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江陰市實驗小學(xué)
公立區(qū)重點
江陰市實驗小學(xué)創(chuàng)建于1912年，1990年搬遷至虹橋新區(qū)，至今已有百年的悠久歷史。江陰市實驗小學(xué)是一所省級模范學(xué)校，歷經(jīng)百年的風(fēng)雨洗禮，凝成了合作、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新的校風(fēng);“嚴(yán)”、“實”、“新”、“活”的教風(fēng);好學(xué)、多思、巧作、求新的學(xué)風(fēng)和“臻美”校訓(xùn)。學(xué)校布局合理，設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，內(nèi)涵深厚，具有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)。在百年的風(fēng)雨歷程中，江陰市實驗小學(xué)以博大的胸懷無私奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類英才，造就了大批愛國志士、學(xué)者、教授，真可謂“桃李滿園芳無垠，質(zhì)采華章頌教壇”。這里曾孕育了原全國婦聯(lián)副主席羅瓊的宏偉抱負(fù)，這里曾給予了中國科學(xué)院研究生院教授裴定一、上海音樂學(xué)院副院長蔣在文成功的力量。這里曾留下過著名教育家、中國教育學(xué)會會長原北師大副校長顧明遠(yuǎn)的足跡，這里曾蕩漾過留美博士蘇慰國、李明，全國著名女作家程瑋，江蘇省第一個琵琶研究生曹王月，以及馮安祖、曹鳳祥、黃煌等名望學(xué)者的朗朗書聲……在新的歷史時期，學(xué)校堅持以“給每一個孩子播種希望”為辦學(xué)理念，以“多才多藝，追求卓越”為辦學(xué)目標(biāo)，以“科研先行，整體育人”為辦學(xué)途徑，以“審美教育”為辦學(xué)特色，追求“立教育之真，塑人格之美”的育人境界。學(xué)校從文化視野出發(fā)，進(jìn)行“審美文化的深度建構(gòu)”實驗研究，以課程設(shè)置審美化、教學(xué)過程審美化和活動審美化為支柱支撐小學(xué)審美教育，以自然美、藝術(shù)美、社會美為主線豐盈審美教育內(nèi)容，同時將愛心、社會責(zé)任感及和諧交往作為審美教育核心目標(biāo)，以此來引領(lǐng)教師專注審美文化的研究，逐漸形成審美文化形態(tài)。“面向二十一世紀(jì)，構(gòu)建小學(xué)審美教育模式”課題研究獲全國課題研究成果一等獎，學(xué)校成為江陰市首批特色學(xué)校和無錫市藝術(shù)教育特色學(xué)校，審美教育特色已成為江陰實小一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校堅持“把學(xué)校建成一本立體的教科書”的觀念，全方位地拓展教育領(lǐng)地，開放素質(zhì)教育空間。學(xué)校從完滿人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā)，進(jìn)行教育綜合改革，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，探索科技教育、生態(tài)自然教育、圍棋教育、生活體驗教育，感恩教育，誠信教育，責(zé)任教育等，開放教育場景，增加信息量，拓展視野，啟迪智慧，發(fā)展個性，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，構(gòu)建了立體型、綜合化的現(xiàn)代小學(xué)素質(zhì)教育活動體系，為孩子構(gòu)筑了快樂學(xué)習(xí)的樂園。通過多年的實踐和積累，學(xué)校取得了可喜的成果，先后榮獲江蘇省模范學(xué)校、文明學(xué)校、和諧校園、平安校園、教育科研先進(jìn)集體，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語課程教材改革實驗三門學(xué)科先進(jìn)集體，現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、貫徹《體育、衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)集體等幾十項榮譽(yù)，并被定為江蘇省教育科研實驗基地、全國少工委實驗基地、全國棋類教學(xué)實驗基地。
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江陰市文林中心小學(xué)
公立普通
江陰市文林中心小學(xué)，擁有37個教學(xué)班、1800多名學(xué)生、100多位教職員工、占地47畝、擁有先進(jìn)的教育現(xiàn)代化設(shè)施、設(shè)備。是一所具有一流設(shè)施、一流管理的素質(zhì)教育四星級學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，重視三風(fēng)建設(shè)，有先進(jìn)的教育理念。以“科學(xué)、規(guī)范、人本化”管理為導(dǎo)向，實施“科研興校、特色名校”的戰(zhàn)略。 學(xué)校以校園信息化管理平臺運用為手段，實現(xiàn)了教師辦公現(xiàn)代化和教學(xué)資源信息化。20多個專用教室為學(xué)生的素質(zhì)提升、個性發(fā)展拓展了廣闊的空間。 在辦學(xué)過程中，學(xué)校成功地走上了“創(chuàng)特色、樹品牌”的辦學(xué)之路。學(xué)校的“錢幣文化教育”特色活動成為了實施素質(zhì)教育的重要載體，并產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校被授予“江陰市特色學(xué)校AAA級學(xué)校”、“錢幣文化教育實驗基地”、“中國書法教育特色學(xué)校”等光榮稱號。學(xué)生在信息技術(shù)、繪畫，書法、民樂、舞蹈、作文、象棋、籃球、排球等項目上有1000多人次在國家、省、市舉行的各級各類比賽中獲獎。