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深圳市富源國(guó)際(寄宿)學(xué)校
公立普通
深圳市富源學(xué)校創(chuàng)建于1999年6月，校園面積38萬(wàn)平方米，建筑面積25萬(wàn)平方米，設(shè)有幼兒部、小學(xué)部、初中部、高中部和劍橋國(guó)際高中等五個(gè)學(xué)部，現(xiàn)有師生4800多人。為了轉(zhuǎn)型升級(jí)，把富源學(xué)校辦成高端、高品位、國(guó)際化的學(xué)校，為了更多地培養(yǎng)國(guó)際化人才，從2014年秋季開(kāi)始，學(xué)校擬成立國(guó)際部，擬在小學(xué)部一年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班，待取得經(jīng)驗(yàn)以后，擬在全校推廣。國(guó)際班采用中西合璧的教育方式，國(guó)家課程、國(guó)學(xué)課程、國(guó)際課程并舉，塑造具有富源特色的三G課程體系，培養(yǎng)既適應(yīng)中國(guó)課程學(xué)習(xí)，又適應(yīng)國(guó)際課程學(xué)習(xí)，具有英語(yǔ)語(yǔ)言能力，跨學(xué)科意識(shí)與跨學(xué)科思維能力，領(lǐng)袖氣質(zhì)與能力，獨(dú)立生活能力與藝術(shù)修養(yǎng)的能適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的21世紀(jì)的地球村民。辦學(xué)理念：創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)學(xué)生成為最佳的我培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代中國(guó)人 我們的學(xué)生在學(xué)校——具有陽(yáng)光品質(zhì)、自主精神、領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀學(xué)生在社會(huì)——具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的中國(guó)未來(lái)的精英層、管理層在全球——具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才 國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)1、取得一流的學(xué)業(yè)成績(jī)（國(guó)家課程成績(jī)比普通班高百分之三十至五十）2、掌握非凡的英語(yǔ)能力（一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，詞匯量比普通班多一倍）3、培養(yǎng)杰出的國(guó)際素養(yǎng)（認(rèn)識(shí)世界，融入世界，具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力）4、傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化（忠、孝、仁、義、禮、智、信）5、擁有多項(xiàng)的才藝特長(zhǎng)（琴、棋、書(shū)、畫(huà)、武、球、唱、跳任選）6、既可以沖刺國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，又可以報(bào)考國(guó)外名牌大學(xué) 國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)科教室——數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)中心——自主性學(xué)習(xí)環(huán)境校園空間——開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境藝體中心——個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境生活交際----全英化學(xué)習(xí)環(huán)境 教育策略尊重學(xué)生——獨(dú)立人格、健全人格信任學(xué)生——自主探究、自主發(fā)展適應(yīng)學(xué)生——因材發(fā)展、個(gè)性發(fā)展激勵(lì)學(xué)生——自信、自覺(jué)、自強(qiáng) “六雙”教學(xué)模式1、雙理念（中國(guó)的因材施教，國(guó)外的民主、平等、開(kāi)放式教學(xué)）2、雙語(yǔ)教學(xué)漢語(yǔ)、英語(yǔ)同步教學(xué)（，漢語(yǔ)、英語(yǔ)達(dá)到同等程度）3、雙班主任制（一個(gè)中國(guó)教師、一個(gè)外國(guó)教師）4、雙外教（一個(gè)中國(guó)英語(yǔ)教師、一個(gè)外國(guó)英語(yǔ)教師）5、雙體驗(yàn)（國(guó)內(nèi)社會(huì)體驗(yàn)，國(guó)外社會(huì)體驗(yàn)）6、雙推動(dòng)（寶安區(qū)教育局、北京中國(guó)國(guó)際教師協(xié)會(huì)） 全方位的成長(zhǎng)支援浸潤(rùn)式英語(yǔ)課——卓越的國(guó)際交流能力個(gè)性化選修課——全面的個(gè)體特長(zhǎng)提升綜合性實(shí)踐課——豐富的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn) 中西融合的特色課程（3G課程體系）國(guó)家基礎(chǔ)課程——孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)滿意成績(jī)國(guó)學(xué)經(jīng)典課程——傳承優(yōu)秀文化，塑造品格情操國(guó)際課程——國(guó)際素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)世界，融入世界 以生為本的高效“理想課堂”啟發(fā)式探究學(xué)習(xí)引領(lǐng)式自主學(xué)習(xí)研討式合作學(xué)習(xí)展示式體驗(yàn)學(xué)習(xí)卓越的課程體系（一）課程體系（3G課程）： （二）國(guó)際課程說(shuō)明1、課程標(biāo)準(zhǔn)：美國(guó)共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)（COMMONON CORE STATE STANDARDS）2、課程體系重點(diǎn)：以英語(yǔ)語(yǔ)音與聽(tīng)說(shuō)為主、融入學(xué)科概念與內(nèi)容3、教學(xué)理念：把外語(yǔ)作為非語(yǔ)言學(xué)科的教學(xué)語(yǔ)言?；?CLIL 理念，CLIL （content and language integrated learning），咨詢參觀預(yù)約聯(lián)系人：姚老師，135-3422-2715。直譯成“內(nèi)容與語(yǔ)言聯(lián)系的學(xué)習(xí)”，是指把外語(yǔ)作為非語(yǔ)言學(xué)科的教學(xué)語(yǔ)言，在這一過(guò)程中，語(yǔ)言和學(xué)科將共同發(fā)揮作用，摒棄在大多數(shù)教育背景下人為地將語(yǔ)言教學(xué)同學(xué)科教學(xué)分離的現(xiàn)象，把學(xué)科內(nèi)容與語(yǔ)言教學(xué)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言與內(nèi)容的結(jié)合?；?CLIL 理念的各種教學(xué)方法都是以學(xué)生為中心,以學(xué)科知識(shí)為背景,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn),注重自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng), 幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言能力的共同提高。