個，二等獎２７個，三等獎３６個，省市級獲獎若干人。學校教學質量明顯提高，教學成績斐然。幾年來中考，我校均獲全區(qū)總分第一名，錄取高中率達７0%以上。歷年中考全區(qū)前十名我校占八、九個，區(qū)中考狀元年年均出自灣里二中。創(chuàng)特色顯質量 良好的管理，出色的辦學業(yè)績，獲得了家長、社會和上級部門的一致肯定，也獲得了許多的榮譽：江西省人民滿意學校，全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動先進單位、南昌市人防教育先進學校、南昌市平安校園、市中小學貫徹學校體育工作條例優(yōu)秀學校、學校物理教研組獲義務教育初中物理“滬科版”教材教改華東先進教研組……學校連續(xù)三年被授予灣里區(qū)學?！澳繕斯芾硐冗M達標單位”，區(qū)“先進黨支部”等榮譽稱號。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｈ缃?，學校正在用“以人為本”的管理文化，勇于奉獻的敬業(yè)精神，譜寫新篇章，再創(chuàng)灣里基礎教育的新輝煌。
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宜豐縣芳溪中學
公立普通
芳溪中學占地面積24畝，現有教學班13個，在校學生655人，教職工78人，學校師資力量雄厚，有中學高級教師10名，中學中級教師39名。學校建校40多年來，校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，先后興建了兩幢教學樓，兩幢學生宿舍樓，一幢高標準實驗樓，并裝配了一流的語音室、多媒體電教室、電腦室、圖書館和理、化、生實驗室，教育教學質量曾經多年名列全縣中學前茅，各類學科競賽成績屢次位居全縣初中之首。近幾年來，學校不斷強化內部管理，狠抓師資隊伍建設，以現代教育技術為手段大力開展校本教研活動，教學質量迅速提高，中考成績穩(wěn)步上升，特別是2006年中考，成績輝煌，全縣中考前十名學生中，芳溪中學就有4人，熊偉晴、熊偉婷、熊樅、熊娟四位同學分獲全縣第一名、第二名、第五名、第六名的優(yōu)異成績。2007年，中考成績又上了一個新臺階，全縣前20名中，該校就占3名，上省重點中學統(tǒng)招線的學生達70人，實際有86人錄取在省重點中學學習，錄取人數創(chuàng)歷史新高。學校還先后榮獲了"省家長函授先進教學點"、"市、縣優(yōu)秀教學單位"、"先進單位"、"文明單位"、"德育工作先進單位"、"藝術教育工作先進單位"、"教育技術裝備，現代技術教育工作先進單位"、"先進黨支部"、"校園文化建設先進單位"、"平安學校"、"青年文明號學校"等光榮稱號
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鄱陽縣博文中學
公立普通
博文中學地處中等縣級都會田販街往鄱陽標的目標2千米處，青山環(huán)抱、環(huán)境幽雅，有來往交通之便，無網吧迪廳之擾，是抱負的育人勝地，是大門生的搖籃。 黌舍以花圃式校園，大眾化收費，重點級教誨為抽象，創(chuàng)辦以來，名師聚集，成績斐然。在校門生人數比年爬升，高考當破人數比年翻番。2005年金文榜同窗以628分家全縣第六的優(yōu)良成績，登科北京師范大學。2006年李永兵同窗以631分登科上海復旦大學。2007年中考56人插手測驗，15人上重點高中線；高考二本上線沖破百人大關，二本上線率居全縣之首。此中吳姍同窗以優(yōu)良成績成為我縣登科中國傳媒大學第一人；盧鵬程同窗登科北京科技大學；周小花同窗登科中心民族大學；李鵬同窗登科大連理工大學；陳鋒波同窗登科西安電子科技大學；汪建凱同窗登科中南大學；曹小芬同窗登科華中師范大學；王新昌同窗登科武漢大學；徐先良同窗登科武漢理工大學；汪兵同窗登科南方產業(yè)大學；王志平同窗登科華裔大學；王志華同窗登科青島大學…… 2007年，博文中學被授予上饒市“收費誠信單位”，江西省“市重點中學”等名譽稱呼，縣、市、軍區(qū)帶領多次觀察指導事情并獎飾是“一所好黌舍”，“一所大黌舍”。