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武漢市英格中學(xué)
公立普通
武漢英格實(shí)驗(yàn)中學(xué)誕生于2008年6月，是依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和省市有關(guān)政策精神，經(jīng)區(qū)教育局區(qū)民政局批準(zhǔn)而設(shè)立的公辦學(xué)校參與舉辦的民辦初中學(xué)校。位于東湖之濱、珞珈山麓，與著名高等學(xué)府武漢大學(xué)為鄰，占地面積18畝，現(xiàn)有教職工70人，學(xué)生500人。一、歷史沿革 1998年6月，經(jīng)武漢市教育局認(rèn)定，洪山區(qū)教育局在原喻家山中學(xué)的基礎(chǔ)上舉辦公辦民助寄宿學(xué)校——武漢市英格中學(xué)。經(jīng)過(guò)10年建設(shè)，武漢市英格中學(xué)在師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理、教學(xué)質(zhì)量等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成為洪山區(qū)配建標(biāo)準(zhǔn)較高的初中學(xué)校。2007年2月底，根據(jù)市、區(qū)兩級(jí)政府規(guī)劃，英格中學(xué)由喻家山校區(qū)整體搬遷至街道口校區(qū)。2008年6月，依據(jù)省市關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的若干規(guī)定，英格中學(xué)停止了公辦民助改制實(shí)驗(yàn)，同時(shí)成立武漢英格實(shí)驗(yàn)中學(xué)。二、教師隊(duì)伍 學(xué)校擁有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師25人、本科學(xué)歷教師50人、研究生學(xué)歷教師6人。先后涌現(xiàn)出全國(guó)勞動(dòng)模范2人、省骨干教師3人、市、區(qū)學(xué)科帶頭人10人、市優(yōu)秀青年教師2人、市百優(yōu)班主任1人、區(qū)名教師名班主任4人、區(qū)優(yōu)秀青年教師18人。4人被市教育局公派赴美國(guó)、法國(guó)、新加坡留學(xué)，5人參加國(guó)家教材編寫(xiě)，6人進(jìn)入武漢市中考命題人員庫(kù)。近5年來(lái)，我校教師有600人次獲省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課、論文、基本功等各種競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。2007年11月被武漢市教育電視臺(tái)作為教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)典型進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。三、辦學(xué)特色小班教學(xué) 為了實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、成人成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，我校班額控制在30人左右，班主任和任課老師能夠?qū)γ恳幻麑W(xué)生給予更多的關(guān)注，因材施教，使每一位學(xué)生都能得到最優(yōu)的發(fā)展。 英語(yǔ)特色 我校是武漢市單設(shè)初中少數(shù)具有聘請(qǐng)外教資格的學(xué)校之一，常年聘請(qǐng)外教，英語(yǔ)活動(dòng)豐富多彩，英語(yǔ)氛圍濃厚。學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和交際能力優(yōu)勢(shì)明顯，在市英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中我校獲獎(jiǎng)比率和層次均很高，中考成績(jī)更是遙遙領(lǐng)先。 寄宿體制 我校寄宿條件完善。學(xué)生公寓配備空調(diào)，有單獨(dú)的衛(wèi)生間和洗衣池；餐廳寬敞明亮，套餐營(yíng)養(yǎng)可口。生活老師專(zhuān)職管理學(xué)生吃和住。校園實(shí)行24小時(shí)封閉式管理，學(xué)生在校期間一律不得外出，外界不良影響被屏蔽，形成良好的成長(zhǎng)氛圍。學(xué)生到校及回家均由校車(chē)接送。由于實(shí)施寄宿管理，學(xué)生綜合素質(zhì)特別是行為習(xí)慣、生活自理、交流合作等方面得到極大提高。四、教學(xué)質(zhì)量 我校歷年中考省重點(diǎn)線、普高線升學(xué)率穩(wěn)居全區(qū)第一，其中省示范上線比率超過(guò)40%。2007年周凝韻、2008年張弘毅、焦楠等以滿分位置值成為武漢市中考狀元。在國(guó)家、省、市舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽中我校捷報(bào)頻傳，涌現(xiàn)出以汪哲楠、張弘毅為代表的優(yōu)秀選手（獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)）。我校畢業(yè)生進(jìn)入高中學(xué)校后發(fā)展?fàn)顩r良好，絕大多數(shù)考取國(guó)際國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，如汪哲楠、余松、王玨等同學(xué)現(xiàn)讀北京大學(xué)、清華大學(xué)，張學(xué)睿、陳科名等同學(xué)被美國(guó)及新加坡名校優(yōu)錄。五、校園安全 我校不僅關(guān)注學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)成績(jī)，也非常關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)校食堂及公寓嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生吃住安全。全體教師熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生，專(zhuān)職心理咨詢(xún)師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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武漢市洪山中學(xué)
