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常州市武進(jìn)區(qū)鳴凰中學(xué)
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我校創(chuàng)辦于1939年，首任校長錢子威。錢子威先生畢業(yè)于上海大夏大學(xué)，曾任北平中國大學(xué)教員、四川重慶大學(xué)講師、常州市局前街小學(xué)校長、靖江縣教育局局長等職。1939年，常州淪陷后，錢子威先生堅(jiān)持：抗日救亡教育，搶救失學(xué)青年“的信念，回到家鄉(xiāng)在鳴凰鎮(zhèn)創(chuàng)辦了城南中學(xué)，校名取自唐詩”春江水暖鴨先知“中”春暖“之諧音”城南，寓春暖花開之時(shí)就是抗日戰(zhàn)爭勝利之時(shí)。在那暗無天日、國破家亡、時(shí)刻面臨死亡的日子里，錢子威先生采取多種方式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，鼓勵，支持學(xué)生進(jìn)行抗日救國運(yùn)動，一個個感動的故事在常武地區(qū)傳為佳話。 抗日戰(zhàn)爭勝利，百廢待興，國家急需興幫之才，錢子威先生又堅(jiān)持“培養(yǎng)賦智慧之惠人“的信念，于1946年將城南中學(xué)更名為惠化初級中學(xué)。1956年，根據(jù)學(xué)校所在地名，更名為武進(jìn)縣鳴凰中學(xué)。1963年4月，中國科學(xué)院院長郭沫若為我校提寫了校名。 68年來，我校人才輩出，群星璀璨，從這里走出五位革命烈士、七位將軍，二百四十多位教授、專家、十多位藝術(shù)節(jié)以及黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家。如中國第一代世界級的音樂指揮家陳燮陽、電子科學(xué)家楊益新、航天科學(xué)家朱光武、教育管理專家周亞夫。建偉基因發(fā)現(xiàn)者周建偉。 鳴凰中學(xué)一路風(fēng)雨一路歌，歷經(jīng)磨難，數(shù)易其名，但全體師生克服重重困難，嘔心瀝血，恪盡職守，發(fā)揚(yáng)竹的“抗嚴(yán)寒、斗傲雪，不低頭、不彎腰、生命力極強(qiáng)“的品種和精神，迎難而上。鳴凰中學(xué)的歷史，就是一部”堅(jiān)忍不拔、克難求進(jìn)？的發(fā)展史。
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江蘇省常州市金壇市儒林中學(xué)
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儒林鎮(zhèn)座落于金壇與宜興、溧陽、武進(jìn)四市的交界地帶，交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物華天寶、人杰地靈。 傳說中的儒林是乾隆御口親封，他南巡路經(jīng)此地，發(fā)現(xiàn)老少大小都愛讀書，不經(jīng)意地說出真是“儒生成林”，故儒林名稱也就沿襲至今，令儒林人炫耀不已，儒林中學(xué)就位于這古鎮(zhèn)的大橋東堍。 儒林中學(xué)創(chuàng)建于一九五九年，原先只有數(shù)間簡陋的校舍，幾十名師生，而如今的儒林中學(xué)幾經(jīng)發(fā)展，特別是改革開放以來，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在的儒林中學(xué)占地面積31552平方米,人均35.3平方米;建筑面積9875 平方米，人均11.5 平方米；活動場地11680平方米，生均13.6平方米；綠化面積12600 平方米，生均占有14.5平方米?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生400多名，有教工60名，其中專任教師45名（其中高級教師三名、一級教師28名），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99％以上，其中本科學(xué)歷37人，年輕教師占有80％左右。近年來，我校青年教師在省級以上刊物發(fā)表論文就達(dá)80多篇。他們已成為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。 儒林中學(xué)布局合理，環(huán)境優(yōu)美，綠化達(dá)標(biāo)，整潔有序，廣大學(xué)生認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，全體教工辛勤踏實(shí)工作，全校師生團(tuán)結(jié)一致，勵精圖治，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。近年來，一直被市教育局評為 “學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“綠化工作先進(jìn)單位”、“常州市衛(wèi)生模范單位”、 “市十佳體育先進(jìn)校”、“市文明衛(wèi)生單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“黨風(fēng)廉政暨行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“金壇市綠色學(xué)校”、“平安校園”、“常州市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”、“金壇市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”，二○○三、二○○九學(xué)年度分別被市教育局督導(dǎo)室綜合評估為優(yōu)秀學(xué)校。幾年來，在全校師生的共同努力下，中考質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了社會、家長、學(xué)生和招生學(xué)校的好評。