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汕頭市錦泰小學
公立區(qū)重點
汕頭市錦泰小學成立于2003年，系龍湖區(qū)一級學校、汕頭市安全文明學校、廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校、廣東省兒童英語興趣教學課題示范學校、廣東省基礎教育思想道德教育實驗學校。學校位于充滿特區(qū)靈氣的龍湖區(qū)四十一街區(qū)，是一所布局合理的具有現(xiàn)代氣息的“花園式學校”。校園擁有良好的辦學條件和育人環(huán)境——美術室、音樂舞蹈室、科學實驗室、電腦室、多媒體綜合電教室、圖書閱覽室及生物園、籃球場、塑膠跑道、風雨體育室等活動場所，各教室配備有多媒體教學平臺，建成校園廣播系統(tǒng)、校園局域網(wǎng)，錦泰小學網(wǎng)站、英語專題網(wǎng)站及師生個人主頁等，數(shù)字化的校園網(wǎng)為廣大師生提供了豐富的教育教學資源。作為創(chuàng)辦于新世紀之初的一所等級學校，學校以教育新理念為引領，高起點定位，著力于校園品牌文化的建設。堅持“人性化管理、研究型教師、學習化校園；讓每個學生成功，讓每個學生快樂，讓每個教師成功，讓每個教師快樂”的辦學理念。堅持“立足校內(nèi)、發(fā)展內(nèi)涵、全面打造、整體優(yōu)化”的校本策略，狠抓隊伍建設。采取“領導驅動、骨干引動、新老促動、相互帶動、整體推動”的校本研訓模式，開展了轟轟烈烈的課改教學比武。教師人人都在創(chuàng)新教學，個個都在教學反思，大家自覺做到把目標盯在育人上，心思用在教學上，工夫下在鉆研上，本領顯在課堂上，能力展示在效益上，學校的教育教學質量迅速提高，社會滿意度不斷提升。學校以“體驗式德育、校本英語教育”的特色教育為立校之本：“體驗式德育”——以“當家工程”、“美育工程”、“小手拉大手”工程為支撐，形成全方位的育人格局。通過“親子讀書”、“雅行大使”評比、爭創(chuàng)“新三好”等活動為載體，讓每一個孩子在努力中付出，完善自我，共同進步。幾年來，學校開設電腦繪畫、電腦報刊編輯、古詩詞誦演、英語手抄報制作、課本劇編演、合唱、舞蹈、武術、棋類等各類多姿多彩的活動，為學生們搭建展示才華、享受快樂的舞臺。錦小學生參加全國、省、市、區(qū)各級各類競賽活動中成績斐然，共有92項作品獲獎。“校本英語教育”——引導學生閱讀故事、理解故事內(nèi)容、扮演故事角色表演、編故事、制作形式多樣的英語賀卡、手抄報等，培養(yǎng)學生英語素質。師生每天學英語6分鐘，每周學習英語日常用語2句，布置英語專欄、張貼英語標語、英語墻飾、設計英語角，舉辦英語沙龍、英語特色作業(yè)展。利用網(wǎng)絡資源進行英語聽說教學，創(chuàng)新英語教學模式，形成全方位開放式的英語教學模式。同時以英語教育推進信息教育，用信息教育帶動學校教育現(xiàn)代化，發(fā)展英語教育特色化。學校的課題工作有聲有色且卓有成效，受到了上級的高度好評。學校因此被廣東省評為英語學科課題示范學校和德育實驗學校。幾年來，學校有48篇教學教研論文在市級以上評比中獲獎，獲市級以上72項科研成果。錦泰小學擁有一支敬業(yè)愛生、教學能力強、有責任感的教師隊伍。有廣東省南粵教壇新秀1人，廣東省專家指導委員會委員1人，汕頭市優(yōu)秀教師3人，龍湖區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任5人。全校師生在校訓“好學尚禮合作創(chuàng)新”的引導下，正朝著錦小人可以依賴、社會滿意、教育一流、創(chuàng)建品牌特色學校的方向努力奮斗！
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汕頭市龍湖小學
公立市重點
