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蔡甸區(qū)漢陽四中學(xué)校
公立普通
蔡甸區(qū)四中始建于1970年8月，占地面積60畝，校園南依東至山，北傍索子河，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，是求學(xué)探知、礪志成才的理想場所。 近來來，學(xué)校將深厚的文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代化教育思想相結(jié)合，以創(chuàng)一流的校園環(huán)境、建一流的師資隊(duì)伍，爭一流的教學(xué)質(zhì)量，育一流的合格人才為目標(biāo)、銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范、學(xué)生素質(zhì)全面提升、高考成績連創(chuàng)新高，向國內(nèi)各重點(diǎn)院校輸入了大批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。先后被上級主管部門授予“市級規(guī)范用字用語先進(jìn)學(xué)?！?、“市級環(huán)境建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“管理創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)?！?、“市師德十佳集體”、“市繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)連續(xù)兩年被收錄入《武漢市高中工作經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編》一書，并在全市高中工作會議上交流。 學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生1200多人，教職工108人。先進(jìn)的辦學(xué)思想，嚴(yán)格科學(xué)的管理制度造就了一大批尚師德、講奉獻(xiàn)、精教學(xué)、敢創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在高級教師18人，中級以上職稱的40人，市區(qū)學(xué)科帶頭人5人，市區(qū)優(yōu)秀先進(jìn)教師8人。學(xué)校多次被上級部門授予“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”，現(xiàn)為《中國教育學(xué)刊》學(xué)科研究基地。 學(xué)校以環(huán)境育人的原則合理布局，分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、教工生活區(qū)、學(xué)生生活區(qū)。校園四季綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，充分體現(xiàn)了人文與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。學(xué)校學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，擁有近400個座位的報(bào)告廳，藏書近2萬冊的圖書館，還配有微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、閱覽室、多媒體教室等功能室，成立了音樂、美術(shù)、籃球等興趣小組和文學(xué)社、廣播臺等學(xué)生社團(tuán)，極大地豐富了廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，也為特長學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了有利的條件。 “直借東風(fēng)發(fā)春蕾，欲栽大木柱長天”。沐浴著教育改革的浩蕩東風(fēng)，傳承著近半個世紀(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。蔡甸區(qū)四中進(jìn)入了一個全面發(fā)展的新時期。目前全校教職工在學(xué)校行政的帶領(lǐng)下，把握機(jī)遇，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)綜合辦學(xué)水平再上新臺階而努力奮斗。
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武漢博學(xué)中學(xué)
公立普通
我校是一所跨越三個世紀(jì)的百年名校。悠久的辦學(xué)歷史，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，從“博學(xué)”到“四中”，我校以“勤樸博學(xué)”為校訓(xùn)，由“學(xué)有專長”延伸為“特色教育”，由“特色教育”升華為“個性發(fā)展”，現(xiàn)已形成了四中獨(dú)具特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校以振興中華為己任，為國家和社會培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。“世界雜交水稻之父”袁隆平院士，中國返回式衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師林華寶院士，中國中東問題特使孫必干大使等一大批從四中走出的政治家、外交家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和社會各界優(yōu)秀人士，成為四中人的驕傲；“一張課桌走出兩位院士”（袁隆平、林華寶）、“一所學(xué)校走出兩位感動中國十大人物”（袁隆平、孫必干），使四中人倍感自豪！ “湖北省示范高中”、“湖北省文明單位”、“湖北省園林式學(xué)?！薄拔錆h市優(yōu)質(zhì)高中”……我校今天的輝煌融注了一代代四中人的心血和智慧，凝結(jié)著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持
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武漢市東西湖區(qū)東山中學(xué)
公立普通
東山中學(xué)是一所單設(shè)初中學(xué)校，已經(jīng)走過了30多個春秋，學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在曲折中前進(jìn)，在奮斗中成長。適逢學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之際，為了更快更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，我們認(rèn)為：除了一些外在因素外，最重要的是要向內(nèi)使勁，最大限度地解決教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，調(diào)動全體師生員工工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。而要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，非常重要的一環(huán)就是構(gòu)建科學(xué)的、符合實(shí)際的運(yùn)行機(jī)制，包括有效的導(dǎo)向機(jī)制、有力的制約機(jī)制、廣泛的參入機(jī)制和科學(xué)的評價機(jī)制，即行之有效的學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制。