公立市重點(diǎn)
武漢市洪山中學(xué)位于東湖之濱，洪山腳下，與全國(guó)著名的高等學(xué)府武漢大學(xué)毗鄰。洪山中學(xué)創(chuàng)建于1964年， 1970年以前為單設(shè)初中，1970年調(diào)整為完中，1986年在區(qū)劃調(diào)整中，劃歸洪山區(qū)管轄，1994年洪山中學(xué)被評(píng)為武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校，1999年9月，學(xué)校由完中調(diào)整為單設(shè)初中，2000年，學(xué)校被評(píng)為武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)校。學(xué)校占地面積達(dá)26797m2，建筑面積17116.5m2，學(xué)校建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、校辦電視臺(tái)、多媒體多功能教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、電子顯示屏等，音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞技、衛(wèi)生等各類(lèi)實(shí)驗(yàn)器材基本達(dá)到Ⅰ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)52000余冊(cè)，期刊雜志100余種，設(shè)有學(xué)生閱覽室。學(xué)校擁有齊全的現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)裝備，為實(shí)施現(xiàn)代化教育教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。洪山中學(xué)現(xiàn)有教職員工113人，其中高級(jí)教師45人，一級(jí)教師51人，本科及以上學(xué)歷共88人,教學(xué)一線教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人8名，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師6名，區(qū)名師2名，市百優(yōu)班主任1名，區(qū)優(yōu)秀班主任5名，區(qū)師德十佳2名?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)30個(gè)，在校生1429人。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新。已經(jīng)形成了“主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，并以“文明、勤奮、求實(shí)、上進(jìn)”為校訓(xùn)；營(yíng)造了“尊師愛(ài)校、文明守紀(jì)、好學(xué)上進(jìn)、立志成才”的校風(fēng)；提倡“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開(kāi)拓”的教風(fēng)、“尊師、刻苦、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)；確立了“發(fā)揮潛能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造性格、主動(dòng)發(fā)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)造” 的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施“主動(dòng)發(fā)展教育”辦學(xué)目標(biāo)，突出學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)“教育質(zhì)量一流，管理水平一流、師資隊(duì)伍一流、校園環(huán)境一流”。 在“舍小家顧大家的顧全精神、存小異求大同的團(tuán)隊(duì)精神、破常規(guī)敢創(chuàng)造的創(chuàng)新精神、勤學(xué)習(xí)勇?tīng)?zhēng)先的進(jìn)取精神、強(qiáng)師德樹(shù)師表的文明精神”的鼓舞下，做學(xué)生喜歡的教師、辦人民滿意的教育。
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武漢市新橋中學(xué)
公立普通
武漢市新橋中學(xué)位于武漢市洪山區(qū)東大門(mén)，與湖北省葛店經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)毗鄰。座落在葛化街左嶺鎮(zhèn)境內(nèi)。學(xué)生主要來(lái)源于左嶺村、上街村、花園村、金王村、呂墩村、彭李村、程墩村。始建于1949年9月，由楊家祠堂改建而成。學(xué)校創(chuàng)建之時(shí)，僅8名教職工，兩個(gè)復(fù)式教學(xué)班。屬初級(jí)小學(xué)。1971年5月改辦“左嶺高中”。屬高級(jí)中學(xué)。1981年9月改為“新橋中學(xué)”，屬農(nóng)村單設(shè)初級(jí)中學(xué)。1986年由鄂州市劃歸武漢市洪山區(qū)管轄。新橋中學(xué)現(xiàn)為洪山區(qū)直屬初中。現(xiàn)有學(xué)生711人，教學(xué)班15個(gè)，教職工70人。教職工中，1961年1月1日前出生的17人，1961年1月1日后出生的53人；大專(zhuān)及以上學(xué)歷63人，其中本科43人；35歲以下的青年教師28人，學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師6人，區(qū)優(yōu)秀教師5人。區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人。中學(xué)高級(jí)教師10人，中學(xué)一級(jí)教師34人。中央黨員21人。校園占地面積10977m2，建筑面積2548 m2，綠化率93.5%，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，辦公樓一幢，分別建于1989年，1992年，1999年。另有教職工宿舍樓一幢。學(xué)校配有微機(jī)室、多功能階梯教室、閱讀室、圖書(shū)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、復(fù)印室各一間。