博文中學已成為門生喜好、家長放心、社會對勁的市內著名重點中學。新學年，博文中學將持續(xù)實施“品牌化”運作： 進一步優(yōu)化西席步隊布局，培養(yǎng)并且吸納了一多量市內著名優(yōu)良西席，他們敬業(yè)愛生，停業(yè)才氣才氣縱橫強，有貢獻精力，有合作精力。進一步加強辦理，培養(yǎng)松散學風，實施政教處、班主任、任課教員、糊口教員“四位一體”全程無間隙跟蹤辦理和問責制。確保每個同窗具有一個安然平和的學習環(huán)境。讓每一名博文學子及其家人放心、放心。 進一步改良辦學前提，完美硬件設施，門生在校集合留宿，2人間、4人間、6人間、8人間可自主挑選。黌舍食堂實施2+5形式，兩家大食堂，五家小排擋供門生自主挑選，確保門生住得舒心，吃得順心。 進一步強化教誨講授，以德求得，因材育才。讓每一名博文學子學在博文、樂在博文、學有所成、魚躍龍門！博文中學實施一次性收費，學期半途不另收學雜費、質料費、補課費。高一優(yōu)良門生集合編班，由各學科帶頭人任教。門生在校期間，實施獎學金、助學金軌制，獎優(yōu)助貧，報答社會。 博學以文，約之以禮，博文中學秉承“有任務、明事理、知榮辱、善創(chuàng)新”的校訓，以優(yōu)勝環(huán)境名校，以優(yōu)良辦理名校，以優(yōu)良師資名校，以優(yōu)良成績名校，以良好質量名校。樸拙歡迎薪薪學子挑選博文，挑選勝利！并衷心感激各位家長，同窗以及社會各界人士對博文中學的信賴，支撐和關愛！
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分宜縣第五中學
公立普通
分宜縣第五中學，坐落在縣城東郊，莊崗嶺下。距縣城兩千米，校園背北面南，屬礦建公司糊口區(qū)。校園占空中積28835平方米，校舍面積3700平方米。首要修建有兩棟講授樓，一棟單身西席宿舍和一個食堂。講授樓內配設了辦公室、嘗試室、計算機課堂，多媒體課堂、語音室、保管室、集會室、播送室、閱覽室和課堂。首要體育設施有一個田徑活動場，場內有一個200米的環(huán)形跑道和兩個水泥籃球場、六張水泥乒乓球臺。 分宜五中的前身為江西冶金礦山扶植公司職工后輩黌舍。該校建立于1972年9月，當時，礦建公司在蓮花縣，三板橋鄉(xiāng)的株岑坳停止礦山扶植，幾百職工后輩無處就讀，公司帶領決定，由公司出資，自辦一所黌舍，以處理職工后輩就讀難的題目。 公司抽調一名科級干部擔負黌舍帶領，開端籌建后輩黌舍，與此同時，公司還向省冶金產業(yè)廳人事處要求裝備呼應的師資力量。校址就選定在原公司機修廠兼汽車修配車間。不久，一所初具范圍的中、小黌舍就組建好了。 跟著公司范圍的不竭擴展，后輩黌舍的師生也逐年增加，該校生長到最岑嶺時，在冊西席有40多人，小學部有10個班，初中部有4個班，高中部有2個班，在校門生千余人。在講授質量方面也逐年進步，1978年高考，畢業(yè)班有22人插手測驗，有21人考取各種大、中專黌舍，登科率為95%，顫動了蓮花縣，遭到蓮花縣委縣當局的通報表揚，在分宜中學考取清華大學的門生中，有兩名同窗小學初中就是我校的畢業(yè)生。 1980年，分宜鋼鐵廠與新余鋼鐵廠歸并，其職工皆調往新鋼。省冶金產業(yè)廳命礦建公司領受原分鋼地盤，建立礦建公司基地。是以，后輩黌舍也就伴同礦建構造于1981年由蓮花縣連續(xù)遷入分宜基地（現在的校址）。 比來幾年來，因國度轉制，企業(yè)經濟效益不景氣，導致黌舍西席人為不克不及準期發(fā)放，因而，黌舍在1991年春季撤消高中部，只開設小學和初中班。固然如此，但全部西席的敬業(yè)精力仍舊，講授質量并沒有是以而遭到影響。1994年，為處理職工后輩失業(yè)難的題目，黌舍應泛博職工家眷的要求，辦起了職業(yè)高中班，開設了汽車維修專業(yè)，學制為兩年，為社會運送了一批專業(yè)技術人才。 