（三）課程設(shè)置計(jì)劃 （四）課程實(shí)施要求1、教育改革突破口：興趣、習(xí)慣、個(gè)性2、課堂組織形式：小班化（每班不超過(guò)30人）3、課堂教學(xué)方式：自主、探究、合作4、目標(biāo)的突出點(diǎn)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀5、能力的關(guān)注點(diǎn)：分析、解決問(wèn)題能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)作能力，交際能力6、重要師生關(guān)系：民主、平等、尊重、理解、支持7、彰顯特色優(yōu)勢(shì)：一流的學(xué)業(yè)成績(jī)、非凡的英語(yǔ)能力、杰出的國(guó)際素養(yǎng)，多渠道出口8、主要評(píng)價(jià)策略：立足自我評(píng)價(jià)、注重過(guò)程性評(píng)價(jià)、滲透激勵(lì)性評(píng)價(jià) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)專家團(tuán)隊(duì)支持——聘請(qǐng)中國(guó)國(guó)際教師協(xié)會(huì)、美國(guó)某某機(jī)構(gòu)為單位顧問(wèn)、聘請(qǐng)國(guó)際教育專家馬校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、陳某某為顧問(wèn)高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀國(guó)內(nèi)教師------面向國(guó)內(nèi)外選聘優(yōu)秀中國(guó)教師，本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷，主要為海歸。要求所有國(guó)內(nèi)教師會(huì)講英語(yǔ)。聘請(qǐng)本科以上、會(huì)講英語(yǔ)的老師任生活老師，創(chuàng)造全天候英語(yǔ)環(huán)境。高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀國(guó)外教師——面向美國(guó)、英國(guó)聘請(qǐng)優(yōu)秀英語(yǔ)外教， 小學(xué)每個(gè)班配置一名優(yōu)秀外教，進(jìn)行國(guó)際課程英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)活動(dòng)及組織國(guó)際交流活動(dòng)。校外兼職教師特長(zhǎng)輔導(dǎo)------器樂(lè)、美術(shù)、學(xué)生社團(tuán)、興趣小組聘請(qǐng)校外優(yōu)秀兼職教師。 豐富多彩的校園生活藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、國(guó)際英語(yǔ)文化節(jié)60多個(gè)學(xué)生社團(tuán)或興趣小組完善的設(shè)施設(shè)備= 1 * GB3 ① 高標(biāo)準(zhǔn)裝修的國(guó)際班教室（教室開(kāi)通WIFI平臺(tái)、電子白板電教系統(tǒng)）② 高標(biāo)準(zhǔn)裝修國(guó)際班學(xué)生公寓（四人一間，含洗手間、沖涼房）③ 高標(biāo)準(zhǔn)裝修國(guó)際班學(xué)生飯?zhí)茫í?dú)立、安靜、整潔、優(yōu)雅的就餐環(huán)境）④ 平板電腦IPAD（人手一部）⑤ 高檔的學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品 溫馨科學(xué)的生活管理住宿——“溫馨家庭式”學(xué)生公寓，每班配備一名生活老師，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣飲食——中餐、西點(diǎn)由專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師科學(xué)調(diào)配，六菜一湯營(yíng)養(yǎng)自助餐安全——校醫(yī)、保安24小時(shí)健康呵護(hù)和安全保障接送----每周豪華大巴家、校點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接送 我們承諾“六個(gè)不一樣”：（與普通班級(jí)比）1、培養(yǎng)目標(biāo)不一樣2、課程不一樣3、教材不一樣4、教師不一樣5、教法不一樣6、衣吃住用不一樣學(xué)校類型 幼兒園至高中全寄宿制（幼兒園招收部分走讀生）。學(xué)生不限地區(qū)，校車接送覆蓋全市及東莞周邊地區(qū)，幼兒園、小學(xué)、初一每周接送一次，初二至高中每?jī)芍芙铀鸵淮巍?
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深圳市西鄉(xiāng)街道中心小學(xué)
公立省重點(diǎn)
深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道中心小學(xué)是寶安區(qū)第一所省一級(jí)公辦小學(xué)，深圳市第一個(gè)“全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國(guó)寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)基地”，寶安區(qū)第一個(gè)小學(xué)“廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)踐基地”，寶安區(qū)第一批“優(yōu)質(zhì)化學(xué)校”、教師及家長(zhǎng)培訓(xùn)“雙優(yōu)學(xué)校”，兩次獲得“深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)”?，F(xiàn)任校長(zhǎng)陳瓊，雙本科學(xué)歷，是寶安區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)，曾榮獲西鄉(xiāng)街道教育“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”?！ W(xué)校始建于1895年，1996年9月由舊址遷入碧海灣，占地2.7萬(wàn)平方米，建筑面積1.24萬(wàn)平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善，建有“西海書(shū)吧”等26個(gè)功能室?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，2282名學(xué)生，120名教職員工，其中專任教師103人。學(xué)校現(xiàn)有市、區(qū)學(xué)科帶頭人和名班主任6人。 學(xué)校以“自主、揚(yáng)善、慎獨(dú)、躬行”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“為人求真、為學(xué)求實(shí)”的校風(fēng)，崇尚“教者儒雅、以研為樂(lè)”的教風(fēng)，彰顯“學(xué)者如渴、以思為悅”的學(xué)風(fēng)，實(shí)施“以愉快成就學(xué)業(yè)、以知識(shí)博大胸懷、以創(chuàng)新激活生命、以智慧奠基未來(lái)”的素質(zhì)教育，提出“培養(yǎng)城市人、培養(yǎng)現(xiàn)代人、培養(yǎng)國(guó)際人”的育人目標(biāo)，踐行“開(kāi)放性教育”，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)效果“學(xué)生歡心、家長(zhǎng)稱心、社會(huì)放心”的“三心工程”，取得了顯著的辦學(xué)效益。
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深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(麒麟小學(xué)部)
公立省重點(diǎn)
南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）地處景色宜人的深圳南山，是一所九年一貫公有制學(xué)校，廣東省一級(jí)學(xué)校，前身為建校于1932年的南頭小學(xué)，2001年更名為深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2012年開(kāi)始集團(tuán)辦學(xué)，下設(shè)麒麟中學(xué)、荔林中學(xué)、南頭小學(xué)、麒麟小學(xué)、鼎太小學(xué)、荔林小學(xué)、麒麟幼兒園。學(xué)?，F(xiàn)有164個(gè)教學(xué)班，7700多學(xué)生，490多名教職工。學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師7人，碩士研究生42人，參與研究生課程班學(xué)習(xí)的86人，省、市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、掛牌教師、骨干教師200余人，260人次獲省以上獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)程顯棟同志，為“深圳市名校長(zhǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“全國(guó)模范校長(zhǎng)”。 