學(xué)校始終把教師的專業(yè)化發(fā)展視做學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，切實提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。全校本科以上學(xué)歷占26% ，大專學(xué)歷占51% ，有無錫市教學(xué)能手2人、江陰市學(xué)科帶頭人2名。在省、市各類學(xué)科會課比賽中有多人獲好成績。通過近幾年的快速發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)水平有了很大的提高。學(xué)校先后被上級部門授予“江陰市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”、“ 江陰市綠色學(xué)校”、“ 江陰市行為規(guī)范示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號”?，F(xiàn)正在積極爭創(chuàng)“無錫市綠色學(xué)校”和“江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校”。
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江陰市長涇實驗小學(xué)
公立普通
江陰市長涇實驗小學(xué)是一所充滿現(xiàn)代氣息又有著深厚文化底蘊(yùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。2001年鎮(zhèn)政府易地新建了長涇中心小學(xué)。學(xué)校占地67畝，建筑面積18000平方米，校內(nèi)樓宇氣派，小橋流水，設(shè)施先進(jìn)，配套完善，并保存有近千年歷史的市級保護(hù)文物“梁武堰遺址”。學(xué)校以“以人為本，和諧發(fā)展”為教育理念，在“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會休閑”的特色建設(shè)中實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的和諧；在“三型”教師評選中實現(xiàn)教師發(fā)展的和諧；在對“進(jìn)入不斷創(chuàng)新的工作狀態(tài)”的追求中實現(xiàn)學(xué)校管理的和諧。學(xué)?，F(xiàn)有部省級勞動模范、先進(jìn)工作者2人。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、新秀12人。學(xué)校先后被授予全國“紅旗大隊”、江蘇省文明單位，江蘇省基礎(chǔ)教育先進(jìn)集體、江蘇省“手拉手”活動先進(jìn)學(xué)校、無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、江陰市文明單位等。
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江陰市新橋中心小學(xué)
公立普通
江陰市新橋中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué)，1989年移至現(xiàn)址，90年代初開始走規(guī)模辦學(xué)之路逐步撤并農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有50個教學(xué)班，2200多名學(xué)生，136名教職工。近年學(xué)校圍繞 “在真情校園享受生命歡樂”這一辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，優(yōu)化內(nèi)部管理，深化素質(zhì)教育，學(xué)校從硬件到內(nèi)涵都取得了較快的發(fā)展。兩度被評定為在江陰市素質(zhì)教育“四星級”學(xué)校，先后被評為江陰市A級特色學(xué)校、無錫市文明衛(wèi)生單位、無錫市心理健康合格學(xué)校、無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無錫市級紅領(lǐng)巾小事業(yè)創(chuàng)業(yè)教育基地、江蘇省實驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、江蘇省行知研究會實驗學(xué)校、全國航空（航天）模型活動重點單位、中國教育學(xué)會生活作文課題研究基地。
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江陰市周莊實驗小學(xué)
公立普通
我校創(chuàng)建于1905年，是一所有著深厚歷史積淀的百年老校。學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)。東校區(qū)占地14850m2，建筑面積9108m2，綠化面積4615 m2；西校區(qū)為新校區(qū)，占地53300m2，建筑面積18047m2，綠化面積16000m2。全校共78個教學(xué)班，在校學(xué)生3429人，專任教師184人。多年來，我校秉承“質(zhì)量立校、人本強(qiáng)校、科研興校、文化潤校、特色名校”的發(fā)展戰(zhàn)略和“學(xué)習(xí)的殿堂、精神的家園、成長的天地、創(chuàng)新的樂園”的校園建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，注重校園人文環(huán)境的開發(fā)和建設(shè)，積極深化課程綜合化改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)水平不斷提高，先后被評為江蘇省模范學(xué)校、江蘇省實驗小學(xué)、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、江蘇省貫徹體衛(wèi)兩個條例先進(jìn)學(xué)校。
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