新橋中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是：創(chuàng)農(nóng)村先進(jìn)初中，走養(yǎng)成育人之路。新橋中學(xué)的校訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新。新橋中學(xué)的教育模式是：養(yǎng)成教育。新橋中學(xué)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制是：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的全員合同聘用制與目標(biāo)管理制的組合。新橋中學(xué)通過(guò)多年努力，基本形成了自己的辦學(xué)特色：通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)；通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和體、藝、科技活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；通過(guò)學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。由此，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和思維習(xí)慣，形成并發(fā)展自己的特長(zhǎng)。新橋中學(xué)的辦學(xué)理念是：著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著意于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，由此形成合力，最終為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新橋中學(xué)地處洪山區(qū)遠(yuǎn)郊，相當(dāng)一部分學(xué)生成人后，將從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此，我們的辦學(xué)思想是：為農(nóng)村培養(yǎng)有文化的建設(shè)者，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的生源。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面推行素質(zhì)教育。新橋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。校長(zhǎng)王細(xì)炎，1968年4月出生，1989年7月畢業(yè)于武漢教育學(xué)院物理系。2000年獲湖北大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)本科文憑。中學(xué)物理高級(jí)職稱(chēng)。王校長(zhǎng)工作踏實(shí)，求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)民主，銳意改革，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新。書(shū)記羅福威，生于1949年12月， 1976年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中教一級(jí)教師職稱(chēng)。羅書(shū)記老當(dāng)益壯，工作勤勉，吃苦耐勞，在群眾中享有崇高的威望。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，有高級(jí)教師6人，兼任班主任工作者6人。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研和新課程改革。以此全面推動(dòng)教育教學(xué)的快速發(fā)展。2005年，學(xué)校課題組申報(bào)了市級(jí)科研課題：《省會(huì)城市郊區(qū)農(nóng)村中學(xué)“游離學(xué)生”德育工作研究》。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校教師以飽滿的熱情，積極投身教育教學(xué)改革的洪流之中。2002年以來(lái)，全校教師在省、市、區(qū)各級(jí)論文評(píng)比中，獲獎(jiǎng)140余人次。省、市、區(qū)各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章10篇。近幾年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作均走在洪山區(qū)農(nóng)村中學(xué)的前列。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，中考成績(jī)逐年上升，升學(xué)率均達(dá)90%以上（包括升中專(zhuān)、職校、技校等）。近幾年來(lái)，學(xué)校管理邁上新臺(tái)階。2003年，《新橋中學(xué)管理制度》問(wèn)世。2004年《新橋中學(xué)內(nèi)部管理體制》實(shí)施?，F(xiàn)在，學(xué)校初步形成了“管理科學(xué)民主；教師敬業(yè)律已奉獻(xiàn)；學(xué)生勤學(xué)成才”的良好風(fēng)貌。鑒于近幾年學(xué)校工作所取得的成績(jī)，洪山區(qū)教育局給予了充分的肯定。2003、2004年度，連續(xù)兩年被區(qū)局授予“中考立功單位”。2002年，2003年，2004年，2005
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武漢市泉井中學(xué)
公立普通