在教育現(xiàn)代化浪潮的推動下，在上級部門的重視關(guān)懷下，學(xué)校增添了較多教育教學(xué)設(shè)施，基本上適應(yīng)了教育教學(xué)發(fā)展之需。 儒林中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化以人為本，以德育為核心，狠抓師生的思想政治教育；以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以課改為動力，全面提高教學(xué)質(zhì)量；以關(guān)愛為重心，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展?，F(xiàn)在一個“社會重視教育、各界關(guān)心教育、教育回報(bào)社會、學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)”的理念已在儒中的全體教工中深深扎根，經(jīng)過大家的努力，一定會結(jié)出燦爛的文明之果。
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常州市武進(jìn)區(qū)戴溪初級中學(xué)
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常州市武進(jìn)區(qū)戴溪初級中學(xué)創(chuàng)建于1956年，占地面積28872平方米,現(xiàn)有教職員工47名。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，戴溪中學(xué)逐步形成了“和諧、發(fā)展”的校風(fēng)、“敬業(yè)奉獻(xiàn)、博學(xué)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“文明、善思、健美、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)。 學(xué)校以“行德政、塑名師、上品位”為新階段管理目標(biāo)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，注重學(xué)生個性特長的全面發(fā)展，學(xué)生在各級各類競賽中屢獲佳績，受到社會和群眾的廣泛贊譽(yù)。在“成功教育”與“成功管理”的旗幟下，全體師生正豪情滿懷、信心百倍，在豐富學(xué)校內(nèi)涵、凸現(xiàn)學(xué)校特色的道路上邁出新的步伐！
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常州市武進(jìn)區(qū)星韻學(xué)校
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常州市武進(jìn)區(qū)星韻學(xué)校2006年8月16日由武進(jìn)區(qū)人民政府武政復(fù)（2006年）58號文批準(zhǔn)籌建，由常州西太湖建設(shè)發(fā)展有限公司和武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同舉辦。 投資達(dá)1.1億元的常州市武進(jìn)區(qū)星韻學(xué)校位于武進(jìn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)稻香路，占地100畝，生均64.1平方米。綠化面積為25330平方米，生均24.2平方米。運(yùn)動場地面積為14590平方米，生均14平方米。建筑面積為60000平方米，生均57.36平方米。學(xué)?，F(xiàn)有圖書2.5萬冊，生均25.6冊。學(xué)校擁有先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)教室48個，專用教室40個，其中有8個實(shí)驗(yàn)室，達(dá)到了較高的裝備水平。有2個閱覽室，閱覽面積814平方米。有2個舞蹈房，還有18個鋼琴房，每個網(wǎng)絡(luò)教室有hp電腦58臺。有星韻電視臺。有1000M主干、100M交換到桌面的調(diào)整校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋了每個教師辦公室、每一個教室、每一個學(xué)生宿舍。每一個教室都裝備視頻展示臺、數(shù)字液晶投影儀（或51寸背投電視機(jī)）。 由于政府和有關(guān)部門在人事政策上的大力支持，由于星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校師資的匹配，學(xué)校擁有了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍：小學(xué)專任教師大專學(xué)歷達(dá)100%，本科學(xué)歷達(dá)32.6%；有全國科研型校長2名，科研型教師2名，常州市學(xué)科帶頭人6名，青年骨干教師2名，教壇新秀、教學(xué)能手1名、區(qū)骨干教師1名。多人獲得區(qū)級以上評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽一、二等獎。
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常州市武進(jìn)區(qū)遙觀初級中學(xué)
