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蘇州市常熟市實驗中學
公立市重點
常熟市實驗中學創(chuàng)建于1998年，現(xiàn)占地42畝（規(guī)劃新校區(qū)占地109畝），總建筑面積20130平方米，綠化面積6000平方米，學校設施齊全，裝備先進。一、辦學目標彰顯均衡教育理念學校的辦學理念是“以人為本，和諧發(fā)展”，辦學目標是“一切為了學生的全面發(fā)展和終身幸福，努力使學生成為人格健全、知書明禮、奮發(fā)向上、素質(zhì)全面、富有創(chuàng)新精神和實踐能力新時代合格人才”。學校辦學理念、辦學目標體現(xiàn)了全面素質(zhì)教育的要求，是我校在新形勢下對教育公平與均衡的深刻理解和堅定追求。二、辦學特色凸現(xiàn)均衡教育成效創(chuàng)設富有本校特色的課程文化是我校的主要工作之一。課程文化重在“以人為本”，重在關注每一位學生，給他們自主學習的自由、發(fā)展特長的空間，為學生的全面發(fā)展提供更廣闊的舞臺。這正是教育公平與均衡的核心所在。近幾年來學校課程文化建設有幾個亮點：藝術教育。堅持課內(nèi)與課外、普及與提高相結(jié)合，開設了合唱、舞蹈、鋼琴、古箏、竹笛、書畫、素描、陶藝等多個興趣小組。學校定期展示藝術成果，每兩年舉行一次校園文化藝術節(jié)，為學生展示藝術才能提供舞臺。體育教育。我校是蘇州市體育教育工作先進學校、常熟市體育傳統(tǒng)項目學校。學校成立了田徑隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、游泳隊等業(yè)余訓練團隊，每年都有近百人次的學生在各級各類比賽中獲獎?？萍冀逃Ｎ倚Ｊ浅Ｊ焓惺着萍继厣珜W校，是中國少年科學院科普教學示范基地。學校積極開展科技興趣小組活動，如智能機器人教學、機器人拼裝、中國軍艦組裝、水路兩棲電動車組裝、植物標本制作、生理衛(wèi)生知識講座等。每個暑期都組織學生參加科技夏令營。綜合實踐。學校根據(jù)學生興趣和特長，廣泛開展綜合實踐活動。開設了學科強化、知識拓展、特長發(fā)揮等類型的綜合實踐課程，每年有近2000名學生參與活動，學生的學習能力、實踐能力及創(chuàng)新精神得到發(fā)展。三、強師立校確保均衡教育推進學校非常注重教師職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務能力的培養(yǎng)：堅持聽評課制度和學生評教制度;注重加強青年教師的培養(yǎng)，構(gòu)建了充滿活力的傳幫帶機制;堅持開展校本培訓活動，開展聽課、說課、磨課等集體備課活動;邀請名師、專家、學科帶頭人到學校來上示范課和作專題報告;加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度，創(chuàng)建校內(nèi)骨干教師成長共同體，積極鼓勵教師提升教師學歷層次，積極開展與外校的交流活動，并嘗試啟動境外交流活動，如聘請外籍教師，與海外友好學校結(jié)對。四、科學管理提升均衡教育品位學校構(gòu)建了“條塊結(jié)合、全員參與、剛?cè)嵯嗳?rdquo;的管理模式，做到條線管理與年級管理相結(jié)合，教師管理與學生自主管理相結(jié)合，制度管理與人性關懷相結(jié)合。堅持教育現(xiàn)代化建設，努力運用現(xiàn)代教育技術手段參與管理。堅持以人為中心創(chuàng)設寬松、團結(jié)、向上的工作學習環(huán)境，激發(fā)全體師生的工作、學習熱情，全面提高辦學水平。我校先后獲得江蘇省和諧校園、教育裝備現(xiàn)代化建設實驗學校，蘇州市開展“會休息、會自學、會健體”活動先進學校等眾多市級以上榮譽。
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蘇州市第十二中學
公立區(qū)重點
