-
-
邳州聾小學(xué)
公立普通
走過九年的歷程的邳州聾校，現(xiàn)有１３個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生１４０余人。學(xué)校教職工４６人。專職教師２６人，其中特師畢業(yè)生７人，有１０人獲得大專學(xué)歷，教師學(xué)歷合格率達(dá)１００％。校園建設(shè)已是屋舍儼然，花木繁茂，懸掛在大門上金爛爛的“百佳校園”獎(jiǎng)牌與之相交依襯。寬闊的敞亮的校史展室里，密排歷年的獎(jiǎng)旗獎(jiǎng)匾。聾校的輝煌，源于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持；聾校的公華章，譜就于辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的園丁.一、艱苦創(chuàng)業(yè) 邳州聾校始建于１９９１年。占地（實(shí)為借地）僅為９.７畝。為盡快讓邳州市的聾啞兒童不再東進(jìn)海，西靠山，能在本地入學(xué)，市政府要求當(dāng)年開工，當(dāng)年招生，工期僅為半年。然而這是一片特殊的園地，不僅要有教室、黑板、講臺(tái)，還要有、供全校學(xué)生就餐、就寢、辭去場(chǎng)所。一應(yīng)俱全，何其所難。市政府和教育局克服重重困難，一次劃撥２５萬元，這與１２０萬元的實(shí)需經(jīng)費(fèi)相比，只能是杯水車薪。面對(duì)如此困難，一人創(chuàng)建幾所小學(xué)的原教育局副局長(zhǎng)李德昂又一次毅然挑起了創(chuàng)辦邳州聾校的重任。為籌集資金，他親身帶領(lǐng)籌建組同志多方呼號(hào)，四處奔走爭(zhēng)取社會(huì)各界支持。在全國(guó)第一個(gè)“助殘日”他動(dòng)員全局人員為聾校幕捐，帶領(lǐng)家人帶頭 捐款５６０元。稍稍有了下鍋的米，他便迅速開始基建?？瓷先シ€(wěn)健剛毅的他，干起事業(yè)是那樣雷厲風(fēng)行，細(xì)致入微。為了保證工期和工程質(zhì)量，他常起早貪黑，每天早、晚總得親臨工地。年終放假，他仍記掛著工地。在大雪飄飄的年三十晚上，他 還是來到工地檢查幾天前澆鑄的圈粱。圍著這近十畝地查看了一周后，才又孑然一身，披著雪花離開這里。就這樣，34間平房如期交工了。金秋九月，首屆四十余名聾啞兒童走進(jìn)了嶄新的教室、宿舍。這一天，他沒有離開學(xué)校半步，為了照顧聾啞孩子，中午飯也沒顧得吃上一口。直到傍晚九點(diǎn)多鐘，看完每一間宿舍，才拖疲憊的身體離開學(xué)校。半年的風(fēng)雨拼搏，積勞成病，終使他再也不能回來看看他心血和汗水創(chuàng)建的特教學(xué)校了。 創(chuàng)業(yè)的坎坷，并未阻止事業(yè)發(fā)展；以生命作代價(jià)，換取了特教的春天。從此， 這片無聲世界里有了咿呀的學(xué)語聲，有了靈動(dòng)的身影和燦爛的笑容。 二：巨大發(fā)展 ９３年５月，原運(yùn)師附小教務(wù)主任吳增俊同志接受組織安排任聾啞學(xué)校校長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下，聾啞學(xué)校發(fā)生了令人矚目的巨大變化。 根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，９４年初，在市政府的關(guān)心支持下，學(xué)校新征土地１８.４畝。學(xué)校先后籌集資金１５０多萬元，一年內(nèi)建成高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。并添置了課桌、餐桌、圖書、教學(xué)儀器和音、體、美器材，順利完成了擴(kuò)建和搬遷。為使教職工安居樂業(yè)，９６年底，學(xué)校又集資建了有２４戶的教職了宿舍樓，建筑面積２０００平方米，基本解決全校職工的住房難題。９７年，學(xué)校投資數(shù)萬元。建造了一個(gè)有２００米環(huán)形跑道的操場(chǎng)。至９８年底，學(xué)校累計(jì)建設(shè)各類基礎(chǔ)設(shè)施近５０００平方米，總投達(dá)３００余萬元。目前，學(xué)校布局合理，設(shè)施完善。９８ 年被評(píng)為徐州市“百佳校園”。 多年來，學(xué)校一直把教職工的政治思想覺悟和理論水平的提高放在首位。嚴(yán)格黨支部的“三會(huì)一課”制度，注重青年積極分子的培養(yǎng)，有８人相繼加入黨組織， 充實(shí)了組織隊(duì)伍，發(fā)揮了模范帶頭作用。校支部于９４、９５。９６年連續(xù)榮獲“先進(jìn)黨支部”稱號(hào)，有３人被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。這是一方特殊的園地。中心工作雖同普校無異，但這里的教師將永遠(yuǎn)不會(huì)有桃李滿天下的菜耀。甚至受到多方的冷漠， 心理承受著創(chuàng)傷。為此，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《殘疾人教育條例》，開展“甘于清貧， 樂于奉獻(xiàn)”“珍視生命意義”等師德教育活動(dòng)，激發(fā)了大批教職工積極進(jìn)取、獻(xiàn)身特教的工作熱情。“尊師愛生”在這方凈土上蔚然威風(fēng)。校長(zhǎng)吳增俊、教師朱麗君分別在９７、９２年選入邳州市師德報(bào)告團(tuán)”。