學(xué)校以鄧小平的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”教育思想為指導(dǎo)方針，凸顯“國(guó)際化、信息化、個(gè)性化”辦學(xué)特征，遵循“上善若水，學(xué)行天下”的校訓(xùn)，秉承“卓越發(fā)展，接軌未來(lái)”的核心理念，以“四會(huì)六能”為培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)處事、會(huì)思考、會(huì)創(chuàng)造”，“能寫(xiě)一手好字，能做一篇好文章，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，能演奏一種樂(lè)器，能獲得一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐技能,能掌握一項(xiàng)體育健身技能”，成為未來(lái)所需要的合格公民和高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才?！ ∧仙綄?shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)），佇立課改前沿陣地，信息技術(shù)名聞全國(guó)，以技術(shù)支撐課程改革。作為首批“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校以“云管理、云課堂、云學(xué)習(xí)”的信息化系統(tǒng)構(gòu)建為核心，運(yùn)用數(shù)字化管理模式，建設(shè)數(shù)字化教育環(huán)境，推動(dòng)信息技術(shù)與課程的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)高效而有富有創(chuàng)造的全息化管理，搭建學(xué)校—課堂—家庭無(wú)縫連接的無(wú)邊界教學(xué)平臺(tái)。植根于“信息環(huán)境下的八歲兒童讀寫(xiě)”的實(shí)驗(yàn)研究，開(kāi)啟了以“意義理解，多識(shí)少寫(xiě);先學(xué)識(shí)字，盡早閱讀;后學(xué)拼音，電腦作文”為教學(xué)策略的語(yǔ)文課改實(shí)驗(yàn)，是“繼我國(guó)集中識(shí)字、分散識(shí)字、注音識(shí)字•提前讀寫(xiě)和情境教學(xué)之后的，又一個(gè)具有重大意義的語(yǔ)文課程教材教法的改革，是一次語(yǔ)文教學(xué)的革命” （崔巒）。實(shí)驗(yàn)獲得國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)高達(dá)267次，并在國(guó)內(nèi)7個(gè)?。▍^(qū)）近50所學(xué)校，及聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)西部縣區(qū)學(xué)校推廣。2009年，作為深圳市政府文化推廣項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)在香港交流、澳門(mén)設(shè)點(diǎn)開(kāi)班，為港澳地區(qū)的中文教學(xué)提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。2012年5月，實(shí)驗(yàn)成果被深圳市教育局作為課程改革三個(gè)力推項(xiàng)目之一，在全市全面推廣。此外，數(shù)學(xué)學(xué)科“信•趣”、英語(yǔ)學(xué)科建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)資源支持的教學(xué)模式等其他學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)也在同步推進(jìn)?！ ∧仙綄?shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）以課題研究驅(qū)動(dòng)特色課程創(chuàng)新，以特色課程創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。學(xué)校在研課題110多項(xiàng)，其中立項(xiàng)課題35項(xiàng)，通過(guò)立體交互式課題研究，推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新，推進(jìn)集團(tuán)“三級(jí)課程”建設(shè)，即國(guó)家課程校本化實(shí)施，通識(shí)課程特色化推進(jìn)，分校課程個(gè)性化發(fā)展。目前集團(tuán)逐步開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)書(shū)法課程、中華文明課程、國(guó)際理解課程，分校特色個(gè)性化特色校本課程也成績(jī)斐然：麒麟中學(xué)生文明禮儀校本課程，荔林中學(xué)書(shū)香校園校本課程，南頭小學(xué)精品藝體類校本課程，麒麟小學(xué)科技類校本課程，鼎太小學(xué)民俗文化類校本課程，荔林小學(xué)影視德育校本課程等各展風(fēng)采。 豐富、科學(xué)的課程體系，讓學(xué)校藝術(shù)、體育、科技之花開(kāi)遍全國(guó)，香飄世界。近年來(lái)，我校學(xué)生的美術(shù)、書(shū)法作品和音樂(lè)舞蹈節(jié)目在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)藝術(shù)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)。受文化部委派，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)曾四次出國(guó)訪問(wèn)演出,足跡遍布多哥、貝寧、法國(guó)、羅馬尼亞、約旦、烏克蘭、意大利、奧地利等國(guó)。學(xué)校在特色校本課程基礎(chǔ)上組建了田徑、籃球、足球、乒乓球、韻律操、藝術(shù)體操等興趣小組，其中乒乓球隊(duì)曾在多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、國(guó)際比賽中取得驕人成績(jī)，多次受到國(guó)家教委、國(guó)家體委的表彰，并榮獲“全國(guó)100所傳統(tǒng)體育項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”的光榮稱號(hào)?！ ∧仙綄?shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）始終加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，充分利用全球教育資源的流通和共享，與加拿大合辦國(guó)際班已經(jīng)日趨成熟，學(xué)生海外游學(xué)漸成體系，友好學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。未來(lái)三年，學(xué)校將不斷探索確立國(guó)際化的教育目標(biāo)，不斷提升學(xué)校教育的國(guó)際融入度和課程、教師、學(xué)生的國(guó)際化程度，著力建立有利于國(guó)際化人才后備力量培養(yǎng)的課程體系，建設(shè)一支能適應(yīng)國(guó)際化教育發(fā)展的教師隊(duì)伍，旨在培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立參與國(guó)際交往活動(dòng)的能力。目前，學(xué)校綜合借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，正在實(shí)驗(yàn)“云計(jì)算環(huán)境下的‘翻轉(zhuǎn)課堂’”。這將顛覆傳統(tǒng)的教與學(xué)方式， 帶來(lái)新一輪教育教學(xué)革新?！ ∧仙綄?shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)），以八十年歷史，挺立潮頭，始終以國(guó)際視野觀照中國(guó)教育，以未來(lái)視野觀照當(dāng)前教育，以先鋒視野觀照日常教育。滄海一粟間，南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)），在程顯棟校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，愿領(lǐng)“實(shí)驗(yàn)”之名，率先垂范，把學(xué)校辦成一所管理機(jī)制科學(xué)、教育思想先進(jìn)、師資力量雄厚、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、校園文化高雅的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名并有一定國(guó)際影響力的“未來(lái)教育”實(shí)驗(yàn)校和示范校。