古井清泉流香史 一股千年噴泉晝夜不息，汩汩流淌，滋潤(rùn)著這片土地。新修的雙谷大道（武漢光谷至葛店藥谷）通過(guò)這里。這片土地注定人杰地靈。因?yàn)楹茉缥拿骶驮谶@里傳播。1948年解放前夕，私塾先生嚴(yán)煥明、嚴(yán)惠庭、嚴(yán)保定等人，在離這清流的古井不遠(yuǎn)的嚴(yán)氏祠堂辦起了私塾班，這就是武漢市泉井中學(xué)的雛形。 1952年春季，正值解放初期，祖國(guó)各條戰(zhàn)線的建設(shè)急需大量人才，經(jīng)當(dāng)時(shí)的泉井鄉(xiāng)政府申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)鄂城縣人民政府，鄂城縣第二區(qū)(廟嶺區(qū))人民政府批準(zhǔn)，決定在原私塾班的基礎(chǔ)上擴(kuò)大成立“鄂城縣第二區(qū)泉井鄉(xiāng)初級(jí)小學(xué)”， 1952年3月學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。 1962年春季，由于祠堂年久失修，遂將原祠堂改建成四合院式，學(xué)校座北朝南，建有8間教室，并新建教工寢室和操場(chǎng)，學(xué)校占地面積約為1500平方米， 1968年2月，由于歷史原因，學(xué)校66屆、67屆兩屆小學(xué)畢業(yè)生無(wú)處升學(xué)學(xué)習(xí)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)和指導(dǎo)下，學(xué)校由完全小學(xué)改辦成“戴帽式”式的初級(jí)中學(xué)。小學(xué)辦學(xué)時(shí)間延至1974年8月止。此后學(xué)校正式命名為泉井中學(xué)。 1975年9月隨著教育形勢(shì)的發(fā)展需要，學(xué)校生源不斷擴(kuò)大，學(xué)校經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)開(kāi)辦了高中，學(xué)校成為一所辦有初高中的完全中學(xué)， 1977年12月，恢復(fù)高考制度后，在校學(xué)習(xí)的嚴(yán)家適、 劉顯訓(xùn)、張良玉等一批青年被國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)院校錄取。 1980年7月，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，鄂城縣教委決定，葛、左、廟地區(qū)的高中由葛店高中統(tǒng)一招生，并逐步取消村級(jí)辦初中的決定，泉井中學(xué)就完全開(kāi)設(shè)初級(jí)中學(xué)，負(fù)責(zé)招收卸甲、甲鋪嶺、園林、大羅、黃陂嶺、泉井、周莊、朝陽(yáng)、快嶺九個(gè)村的小學(xué)畢業(yè)生。1986年12月左嶺鎮(zhèn)隸屬武漢市洪山區(qū)管轄，學(xué)校全稱(chēng)改為武漢市泉井中學(xué)。1987年和1988年兩年中考升學(xué)率名列洪山區(qū)榜首，一舉成名，迎來(lái)了泉井中學(xué)輝煌的時(shí)代。在區(qū)政府，鎮(zhèn)政府的大力支持下，學(xué)校新建了一棟面積約900平方米的教學(xué)樓，辦學(xué)條件大為改觀。
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武漢市張家鋪中學(xué)
公立普通
武漢市張家鋪中學(xué)始建于一九五九年，位于武東附近，東湖之濱，與武漢大學(xué)隔湖相望，是一所歷史悠久的老校，現(xiàn)為單設(shè)初中。學(xué)校占地17063平方米，建筑面積6054平方米。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施齊全，配有理、化、生實(shí)驗(yàn)室，體育器材室，學(xué)生乒乓球室，4000平方米的學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生用微機(jī)室，多媒體演播室，電子備課室，藏書(shū)11843冊(cè)的圖書(shū)室等。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校綠化面積8584平方米，綠化率為90%，覆蓋率為40%，具有一定的文化底蘊(yùn)，是武漢市洪山區(qū)綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校，洪山區(qū)人民政府授予“文明單位”，連續(xù)幾年洪山區(qū)教育質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位。目前，我校在校學(xué)生230人，6個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有教職工34人，男18人，女16人，專(zhuān)任教師25人，行政人員7人，工勤人員2人。本科學(xué)歷22人，約占70%，中級(jí)職稱(chēng)15人，高級(jí)職稱(chēng)7人，兩項(xiàng)合計(jì)22人，占教師人員70%。校級(jí)干部2人，校長(zhǎng)、書(shū)記均為本科學(xué)歷，中高職稱(chēng)，均參加過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，探索“成功教育”模式，確立了“以人為本、以德立校、依法治校、民主理校、規(guī)范建校、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)；“談泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于利己、勤于工作”的教風(fēng)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作創(chuàng)新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為學(xué)生的發(fā)展奠基。近幾年學(xué)生中有200多人次在區(qū)級(jí)以上各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)有近100人次之多，為社會(huì)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校輸送了大批人才。
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武漢市蔡家灣中學(xué)
公立普通
武漢市蔡家灣中學(xué)位于武漢市青山區(qū)白玉山青化路38號(hào)。學(xué)校依山望湖、風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美，校園淺含清清的柴泊湖水，偎依蒼翠的古崗山?；舅臅r(shí)競(jìng)發(fā)，鳥(niǎo)語(yǔ)五更爭(zhēng)鳴，芙蓉池內(nèi)泉涌泉落，聽(tīng)濤亭畔濤聲依舊；潔白的環(huán)湖路，巍峨的教學(xué)樓，富麗的圖書(shū)樓、報(bào)告廳，掩映在湖光山色之中。可謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這里處處顯露出園林式學(xué)校的特色?！皩W(xué)海無(wú)涯”、“惜時(shí)如金”、“勵(lì)志篤學(xué)”等校園文化小景的巧妙配設(shè)，無(wú)不體現(xiàn)優(yōu)雅與和諧，更是提升了學(xué)校的文化品位。