蘇州市十二中學位于著名旅游風景區(qū)虎丘山南麓、寒山寺東側(cè)，與西園、留園毗鄰。學校始建于1970年，是一所市教育局直屬全日制普通初級中學。學校占地面積30余畝，建筑面積8000多平方米。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，亭臺、池沼、假山星羅棋布。濃郁的綠化帶，幽雅的植物生態(tài)園，使你步入校園如同置身園林。學校擁有現(xiàn)代化的教學設施，教學樓、實驗樓、圖書綜合樓錯落有致;多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室、語音室、理化生實驗室配套齊全，擁有寬敞的大禮堂和塑膠跑道的運動場;擁有現(xiàn)代化的寬帶校園網(wǎng)，實行班班電腦聯(lián)網(wǎng)。學校堅持"向德育要質(zhì)量，向質(zhì)量要形象"，形成了良好的校風校紀，學校先后被命名為“江蘇省教育現(xiàn)代化工程示范學校"、"江蘇省關心下一代工作先進集體"、"蘇州市德育先進學校"、"蘇州市德育示范學校"和"文明單位"。學校的教育質(zhì)量不斷提高。學校師資力量強，有教育碩士、師德模范、教壇新秀十佳、學科帶頭人多人，目前在職教師中高級職稱占教師總數(shù)的70%左右。中小學銜接教育、社區(qū)教育是多年來學校教育的鮮明特色，受到廣泛的關注。在蘇州市和江蘇省重點課題的引領下，學校在為學區(qū)學子提供優(yōu)質(zhì)義務教育的同時，充分發(fā)掘教育資源，發(fā)揮示范初中的優(yōu)勢，主動熱情廣泛吸納外來人員子女，為他們提供優(yōu)質(zhì)公平的教育，取得了可喜的成績：廣大外來人員子女在學校健康成長，有的加入了共青團，有的被評為蘇州市三好學生，有的考取了蘇州市的四星級高中或其他理想的學校。這一舉措得到了人民群眾和省市領導的充分肯定。學校最近制定了三年發(fā)展規(guī)劃，以"堅持內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，形成辦學特色"為學校發(fā)展的思路，明確提出了"以和立人、以樸立身、以誠立德、以勤立業(yè)"的校訓，進一步提高辦學水平，努力"辦人民滿意的教育，創(chuàng)特色鮮明的學校"。
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蘇州市吳江中學
公立省重點
吳江市中學始創(chuàng)于1912年，是吳江市的第一所中學，原名吳江縣中學，1992年更名為吳江市中學。學校校址位于吳江西門名鱸鄉(xiāng)亭畔垂虹橋遺址附近，水綠風淡，恬雅怡人。學校自創(chuàng)辦以來，歷經(jīng)滄桑，自強不息，形成了愛國愛校、求實求進的優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國培育了成千上萬的建設人才，學校校友遍布全球。吳江中學1997年正式被評為江蘇省重點中學，2001年初、高中分離，初中部更名為吳江實驗初中，高中沿用原名。吳江中學是吳江區(qū)辦學歷史最悠久，文化底蘊最深厚的一所老校，擁有三百年的孔廟學宮，和千年的縣學遺址。2012年，她將迎來百年華誕。
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蘇州市陸慕高級中學
公立區(qū)重點
陸慕高級中學創(chuàng)辦于1956年，原名陸慕中學。在半個多世紀的辦學過程中，陸慕高中積淀了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，形成了令人矚目的辦學優(yōu)勢。1999年，學校被確認為江蘇省重點中學，2003年，成功地完成了省三星級高中轉(zhuǎn)星工作，2006年12月，被省教育廳確認為省四星級高中。2009年2月，新校開學。學校現(xiàn)有38個班級，共有學生1792人。全校現(xiàn)有在編教職員工234人，其中專任教師191人。在辦學過程中，學校先后獲得下列榮譽：江蘇省實施素質(zhì)教育先進學校、江蘇省德育先進學校、江蘇省青少年法制宣傳教育工作先進集體、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省先進團委、江蘇省貫徹落實體育衛(wèi)生兩個?條例?優(yōu)秀學校、江蘇省綠色學校、江蘇省陶行知研究會實驗學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市教育科研先進學校、蘇州市雙語教育實驗先進學校、蘇州市德育示范學校、蘇州市十佳書香校園、第二批蘇州市網(wǎng)上家長學校實驗基地等。
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張家港市暨陽湖實驗學校初中部