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深圳南山中英文學(xué)校小學(xué)部
私立省重點(diǎn)
深圳市南山中英文學(xué)校創(chuàng)建于1999年7月。學(xué)校占地面積2.9萬(wàn)平方米，位于著名的華僑城風(fēng)景區(qū)，毗鄰“世界之窗”，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生2000余人（其中港澳臺(tái)和外籍學(xué)生500余人），教職員工300余人（其中外教30余人），已成為從小學(xué)到高中十二年一貫制的基礎(chǔ)教育基地，學(xué)校于2005年被授予“廣東省一級(jí)學(xué)校”。2008年2月，獲劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)（CIE）授權(quán)成立“劍橋國(guó)際中心”， 獲得與全球同步組織從小學(xué)到高中學(xué)生參與劍橋國(guó)際教育證書(shū)考試的資格。2008年底被南山區(qū)授予“現(xiàn)代化教育示范學(xué)校”。2011年3月被深圳市教育局、深圳市人民政府教育督導(dǎo)室批準(zhǔn)為首批“義務(wù)教育規(guī)范化”學(xué)校，獲深圳市“規(guī)范優(yōu)質(zhì)辦學(xué)獎(jiǎng)”。學(xué)校堅(jiān)持全面關(guān)懷的辦學(xué)思想，秉承“英漢雙語(yǔ)并重，德智體美融合”的辦學(xué)理念，以提升學(xué)生未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，致力于探索教育國(guó)際化。中小學(xué)執(zhí)行中英文兩套核心課程：在完成國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育大綱要求，并參加區(qū)、市統(tǒng)考的同時(shí)，以英國(guó)的CIE考卷為依據(jù)，開(kāi)發(fā)各學(xué)科的英文課程標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能熟練使用英文和中文兩種工具語(yǔ)言的目標(biāo)。高中執(zhí)行英國(guó)劍橋考試委員會(huì)（CIE）研制開(kāi)發(fā)的IGCSE和A-LEVEL國(guó)際課程體系。IGCSE（普通中等教育證書(shū)）是專門(mén)為中四和中五（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高一、高二）學(xué)生設(shè)計(jì)的課程體系。A-LEVEL（普通教育高級(jí)證書(shū)）是與IGCSE直接銜接的高級(jí)程度課程。學(xué)生可憑A-LEVEL成績(jī)直接報(bào)讀全世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的上萬(wàn)所大學(xué)。2011年，我校首屆高中畢業(yè)生全部入讀英國(guó)、美國(guó)、加拿大以及香港等國(guó)家和地區(qū)世界排名前50名大學(xué)。實(shí)踐證明，把我們主要的注意力除主課程之外分一部分給藝術(shù)和體育，再分一部分給社會(huì)實(shí)踐，我們的教育就趨向于完整了。讓孩子們從小進(jìn)入文化藝術(shù)與體育的時(shí)間越早，層面越廣泛，越有利于他們合作能力、想象力和創(chuàng)造力的形成。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、雙語(yǔ)節(jié)等，以促進(jìn)孩子們對(duì)藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)的興趣。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)讀社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，讓學(xué)生走出國(guó)門(mén)，融入世界，也是學(xué)校豐富多彩的辦學(xué)形式之一。南山中英文學(xué)校辦學(xué)十多年來(lái)，從未停止自己創(chuàng)新的腳步，不斷在發(fā)展的道路上探索和進(jìn)取。作為私立學(xué)校，我們所要做的便是在教育民主化和教育個(gè)性化的道路上，為社會(huì)提供更多的選擇，形成對(duì)公立教育重要的、不可或缺的補(bǔ)充。
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深圳市全寄宿制小學(xué)富源學(xué)校
私立省重點(diǎn)
深圳市寄宿制--富源小學(xué)位于深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道，背依蒼翠虎山，雄視東升旭日，氣勢(shì)恢宏，風(fēng)景如畫(huà)，浩然大氣。校園占地38萬(wàn)平方米，建筑面積25萬(wàn)平方米，為全市中小學(xué)之最。設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部等五個(gè)學(xué)部（院）。現(xiàn)有師生5000多人，中小學(xué)生4500多人，教職工700多人，其中專任教師410多人。深圳家長(zhǎng)口碑最好的教學(xué)質(zhì)量靠前的寄宿小學(xué)2017年推薦富源小學(xué)，富源小學(xué)是廣東省首屆十佳民辦小學(xué)。讓學(xué)生成為新時(shí)代“高分、高能、高德、體魄健康、個(gè)性張揚(yáng)”的陽(yáng)光少年是富源學(xué)校小學(xué)部不懈的追求目標(biāo)。報(bào)名咨詢電話：135-1043-2389 （招生辦龍老師） 學(xué)校實(shí)行全寄宿制，形成了“準(zhǔn)軍事化”、“全封閉”的管理模式，有一支專業(yè)的、充滿愛(ài)心的生活教師隊(duì)伍為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校建立24小時(shí)全程服務(wù)體系，為每個(gè)學(xué)生建立健康檔案，在吃、喝、住、行、就醫(yī)、安全、休閑、娛樂(lè)等九個(gè)方面為學(xué)生提供全方位的生活服務(wù)。全程掌控學(xué)生在校的生活情況，讓所有事業(yè)型的家長(zhǎng)省心、放心。學(xué)生每日“三餐一點(diǎn)一水果”，由專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師精心配餐，精美可口。全個(gè)性化的、設(shè)施完善的、嚴(yán)格管理的生活公寓為學(xué)生營(yíng)造了舒適、溫馨的家園。學(xué)生公寓寬敞明亮，設(shè)施配套齊全。學(xué)生公寓開(kāi)辟第三課堂，舉辦豐富多彩的公寓文化，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自理、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。理念先進(jìn) 師資雄厚小學(xué)部秉承“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)學(xué)生成為最佳的我”的核心理念，以“培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代中國(guó)人”為育人目標(biāo)，努力探索“理想課堂”（課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：高參與、高自主、高協(xié)同、高愉悅、高效能）教學(xué)模式，初步建立“體驗(yàn)式德育模式”和“三自主教育模式”，建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，基本形成了“高品質(zhì)教育，高品位教學(xué)”的學(xué)部發(fā)展品牌。 深化教學(xué)改革 探究理想課堂課堂教學(xué)是師生、生生互動(dòng)且充滿活力的合作探究過(guò)程。課堂教學(xué)更是教師演繹教學(xué)風(fēng)采、展示人格魅力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的舞臺(tái)。小學(xué)部自建校以來(lái)，把建造高參與、高自主、高協(xié)同、高愉悅、高效能的課堂模式作為課堂教學(xué)的終極目標(biāo)，并初步建立了相對(duì)成熟的“理想課堂”教學(xué)模式。 小班精細(xì)管理小班管理:由于課堂上教師的精力和關(guān)注力有限，為了更好的將教學(xué)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化至每個(gè)孩子，小學(xué)部嚴(yán)格實(shí)行小班管理，每班30-35人。