為此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著“依法治?！焙汀耙匀藶楸尽钡脑瓌t，對我校工作的主要方面，提出管理制度。需要說明的是：學(xué)校管理制度是以條文形式對學(xué)校師生員工必須遵守的要求所制定的行為準(zhǔn)則，它是學(xué)校成員日常行為的基本規(guī)范，是學(xué)校實(shí)行民主管理、人文管理的基礎(chǔ)，對形成個人的自律習(xí)慣和共同的價值觀念，建設(shè)良好的校園文化，提高學(xué)校管理效率有著重要作用。因此，我們期望全校教職工共同遵照執(zhí)行。同時必須強(qiáng)調(diào)：學(xué)校制度不可能將學(xué)校工作中涉及的方方面面包羅無遺的規(guī)范出來，與此同時，在學(xué)校教育管理中，還有很多感性的，非強(qiáng)制性的因素。因此，無論是管理還是教育，學(xué)校都應(yīng)力求在文化的意義上展開。由此，我們提倡管理既要注重組織體制和規(guī)章制度建設(shè)，更要注重教育管理的人文意蘊(yùn)，所以，我們必須在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機(jī)制，當(dāng)然這需要全體教職工不懈的、長期的努力。
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中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué) (武漢)
公立區(qū)重點(diǎn)
中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)，是一所區(qū)屬完全中學(xué)。始建于1959年，校址在中國地質(zhì)大學(xué)院內(nèi)西南角，校園占地40余畝，建筑面積2.5萬余平方米。 先進(jìn)的辦學(xué)思想： 學(xué)校堅(jiān)持全面育人，辦有特色的辦學(xué)思想，以“自信、自律、自主、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、愛生、善誘的教風(fēng)和“文明、勤奮、求真、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。 辦學(xué)目標(biāo)：不斷提高學(xué)生各方面素質(zhì)，為國家培養(yǎng)合格的初、高中畢業(yè)生，為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。 雄厚的師資隊(duì)伍： 學(xué)?，F(xiàn)有教職工119人，其中市優(yōu)秀教師4名，區(qū)優(yōu)秀教師8名，區(qū)帶頭人8名，高、中級教師占69%以上，多人被聘為市區(qū)兼職教研員、科研員；在崗教師中已獲碩士學(xué)位或者已研究生主要課程班結(jié)業(yè)的教師占55%；一批中青年教師脫穎而出，在市區(qū)評優(yōu)課或各咱競賽中屢屢獲獎，已經(jīng)成為區(qū)、校教育教黨的骨干力量；近幾年還有教師參加各級科研課題，不斷在全國、地方出版、發(fā)表論著，或者論文在國、市、區(qū)獲獎。 優(yōu)美的校園環(huán)境： 現(xiàn)有兩座教學(xué)樓、一座實(shí)驗(yàn)樓、一座辦公樓、兩座教師住宅樓、一座學(xué)生宿舍樓；綠樹青草蔭蔭，植物園地一處；200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動場、籃、排、手球場、乒乓球臺等設(shè)施齊全；健身房一處；教師活動中心一個。 現(xiàn)代化齊全： 高中教室全部為多媒體教室，設(shè)備一流的理、化、生實(shí)驗(yàn)室各兩個；音、美、勞專用教育、語音教室、180座多媒體大屏幕電化教室各一個；多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房兩個；教師備課機(jī)房一個；多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳一個；集制作、播放、監(jiān)控于一體為教育教學(xué)服務(wù)的校內(nèi)有線電視系統(tǒng)一套，多功能200平方米的演播大廳一座，功能強(qiáng)大的電視節(jié)目編輯、制作系統(tǒng)一套；新建成的綜合辦公樓中的現(xiàn)代圖書館面積300余平方米，擁有圖書6萬余冊，用計(jì)算機(jī)檢索、借閱；學(xué)生閱覽室面積250平方米，訂閱報(bào)刑、雜志近400種，可同時容納150名學(xué)生閱覽；校園網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)完成，集教學(xué)、管理、信息共享于一體。 優(yōu)良的校風(fēng)： 我校的“十無”校風(fēng)是：課上無亂、課下無嚷、校園無臟、水電無費(fèi)、公物無損、語言無“忌”、考試無弊、作業(yè)無抄、行為無“禁”、抽煙無人。幾年來，學(xué)校狠抓校風(fēng)建設(shè)，開展了“做現(xiàn)代文明的地大附中人”工程，取得了顯著的成效，連年嚴(yán)重違紀(jì)率為零。 辦學(xué)成績顯著： 學(xué)校一貫注重創(chuàng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境和條件，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面、主動發(fā)展，不斷開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。學(xué)校中考及格率連年超區(qū)，優(yōu)秀率也保持在較高水平；會考成績連年超市區(qū)，達(dá)同類校先進(jìn)水平；高考升學(xué)率也多年保持較好水平，加工能力連年保持在區(qū)先進(jìn)水平；學(xué)生在全國、市、區(qū)組織的學(xué)科競賽、科技競賽、藝術(shù)競賽和體育競賽中不斷取得可喜的成績，每學(xué)年度有約200人次獲獎，學(xué)校連續(xù)九年獲區(qū)“科技先進(jìn)?！钡臉s譽(yù)稱號；學(xué)校連年獲區(qū)級精神文明單位稱號等。
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武漢市西藏中學(xué)
公立普通
武漢西藏中學(xué)成立于2006年12月，位于武漢東湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)湖光村，是湖北省唯一、全國首批內(nèi)地藏族學(xué)校，也是全國最大的地方援建藏族學(xué)校。 2005年8月，湖北省唯一的西藏班從荊州遷到洪山區(qū)卓豹路，成立武漢西藏班。2006年12月，更名為武漢西藏中學(xué)。近年來，武漢市委市政府為加快學(xué)校發(fā)展，共投入2.2億元，在東湖之畔新建武漢西藏中學(xué)。新校區(qū)占地面積136.7畝，建筑面積33218平方米，生均27.7平方米，居全國第一。同時，學(xué)校按全國一流標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施設(shè)備：按24個教學(xué)班級規(guī)模裝備了教室、多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)教室；圖書館、心理咨詢室、電子閱覽室、微機(jī)室、室內(nèi)體育館、師生餐廳、學(xué)生公寓，以及公共廣播系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施齊備。 2010年7月18日，師生們將從現(xiàn)址洪山區(qū)卓豹路陸續(xù)搬入新校區(qū)。[1]?