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武漢市石嘴學(xué)校
公立普通
長(zhǎng)江之濱，武金堤畔，石嘴故鎮(zhèn)。北望滾滾長(zhǎng)江水，門(mén)對(duì)迤邐武金堤，石嘴學(xué)校綠樹(shù)成蔭，莘莘學(xué)子書(shū)聲朗朗，這里是學(xué)生樂(lè)學(xué)的花園、成長(zhǎng)的家園。一座座高樓拔地而起，這就是石嘴中學(xué)。
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武漢市青鋒中學(xué)
公立普通
武漢市青鋒中學(xué)位于洪山區(qū)九峰鄉(xiāng)東風(fēng)鎮(zhèn)68號(hào)。 學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通極為便利。校園占地面積3萬(wàn)多平方米，開(kāi)闊優(yōu)雅，景色宜人，具有良好的辦學(xué)條件，擁有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)大樓三棟，建有高規(guī)格、現(xiàn)代化的多媒體教室和理化生實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器設(shè)備均按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備齊全，圖書(shū)館藏書(shū)近5萬(wàn)冊(cè)。校內(nèi)布局合理，四季樹(shù)木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美，是理想的求學(xué)之地
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武漢市板橋?qū)W校
公立普通
武漢市板橋中學(xué)章程第一章 總則 第一條 辦學(xué)宗旨：全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)均衡發(fā)展，按照教育部門(mén)頒發(fā)的最新要求辦學(xué)，把板橋中學(xué)辦成師資優(yōu)良、設(shè)備完善、質(zhì)量過(guò)硬、校園優(yōu)美的富有競(jìng)爭(zhēng)力的家長(zhǎng)學(xué)生滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格加特長(zhǎng)的初中畢業(yè)生。 德育教育目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展。 2、自覺(jué)參與，打好基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，做有責(zé)任感的人。 德育教育要求：自尊、自強(qiáng)、自治、自礪第二條 辦學(xué)的管理體制： 1、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作，是學(xué)校的法人代表?！ ?、黨支部發(fā)揮政治核心作用。教職工通過(guò)教代會(huì)（教職工大會(huì)）參與學(xué)校的民主管理?！ ?、學(xué)校對(duì)全體教職工實(shí)行全員聘任制?！ ?、學(xué)校實(shí)行全員目標(biāo)管理?！ ?、建立具有本校特色的評(píng)價(jià)考核獎(jiǎng)罰制度。第三條 辦學(xué)思路：1、辦學(xué)模式：學(xué)校實(shí)施“生態(tài)歷練”教育模式。辦學(xué)理念：三年歷練，終身受益。歷練道德品質(zhì)、歷練意志品質(zhì)、歷練身體素質(zhì)、歷練學(xué)能素質(zhì)、歷練個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全面和諧發(fā)展，成就七彩人生。 2、總體目標(biāo)：在實(shí)現(xiàn)“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、管理有序、師資雄厚、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明”的基礎(chǔ)上，科學(xué)持續(xù)發(fā)展，建設(shè)富有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?！?nbsp; 3、總體策略：內(nèi)強(qiáng)管理，外抓開(kāi)拓，優(yōu)化特色，主動(dòng)發(fā)展。 4、管理理念：民主、和諧、科學(xué)、規(guī)范?！ 〉谒臈l 校園文化： 1、校訓(xùn)：責(zé)任 2、校風(fēng)：求真、務(wù)實(shí)、和諧、創(chuàng)新 3、教風(fēng)：思想求新，工作求嚴(yán)，治學(xué)求真，教學(xué)求精，教書(shū)育人。4、學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、嚴(yán)謹(jǐn)、合作5、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：博學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新6、?；眨?、辦學(xué)方向：面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化8、全體教師應(yīng)齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。 學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)和整體發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃分步驟合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)校文化。學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。全體教職工要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 加強(qiáng)校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度。