實(shí)施“一對(duì)一、導(dǎo)師制”輔導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生，全面提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。 踐行因材施教揚(yáng)峰填谷：由于每個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在一定的差距，學(xué)部為了讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生“吃好”和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生“吃飽”，分年級(jí)組開(kāi)設(shè)“揚(yáng)峰班”和“填谷班”，提高這些學(xué)生學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)的基本能力，提高班級(jí)的整體成績(jī)。 構(gòu)建英語(yǔ)精品學(xué)科雙語(yǔ)教育是目前小學(xué)部創(chuàng)辦特色的主體內(nèi)容。在英語(yǔ)教學(xué)上，學(xué)部具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較高的起點(diǎn)。學(xué)部除了使用深港版教材外，還自編了校本教材比普通教材難度大、起點(diǎn)高。學(xué)科建設(shè)模式：低段雙語(yǔ)教學(xué)—中段校本教學(xué)—高段銜接教學(xué)。低段把非語(yǔ)言學(xué)科的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)作為突破口，每周增加一節(jié)英語(yǔ)思品課，加強(qiáng)學(xué)科非語(yǔ)言學(xué)科外的單詞積累。中段英語(yǔ)教學(xué)加大學(xué)生的閱讀量的訓(xùn)練，讓學(xué)生達(dá)到4萬(wàn)單詞量的閱讀。高段英語(yǔ)教學(xué)將從初中英語(yǔ)教材中提煉出難度適度的校本教材，使得六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有效的與初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接。與此同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)由專職外教任教的英語(yǔ)口語(yǔ)課、口語(yǔ)興趣課，并在每個(gè)學(xué)期進(jìn)行專業(yè)的“習(xí)思英語(yǔ)等級(jí)考試”學(xué)生的通過(guò)率達(dá)到90%以上。除此以外，學(xué)校定期舉辦英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)風(fēng)采大賽、英語(yǔ)技能操聯(lián)賽，還把每個(gè)星期三定位“英文日”要求當(dāng)天所有的學(xué)生都大膽開(kāi)口講英語(yǔ)，形成濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 打造奧數(shù)特色課程為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)有序的思維能力，拓寬小學(xué)生思維空間，體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化，同時(shí)也為了促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)尖子，為學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，小學(xué)部開(kāi)設(shè)了“奧數(shù)特色課程”制定了專門(mén)的《奧數(shù)教材》，開(kāi)發(fā)了系列的奧數(shù)習(xí)題。奧數(shù)習(xí)題嚴(yán)格刷選，以符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生一題多解、一題多變、多題一解，極大培養(yǎng)了學(xué)生的散發(fā)性思維的廣闊性和變通性。 墨韻書(shū)香滿校園國(guó)學(xué)經(jīng)典國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)文學(xué)界中的奇葩。小學(xué)部堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，讓學(xué)生感悟古代文人謙豁達(dá)、樂(lè)觀坦然的精神，滋潤(rùn)學(xué)生的童年生活及心靈。讓學(xué)生能知書(shū)達(dá)禮、健全人格、陶冶情操、提升學(xué)養(yǎng)；讓教師內(nèi)外兼修、厚實(shí)底蘊(yùn)、提升素養(yǎng)、堪稱師表。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀分為三個(gè)時(shí)間段：1、晨誦 2、午讀 3、暮省。誦讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)宋城》《道德經(jīng)》等經(jīng)典詩(shī)文，真正提升了師生們的內(nèi)在涵養(yǎng)。 百日字功小學(xué)部開(kāi)展百日字功的活動(dòng)是為了端正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握正確的握筆方法，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)出規(guī)范的字體?；顒?dòng)先從教師入手，然后組織學(xué)生觀看名師寫(xiě)字錄像，老師再親自指導(dǎo)，讓學(xué)生在寫(xiě)字的過(guò)程中了解漢字演變過(guò)程，從而了解中國(guó)文明的過(guò)程，進(jìn)而體會(huì)漢字的精髓，也讓學(xué)生修身養(yǎng)性，提升藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期深圳市教育系統(tǒng)組織的全體師生書(shū)法比賽中，師生踴躍參加比賽并取得優(yōu)異的成績(jī)，受到市教育局的表彰。 海量閱讀小學(xué)部開(kāi)展海量閱讀活動(dòng)是為了豐富學(xué)生的課外知識(shí)。提高學(xué)生的鑒賞、理解和分析能力。只有讓海量閱讀走進(jìn)學(xué)生的心田，才能使“腹有詩(shī)書(shū)”的孩子們“下筆如有神”?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分：1、必讀書(shū)籍 2、選讀書(shū)籍。必讀書(shū)籍是教育局推薦的適合不同年齡特點(diǎn)孩子閱讀的書(shū)，選讀書(shū)籍由師生共同選擇。師生們通過(guò)閱讀知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、黑板報(bào)等一系列比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了閱讀的積極性。 弘揚(yáng)傳統(tǒng)武術(shù) 傳承國(guó)粹京劇武術(shù)課程從學(xué)校創(chuàng)辦初就已經(jīng)開(kāi)設(shè)，教學(xué)中除了讓學(xué)生強(qiáng)身健體外，還要使學(xué)生了解中華武術(shù)的淵源歷史，更重要的是讓學(xué)生懂得武德至尚真諦。十多年來(lái)武術(shù)隊(duì)在武術(shù)組組長(zhǎng)沈德寬教練的帶領(lǐng)下取得了斐然的成績(jī)。創(chuàng)編的武術(shù)節(jié)目《好漢歌》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《男孩》、《石頭娃》、《中國(guó)龍》、《中國(guó)娃》、《武林小英雄》、等在國(guó)家、省、市等各級(jí)匯演中均摘得金獎(jiǎng)。參加省、市、區(qū)級(jí)各類武術(shù)公開(kāi)賽，多次蟬聯(lián)團(tuán)體冠軍，為各級(jí)代表隊(duì)輸送了大量的武術(shù)優(yōu)秀人才。 開(kāi)發(fā)素養(yǎng)課程 著眼人人有才藝堅(jiān)持藝術(shù)興趣教育和學(xué)科素質(zhì)活動(dòng)課堂相結(jié)合，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課、海量閱讀、象棋、舞蹈、形體、武術(shù)、葫蘆絲、鋼琴、素描、國(guó)畫(huà)、電腦、科技、手工制作、陶藝、剪貼畫(huà)、管樂(lè)、古箏、小提琴、高爾夫、籃球、足球、田徑、羽毛球、毽球、校園廣播、表演、陰雨表演等50多個(gè)第二素質(zhì)課程，通過(guò)素質(zhì)課堂來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也陶冶了學(xué)生高尚的情操。 