公立普通
【基本概況】學校坐落于風景秀麗的市區(qū)暨陽湖畔，是一所設施設備先進的九年一貫制學校。學校占地面積72036㎡ ，校舍建筑面積34648㎡。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施完備，專用教室齊全，教育裝備達到江蘇省II類標準。現(xiàn)有34個教學班，學生1397名，專任教師101名，張家港市級以上骨干教師27名?！緝?nèi)涵特色】學校以“水文化”為核心，以“至善”為辦學靈魂，以“慕水立品 修身治學”為行動目標，學校管理求“實”，師資培養(yǎng)求“活”，學生發(fā)展求“特”;著力打造以“走進水文化”為主題的校本課程，在經(jīng)典中領悟傳承“水”精髓，用“上善若水”、“海納百川”、“流水不腐”、“滴水穿石”四種精神來引導師生做到“善、容、勤、恒”;打造“立志”、“修身”、“治學”、“處世”四個主題活動篇章，努力為師生營造民主、平等、和諧、向上的情感氛圍，引領教師做善導之師，啟迪學生成善進之生。手球成為學校的特色運動項目，在蘇州市第十三屆體育運動會中，學校男女手球隊分獲第二、第三名。近年來，學校“水文化”成為學校師生員工的精神底色，滋養(yǎng)著暨陽湖師生的心靈，學校獲得了江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省健康促進學校、蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校、連續(xù)五年獲張家港市教育質(zhì)量綜合評比一等獎等。
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江蘇省昆山市第一中學(昆山一中)
公立區(qū)重點
我校創(chuàng)建于1924年，開昆山中等教育之先河，原名昆山縣立中學校（初中），1944年增設高中部，成為昆山最早的一所完中。建國后幾易其名，1971年，更名為昆山縣第一中學，昆山撤縣建市后，始改今名。1926年，中共昆山獨立支部在我校創(chuàng)建，開昆山革命之先河?！ ∥倚儆诶ド绞薪逃种睂倨胀ǜ呒壷袑W。2000創(chuàng)建為江蘇省重點高中，2003年轉(zhuǎn)評為江蘇省三星級高中。2004年易地新建至昆山市馬鞍山中路619號，占地近180畝，校舍面積39813.92平方米。現(xiàn)有教學班34個，其中高中班30個，初中班4個，專職教師173人，學生1384人。學校師資力量雄厚，本科學歷達標率為94%，其中具有碩士學位或研究生學歷的有23人，占比為13%;高級教師52名、中級職稱教師62人，占比66%;其中省"333"工程培養(yǎng)對象1名、蘇州市名教師1名、蘇州市新世紀高級青年技術人才1名、蘇州市學科學術帶頭人3名、昆山市名教師2名、昆山市學科學術帶頭人15名?！ W校堅持"誠、篤、樸、實"的校訓，"秉誠務實"的校風，"修德、博識、崇實、尚嚴"的教風和"言必誠，行必端，學必勤，容必正"的學風。堅持"良師強校，質(zhì)量立校"的辦學理念，促進學生的可持續(xù)發(fā)展，培育了千萬名棟梁英才。辦學特色主要體現(xiàn)在以"兩史兩校一社區(qū)"為代表的德育特色教育，以"鴻志班"、五個獎學金為代表的獎勵扶助教育和以文學社、足球隊為代表的第二課堂教育。 學校先后獲江蘇省德育先進學校、江蘇省愛國衛(wèi)生先進集體、江蘇省體育衛(wèi)生兩個《條例》先進集體、江蘇省園林式學校、江蘇省理化生標準實驗室和一級圖書館、江蘇省關心下一代工作先進集體、蘇州市平安學校、蘇州市足球傳統(tǒng)項目學校、蘇州市達標家長學校、蘇州市語言文字工作規(guī)范學校等十幾項榮譽，贏得了較高的社會聲譽。
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蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學校
公立普通
