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江蘇省無(wú)錫塘南實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
江蘇省無(wú)錫塘南實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于江蘇無(wú)錫市。學(xué)校聯(lián)系電話：051085038276。
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江蘇省無(wú)錫通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
公立普通
江蘇省無(wú)錫通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)位于江蘇無(wú)錫市。學(xué)校聯(lián)系電話：0510-82723624。
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江蘇省無(wú)錫沁園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
江蘇省無(wú)錫沁園實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于江蘇無(wú)錫市。學(xué)校聯(lián)系電話：0510-85756235。
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無(wú)錫市南長(zhǎng)街小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
古運(yùn)河畔，妙光塔下，坐落著江蘇省百所名校之一的無(wú)錫市南長(zhǎng)街小學(xué)。她由美國(guó)傳教士司馬德創(chuàng)辦于1911年2月，附屬于當(dāng)時(shí)的蘇州東吳大學(xué)，名為“東吳第八小學(xué)”。1924年與東吳大學(xué)脫鉤后改名“明德小學(xué)”，為私立教會(huì)學(xué)校。1952年10月，人民政府接管，改名“南長(zhǎng)街小學(xué)”。2006年，學(xué)校易地新建，占地達(dá)34512多平米，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1906名，教職工122名?！ W(xué)校主體建筑巧妙地呈現(xiàn)雄鷹展翅的英姿，四幢教學(xué)樓坐北朝南，寬敞明亮;一排六角形綜合樓縱橫東西，功能齊全;弧形行政辦公樓連接兩樓，造型獨(dú)特。校園中“明德”校訓(xùn)，“禮、義、信”石刻，“真、善、美”文化墻，學(xué)校精神的象征——玉蘭林,分布于教學(xué)樓之間的自然、文體、科技三個(gè)主題廣場(chǎng)，營(yíng)造了一個(gè)立體化的德育環(huán)境;南長(zhǎng)古韻、繽紛藝術(shù)、書香墨韻、生命科技四條文化長(zhǎng)廊，展現(xiàn)了校園文化的精品化設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了古樸厚重的文化氣息?！ “倌甑臋憋L(fēng)沐雨，南長(zhǎng)街小學(xué)開(kāi)拓了一條內(nèi)涵深厚、獨(dú)具特色的發(fā)展之路，贏得了廣泛的贊譽(yù)。學(xué)校連續(xù)獲得全國(guó)“雙有”先進(jìn)集體、全國(guó)紅旗大隊(duì)、省先進(jìn)基層黨支部、省平安校園、省優(yōu)秀教師群體、省文明學(xué)校、市文明單位、市常規(guī)管理先進(jìn)單位、市德育先進(jìn)單位、市課改示范學(xué)校、市電教先進(jìn)單位等光榮稱號(hào)?！ “倌甑纳舷虑笏鳎祥L(zhǎng)街小學(xué)以“教師發(fā)展中心”、“名師工作室”為平臺(tái)，憑借著扎實(shí)的校本教研，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛而又朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。一大批學(xué)科帶頭人、名師堅(jiān)實(shí)地走在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師2名，市、區(qū)骨干教師33名，占專任教師的27%?！ “倌甑男燎诟?，南長(zhǎng)街小學(xué)以“明德”為校訓(xùn)，以“我們力求做得更好”為學(xué)校精神，成立了“明德少年成長(zhǎng)中心”，依托動(dòng)漫、游泳、中國(guó)結(jié)、古詩(shī)文誦讀等特色課程及舞蹈、合唱、科技、管樂(lè)等社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。南長(zhǎng)街小學(xué)走出了一批批優(yōu)秀人才——全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)華建敏、著名醫(yī)學(xué)教授施錫恩、著名美籍華人文學(xué)家出版家朱宗壽、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者華黎等?！ 〕?ldquo;明德”之道，育“明德”之人!伴著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古運(yùn)河，南長(zhǎng)街小學(xué)正昂首闊步，邁向更加輝煌燦爛的明天。
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無(wú)錫師范附屬小學(xué)
公立省重點(diǎn)
江蘇省無(wú)錫師范附屬小學(xué)，即錫師附小，由無(wú)錫師范創(chuàng)建者、首任校長(zhǎng)顧倬（述之）先生于1913年，以日本東京高等師范附屬小學(xué)為藍(lán)本籌建，是無(wú)錫歷史最為悠久的小學(xué)，教育部確定的全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良，教育質(zhì)量高而在社會(huì)享有盛譽(yù)。 從八十年代中期起，錫師附小在全國(guó)率先提倡并實(shí)行“樂(lè)學(xué)教育”，倡導(dǎo)“讓學(xué)習(xí)充滿愉快”的素質(zhì)教育方式，在致力于研究人的全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有積極人生態(tài)度及健全人格基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才。在新的世紀(jì)，錫師附小更以蓬勃的朝氣開(kāi)拓現(xiàn)代基礎(chǔ)教育之新路，勇?lián)鷷r(shí)代重任，鑄就名校風(fēng)范?！ 〗倌陙?lái)，附小雖歷經(jīng)社會(huì)變遷、人事更迭，但附小人始終以此為目標(biāo)和動(dòng)力，上下求索，孜孜不倦，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一脈相承，代代相傳。從二十年代“設(shè)計(jì)教學(xué)”、“道爾頓制”的實(shí)驗(yàn)到三十年代《兒童與教師》?？膭?chuàng)辦，從抗戰(zhàn)后一架舊鋼琴?gòu)?fù)校到新中國(guó)成立后的新生，嚴(yán)家池畔始終守護(hù)著“師愛(ài)弟敬、和樂(lè)一堂”的人文情懷。 改革開(kāi)放以后，附小在貫徹黨的教育方針、全面育人上獨(dú)樹一幟，堅(jiān)持“全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展和諧統(tǒng)一”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)特色，堅(jiān)持“尊重兒童，尊重個(gè)性，重視發(fā)展興趣、特長(zhǎng)，活動(dòng)豐富多彩，學(xué)得生動(dòng)活潑，愉快”的育人傳統(tǒng)，并圍繞“樂(lè)學(xué)教育”進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十多年的不懈探索，構(gòu)建了樂(lè)學(xué)教育的模式，成為國(guó)家教委向全國(guó)推廣的七所“愉快教育”示范學(xué)校之一，成效顯著，影響深遠(yuǎn)?！ 〔饺胄碌氖兰o(jì)，學(xué)校又以“擔(dān)時(shí)代重任，鑄名校風(fēng)范”為目標(biāo)，深化“樂(lè)學(xué)教育”研究，提出“捍衛(wèi)童年、啟迪童年、放飛童年”的教育理想，不斷探索現(xiàn)代小學(xué)教育體系的科學(xué)化，在課程設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、教育研究、國(guó)際交流等方面銳意改革、創(chuàng)新實(shí)踐，初步實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)學(xué)校向現(xiàn)代學(xué)校的跨越，學(xué)校處處充滿著人文的氣息，沐浴著人性的光輝，呈現(xiàn)著智慧的生長(zhǎng)，勃發(fā)出新的生機(jī)和活力 錫師附小校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、辦學(xué)特色鮮明，以一流的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)水平，在社會(huì)上享有盛譽(yù)。學(xué)校1982年成為首批江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2000年被教育部確定為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次獲省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市德育工作先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市示范家長(zhǎng)學(xué)校、無(wú)錫市心理健康教育示范等榮譽(yù)稱號(hào)。
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無(wú)錫金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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無(wú)錫金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于江蘇無(wú)錫市。學(xué)校聯(lián)系電話：0510-82726176。
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