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黃陂區(qū)蔡榨中學(xué)
公立普通
2010年，我校教學(xué)工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對初中教學(xué)工作的嚴(yán)格要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。同時我們還要切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全校教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
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黃陂區(qū)蔡榨韓集中學(xué)
公立普通
黃陂區(qū)蔡榨韓集中學(xué)位于黃陂區(qū)蔡榨鎮(zhèn)韓集店 ， 本校周邊交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，科學(xué)育人的辦學(xué)理念。近幾年均被上級單位評為教學(xué)先進(jìn)單位。
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武漢市楊春湖中學(xué)
公立普通
一、學(xué)校簡介 武漢市楊春湖中學(xué)地處洪山區(qū)和平鄉(xiāng)廠前村自建社區(qū)427——428號，創(chuàng)建于1977年，是一所具有30多年歷史的老校（原校名簡稱“武鋼九中”“鋼城九中”）。2008年11月學(xué)校順利通過武漢市初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。2009年8月正式更名為武漢市楊春湖中學(xué)。近幾年來，楊春湖中學(xué)以校風(fēng)純正、教育教學(xué)質(zhì)量較好在廠前地區(qū)贏得良好的口碑，從2003年至今，中考一次性合格率、良好率和優(yōu)秀率連續(xù)六年位居同類學(xué)校的前列，先后四次被評為“中考質(zhì)量先進(jìn)單位”或“中考目標(biāo)完成先進(jìn)單位”。同時學(xué)校在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦體藝特色學(xué)校。學(xué)校在崗教職工54人，其中高級職稱12人，占教師人數(shù)的25%，中級職稱19人占教師人數(shù)的40%。近三年內(nèi)學(xué)校先后有1人被評為湖北省優(yōu)秀教師，有16人次先后被評為市、區(qū)優(yōu)秀教師、青年崗位能手、優(yōu)秀青年教師，有8人次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和師德先進(jìn)教師，有10人次被評為市區(qū)優(yōu)秀班主任。有50多篇教科研論文或作品在省市獲獎或發(fā)表。二、辦學(xué)理念：學(xué)校始終堅(jiān)持把“高效課堂”作為教學(xué)的突破口，著力追求“使學(xué)生具有一定的道德情操和審美情趣，具有健康的身體素質(zhì)和個性心理品質(zhì)，有一定學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，基本形成積極樂觀自信自強(qiáng)的人生態(tài)度”的培養(yǎng)目標(biāo)。許多省、市示范高中學(xué)校都認(rèn)為：楊春湖中學(xué)的畢業(yè)生發(fā)展?jié)摿Υ?、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)。三、辦學(xué)亮點(diǎn)： 1、小班教學(xué)，提高教學(xué)效率。學(xué)校目前全面實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，在教學(xué)中能更好的針對學(xué)生的個性特點(diǎn)和個別差異進(jìn)行教學(xué)，更有效地提高教學(xué)效率。2、德育為先，倡導(dǎo)育人為本。堅(jiān)持“成才先成人”，崇尚“人人是德育工作者”的理念，學(xué)校時刻將德育工作放在首位，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。3、特色辦學(xué)，打造新型人才。以體藝特長為特色，把學(xué)生文化學(xué)習(xí)與培養(yǎng)體藝特長有機(jī)結(jié)合，打造學(xué)生彰顯個性、開拓創(chuàng)新的舞臺。近三年來先后有80多人在市區(qū)級體音美比賽中獲獎，并為高中學(xué)校輸送了近20多名體育后備人才和50多名體藝特長生，2010年我校初三年級5名體育特長生被洪山高中（省級示范高中）特招，該學(xué)校承諾免三年學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)。4、培優(yōu)拔尖，促就學(xué)生成功。全校形成以語、數(shù)、外、物、化為主體的全方位、多渠道、多層面的培優(yōu)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)從初一開始進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。近幾年我校在各級各類學(xué)科競賽中獲獎人數(shù)和等級穩(wěn)步提高。學(xué)生中考也受到區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的特別關(guān)照，均能享受不同程度的優(yōu)待，讓不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功。 四、報(bào)名須知1、 招生對象：2010年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生(戶口不限)。2、 報(bào)名時間：即日起至2010年8月30日3、 招生聯(lián)系電話：校長室：86853099網(wǎng)址：http://ychzx.hedu.com.cn/4、 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。對特困生實(shí)行費(fèi)用全免，對三好學(xué)生給予一定的獎學(xué)金。