星灣學校位于全國發(fā)展水平最高、競爭力最強的開發(fā)區(qū)之一--中國·新加坡蘇州工業(yè)園區(qū)的文化中心，南臨美麗的金雞湖，毗鄰氣勢恢宏的科技文化藝術中心和國際博覽中心，是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會直屬的九年制公立學校。學校占地5.3萬平方米，總建筑面積4.3萬平方米，設計規(guī)模為66班，其中初中10軌30班、小學6軌36班，總投資2億元。學校于2008年9月1日正式開學?！ ⌒菫硨W校按現(xiàn)代化標準建造，環(huán)境優(yōu)美、設施精良，擁有高標準的實驗樓、圖書館、報告廳、多功能教室、微格教室、數(shù)字化科學探究室、雙向閉路電視系統(tǒng)、信息控制系統(tǒng)、400米塑膠標準田徑運動場和標準室內(nèi)體育館等先進設施設備，所有教室均配備液晶投影和實物展示平臺。整個校園花團錦簇，綠意盎然，現(xiàn)代氣息與藝術氛圍和諧統(tǒng)一，為星灣學子提供理想的學習環(huán)境。 目前有50個教學班，在校學生2107人。學校專任教師161人全部為大學本科以上學歷，碩士學歷占14.29%，中高級教師占49.7%。學校有全國優(yōu)秀教師1名，省特級教師1名，省名師1名，市級以上學科帶頭人、教學能手、教壇新秀、優(yōu)秀課基本功競賽一等獎獲得者共83人次，獲區(qū)市級以上榮譽稱號的教師占65.4%?！ ‘嬅婧啙嵜骺欤x深刻。畫面以淺綠色為底色，顯現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌，三個動態(tài)的"9"字造型，代表星灣學校是一所九年一貫制學校，四道橫線標志，如同港灣中的小船，正意氣風發(fā)的駛向大海;顏色橙、綠、黃、藍四種變色，又象征少年兒童多彩的生活。整個徽標表明學校以"人"為根本出發(fā)點，著眼于師生的發(fā)展，著眼于師生的成長，充分體現(xiàn)了學校的辦學特色。
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蘇州市張家港市兆豐學校初中部
公立普通
兆豐小學始建于1947年2月，占地面積43余畝，2002年創(chuàng)建成江蘇省實驗小學;兆豐初中于1994年由原草沙初中、團結(jié)初中、兆豐中學初中部合并新建而成，占地40余畝，是一所規(guī)模較大、設施較全的農(nóng)村初中。2012年8月，原兆豐小學、兆豐初中合并而成為九年一貫制學校---兆豐學校。學校占地面積88畝，建筑面積23000多平方米，總投入6500余萬元。學?，F(xiàn)有36個教學班，1430名學生，119名教職工。學校教師隊伍學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，中學高級職稱16人、骨干教師21人、高一層學歷教師107人。學校各項設施配備齊全，功能完善。內(nèi)涵特色：學校?；找?ldquo;兆”字為造型，塑造了三個陽光發(fā)散般的積極形象。確立了以“真”為校訓，以“播真理，創(chuàng)真知，展真性，育真人”的辦學理念，完善了以“信、勤、寬”為校風、“謹、新、實”為教風、“謙、敬、樂”為學風的三風建設。我校是江蘇省青少年科技教育特色學校，擁有兩項國家實用新型專利。學校把科技教育作為辦學特色和亮點，走內(nèi)涵發(fā)展之路，精心設計，從樹立榜樣、搞好科技宣傳、豐富校園生活三方面重視學校科技環(huán)境建設，逐漸形成科學教育特色。學?？萍蓟顒拥玫搅巳娴钠占芭c提高。2012年，學生在科技類比賽中獲獎137人次，其中國家級7個。在第七屆國際發(fā)明展覽會比賽中我校有兩位同學分獲金獎和銅獎。目前，學校的36個班級都配備了電腦、實物展示臺及交互式觸摸書寫屏。教室里還布置了圖書角、宣傳板報、個性班風，既營造了學習氛圍又彰顯了班級個性。教室外墻還布置了以“真”校訓為核心的系列主題內(nèi)容。音樂廣場是學校教學區(qū)最大的一個室外休閑娛樂區(qū)。每到課間、午休、少年宮活動時，這里都活躍著學生的身影。小橋流水、亭臺軒榭在校園里顯得別有一番情致。小河橫穿、清澈流水，美化了校園景觀更賦予了學校內(nèi)涵。既有“上善若水”的謙遜，又有“清流激湍”的奮發(fā)。三座石橋橫臥于小河之上，使教學區(qū)與運動區(qū)自然貫穿溝通。運動場配備了300米的塑膠跑道、4個籃球場、3個排球場、3個羽毛球場1個乒乓球區(qū)和2個多功能運動區(qū)。學校每學年舉行一次以田徑項目為主的綜合性運動會或體育節(jié)，并定時開展籃球、排球等小型單項比賽。學?？萍紭枪灿?