全部教職工，高低同心，共同盡力，初降低測驗均獲得較好成績，2006年初降低重點高中升學率全縣第二名，2007年初降低重點高中升學率全縣第三名。曾遭到分宜縣教誨主管部分和礦建泛博職工家眷的分歧好評。 2002年，江西省當局，為貫徹中心關于加重企業(yè)承擔的有關精力，頒布的第55號文件規(guī)定：各省屬企業(yè)黌舍，一概劃歸處所當局領受。是以，礦建后輩黌舍于2003年9月就由分宜縣當局領受了，并改名為“分宜縣第五中學”。 該?，F有8個講授班，此中，小學部為5個，初中部為3個，在冊西席24人，此中初級西席6人，中級西席12人，初級西席6人，在校門生330余人。
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吉安市第五中學
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吉安五中的前身為民國初年創(chuàng)辦的城隍廟小學，1970年改為江西省吉安市第五中學，位于吉安市吉州區(qū)中山東路120號。2002年全校有教職工132人，其中教師120人。設教學班30個，在校學生1600余人。近二十年來，該校升學考試成績始終位居吉州區(qū)之首，為高一級學校輸送了大量合格人才。該校畢業(yè)的學生，已有數十名學生被保送或考入清華、北大，并有不少學生已在讀博士或博士后。該校師生踴躍參加各種教學和學科競賽，獲獎級別和獲獎人數年年居吉州區(qū)、吉安市同類中學之首，僅在２０００年９月至２００２年７月兩年的時間內，教師獲獎達到１００人次，學生獲獎達到１１６人次。１９９４年，該校還獲全國"希望杯"數學競賽全國團體總分第四名的好成績。１９９７年，戴貞桂教師獲全國優(yōu)秀美術教師光榮稱號，并出席全國表彰大會。２００１年王麗華教師被評為全國優(yōu)秀班主任。１９９８年肖冉老師先后參加全省、全國青年數學教師說課、講課、優(yōu)秀課比賽，獲全國二等獎、省一等獎。該校在抓提高教學質量的同時，積極推進素質教育加強第二課堂，開展文體活動。均取得了優(yōu)異的成績：２０００年、２００１年連續(xù)兩年獲全區(qū)中小學田徑運動會團體總分第一名，２０００年獲全市合唱節(jié)比賽一等獎的第一名，２００１年全區(qū)首屆中小學藝術節(jié)節(jié)目一等獎，２００１年首屆全市中小學電腦信息競賽團體總分第一，最佳組織獎。１９９９年該校組隊代表吉安市參加全省青少年集郵知識競賽獲三等獎。２００１年該校組隊代表吉安市參加全省"紅心永向黨"黨的知識競賽獲二等獎。近幾年，該校有１００余人次的學生書畫作品獲國家、省、市、區(qū)級獎，部分書畫作品選送到外國參賽或展出。１９９５年，該校獲全國民歌、音樂知識大賽集體優(yōu)秀獎；獲省自學考試１０周年先進集體，省"二．五普法工作達標單位"稱號，１９９９年，該校被授予"吉安地區(qū)文明單位"，２００１年被授予"吉安市文明單位"。該校在爭創(chuàng)"一流辦學條件、一流管理水平、一流教學質量"中，樹立以質量求生存，以特色求發(fā)展，向管理要效益，向科研要質量的辦學指導思想，面向全體學生，發(fā)展學生健康個性，培養(yǎng)動手能力及解決實際問題的能力，實現"合格加特長"的教學目標，使學生學會做人，學會求知，學會健體，學會審美，學會生存，學會創(chuàng)新。對差生采取"嚴中有愛，因材施教，責任到人，全程跟蹤"的十六字要訣，認真做好后進生的轉化工作。該校還率先成立了家長委員會，構筑了"學校、家庭、社會"三位一體的教育教學管理模式，并在逐步完善，發(fā)揮其參與和監(jiān)督管理的職能。該校倡導"團結、進取、求實、創(chuàng)新"的校風，"團結、嚴謹、踏實"的教風，"嚴、勤、鉆、恒"的學風。