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武漢市第八十一中學(xué)
公立普通
武漢市第八十一中學(xué)，是江岸區(qū)一所資源配置齊全、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、社會聲譽(yù)良好的單設(shè)初級中學(xué)，地處江岸區(qū)操場街20號，校園建筑面積9505平方米，目前，在校學(xué)生1942名，專職教師118人。造型獨(dú)特的空中長廊巧妙地連接著南北兩個校區(qū)?！ 〗陙?，學(xué)校始終以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育管理法規(guī)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。以“修德重能、勵志進(jìn)取、以人為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念。為實(shí)現(xiàn)“五年發(fā)展規(guī)劃”的宏偉藍(lán)圖，不斷更新教育觀念，深入開展教育改革，通過“自主發(fā)展”德育模式的探究和“自主——互動——創(chuàng)新”教學(xué)模式的研討，已連續(xù)多年取得教育教學(xué)的豐碩成果，“新三好”評價和英語特色教學(xué)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌，“求實(shí)求新、和諧共進(jìn)”的校園文化潛移默化地滲入每一師生的靈魂深處。學(xué)校將繼續(xù)努力，朝著“校風(fēng)正、質(zhì)量優(yōu)、爭一流、創(chuàng)示范”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
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武漢金思維中學(xué)
公立普通
武漢金思維中學(xué)是1997年7月經(jīng)市教委批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所寄宿制完全中學(xué)，由湖北省重點(diǎn)中學(xué)武漢六中全面進(jìn)行教育教學(xué)管理。學(xué)校地處武漢市西大門－－東西湖臺商投資區(qū)吳家山中心地帶，緊鄰107國產(chǎn)道。交通極為便利，校園環(huán)境幽美，綠草如茵，花香四季，綠化面積超過8000平方米，是理想的育人場所。學(xué)校以“先成人，后成才”為育人宗旨，采取“因材施教，分層教學(xué)，分類推進(jìn)，滾動發(fā)展”的教學(xué)模式，使學(xué)生各得其所，各受其益。學(xué)校薈萃了武漢六中和各地名特優(yōu)教師，其中特級、高級教師占57%，他們以強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神，使我校在辦學(xué)過程中取得了令人矚目的成績，2000年我校首屆初中畢業(yè)生70%的學(xué)生過400分，達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)錄取線；首屆高中生在當(dāng)年許多學(xué)生入學(xué)時未達(dá)到普高線的情況下，高考上省線率近30%；我校2000年首次在初一開辦的英語特色班和合格率近100%，在全國第十屆數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中，獲全國銅獎3人，市一等獎8人，二等獎2人，另外，在書法、繪畫、科技、藝術(shù)及其他學(xué)科的各級各類競賽中獲獎達(dá)到298人次。豐碩的成果得到了社會的贊揚(yáng)，家長的一致好評。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊備、先進(jìn)，籃、排、足、羽毛球場地齊全。教室、公寓均裝有雙制空調(diào)，寬敞明亮；學(xué)生每天生活“三餐兩點(diǎn)”，全天供應(yīng)熱水淋浴，每周車輛準(zhǔn)時、準(zhǔn)點(diǎn)接送，并擁有一支愛崗敬業(yè)的后勤管理人員，使學(xué)生真正在校園如家的感覺?！ ?001年學(xué)校將面向全省采取寄宿制，走讀式相結(jié)合的方式，招收高一新生320人，初一新生200人，同時招收其他年級少量插班生。今年將繼續(xù)在初一年級開設(shè)英語特色班和理科實(shí)驗(yàn)班，我校收費(fèi)政策實(shí)行走，住靈活收費(fèi)，并依學(xué)生的成績劃分不同的檔次，以成績優(yōu)秀，有特長和獲市級教育以上教育行政部門獎勵的學(xué)生還可適當(dāng)減免，讓工薪家庭子女享受優(yōu)質(zhì)教育。
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