發(fā)展三個(gè)學(xué)會(huì)即學(xué)會(huì)一種樂(lè)器（葫蘆絲、口風(fēng)琴、管樂(lè)器、弦樂(lè)器等）、學(xué)會(huì)一種棋類（象棋、圍棋、跳棋）、學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（游泳、跳繩）。學(xué)校把“三個(gè)學(xué)會(huì)”作為一項(xiàng)重要的校本教材來(lái)開(kāi)發(fā)，堅(jiān)持并踐行這一校本素質(zhì)課程，取得了明顯的效果。 關(guān)愛(ài)無(wú)微不至 呵護(hù)著茁壯成長(zhǎng)學(xué)部始終堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)自立”為核心生活管理理念，樹(shù)立以人為本的生活育人理念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜美好的生活，以教、訓(xùn)、輔的引導(dǎo)方式，讓孩子們懂得如何與同學(xué)相處、懂得如何與同學(xué)合作，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和交往能力，讓每一個(gè)孩子在學(xué)校健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。 入學(xué)素質(zhì)檢測(cè)時(shí)間安排各年級(jí)插班生考試將安排在周六、周日和法定節(jié)假日進(jìn)行隨到隨考。具體考試科目安排請(qǐng)咨詢富源招辦龍老師13510432389入學(xué)條件1、幼兒園、小學(xué)和初一新入學(xué)學(xué)生（12周歲前），學(xué)校將查驗(yàn)預(yù)防接種證。2、所有參加插班生考試（小一面試）的學(xué)生，均需要帶近期本人照片一張、證件一份（戶口本、居住證、身份證等任何一種可證明該生信息的證件）和家長(zhǎng)銀行卡一張（深圳的借記卡，辦理學(xué)費(fèi)銀行托收用）。 2017年全寄宿學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)部：19000元/學(xué)期、國(guó)際班30000元/學(xué)期初中部：20000元/學(xué)期，國(guó)際班88000元/年高中部：23000元/學(xué)期，國(guó)際部129000元/年（以上費(fèi)用含學(xué)生在校的學(xué)費(fèi)、教材及學(xué)習(xí)資料、住宿、伙食、興趣班、校巴接送、校服和校內(nèi)的醫(yī)療保健費(fèi)等全部費(fèi)用） 咨詢、報(bào)名電話：龍主任 13510432389
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深圳福田天健小學(xué)
公立普通
一、學(xué)校概況蓮花山之南，中心書(shū)城之東，與關(guān)山月美術(shù)館、深圳市博物館、音樂(lè)廳、青少年宮、深圳市民中心比鄰，位處深圳市中心城區(qū)福田區(qū)之中心--深圳市福田區(qū)天健小學(xué)，創(chuàng)辦于2004年9月，是深圳市福田區(qū)的一所公辦學(xué)?！，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生900多人，教職工68名。二、辦學(xué)條件學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，教育教學(xué)設(shè)施配套齊全。學(xué)校占地總面積10000平方米，校舍建筑總面積9196平方米。學(xué)校按照國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)和廣東省新課程標(biāo)準(zhǔn)要求配齊各項(xiàng)教育設(shè)備設(shè)施。儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、心理活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（探究）室等配備齊全；電腦室、電教室、多媒體室、電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)中心等一應(yīng)俱全，教室、功能室均配備高清觸摸屏電視、電腦、視頻展示臺(tái)等，間間教室與互聯(lián)網(wǎng)、校園電視臺(tái)連接；圖書(shū)室藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，并不斷更新。運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)和體育館為學(xué)生提供了優(yōu)良的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。三、師資隊(duì)伍學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)教科研能力的專業(yè)化師資隊(duì)伍，其中特級(jí)教師2人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師9人，區(qū)級(jí)以上骨干教師占教師總數(shù)的比例超過(guò)40%。校長(zhǎng)陳金才是全國(guó)知名特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，深圳市十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)，國(guó)家教育部重點(diǎn)培訓(xùn)的骨干校長(zhǎng)，香港中文大學(xué)特聘講師。四、辦學(xué)理念學(xué)校秉持陳金才校長(zhǎng)"學(xué)生是有自主精神的人，是發(fā)展中的人。把學(xué)生當(dāng)人看，回歸教育的本真，教育的一切活動(dòng)都是為了促進(jìn)人的發(fā)展"的信念，著力創(chuàng)建"尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生"的教風(fēng)，樹(shù)立"自信、自主、自強(qiáng)"的學(xué)風(fēng)，以"培育自信的現(xiàn)代中國(guó)人"為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心為核心，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生素質(zhì)。五、辦學(xué)方略1．注重激勵(lì)教育，培養(yǎng)自主能力實(shí)施激勵(lì)教育，以培育學(xué)生的自信心、責(zé)任心為核心，激發(fā)主體動(dòng)力和內(nèi)在潛能，培養(yǎng)形成自主學(xué)習(xí)、自我教育的學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。通過(guò)"激勵(lì)"，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具備主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性的特點(diǎn)；通過(guò)激勵(lì)，促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變，促使教師成為學(xué)生能力的培養(yǎng)者、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。2．關(guān)注兒童個(gè)性，實(shí)施差異教學(xué)實(shí)施"差異教學(xué)"，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，基于學(xué)生的差異實(shí)施因材施教，開(kāi)展"差異教學(xué)"和"引探教學(xué)"的實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，使得包含特殊學(xué)生在內(nèi)的全體學(xué)生得到良好的、適合其發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要的教育，讓每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展。3．轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建自主課堂優(yōu)化課堂教學(xué)，力推方式轉(zhuǎn)變。認(rèn)真地研究自主課堂教學(xué)、管理與實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，從"注重學(xué)生外在變化"轉(zhuǎn)向"注重學(xué)生內(nèi)在發(fā)展"；從"強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果"轉(zhuǎn)向"強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程"；從"封閉的教學(xué)組織形式"轉(zhuǎn)向"開(kāi)放的教學(xué)組織形式"，真正讓學(xué)生質(zhì)疑、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。4．打造特色項(xiàng)目，創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求，創(chuàng)建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。學(xué)校全面貫徹教育方針，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，著力創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，把藝術(shù)教育作為學(xué)校的特色，確定"以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)"的創(chuàng)建特色學(xué)校工作思路。5．創(chuàng)新德育工作，注重評(píng)價(jià)引導(dǎo)努力創(chuàng)新德育陣地建設(shè)，進(jìn)一步辦好德育網(wǎng)站、廣播站、電視臺(tái)、宣傳櫥窗、教室墻報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重德育工作的課程化、系統(tǒng)化。本著激勵(lì)教育為主的思想，開(kāi)展"校園之星"、"學(xué)習(xí)之星""科技之星"、"體育之星""藝術(shù)之星"等一系列校園小明星的評(píng)比，結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)、評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生真正成為自助、自理、自立、自主、自律、自強(qiáng)的合格現(xiàn)代公民。6．組建學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)綜合能力為豐富學(xué)生校園文化生活，滿足學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)校著力豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，積極成立學(xué)校社團(tuán)組織：文學(xué)社、籃球社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、銅管樂(lè)隊(duì)等，優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理。通過(guò)課內(nèi)到課外的社團(tuán)活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和能力。7．閱讀經(jīng)典著作，提升人文素養(yǎng)與大師、經(jīng)典為伍，閱讀經(jīng)典著作，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)校構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，班級(jí)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織；實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生同步閱讀、不斷積累的機(jī)制；在讀書(shū)活動(dòng)中，優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師學(xué)生人文素養(yǎng)。六、辦學(xué)業(yè)績(jī)學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，成績(jī)顯著、碩果累累，先后被評(píng)為深圳市園林式（花園式）單位、共青團(tuán)深圳市委員會(huì)青年文明號(hào)、深圳市書(shū)香校園、深圳市綠色學(xué)校、深圳市無(wú)煙學(xué)校、深圳市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校、深圳市心理健康教育達(dá)標(biāo)學(xué)校、深圳大運(yùn)會(huì)志愿者工作先進(jìn)單位、深圳市大運(yùn)UU五色花活動(dòng)先進(jìn)單位、深圳市重點(diǎn)課題主持單位、全國(guó)教育科學(xué)重點(diǎn)研究課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位等。原教育部周濟(jì)部長(zhǎng)親自來(lái)?？疾?，充分肯定了學(xué)校的工作。學(xué)校以課堂教學(xué)改革為主陣地，努力提高課堂教學(xué)的效益。學(xué)校先后為福田區(qū)、深圳市以及外省市和港、澳等地區(qū)的教師舉行大型公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)數(shù)十次；接待來(lái)校參觀交流的國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)團(tuán)體有近百個(gè)。學(xué)校成立了深圳市第一個(gè)"少兒義工預(yù)備隊(duì)"，深圳市第一個(gè)由學(xué)生自主創(chuàng)辦的小學(xué)生電視臺(tái)，先后組建20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立多個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐基地，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題探究活動(dòng)，為學(xué)生全面發(fā)展鋪路搭橋。八年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，社會(huì)信譽(yù)日益提升，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后在深圳市童話節(jié)大賽中多次榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、深圳市中小學(xué)學(xué)生合唱節(jié)中榮獲金獎(jiǎng)、深圳市美文朗誦大賽中榮獲一等獎(jiǎng)、深圳市少兒英語(yǔ)大賽中多次榮獲最佳組織獎(jiǎng)等。《深圳特區(qū)報(bào)》、《深圳新聞網(wǎng)》、深圳電視臺(tái)、中央電視臺(tái)等多家新聞媒體，對(duì)學(xué)校進(jìn)行的"實(shí)施差異教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都得到最優(yōu)發(fā)展"、"普通班里的超常教育"，以及社團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。
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深圳市平湖中心小學(xué)
公立省重點(diǎn)