個計算機房、4個美術室、4個閱覽室、3個科學實驗室、3個音樂室、2個物理實驗室、1個化學實驗室、1個生物實驗室、1個藏書室、1個創(chuàng)新工作室、1個科學宮，這些專用室各項設施都參照上級器材配備的要求配備齊全，功能完善。在專用室管理上，學校安排了專人管理，使這些專用室的使用更加完善和規(guī)范化。創(chuàng)新工作室是在江蘇省電子技師科普活動室基礎上建成的，里邊陳列著學校部分學生在歷屆省、全國創(chuàng)新科技大賽、創(chuàng)意大賽的獲獎證書及近幾年來學生小發(fā)明作品。同時，學校定期在這里開展科普活動，從而培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，切實提高學生的科技素質(zhì)。機器人實驗室是學校普及機器人基礎知識的主要場所，它可以激發(fā)學生信息科技興趣、培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學校的信息技術教育水平?？萍紝m里共分古生物化石、現(xiàn)代生物標本兩個展區(qū)，其中有部分標本是學生動手制作完成的。這些展品為教育教學提供了豐富的課程資源,激發(fā)學生探究生物科學的積極性。兆豐學校的建成，大大改善了兆豐區(qū)域的辦學條件，對穩(wěn)定師資隊伍和滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，促進全鎮(zhèn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展起到重要的推動作用。我們將秉承原來兩校的辦學特色，發(fā)揮九年一貫制的優(yōu)勢，在繼承中創(chuàng)新，在實干中發(fā)展，走特色發(fā)展之路，辦人民滿意的教育!
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蘇州市文昌實驗中學(蘇州實驗中學科技城校)
公立普通
蘇州市文昌實驗中學定于2009年9月1日整體搬遷至蘇州科技城新校址。新校名暫定為“江蘇省蘇州實驗中學科技城校（蘇州市文昌實驗中學）” 學校位于蘇州科技城嘉陵江路東、青城山路南，周邊環(huán)境優(yōu)美?？偼顿Y1.8億元，總用地面積76700平方米，總建筑面積45200平方米，建有行政辦公樓，教學樓，實驗樓，圖書館報告廳，餐廳，室內(nèi)體育館和宿舍樓等。學校規(guī)模為36個班，為寄宿制學校。蘇州市文昌實驗學校創(chuàng)建于1999年，是一所民辦寄宿制初級中學，2002年區(qū)劃調(diào)整后并入蘇州高新區(qū)，2005年起易地新建，2006年通過蘇州市首批教育現(xiàn)代化學校驗收。學校坐落在風景秀麗的觀山腳下，是一座集現(xiàn)代化設施和傳統(tǒng)人文于一體、充分彰顯環(huán)境育人的花園式學校。學校先后榮獲“國家青少年心理健康教育基地”“江蘇省科技特色學校”、“蘇州市文明單位”、“蘇州市德育先進學校”、“蘇州市教育科研先進單位”、“蘇州市教育現(xiàn)代化學校”等十余項榮譽稱號。學校硬件設施一流，擁有150擁設施齊全的現(xiàn)代化、公寓式學生宿舍，各種專用教室裝備齊全，擁有2830平方米的多功能室內(nèi)體育館和400米標準跑道、16797平方米的室外運動場地。學校建有百兆速寬帶網(wǎng)絡中心機房，生機比4.78：1。各種專用教室裝備齊全，圖書館目前藏書3.8萬冊，生均42.04冊，工具書、教學參考書420種，各類報刊雜志213種。學校設備設施均達到或超過江蘇省教育技術裝備一級標準，為學生提供了優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和條件。學校端正辦學思想，依法治校，科學管理，實行全員聘任制，中層干部實行競聘上崗。學校教育管理系統(tǒng)全面運用，用于學籍管理、學生成績、課表管理、人事管理、財務管理、圖書系統(tǒng)軟件管理等。為不斷提高課堂教學效益，學校倡導教師不斷更新教學理念，使用創(chuàng)新教學手段，三年來教師自制課件達近400件。在教學管理上強化集體備課管理，學生管理上注重學生自我管理。管理出成效，近三年在全國、省、市獲獎學生近500人。現(xiàn)有市級以上“十一五”立項課題4項，尤其是我校畢業(yè)生，在進入高中后，適應能力強、自主學習能力強、綜合素質(zhì)高、后勁足，得到了各高中學校的一致好評。