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遙觀初中創(chuàng)辦于1958年。學(xué)校占地面積2.67萬平米,建筑面積1.89萬平米?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，956名學(xué)生；在編教職工60人，56名專任教師中有中學(xué)高級教師11人，區(qū)、市級骨干教師11人。 學(xué)校以服務(wù)學(xué)子、造福鄉(xiāng)梓、貢獻(xiàn)國家為宗旨，以“篤志好學(xué)，自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，以人和精神為凝聚力，在發(fā)展中逐漸形成了“謹(jǐn)嚴(yán)誠樸、誨人不倦”的教風(fēng)和“學(xué)問思辨，崇德至善”的學(xué)風(fēng)，培育了“團(tuán)結(jié)和諧，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，積淀了厚重的人文內(nèi)涵。 學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、主體教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)理念，學(xué)校以人為本、校長以師為本、教師以生為本，努力營造一切服務(wù)于人的發(fā)展需求的學(xué)校文化。追求學(xué)生主體發(fā)展、教師主動發(fā)展、學(xué)校自主發(fā)展的教育境界。讓師生在發(fā)展中體驗(yàn)成長快樂。 學(xué)校堅(jiān)守素質(zhì)教育的陣地，發(fā)展有靈魂的教育，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。開發(fā)了《磚瓦文化》等校本課程，通過藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的活動，豐富學(xué)生生活、拓展學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校被評為江蘇省百日鍛煉活動先進(jìn)學(xué)校和機(jī)器人教育示范基地。 學(xué)校硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展齊頭并進(jìn)，成功創(chuàng)建省檔案工作二級單位、市示范圖書館、市綠色學(xué)校、市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)學(xué)校和市一級校園網(wǎng)，獲得市依法治校先進(jìn)單位、德育先進(jìn)學(xué)校、巾幗文明示范崗、法制宣傳教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
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常州市武進(jìn)區(qū)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1905年從私塾蹣跚起步，幾經(jīng)整合，數(shù)易校址，于2003年10月由原盧家巷初級中學(xué)和原盧家巷小學(xué)合并成立。學(xué)?，F(xiàn)有43個班級，學(xué)生2068名，教師112人，中高級職稱73人，其中市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀18人。近年來，學(xué)校圍繞“著力內(nèi)涵發(fā)展，重塑學(xué)校文化”這一中心，以創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的文化為辦學(xué)理念，以“儒實(shí)”為校訓(xùn)（儒：社區(qū)有儒雅之氣，學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣；實(shí)：真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、厚實(shí)），形成了“樂思、善思”的校風(fēng)，“樂學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“樂教、善教”的教風(fēng)。學(xué)校以抓內(nèi)涵促發(fā)展。積極進(jìn)行農(nóng)村學(xué)校精致化管理的探索，努力做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活、新”。以“與大師有約（在五年內(nèi)邀請國內(nèi)三十位基礎(chǔ)教育專家上三十節(jié)示范課、作三十堂講座）”、評選不計(jì)名額的校級骨干教師、評選“感動校園十大人物”、“感動校園十大事件”等為抓手，扎實(shí)推進(jìn)名師工程。以“盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生十好習(xí)慣教育”、“三百工程（1—9年級共閱讀100部經(jīng)典名著、聽賞100首經(jīng)典名曲、欣賞100幅經(jīng)典畫作）”、“午間視野”為主要內(nèi)容，深入進(jìn)行課程改革。努力探索“民樂教育”的學(xué)校特色建設(shè)，組建少兒民樂隊(duì)，創(chuàng)建全國竹笛培訓(xùn)基地。
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常州市河海中學(xué)
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河海中學(xué)是由常州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)發(fā)展（集團(tuán)）總公司和常州市第二十四中學(xué)聯(lián)合舉辦的全日制民辦初級中學(xué)，是二十四中優(yōu)質(zhì)教育資源的延伸。學(xué)校位于河海東路6號，占地面積13547平方米，建筑面積13276平方米，優(yōu)越的區(qū)位，便捷的交通，為學(xué)校提供了極佳的人文、地理?xiàng)l件。河海中學(xué)和二十四中兩校實(shí)行“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一辦學(xué)思想，統(tǒng)一學(xué)校管理，統(tǒng)一教育要求，中層干部和考試學(xué)科全部由二十四中派出優(yōu)秀骨干教師承擔(dān)，每年招生計(jì)劃為六個班。學(xué)?，F(xiàn)有3個年級18個教學(xué)班，學(xué)生944人。