配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 第二章 學(xué)籍的管理第五條 堅(jiān)決執(zhí)行武漢市教育局頒發(fā)的《武漢市教育局普通中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法暫行辦法》及洪山區(qū)教育局的相關(guān)規(guī)定。第六條 獎(jiǎng)勵(lì)與處分： 1、獎(jiǎng)勵(lì)：以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)為原則，一般設(shè)置七項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，也可因事設(shè)獎(jiǎng)?！ 。?） 三好學(xué)生 ?。?）進(jìn)步學(xué)生 ?。?）優(yōu)秀干部（4）特長(zhǎng)生 （5）為校爭(zhēng)光 每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班集體和受表?yè)P(yáng)班集體。對(duì)優(yōu)秀的個(gè)人和集體逐級(jí)呈報(bào)表彰。程序：由班級(jí)民主選舉，報(bào)相關(guān)各部門(mén)審查，呈送學(xué)校行政會(huì)議審批。 2、處分：以鼓勵(lì)為主，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，重教育輕處分，為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)。對(duì)違紀(jì)、違法學(xué)生，視其情節(jié)輕重，態(tài)度表現(xiàn)，按照有關(guān)條例，給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、通過(guò)有關(guān)部門(mén)送工讀學(xué)校等。 程序：班主任建議，班級(jí)討論后送呈政教處審查，行政會(huì)議討論，校長(zhǎng)審批，最后與家長(zhǎng)見(jiàn)面。受處分的學(xué)生，經(jīng)一學(xué)期的教育后，若悔改表現(xiàn)好的，由本人申請(qǐng)，班主任、班級(jí)同意，學(xué)校行政會(huì)討論，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，可撤消處分。第三章 教育教學(xué)管理第七條 德育管理模式：全員管理，全員育人。 校歷：堅(jiān)決執(zhí)行武漢市教育局和洪山區(qū)教育局頒發(fā)的《武漢市全日制中小學(xué)校歷》。第八條 課程：按照教育局的規(guī)定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格按照中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)校本課程。第九條 積極探索和建立符合新課程要求的學(xué)生評(píng)價(jià)考試體系，按要求組織有關(guān)考試和測(cè)驗(yàn)。第十條 教育教學(xué)質(zhì)量管理工作要堅(jiān)持全方位多角度的績(jī)效考核方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，要找準(zhǔn)問(wèn)題的主要方面，確保教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)的完成。第四章：組織管理第十一條 校長(zhǎng) 校長(zhǎng)由區(qū)教育行政部門(mén)聘任，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人和法人代表，其主要職責(zé)是：?。?）認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī)，以及上級(jí)的指示和決議。?。?）組織制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和近期奮斗目標(biāo)，制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束要做好總結(jié)?！。?）組織學(xué)校的教育工作、教學(xué)工作、人事工作、財(cái)務(wù)工作和貫徹執(zhí)行勤工儉學(xué)方針，改善辦學(xué)條件，提高教職工福利?！。?）抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，任人唯賢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。?。?）發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督的作用，學(xué)校重大事項(xiàng)應(yīng)由教代會(huì)或教職工大會(huì)參與研究，供校長(zhǎng)作最后決定時(shí)參考。第十二條 行政職責(zé) 副校長(zhǎng)：由校長(zhǎng)提名、區(qū)教育局聘任或按教育局規(guī)定的其它方式產(chǎn)生，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作組織實(shí)施和管理。學(xué)校中層干部，實(shí)行聘任制，學(xué)校在教育局指導(dǎo)下根據(jù)需要設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，所有教職工都由學(xué)?？己撕笃溉危糠謲徫煌ㄟ^(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，逐步實(shí)行崗位聘任制。 1、教導(dǎo)處設(shè)主任一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和教務(wù)方面的組織管理工作。學(xué)校規(guī)模較大時(shí)設(shè)副主任崗位?！?nbsp;2、政教處設(shè)主任一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作和指導(dǎo)班主任、組長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)工作。 3、總務(wù)處設(shè)主任一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理、為師生提供良好的教學(xué)條件和生活環(huán)境以及必要的生活設(shè)施和服務(wù)，保證教育、教學(xué)任務(wù)的完成。