和汕頭市爭了光。 龍湖小學的成長歷程，是我區(qū)基礎教育發(fā)展的一個縮影，從一個側面反映了我區(qū)基礎教育系統(tǒng)所取得的成績。 為紀念第九個、多樣性和貼近校園生活學習的素材突出主題，要求版式新穎、富有創(chuàng)意，圖文并茂，有美感。通過比賽共有60多位學生分獲一、二、三等獎。龍湖小學2007年被確定為廣東省中小學知識產(chǎn)權教育試點學校以來，學校知識產(chǎn)權宣傳教育工作取得明顯成效，在2007年以前53件學生作品取得國家專利授權的基礎上，2008年又有新突破，有18件作品申請國家專利，11件獲國家專利授權，另外還有2件學生作品獲廣東省科技創(chuàng)新發(fā)明獎、4件作品獲汕頭市科技創(chuàng)新獎，5件作品獲龍湖區(qū)科技創(chuàng)新獎，全校師生的綜合素質和意識得到較快提升。
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汕頭市珠池小學
公立區(qū)重點
珠池小學創(chuàng)辦于1975年2月，地處于龍湖珠池街道城鄉(xiāng)結合部。原隸屬汕頭市民政局管轄，系汕頭市成戶居民下鄉(xiāng)海南、惠東后回城居民子女就讀的唯一學校。后來，還有外地到汕打工、做小生意一族的子女到該校就讀。建校三十幾年來，校舍從無到有，從小到大，幾經(jīng)搬遷。在市、區(qū)教育局、珠池街道黨委的共同努力下，新校舍于1993年8月落成并交付使用。占地面積3960平方米，建筑面積3200平方米，綠化覆蓋率40％以上，擁有普通教室24間，配有電腦室、多媒體電教室、音樂室和會議廳等先進功能室，擁有新建60米塑料直跑道一條、籃球場一個、風雨體育室一個，是一所教學設備較為齊全的學校。學?，F(xiàn)有19個教學班，學生1000多人，教職員工40多人，現(xiàn)有廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀教育工作者1人，市優(yōu)秀教師3人，區(qū)優(yōu)秀校長，優(yōu)秀班主任各1人，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員多名，專任教師學歷達標率100％，其中大專及以上學歷達70％（其中含本科4人）。辦學特色自創(chuàng)辦以來，特別是近年來，學校樹立“環(huán)境美、現(xiàn)代化、高素質、有特色”的辦學目標；確立“以人為本、和諧發(fā)展、因材施教、高效服務、自主創(chuàng)新”的辦學理念；堅持“硬件從實、軟件從硬、因地制宜、主動發(fā)展”的發(fā)展思路；實施“全面優(yōu)化、突出特色、內(nèi)強素質、外樹形象”的辦學策略。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的育人觀，以教科研的形式研究解決新形勢下學校教育中的新情況、新問題，建設和諧高效的新校園。辦學成果學校在全面貫徹教育方針，實施素質教育，取得明顯的辦學效益：1994年晉升為首批龍湖區(qū)一級學校，師生參加各級各類比賽、教師論文發(fā)表、教師自制教學課件均取得好成績，近三年約150多項。其中學校的舞蹈、音樂、體操、籃球、儀仗隊、豎笛隊、田徑隊等多次在市、區(qū)比賽中獲獎，體操隊榮獲區(qū)二等獎，學校舞蹈隊獲市、區(qū)中小學生才藝展演一等獎、市少兒花會比賽金獎，學校德育網(wǎng)站被評為2007年汕頭市十佳教育專題優(yōu)秀網(wǎng)站，培養(yǎng)出又一批綜合素質較為突出的合格小學畢業(yè)生，成為龍湖區(qū)一所體育、藝術活動見長，全面發(fā)展的特色學校，汕頭電視臺、《汕頭日報》、《汕頭都市報》也先后進行了報道
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汕頭市丹霞小學
公立省重點