全體教工60人，其中中層干部和考試學(xué)科全部由二十四中派出優(yōu)秀骨干教師承擔(dān)，其余教師經(jīng)嚴(yán)格的資格審查和公開招聘后擇優(yōu)錄用。學(xué)校秉承“人文管理，智慧育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以培養(yǎng)“品行正、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)的陽光型學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，全校教職員工遵守教育法規(guī)，精細(xì)管理，遵循教育規(guī)律，精心耕耘，致力把河海中學(xué)辦成高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、能示范的品牌初中。
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常州市武進(jìn)區(qū)鄭陸初級中學(xué)
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“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@是鄭陸初中教師對德育工作的理性認(rèn)識。 近年來，該校堅(jiān)定不移地探索農(nóng)村初中德育工作新思路、新途徑、新方法。圍繞學(xué)校的中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀、和諧發(fā)展觀為指導(dǎo)，以家校聯(lián)系為突破口，把道德教育、人生觀教育、環(huán)境教育、美育教育、青春期教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等分支教育整合起來，構(gòu)建一個系統(tǒng)性、完整性的德育體系，整體推進(jìn)，形成了一定的校本特色。 1、常規(guī)教育——強(qiáng)化養(yǎng)成，自覺覺人。該校孜孜不倦地探索農(nóng)村中學(xué)養(yǎng)成教育的新途徑。政教處對教師提出“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，“寓賞識于養(yǎng)成教育之中”，對學(xué)生提出“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起”。政教處從排自行車這一小事入手，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。如今，全校近20個班級，每天早晨沒有一位排自行車的值日生，但每個班級的自行車均能排放得井井有條。 2、德育課程內(nèi)容——選讀時(shí)文，開發(fā)資源。能激勵人心、催人奮進(jìn)、促使人的知識、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等諸方面發(fā)展的文章，是優(yōu)秀時(shí)文。由于優(yōu)秀時(shí)文時(shí)代氣息濃厚，更容易引起學(xué)生的認(rèn)同感，也更容易引起學(xué)生情感的共鳴和思想的升華。選讀優(yōu)秀時(shí)文，使德育滲透人文，更富時(shí)代精神，使德育課程更加豐富多彩，使德育工作有依托、有支撐、有創(chuàng)新。該校許多班主任都注重在選讀優(yōu)秀時(shí)文中開發(fā)德育課程資源。如，選讀優(yōu)秀時(shí)文，開展勤學(xué)教育；選讀優(yōu)秀時(shí)文，讓學(xué)生學(xué)會感恩；選讀優(yōu)秀時(shí)文，激發(fā)學(xué)生的自信心。在選讀優(yōu)秀時(shí)文時(shí)，班主任老師能夠貫徹教育性原則、通俗性原則、發(fā)展性原則。 3、家長學(xué)校——內(nèi)容實(shí)在，方法靈活。該校以舉辦家長培訓(xùn)班為重點(diǎn)，開辦家長學(xué)校，力求做到內(nèi)容實(shí)在、方法靈活。內(nèi)容實(shí)在，就是內(nèi)容符合家長教育子女的實(shí)際情況，所舉的例子是他們中間的實(shí)際事例，使培訓(xùn)內(nèi)容親切、充實(shí)，讓家長樂于接受。方法靈活，就是采用靈活有效的辦學(xué)方法，或讓家長聽講座，或讓家長看錄像，或鼓勵家長寫“家教一得談”，或評選優(yōu)秀家長學(xué)員。 4、“三訪”活動——因時(shí)順勢，多管齊下?！叭L”，是指家訪、校訪、電訪。因時(shí)順勢，及時(shí)開展三訪活動，便于及時(shí)指導(dǎo)家庭教育。學(xué)校班主任經(jīng)常到學(xué)生家中去家訪，深入了解學(xué)生的家庭教育情況，和家長一起探討如何促使孩子全面發(fā)展，自強(qiáng)不息；班主任也常約請家長來校交流，耐心細(xì)致地和他們共同探討如何促使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣；平時(shí)，班主任還通過電話與家長聯(lián)系，既便捷又高效。 總之，該校以創(chuàng)建常州市家校聯(lián)系德育特色學(xué)校為動力，促使學(xué)校、家庭形成德育合力，構(gòu)建德育新體系，為學(xué)生的未來發(fā)展構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的平臺。 2009年6月，該校榮獲首批常州市德育特色學(xué)校。該校負(fù)責(zé)人表示：“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，任重而道遠(yuǎn)。我校榮獲首批常州市德育特色學(xué)校，這是上級行政部門對我校德育工作的肯定，但更是有力的鞭策。我們將繼續(xù)實(shí)踐、創(chuàng)新，探索新路子，開辟新途徑，家校聯(lián)系，攜手并肩，共譜育人新篇章?！?nbsp;