切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒等，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時(shí)排除隱患，確保學(xué)校安全無(wú)事故。4、教科研主任一名，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研、課題研究、論文評(píng)選等工作。5、現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)副主任一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的電化教學(xué)，設(shè)備保養(yǎng)維修與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理，配合教導(dǎo)主任實(shí)施各科與現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的整合。第十三條 教師的管理學(xué)校按照《教師法》的規(guī)定，保障教師的權(quán)利，督促依法履行義務(wù)。積極開(kāi)展各種形式的教師培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?！?nbsp;1、實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化教職工的崗位責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展建功立業(yè)活動(dòng)?！?nbsp;2、建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)體，鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)，為教師的繼續(xù)教育提供各種便利。激勵(lì)教師積極進(jìn)取，鼓勵(lì)教師發(fā)展，做到教學(xué)基本功要扎實(shí)，教學(xué)方法要改革，教學(xué)手段要更新，教學(xué)質(zhì)量要提高?！?nbsp;3、狠抓課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)作為主陣地，貫徹教育原則?！?nbsp;4、注重培養(yǎng)青年教師和發(fā)揮老教師的骨干作用，讓他們?cè)谙鄳?yīng)的崗位上盡其才，顯其能?！?nbsp;5、實(shí)施名師工程，有計(jì)劃地培養(yǎng)各級(jí)名師。 學(xué)校每年評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，教學(xué)能手，逐步選聘學(xué)校首席班主任、學(xué)科教師等。第十四條 年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng) 1、聘任條件：有創(chuàng)新精神，有較好的理論水平和業(yè)務(wù)能力，有某一方面的研究特長(zhǎng)。 2、主要職責(zé)：年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)教研和科研工作。教研組長(zhǎng)是本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教研和科研工作。課題組長(zhǎng)是課題研究的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)按計(jì)劃組織完成課題研究任務(wù)。 各組開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)組長(zhǎng)和小組。第十五條 班主任： 1、聘任條件：師德高尚，事業(yè)心強(qiáng)，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)水平高，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。 2、職責(zé)：班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。每學(xué)期制定班主任工作計(jì)劃，寫(xiě)好學(xué)期工作總結(jié)，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。利用班會(huì)、家訪、活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，積極構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)。做學(xué)生的良師益友，建設(shè)一個(gè)尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、互助互愛(ài)、富有凝聚力、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的班集體。第十六條 黨支部學(xué)校黨支部對(duì)學(xué)校工作實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。其任務(wù)主要包括：1、學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證學(xué)校教育的社會(huì)主義方向和教育方針的全面貫徹，保證上級(jí)黨組織和教育行政部門(mén)的決定、指示在學(xué)校的貫徹執(zhí)行。2、加強(qiáng)黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，從嚴(yán)治黨，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作。3、參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大改革措施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)?；窘ㄔO(shè)、經(jīng)費(fèi)管理、工作計(jì)劃以及師生員工切身利益等重大問(wèn)題的決策，支持、保證、監(jiān)督學(xué)校行政全面完成教育、教學(xué)任務(wù)。4、落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，對(duì)教職工政治上關(guān)心、工作上信任、生活上體貼，積極培養(yǎng)和發(fā)展他們中的先進(jìn)分子入黨。5、堅(jiān)持黨管干部的原則，按干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)干部的選拔、培養(yǎng)、教育、考核和監(jiān)督。