汕頭市龍湖區(qū)丹霞小學創(chuàng)辦于 1994年秋， 1995年被評為區(qū)一級學校， 1997年被評為市一級學校，1999年承辦金濤分校（2008年秋已獨立辦學），2002年12月被評為省一級學校?，F(xiàn)有61個教學班，學生4000多人，教職工162人。學校擁有良好的辦學條件和育人環(huán)境：美術、書法、音樂、計算機、機器人等專用教室、游泳池、塑膠運動場、籃球場、生物園和圖書閱覽室、乒乓球室等。建成學校局域網(wǎng)和圖書館電子閱覽系統(tǒng)，并接入寬帶基教網(wǎng)，2012年與南方小學合并，原南方小學更名為汕頭市丹霞小學碧霞校區(qū)。十五年來，學校領導班子堅持立足改革，面向未來，以人為本，著眼全體師生和諧全面發(fā)展的辦學宗旨。不斷開拓創(chuàng)新，奮力推進教育現(xiàn)代化。在學校管理中努力創(chuàng)建與時俱進的德育工作，力鑄“丹霞師魂”，培育新“丹霞人”精神面貌。著力通過校本培訓，抓好教師隊伍建設；改革課堂教學理念，構建新的課程模式；變革教學管理模式；改革學生發(fā)展評價。在教科研中，主要著眼點放在教師隊伍的建設，同時瞄準了教學活動的基本細胞——課堂教學，開展“微格教學”、 “嘗試教學模式”的應用實驗、 部級課題《網(wǎng)絡時代教師素質研究》、全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《中小學教育信息化理論與實踐研究》的實驗研究任務。以教科研促進學校教學整體效益，學校發(fā)展不斷躍上新臺階。學校至今共獲得各級榮譽 2481多項，共24人次獲潮汕星河獎，先后被評定為全國群眾體育先進單位、全國嘗試教學實驗基地、全國信息技術道德教育實驗學校，省現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀實驗學校、省群體先進單位、省小公民道德建設實踐基地，市普教系統(tǒng)先進單位、文明單位、綠色學校、家教示范單位，市乒球、田徑、擊劍、游泳傳統(tǒng)學校。
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汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)中心小學
公立市重點
〔創(chuàng)辦歷程〕汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)中心小學，是廣東唯一海島山區(qū)縣——南澳縣基礎教育中一所辦學歷史悠久、規(guī)模較大的學校，創(chuàng)辦于1907年（清光緒三十三年），原名為“求是學堂”。解放后，政府重視發(fā)展教育，1953年，以該校為主干合并縣城地區(qū)所有的小學成一總校，稱為“南澳縣第一中心小學”。曾先后改名為“后宅鎮(zhèn)五·七學校”、“南澳縣后宅鎮(zhèn)學校”（1969年附設初中部和高中部）。1978年高中部并入“南澳中學”，1979年初中部并入“隆東中學”（現(xiàn)縣第二中學），1980年被定為縣重點學校，1986年改名為“南澳縣后宅鎮(zhèn)中心小學”，1997年被評為“汕頭市一級學校”。2008年被評為“廣東省義務教育規(guī)范化學校”?！不厩闆r〕學?，F(xiàn)有教學班28班，在校學生1223人，以“全、嚴、勤、實”為校訓，集中心小學教育教學和管理優(yōu)勢，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質量并具有特色品牌、學生向往、家長放心、社會聲譽好的可持續(xù)發(fā)展的窗口學校為目標，充分發(fā)揮豐厚的育人文化底蘊，促進學生全面健康發(fā)展?！苍O施建設〕學校占地8626平方米，建筑面積5576平方米。有與縣體育局共用的占地16600的平方米的運動場地，擁有標準籃球場2個，200米環(huán)型跑道等體育運動設施，電教、實驗器材按省1類標準配備，現(xiàn)有計算機室1間、數(shù)字語音室2間、語音電子琴室1間、科學實驗室1間、多媒體電教室2間，多功能演播廳1間?！矌熧Y隊伍〕通過師風師德教育和“百、千、萬工程”的實施，師資隊伍得到進一步的優(yōu)化整合。目前，學校在崗教職工93名，小學高級教師77人，一級教師16人，本科及本科以上學歷4人，大專學歷85人，省級名師1人、骨干教師3人，市級骨干教師10人。