平湖中心小學(xué)是廣東省一級(jí)學(xué)校、深圳市綠色學(xué)校、廣東省"巾幗文明示范崗"。她座落于平湖大街新南路1號(hào)，創(chuàng)辦于1937年，1999年遷至現(xiàn)地址。學(xué)校建于1986年，1999年之前是平湖中學(xué)校址。2002年新建了一棟教學(xué)樓，同年九月合并了原鵝溪、新木、良安田、白泥坑四所村小。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1960人，生源主要來(lái)自平湖街道新南、禾花、鳳凰、力昌、新木、上木古、良安田等七個(gè)社區(qū)?！ W(xué)校校園寬敞，環(huán)境優(yōu)美，擁有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，育人氛圍濃厚。占地面積為42349平方米，建筑面積14439平方米。3棟教學(xué)樓， 36間教室，43間功能室。室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所充裕，400米塑膠跑道環(huán)繞綠茵足球場(chǎng)?！ W(xué)校師資隊(duì)伍比較穩(wěn)定，教師敬業(yè)愛(ài)崗、踏實(shí)耕耘、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。全校教職工144人，其中在編教職工90人，臨聘教師26人。專任教師111人中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱78人。市骨干教師2人，區(qū)骨干教師6人。近年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，贏得教育部門(mén)及社會(huì)各界的好評(píng)?！ ∈陿?shù)木，百年樹(shù)人，"辦好教育，回報(bào)人民"是平湖街道中心小學(xué)永遠(yuǎn)的追求。學(xué)校將繼續(xù)規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，用真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)回報(bào)人民?！ ∞k學(xué)理念與目標(biāo) 辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生的美好未來(lái)?！ ∞k學(xué)理念：以人為本、面向全體、全面發(fā)展?！ ∞k學(xué)目標(biāo)：質(zhì)量高彰顯特色，校園美溫馨和諧?！ ∨囵B(yǎng)目標(biāo)：基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展 、健康快樂(lè)、幸福未來(lái)。。
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深圳市龍崗區(qū)水徑小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校位于龍崗區(qū)布吉街道水徑社區(qū)，創(chuàng)建于1936年，于2002年6月通過(guò)了龍崗區(qū)一級(jí)學(xué)校的評(píng)估，2005年12月通過(guò)了深圳市一級(jí)學(xué)校的評(píng)估，是一所由原村小改建的全日制完小。學(xué)校占地面積13286平方米，建筑面積為8423平方米。學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生1495人，班額人數(shù)為57.5人。辦學(xué)思想：為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠基。辦學(xué)理念：面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特色人才，師生共同成長(zhǎng)。辦學(xué)目標(biāo)是：實(shí)事求是，真抓實(shí)干，以法治校，科研興校，把學(xué)校辦成“校園優(yōu)美，設(shè)備一流，管理規(guī)范，質(zhì)量較高，特色彰顯”的百姓滿意的學(xué)校。校訓(xùn)：拼搏、博學(xué)、博愛(ài)。校風(fēng)：勤奮、和諧、創(chuàng)新。教風(fēng)：以愛(ài)育愛(ài)，以智啟智，以生命激勵(lì)生命。學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。
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深圳市龍華中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
深圳市寶安區(qū)龍華中心小學(xué)始建于1947年，在近六十年的辦學(xué)歷程中，歷經(jīng)風(fēng)雨，洗凈鉛華，形成了深厚的文化積淀。新世紀(jì)以來(lái)，我們秉承光榮傳統(tǒng)，緊跟時(shí)代步伐，全面推進(jìn)改革創(chuàng)新，一所傳統(tǒng)老校正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
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深圳市龍崗區(qū)平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
公立省重點(diǎn)
深圳市平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年8月，是龍崗區(qū)教育局直屬的集小學(xué)、初中、高中為一體的公辦學(xué)校。2008年被廣東省人民政府評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)校”?！ W(xué)校位于深圳平湖華南城畔，占地3.8萬(wàn)平方米，建筑面積2.8萬(wàn)平方米。校園壯觀而不失內(nèi)斂，現(xiàn)代而不失淳樸，開(kāi)放而蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)，是師生理想的學(xué)園、樂(lè)園。濃厚的文化氛圍，陶冶了師生的情操?！ ∧壳埃瑢W(xué)校有符合省定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、行政辦公用房及理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、體育館和演播廳。學(xué)?，F(xiàn)有一座可容納1000名學(xué)生住宿的四層公寓樓和可接待2000人用餐的學(xué)生食堂、教工食堂。學(xué)校為每間教室和功能室配置了由計(jì)算機(jī)和視頻展示臺(tái)構(gòu)成的信息化教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅提供了可供師生共享的豐富的教育教學(xué)資源，而且實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)和管理的現(xiàn)代化?！ 漠?dāng)年的艱難起步，到今天的發(fā)展壯大，我們始終堅(jiān)持“為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“英語(yǔ)領(lǐng)先，五育融合，個(gè)性張揚(yáng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，學(xué)校的一切工作堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以人為本：以德兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍引導(dǎo)人;以務(wù)實(shí)高效的德育工作塑造人;以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)工作培養(yǎng)人;以具有品味的校園文化陶冶人;以日益鮮明的辦學(xué)特色鼓舞人?！ ×隁v程，浸透了全校教職工創(chuàng)業(yè)的艱辛;六年奮斗，凝聚了全校教職工開(kāi)拓的心智;六年發(fā)展，收獲了全校教職工耕耘的碩果?！ W(xué)校建校兩年被評(píng)為“龍崗區(qū)一級(jí)學(xué)校”，建校三年被評(píng)為“深圳市一級(jí)學(xué)校”，建校五年被評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)校”，這種跨躍式的發(fā)展在深圳教育界是罕見(jiàn)的?！ W(xué)校還獲得了“深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、 “高中教育教學(xué)先進(jìn)單位”、 “全國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。 現(xiàn)在，學(xué)校已成為一所“學(xué)生向往，家長(zhǎng)放心，教師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會(huì)信賴”的深圳市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。深圳市平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已于2012年9月轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。
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