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常州墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)
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一所有50多年歷史的老完中，她成立于1953年，先后隸屬鐵道部上海路局、戚墅堰機(jī)車車輛工廠。2004年1月順利完成轉(zhuǎn)制，成為一所戚墅堰區(qū)屬完中。她南枕京杭大運(yùn)河，北鄰滬寧高速公路，緊靠京滬鐵路，依托常戚公路。這里交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是讀書做學(xué)問的好地方。
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常州田家炳中學(xué)
私立普通
常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所江蘇省四星級高中，位于經(jīng)濟(jì)繁榮人杰地靈的歷史文化名城——常州市的中心。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1925年的“芳暉女中”，1968年更名為“常州市第六中學(xué)”，1995年香港著名愛國實(shí)業(yè)家田家炳先生慷慨捐助，改名為“常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)’,至今已走過了八十一年的風(fēng)雨征程。今日的田中校園，長橋連綴于綠茵之上，曲徑掩映于濃陰之中，秀石疊韻，翠竹彈琴……亮麗不失純樸，活潑不失典雅，卷帙浩繁的圖書信息中心，高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、現(xiàn)代化的視聽演播室、百兆到桌面的校園網(wǎng)，一流的音體美設(shè)施，無不凸顯學(xué)校豐厚底蘊(yùn)、雄渾氣魄和時(shí)代風(fēng)采。 八十 余年風(fēng)雨洗禮，培育了常州田中“立志、篤誠、勤奮、有恒”的優(yōu)良校風(fēng)?！皣?yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛生、善導(dǎo)”的踏實(shí)教風(fēng)和“好學(xué)、質(zhì)疑、求精、爭先”的勤奮學(xué)風(fēng)。八十年的豐厚積淀，形成了“自強(qiáng)不息、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“人才立校、科研興校、內(nèi)涵發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)思路。近十年來，歷史悠久的田中煥發(fā)出更強(qiáng)盛的生命活力，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，獲得“江蘇省四星級高中”“中央教科所實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)?！?、“江蘇省基層黨組織”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省科技特色學(xué)?！薄ⅰ敖K省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省綠色學(xué)校”等光榮稱號。常州田中一直堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化內(nèi)部管理機(jī)制改革，使教育教學(xué)環(huán)節(jié)不斷優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。田家炳先生誠信立德的光彩人生成為常州田中特有的德育資源，德育校本課程《田家炳之路》開創(chuàng)了常州田中“自我教育”的德育新模式，實(shí)現(xiàn)了德育的人性回歸。高考升學(xué)率連續(xù)多年名列常州市前茅?？萍继厣逃苍谑?nèi)外大放異彩。2002年參加全國生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動一舉囊括四項(xiàng)大獎；在機(jī)器人項(xiàng)目上，更是連續(xù)多年獲全國比賽團(tuán)體或個人冠軍。與此同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)、藝術(shù)、體育等各類俱樂部以及研究性學(xué)習(xí)等活動在校園蓬勃展開，使廣大學(xué)生的個性有了培養(yǎng)基和生長點(diǎn)。校以師名，教以師顯。常州田中注重師資隊(duì)伍建設(shè)，狠抓“名師工程”、“青藍(lán)工程”，造就了一支職業(yè)道德高尚、教學(xué)理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)水平超群、育人藝術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。他們中有全國勞模、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、省“333工程”培養(yǎng)對象、省特級教師、省五一勞動獎?wù)芦@得者，還涌現(xiàn)出一大批市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀……他們像燦爛的群星，閃爍在萬木爭春的教壇。常州田中2005年以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量晉升為江蘇省四星級高中，田中人不是自得和停頓，而是思考和升華，積聚騰飛的力量，站在“四星”新的起點(diǎn)上，再次領(lǐng)略“鷹擊長空”的豪邁，感悟“萬類霜天競自由”的內(nèi)涵。
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