〔辦學特色〕學校始終不渝地堅持正確的辦學方向，確立“依法治校、以人為本、素質為先”的辦學思路，以藝術為突破口，全面實施素質教育，全面提高學生的綜合素質，取得一定的成效。不但學生學業(yè)成績在全縣名列前茅。藝術、傳統(tǒng)體育、棋類、集郵、燈謎、詩歌教學等更成為學校教育的一個個亮點。1994年學校被汕頭市命名為“體育特色學校”，2002年再次被汕頭市教育局，文化體育局命名為“體育（田徑）傳統(tǒng)項目學校”。重視教育科研，積極開展多媒體輔助教學與學科教學的整合的研究，廣東省信息技術科研課題《基于網(wǎng)絡學習社區(qū)的小學生數(shù)學自主學習方法探究》已獲批準立項并在實驗研究之中，承接省級電教科研課題子課題——投影教材的開發(fā)設計任務，已設計的人教版小學語文（第二至五冊）已由廣東音像出版社和廣西音像出版社出版，向全國發(fā)行。1995年被評為省“優(yōu)秀電教達標學校”、2009年被評為廣東省第四批現(xiàn)代教育技術實驗學校。省級課題《德育課程在學生思想道德建設中發(fā)揮主導渠道作用探索》于2008年12月完成結題、省級課題《以書香校園為依托，提高教師文化素質的研究》已獲立項批準并在順利實施中。2008年被省教育廳授予“書香校園”稱號，2008年初被省教育廳授予“廣東省中小學校本培訓示范學校”，2010年被評為汕頭市安全文明校園、首屆“中華優(yōu)秀文化傳承學校”?！矊W校成果〕學校校風優(yōu)良，管理規(guī)范，教師安教、樂教，學生守紀、勤學。連年被評為縣“先進學校”、“文明學校”、“兩個文明建設先進單位”，市創(chuàng)建“美麗校園”活動先進單位、“先進家長學校”、“推行《國家體育鍛煉標準》施行辦法”先進集體，被命名為市“文明禮貌教育示范學校”、“小公民道德建設實踐基地”，學校被授予省首批“集郵學校”，少先大隊被評為省“紅旗大隊”?！参磥碚雇沉⒆愫u，堅持“三個面向”，夯實基礎，發(fā)展品牌。積極創(chuàng)設條件，為教師們提供展示才華的平臺。開展自主、合作的“教學探索”，為學生們提供充分發(fā)展的空間。
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汕頭市澄海區(qū)龍美小學
公立普通
澄海區(qū)龍美華僑學校是上華鎮(zhèn)隴尾村辦小學，創(chuàng)辦于四十年代中期，前身叫“里美小學”。八十年代后期，旅泰僑胞捐資建校，1989年11月新校舍建成，冠名“龍美華僑學校”。校址為鄉(xiāng)中心，樓高四層，設有音樂室、會議室、辦公廳、小禮堂等設施，總建筑面積2667平方米。學?，F(xiàn)有教職員工12人，在校學生200余人?！ 〗陙恚瑢W校以“全面打好基礎，發(fā)展個性特長，推進養(yǎng)成教育，提高人才素質”為辦學目標，全面推行素質教育，以燈謎教育作為素質教育的突破口，率先把燈謎引進校園，引入課堂。學校成功地舉辦藝術節(jié)等大型活動，學生的綜合素質大幅度提高，學生成績居學區(qū)前列，在參加各類競賽中獲國家、省、市一、二、三等獎，其辦學經(jīng)驗及成果均受社會各界好評。
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汕頭市金珠小學
公立省重點
汕頭金珠小學創(chuàng)辦于1992年秋，是廣東省一級學校、省綠色學校、省第三批信息技術實驗學校、龍湖區(qū)金珠教育教學協(xié)作區(qū)中心校。學校環(huán)境優(yōu)美，配置有現(xiàn)代化教學設施，師資力量雄厚，是莘莘學子向往的求學樂園。 學校（含陽光海岸新校區(qū)）現(xiàn)有43個教學班，2400多名學生。其中，總校共30個教學班，學生1846人;陽光海岸新校區(qū)現(xiàn)有13個教學班，學生573人。學校擁有廣東省特級教師、優(yōu)秀教師、教壇新秀，市名教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀拔尖人才等20多名優(yōu)秀教育工作者。2008年9月1日，由我校承辦的陽光海岸新校區(qū)正式招生辦學，發(fā)展勢頭良好。