在教師中開展"熱心教育、對黨忠誠；鉆研業(yè)務，精益求精；服從分配，勇挑重擔；大膽負責，任勞任怨；熱愛學生，團結同志；互幫互學，取長補短；管教管導，全面負責；遵紀守法，以身作則"的八大作風建設。在學生中開展"爭創(chuàng)五好班級，爭當三好學生"的活動，加強學生遵守中學生日常行為規(guī)范，樹立遠大理想，做"四有"新人的教育。該校在教學上加大改革力度，各學科建立自主性教育的課堂模式。１９８９年以來，推行"數學目標實驗教學"，成效顯著，１９９３年該試驗被列入國家科委科研項目和省教委推廣試驗項目?；瘜W、美術列為全省教改試點學校，英語聽力教改試驗、物理教學試驗列入全市教改試點項目。該校先后被評為江西省現代教育示范學校、吉安市德育工作示范學校、素質教育示范學校、基礎教育示范學校、學生心理健康教育示范學校、團隊工作示范學校等。１９７２年，該校創(chuàng)建了吉安市第五中學教學儀器廠，是國家教委教學儀器生產定點廠，該廠生產的感應起電機獲國家教委授予優(yōu)秀產品稱號。１９９８年增加了服裝生產業(yè)務。
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宜豐縣第二中學
公立普通
江西省宜豐縣第二中學位于縣城東端，創(chuàng)辦于1978年，是宜春市重點中學，江西省重點建設學校，也是縣內唯一一所完全中學。 現有教學班46個（高中14個班，初中31個班），在校學生2500多人。學校有教職工166人，其中碩士研究生3人，高級教師44人，中級教師59人。 經過30多年的努力，學校各項設施逐步實現現代化。學校環(huán)境優(yōu)美，擁有高標準的圖書館、閱覽室、實驗電教樓、多媒體教室、多功能運動場、計算機房、學生食堂、學生公寓等教育教學設備，并建立了宜豐二中網站，成立了青少年體育俱樂部，裝備了體育健身房。 學校以“以人為本，修德健體，務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為辦學理念，堅持“依法治校，以德興校，以情優(yōu)教”的治學方針。做到管理育人，教學育人，服務育人，教學質量穩(wěn)步提高。辦學綜合效益得到家長和社會各界的認可。
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上饒縣煌固中學
公立普通
上饒縣煌固中學座落在河光山色的饒北河畔，位于上饒縣城北煌固鎮(zhèn)八都村，距市區(qū)13公里，離上德公路僅0.5公里。學?，F有教學班26個，在校生1700余人，今年下半年預計達2000余人，教職工100余人。 因學生數逐年增多，縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府給予了高度重視，計劃近年將學校遷址到鎮(zhèn)政府后一片空地上，屆時校園將按全市一流的標準重新規(guī)劃，合理的布局將更有利于學校的發(fā)展、學生的學習。“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”是煌固中學的辦學方針，別具特色的封閉式管理、星級管理、校務公開、務實作風己使其成為上饒縣農村教育界的一面旗幟。
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余干縣新時代中學
私立普通
新時代學校于2001年創(chuàng)辦，是余干縣最早的民辦完全中學。學校歷史雖短，但走的每一步都很堅實，九年來，學校取得了驕人的成績，收獲了累累碩果。2003年2月，學校升格為市重點民辦學校，2004年10月被確定為江西省重點建設中學。2009年5月，學校升格為省重點中學。新時代人并不以此為滿足，努力開拓創(chuàng)新，不斷優(yōu)化教職工隊伍，完善學校軟硬件設施。幾年來，通過投放大量人力物力，學校各項條件不斷升級，為打造一流的省重點中學打好了基礎。 一、辦學條件 我?