-
南京市夫子廟小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市夫子廟小學(xué)，坐落在風(fēng)光旖旎的十里秦淮風(fēng)光帶中心，是江蘇省省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，1330多名學(xué)生，教職工72人。學(xué)校占地6405平方米，建筑面積6975平方米。體育館、圖書館、計(jì)算機(jī)室、語音室、電化教室及各專業(yè)教室一應(yīng)俱全。整個(gè)校園呈明清建筑風(fēng)格，雕梁花窗，飛檐出甍，鬧中取靜，古樸清幽，成為秦淮河畔的一朵奇葩?！ 《嗄陙恚瑢W(xué)校以科研為先導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，在教育目標(biāo)、課程、評(píng)價(jià)等領(lǐng)域開展了廣泛而深入的研究。在課題的研究過程中，探索素質(zhì)教育的校本模式，走出了一條以“主體教育”為特色的素質(zhì)教育新路。“九五”期間，學(xué)校以考試改革為突破口，深入實(shí)施《發(fā)展小學(xué)生五自能力的實(shí)驗(yàn)研究》。課題成果專著《自主教學(xué)初探》正式出版，獲得南京市普教系統(tǒng)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，江蘇省和南京市哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果等級(jí)獎(jiǎng)。“十五”主課題《小學(xué)自主探究型課堂教學(xué)模式研究》，經(jīng)過近五年的研究，課題各項(xiàng)研究工作已全部完成，順利結(jié)題，課題的相關(guān)成果多次在教育報(bào)刊、雜志上發(fā)表，獲得專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，課題成果《走進(jìn)自主探究》正式出版。學(xué)校“十一五”課題《傳承孔子教育思想:深化小學(xué)素質(zhì)教育的校本研究》已成功申報(bào)教育部十一五重點(diǎn)課題?！ 《嗄陙韺W(xué)校致力于科研型教師的培養(yǎng)，用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)教師的教育行為，師德、業(yè)務(wù)兩手抓、兩手硬，在師資培養(yǎng)上取得了顯著成效：學(xué)校是南京市首屆師德先進(jìn)群體，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)師德先進(jìn)集體。學(xué)校有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者一名、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員一名，江蘇省特級(jí)教師三名、省優(yōu)秀教育工作者兩名，南京市名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任十五人，秦淮區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、骨干教師二十多人，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支撐?！ 〗?jīng)過多年的努力，學(xué)校各方面工作均做到了系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，連續(xù)多年被評(píng)為江蘇省和南京市文明單位、模范學(xué)校，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為全國(guó)“十佳”標(biāo)兵紅旗大隊(duì)。在社會(huì)和家長(zhǎng)中享有良好聲譽(yù)。
-
-
-
-
-
-
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號(hào)
視頻號(hào)