學生人數(shù)逐年增多，辦學規(guī)模不斷壯大，并以務實高效的工作作風，嚴格規(guī)范的管理，受到社會和家長的贊譽和認可?！ ∞k學十幾年來，年輕而充滿活力的金珠小學，緊緊圍繞“以人為本，依法治校，規(guī)范管理，質量立校，科研興校，求真務實，持續(xù)發(fā)展”的總體工作思路，堅持“育人為本，管理為先，教學為主，全面發(fā)展”的辦學理念，秉承“端行、樂學、健康、進取”的校訓，形成了“文明、團結、勤奮、務實”的校風。學校在教育教學、課題研究、科技創(chuàng)新、體育藝術等方面取得累累碩果，培養(yǎng)了一批批多才多藝的學子。辦學以來，學校先后榮獲國家、省、市、區(qū)級榮譽稱號20多個;全校師生參加各級各類競賽,獲獎上萬多人次;學校已立項國家、省、市級課題共8個，多個課題實驗一直走在全省前列，起到了示范輻射作用?！ ?ldquo;雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今天，在各級黨政領導和上級教育主管部門的關懷、指導及社會各界的大力支持幫助下，飽含熱情的金珠人正朝著“示范龍湖，輻射汕頭，創(chuàng)辦全面加特色的現(xiàn)代化名校”的奮斗目標而闊步前進!
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汕頭市世貿(mào)實驗學校
公立普通
汕頭市世貿(mào)實驗學校在區(qū)委區(qū)政府的關懷下于2001年8月創(chuàng)辦，原屬林百欣中學附屬學校，后來由于一些原因，05年林百欣中學管轄，成為汕頭市龍湖區(qū)獨立的一所小學兼初中的公辦學?！，F(xiàn)為龍湖區(qū)一級學校。 學校位于龍湖區(qū)金碧莊內(nèi)，占地面積13607㎡，建筑面積14394㎡，綠化覆蓋率50﹪以上，有標準的200M塑膠運動場，是汕頭市區(qū)中心區(qū)域校舍漂亮、環(huán)境優(yōu)美、設施齊全的的一所規(guī)范化學校。 “德育為首，教學為主，育人為本”是辦學的指導思想;“師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴”是對教師的要求;“校園美、設備優(yōu)、師資強、校風好、管理嚴、質量高、有特色”是我們每位耕耘者追求的目標。我們將一如既往，努力把學校辦成一所規(guī)范化的優(yōu)質學校，同時更期待社會各界人士以及廣大家長的不斷支持?！ 楦玫乩矛F(xiàn)有教育資源，吸納社會辦學力量，提高辦學效益和教育質量，龍湖區(qū)政府研究決定：學校實行國有民辦的辦學模式，并由省一級學校汕頭經(jīng)濟特區(qū)林百欣中學承辦，2004年獨立辦學。學校創(chuàng)辦以來，辦學規(guī)模不斷發(fā)展壯大：2001年創(chuàng)辦時為15個教學班，606名學生和42位教職工;2003年為35個教學班，學生1738人，教職工93人;到現(xiàn)在發(fā)展至40個教學班，學生2386人，專任教師124人，其中中級職稱以上教師75人。2012年，學校初一開設了10個班。全初中部共26個班級，8個英語特長班，總學生已經(jīng)兩千多人?！ 〗陙?，學校各項工作取得長足的進步，繼2005年被評為區(qū)一級學校之后，分別被龍湖區(qū)科技局、教育局、區(qū)團委命名為科技特色特色學校、汕頭市教育局評為“小公民道德教育示范基地”;2008年，學校被評為龍湖區(qū)小公民道德建設先進單位，同時通過了 “義務教育規(guī)范化學校”的督導驗收。2009年，學校代表龍湖區(qū)接受市教育局督導驗收，深受好評。同年，學校分別被龍湖區(qū)委、區(qū)政府評為“文明單位”和“創(chuàng)建好班子先進單位”。辦學至今，學校共獲得區(qū)級以上獎項700多個，其中國家級獎項24個，省級134個，市級258個。中考一年一個臺階，連創(chuàng)佳績，在龍湖區(qū)同類學校中名列前茅。
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