，F有在校學生4180余人，其中高中部35個教學班，初中部31個教學班，校園占地面積約160畝，校舍建筑面積43000余平方米。校園規(guī)劃合理，錯落有致，做到綠化、硬化、亮化、凈化、美化，校園有多處文化長廊，文化氛圍濃厚。學校具有現代教育技術裝備，有多媒體教室、語音室、電子備課室，有計算機250臺以上，有理化實驗室各2個，儀器配置及使用達到國家標準。學校有適用的圖書館、閱覽室、電子閱覽室；圖書館藏書達6萬多冊，各種報刊雜志，教學參考書齊全。有400米標準環(huán)形跑道，體育設施器材齊全，有心理咨詢室和醫(yī)務室。 教師隊伍 我校現有教職工306人，教師全部具有大專以上學歷，85%以上本科學歷，且大多能使用計算機和運用多媒體上課。在教師隊伍建設上，學校通過抓領導帶頭，促教師發(fā)展；抓教師培訓，促教師成長；抓教師考評，促教師敬業(yè)；抓教師學習，促教師進步。形成了一系列教師管理制度：《新時代學校教師發(fā)展大計》《新時代學校教師考核辦法》《新時代學校教師學習培訓計劃》等。在教研活中，學校制定“深挖教材，苦練內功，走出去，請進來”的工作思路，通過集體備課，知識講座，拜名師等活動增強教師素質。 三、學校管理 學校管理總體思路是：德育為首，教學為主，后勤服務，安全高于一切，齊抓共管，和諧協(xié)調。 學校德育工作成效顯著 我校德育管理三管齊下：一是政教處、年級組、班主任一線，二是教務處、教研組、任課教師一線，三是團委、學生會、學生一線。三線管理各有側重又互為聯系。德育教育注重三橫結合：社會與學生、學校與學生、家庭與學生，學校成立了家長委員會，建立了《家校聯系卡》，《班主任與評細則》《中學生文明行為規(guī)范》《學生一日行為規(guī)范》等制度。在教育過程中，注重表彰，每學年學校要進行一次德育標兵評選活動；注重德育優(yōu)質課評選，做到主題鮮明，形式活潑多樣，每學期要評選出十余節(jié)優(yōu)質課。 教學工作成績卓著 學校教學工作緊緊抓住二考：中考和高考；突出一點：每一堂課；注重一線：月考——期中考試——期終考試——備課——上課——作業(yè)。建立了《教學常規(guī)檢查制度》《教學考核評估制度》《優(yōu)質課評選制度》《教師在崗培訓學習制度》，在教學管理中既抓教研又抓考研，既提倡向時間要質量又注重向課堂要效益。唱響“向四十五分鐘要質量”的口號。幾年來，我校在崗教師參加培訓22次，撰寫論文180余篇，其中獲市級以上獎勵的論文62篇。中考重高升學率保持45—48%；高考一本二本上線率保持28%左右。2007年高考成績在省重點建設中學評比中列上饒市第二名（公民辦）；2008年高考成績榮獲上饒市二等獎。初、高中數理化競賽獲全國大獎有16人次，獲省級獎項有28人次，獲市級獎項有36人次。 校園文化氛圍濃厚 2006年以來學校成立了校園文化規(guī)劃領導小組，制訂了《校園文化建設規(guī)劃綱要》，形成了“嚴謹、文明、進形、成才”的良好氛圍，學校宣傳窗每年級有專人負責，每月要更新一次；人文辦公室還創(chuàng)辦了《人文報》，每學期一期；語文組還主辦了《新時代》校刊雜志，每學期二期。這樣一來，既豐富了校園文化生活，又弘揚了時代的主弦律。 辦學校特色特色一：開發(fā)校本教材，開設校本課程，把人文課列入課表 、總體情況 為了培養(yǎng)廣大學生高尚的道德情操和高度的社會責任感，幫助學生從小樹立服務社會，服務群眾的人生價值觀，努力提高學生綜合素質，為造就世紀發(fā)展所需各類人才打下扎實的基礎，我校自2004年起，改革創(chuàng)新，開設了頗具特色的校本課程——人文課，率先在全省把中國古代傳統(tǒng)文化儒家思想引入課堂。幾年來的實踐證明，董事長、校長齊進成先生的這一創(chuàng)舉頗具前瞻性，堅持人文教育為特色，教育學生首先學會做人，然后學會做事（求知），取得了良好的效果，深受廣大學生的歡迎和喜愛。 （二）、主要推進思路 學生要成才，先要學做人。