6、領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。做好離退休教職工的工作。在政教處、共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下，建立學(xué)生會(huì)組織，建立學(xué)生社團(tuán)組織，開(kāi)展各項(xiàng)歷練學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特征和心理品質(zhì)。7、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制。第十七 教職工代表大會(huì)（教職工大會(huì)）教職工代表大會(huì)（教職工大會(huì)）是學(xué)校依靠教職工民主管理學(xué)校的基本制度和基本形式。教代會(huì)行使下列職權(quán)：1、審議校長(zhǎng)工作報(bào)告、學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、重大基建項(xiàng)目、教職工隊(duì)伍建設(shè)、重要規(guī)章制度以及學(xué)校教育教學(xué)和管理中其他重大問(wèn)題；并根據(jù)需要作出相應(yīng)決議。2、討論教職工的獎(jiǎng)懲辦法、獎(jiǎng)金分配方案以及集體福利實(shí)施方案等有關(guān)教職工利益的問(wèn)題并作出相應(yīng)的決定。3、選舉產(chǎn)生工會(huì)主席及工會(huì)委員，建立工會(huì)委員會(huì)。4、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作提出批評(píng)和建議。5、組織評(píng)議、考核學(xué)校干部。6、教職工代表大會(huì)每屆任期三年，每年召開(kāi)兩次全體代表大會(huì)。閉會(huì)期間，根據(jù)需要，可以臨時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)，日常工作由選舉產(chǎn)生的校工會(huì)委員會(huì)負(fù)責(zé)。在特殊情況下，教職工代表大會(huì)可以提前或延期召開(kāi)。第十八條 學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度全面貫徹、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作。校務(wù)公開(kāi)的基本內(nèi)容為黨建、財(cái)務(wù)、基建 、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利等各方面的情況，重大事務(wù)實(shí)行公示制度。召開(kāi)工會(huì)、教工團(tuán)員和女職工等各類(lèi)代表座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)和全體教職工的輿論監(jiān)督，規(guī)范教育教學(xué)行為。第十九條 家長(zhǎng)委員會(huì) 分級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。每屆家長(zhǎng)委員會(huì)任期三年，成員由3-7名家長(zhǎng)組成。成員必須是來(lái)自各方面有代表性的并在社會(huì)上有威望的熱心教育事業(yè)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì)要定期研究學(xué)校教育工作和家長(zhǎng)工作，開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。第二十條 學(xué)校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織。第二十一條 學(xué)校接受物價(jià)、審計(jì)、監(jiān)督部門(mén)的檢查監(jiān)督。接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的輿論監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。第二十二條 學(xué)校接受上級(jí)黨政部門(mén)和教育行政主管部門(mén)的督促、評(píng)估、檢查、審計(jì)和監(jiān)督。第二十三條 學(xué)校實(shí)行教職工聘任制。學(xué)校按上級(jí)有關(guān)部規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量。 第五章 附則 第二十四條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后，報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)實(shí)施。章程的修訂需由教職工代表大會(huì)三分之二以上的人數(shù)同意，并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。第二十五條 學(xué)校依據(jù)本章程，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校原制定的各類(lèi)規(guī)章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準(zhǔn)。第二十六條 本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準(zhǔn)。第二十七本章程由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)耘鷾?zhǔn)之日起施行。武漢市板橋中學(xué)
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武漢市挽月中學(xué)
公立普通
2010年是挽月中學(xué)辦學(xué)的第五十周年。五十周年五十華誕是挽月中學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑，五十年的滄桑巨變和輝煌成果將永久載入挽月中學(xué)的史冊(cè)。挽月中學(xué)將會(huì)一如既往地秉承傳統(tǒng)，我們也有理由相信，挽月中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！
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