蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)(蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技城校)

蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)(蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技城校)簡介

蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)定于2009年9月1日整體搬遷至蘇州科技城新校址。新校名暫定為“江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技城校（蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)）” 學(xué)校位于蘇州科技城嘉陵江路東、青城山路南，周邊環(huán)境優(yōu)美。總投資1.8億元，總用地面積76700平方米，總建筑面積45200平方米，建有行政辦公樓，教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，圖書館報告廳，餐廳，室內(nèi)體育館和宿舍樓等。學(xué)校規(guī)模為36個班，為寄宿制學(xué)校。

蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于1999年，是一所民辦寄宿制初級中學(xué)，2002年區(qū)劃調(diào)整后并入蘇州高新區(qū)，2005年起易地新建，2006年通過蘇州市首批教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的觀山腳下，是一座集現(xiàn)代化設(shè)施和傳統(tǒng)人文于一體、充分彰顯環(huán)境育人的花園式學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“國家青少年心理健康教育基地”“江蘇省科技特色學(xué)校”、“蘇州市文明單位”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育科研先進(jìn)單位”、“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

學(xué)校硬件設(shè)施一流，擁有150擁設(shè)施齊全的現(xiàn)代化、公寓式學(xué)生宿舍，各種專用教室裝備齊全，擁有2830平方米的多功能室內(nèi)體育館和400米標(biāo)準(zhǔn)跑道、16797平方米的室外運(yùn)動場地。學(xué)校建有百兆速寬帶網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，生機(jī)比4.78：1。各種專用教室裝備齊全，圖書館目前藏書3.8萬冊，生均42.04冊，工具書、教學(xué)參考書420種，各類報刊雜志213種。學(xué)校設(shè)備設(shè)施均達(dá)到或超過江蘇省教育技術(shù)裝備一級標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

學(xué)校端正辦學(xué)思想，依法治校，科學(xué)管理，實(shí)行全員聘任制，中層干部實(shí)行競聘上崗。學(xué)校教育管理系統(tǒng)全面運(yùn)用，用于學(xué)籍管理、學(xué)生成績、課表管理、人事管理、財務(wù)管理、圖書系統(tǒng)軟件管理等。為不斷提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校倡導(dǎo)教師不斷更新教學(xué)理念，使用創(chuàng)新教學(xué)手段，三年來教師自制課件達(dá)近400件。在教學(xué)管理上強(qiáng)化集體備課管理，學(xué)生管理上注重學(xué)生自我管理。

管理出成效，近三年在全國、省、市獲獎學(xué)生近500人?，F(xiàn)有市級以上“十一五”立項(xiàng)課題4項(xiàng)，尤其是我校畢業(yè)生，在進(jìn)入高中后，適應(yīng)能力強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、后勁足，得到了各高中學(xué)校的一致好評。

截止2011年底，69名專任教師，17名黨員、19名團(tuán)員;35歲以下有46人（66.67%）;學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科54人（78.26%）;中高級職稱39人（56 .52%）;市、區(qū)級學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人11人（15.94%），區(qū)級教壇新秀10人;校級學(xué)科帶頭人7人，校級教壇新秀12人。

學(xué)校以“為學(xué)生的發(fā)展和教師的成長創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，幫助每個學(xué)生、每位教師不斷發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持質(zhì)量立校、育人為本的思想，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)、教師隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)校特色的創(chuàng)新。大力開展名師工程、校園文化工程、特色教育工程、學(xué)生養(yǎng)成教育工程和學(xué)生自治工程。特別是針對寄宿制初中的特點(diǎn)，努力探索教育、教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，開始取得了一些成績，并贏得了較好的社會聲譽(yù)。

學(xué)校要求全體教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，引進(jìn)全新的教育理念，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段;為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校積極進(jìn)行學(xué)科類課程改革試驗(yàn)，鼓勵教師從各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)組織形式、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)方法等方面進(jìn)行大膽探索、試驗(yàn)，逐步形成各自的特色。我?，F(xiàn)有專任教師67人，平均年齡32歲，其中取得研究生課程班學(xué)歷的二人，70%以上教師為本科學(xué)歷，在他們中有十一名教師被評為區(qū)教壇新秀，六名教師被評為虎丘區(qū)學(xué)科帶頭人，二名教師被評為市優(yōu)秀教育工作者，十名以上教師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在市數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課和蘇、錫、常三郊區(qū)語文、政治等青年教師會課活動中都獲得一等獎。在省數(shù)學(xué)多媒體課件評比中獲一等獎 。教學(xué)論文頻頻在市級以上評獎或發(fā)表。

通過近幾年的探索和實(shí)踐，學(xué)校開始形成兩大特色：一是學(xué)生自主發(fā)展，二是科技素質(zhì)教育。

針對農(nóng)村寄宿制初中的特點(diǎn)，學(xué)校確定了“全面”加“特色”的素質(zhì)教育模式。對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校日常管理制度的教育。引導(dǎo)學(xué)生，從我做起，從身邊的小事做起，不斷修正自己的言行。由于農(nóng)村學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣相對比較薄弱，為此學(xué)校實(shí)行學(xué)生文明禮儀崗全員輪崗制度，成立管理小組，每天對教室、包干區(qū)、宿舍衛(wèi)生、就餐紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理，專人負(fù)責(zé)，逐一檢查、評分，每日公布、每周總評，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如今“勤學(xué)善思、尊師守紀(jì)、積極向上”的良好學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

學(xué)校成立了學(xué)生會、小記者站、新風(fēng)督察隊(duì)等學(xué)生組織。其中學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)日常性的輿論監(jiān)督作用，下設(shè)校園讀書天地、校園廣播站、校園宣傳欄。 通過專職輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，使學(xué)生參與到學(xué)校管理中來，實(shí)行民主化的學(xué)生管理。

學(xué)校積極開展各項(xiàng)豐富多彩的科技活動、科普宣傳活動，提高科技素質(zhì)。利用學(xué)生的課余時間，開展了船模、電子百拼、無線電測向、聽抄呼號、小發(fā)明創(chuàng)造等活動來提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

利用心理咨詢室、黑板報、校宣傳欄和校園廣播等，對學(xué)生進(jìn)行生理、心理教育開設(shè)學(xué)習(xí)方法講座，積極開展豐富多彩的第二課堂（如文學(xué)社、英語角、數(shù)學(xué)競賽、合唱團(tuán)、書法班、美術(shù)培訓(xùn)班等）及課外閱讀活動和各項(xiàng)健體活動。

蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)(蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技城校)在哪里

準(zhǔn)確位置：蘇州高新區(qū)蘇州科技城青城路5號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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