從古到今，人類社會生活隨著時代的發(fā)展和科學技術的進步，已經發(fā)生翻天覆地的變化，唯一不變的是誠實做人的道德。青少年時期正是道德養(yǎng)成的關鍵時段，教育學生如何做人至關重要。學校是青少年接受教育的主要陣地，應該教育學生學會做人、學會求知、學會健身、學會生存。 如何實驗這一目標，學校決定深入挖掘中華民族自古以來豐富的人文資源，把教育部推薦的、語文新課標要求必讀的《三字經》、《論語》等引入課堂，設立專門的人文課。 《三字經》是我國古代兒童啟蒙用書，已經流傳了千年之久，可謂家喻戶曉。聯合國教科文組織把《三字經》列入了“世界兒童道德教育從書”。它體現了中華民族多方面的文化精華，深受廣大群眾的喜愛。《論語》是一部內容十分廣泛，涉及到人類社會生活的許多方面的經典著作，對中華民族的心理素質及道德行為起到過重要影響，直到近代新文化運動之前，約在兩千多年的歷史中，一直是中國人初學必讀之書。學習《三字經》、《論語》，可以幫助學生開闊視野，豐富知識，陶冶情操，提高修養(yǎng)，傳承文明，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，對學生學會處世做人，健康成長具有借鑒意義，不無裨益。 、具體措施辦法 為了使中華民族寶貴的文化遺產，人文資源得到開發(fā)、利用、傳承、弘揚，學校采取了一系列有效措施： 建立了一支學識豐富、素質較高、業(yè)務能力強、人文知識底蘊雄厚的教師隊伍，設立人文教育工作小組。董事長親自指導，身先士卒，率先垂范，多次舉行人文知識專題講座，積極撰寫人文學術理論文章。 初一、初二、高一、高二開設人文課，每周一節(jié)，有教材，有教師，任何科目、任何老師都不得擠占、借用人文課時間。 有計劃、有部署地開展工作。每學期不定期舉行人文知識講座、競賽、演講、辯論等活動，并對優(yōu)秀者進行獎勵。 每學期出版一期《人文報》，以此為陣地，為舞臺，供廣大師生施展才華，發(fā)表自己對人文知識的學習體會、心得、見解和評價。
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南昌百樹學校
公立普通
南昌外國語百樹學校位于江西省南昌市，主要負責實施小學、初中義務教育，促進基礎教育發(fā)展。學校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學校教育教學等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學校、教師和學生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標，通過大力加強教師職業(yè)道德建設，校園文化建設和對教師管理隊伍情感管理以及對學生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學生的學創(chuàng)造了一個良好的工作和學習氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責任心，以及教學常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責任、講奉獻、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學生教育方面，學校一直能自覺地按照教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生多方面的能力和專長。學校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學的管理、卓有成效教育教學受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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