截止2011年底，69名專任教師，17名黨員、19名團員;35歲以下有46人（66.67%）;學歷達標率100%，本科54人（78.26%）;中高級職稱39人（56 .52%）;市、區(qū)級學科、學術帶頭人11人（15.94%），區(qū)級教壇新秀10人;校級學科帶頭人7人，校級教壇新秀12人。學校以“為學生的發(fā)展和教師的成長創(chuàng)設寬松的環(huán)境，幫助每個學生、每位教師不斷發(fā)展”為辦學理念，堅持質(zhì)量立校、育人為本的思想，注重學生素質(zhì)的培養(yǎng)、教師隊伍的建設和學校特色的創(chuàng)新。大力開展名師工程、校園文化工程、特色教育工程、學生養(yǎng)成教育工程和學生自治工程。特別是針對寄宿制初中的特點，努力探索教育、教學和管理經(jīng)驗，開始取得了一些成績，并贏得了較好的社會聲譽。學校要求全體教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，引進全新的教育理念，充分利用現(xiàn)代化教學手段;為培養(yǎng)學生良好的學習方法，減輕過重的課業(yè)負擔，學校積極進行學科類課程改革試驗，鼓勵教師從各學科的特點和學生的實際出發(fā)，在教學組織形式、課堂教學結(jié)構(gòu)模式、教學方法等方面進行大膽探索、試驗，逐步形成各自的特色。我?，F(xiàn)有專任教師67人，平均年齡32歲，其中取得研究生課程班學歷的二人，70%以上教師為本科學歷，在他們中有十一名教師被評為區(qū)教壇新秀，六名教師被評為虎丘區(qū)學科帶頭人，二名教師被評為市優(yōu)秀教育工作者，十名以上教師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在市數(shù)學青年教師評優(yōu)課和蘇、錫、常三郊區(qū)語文、政治等青年教師會課活動中都獲得一等獎。在省數(shù)學多媒體課件評比中獲一等獎 。教學論文頻頻在市級以上評獎或發(fā)表。通過近幾年的探索和實踐，學校開始形成兩大特色：一是學生自主發(fā)展，二是科技素質(zhì)教育。針對農(nóng)村寄宿制初中的特點，學校確定了“全面”加“特色”的素質(zhì)教育模式。對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》和學校日常管理制度的教育。引導學生，從我做起，從身邊的小事做起，不斷修正自己的言行。由于農(nóng)村學生的生活習慣、衛(wèi)生習慣相對比較薄弱，為此學校實行學生文明禮儀崗全員輪崗制度，成立管理小組，每天對教室、包干區(qū)、宿舍衛(wèi)生、就餐紀律進行嚴格管理，專人負責，逐一檢查、評分，每日公布、每周總評，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，如今“勤學善思、尊師守紀、積極向上”的良好學風已經(jīng)形成。學校成立了學生會、小記者站、新風督察隊等學生組織。其中學生會宣傳部負責日常性的輿論監(jiān)督作用，下設校園讀書天地、校園廣播站、校園宣傳欄。 通過專職輔導員的指導，使學生參與到學校管理中來，實行民主化的學生管理。學校積極開展各項豐富多彩的科技活動、科普宣傳活動，提高科技素質(zhì)。利用學生的課余時間，開展了船模、電子百拼、無線電測向、聽抄呼號、小發(fā)明創(chuàng)造等活動來提高學生的動手能力和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。利用心理咨詢室、黑板報、校宣傳欄和校園廣播等，對學生進行生理、心理教育開設學習方法講座，積極開展豐富多彩的第二課堂（如文學社、英語角、數(shù)學競賽、合唱團、書法班、美術培訓班等）及課外閱讀活動和各項健體活動。
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蘇州市吳中區(qū)東山莫厘中學
公立區(qū)重點
東山莫厘中學始創(chuàng)于1937年9月,是一所具有70多年歷史的老中學,現(xiàn)已是蘇州市教育現(xiàn)代化初中,教育教學設施先進,有完善的校園網(wǎng)絡、多媒體教室等一流的現(xiàn)代化設備,擁有200米塑膠田徑運動場。
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