深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(麒麟小學(xué)部)

深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(麒麟小學(xué)部)簡(jiǎn)介

　　南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）地處景色宜人的深圳南山，是一所九年一貫公有制學(xué)校，廣東省一級(jí)學(xué)校，前身為建校于1932年的南頭小學(xué)，2001年更名為深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2012年開(kāi)始集團(tuán)辦學(xué)，下設(shè)麒麟中學(xué)、荔林中學(xué)、南頭小學(xué)、麒麟小學(xué)、鼎太小學(xué)、荔林小學(xué)、麒麟幼兒園。學(xué)校現(xiàn)有164個(gè)教學(xué)班，7700多學(xué)生，490多名教職工。學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師7人，碩士研究生42人，參與研究生課程班學(xué)習(xí)的86人，省、市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、掛牌教師、骨干教師200余人，260人次獲省以上獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)程顯棟同志，為“深圳市名校長(zhǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“全國(guó)模范校長(zhǎng)”。

　　學(xué)校以鄧小平的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”教育思想為指導(dǎo)方針，凸顯“國(guó)際化、信息化、個(gè)性化”辦學(xué)特征，遵循“上善若水，學(xué)行天下”的校訓(xùn)，秉承“卓越發(fā)展，接軌未來(lái)”的核心理念，以“四會(huì)六能”為培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)處事、會(huì)思考、會(huì)創(chuàng)造”，“能寫(xiě)一手好字，能做一篇好文章，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，能演奏一種樂(lè)器，能獲得一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐技能,能掌握一項(xiàng)體育健身技能”，成為未來(lái)所需要的合格公民和高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。

　　南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)），佇立課改前沿陣地，信息技術(shù)名聞全國(guó)，以技術(shù)支撐課程改革。作為首批“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校以“云管理、云課堂、云學(xué)習(xí)”的信息化系統(tǒng)構(gòu)建為核心，運(yùn)用數(shù)字化管理模式，建設(shè)數(shù)字化教育環(huán)境，推動(dòng)信息技術(shù)與課程的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)高效而有富有創(chuàng)造的全息化管理，搭建學(xué)校—課堂—家庭無(wú)縫連接的無(wú)邊界教學(xué)平臺(tái)。植根于“信息環(huán)境下的八歲兒童讀寫(xiě)”的實(shí)驗(yàn)研究，開(kāi)啟了以“意義理解，多識(shí)少寫(xiě);先學(xué)識(shí)字，盡早閱讀;后學(xué)拼音，電腦作文”為教學(xué)策略的語(yǔ)文課改實(shí)驗(yàn)，是“繼我國(guó)集中識(shí)字、分散識(shí)字、注音識(shí)字•提前讀寫(xiě)和情境教學(xué)之后的，又一個(gè)具有重大意義的語(yǔ)文課程教材教法的改革，是一次語(yǔ)文教學(xué)的革命” （崔巒）。實(shí)驗(yàn)獲得國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)高達(dá)267次，并在國(guó)內(nèi)7個(gè)?。▍^(qū)）近50所學(xué)校，及聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)西部縣區(qū)學(xué)校推廣。2009年，作為深圳市政府文化推廣項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)在香港交流、澳門設(shè)點(diǎn)開(kāi)班，為港澳地區(qū)的中文教學(xué)提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。2012年5月，實(shí)驗(yàn)成果被深圳市教育局作為課程改革三個(gè)力推項(xiàng)目之一，在全市全面推廣。此外，數(shù)學(xué)學(xué)科“信•趣”、英語(yǔ)學(xué)科建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)資源支持的教學(xué)模式等其他學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)也在同步推進(jìn)。

　　南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）以課題研究驅(qū)動(dòng)特色課程創(chuàng)新，以特色課程創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。學(xué)校在研課題110多項(xiàng)，其中立項(xiàng)課題35項(xiàng)，通過(guò)立體交互式課題研究，推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新，推進(jìn)集團(tuán)“三級(jí)課程”建設(shè)，即國(guó)家課程校本化實(shí)施，通識(shí)課程特色化推進(jìn)，分校課程個(gè)性化發(fā)展。目前集團(tuán)逐步開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)書(shū)法課程、中華文明課程、國(guó)際理解課程，分校特色個(gè)性化特色校本課程也成績(jī)斐然：麒麟中學(xué)生文明禮儀校本課程，荔林中學(xué)書(shū)香校園校本課程，南頭小學(xué)精品藝體類校本課程，麒麟小學(xué)科技類校本課程，鼎太小學(xué)民俗文化類校本課程，荔林小學(xué)影視德育校本課程等各展風(fēng)采。

　　豐富、科學(xué)的課程體系，讓學(xué)校藝術(shù)、體育、科技之花開(kāi)遍全國(guó)，香飄世界。近年來(lái)，我校學(xué)生的美術(shù)、書(shū)法作品和音樂(lè)舞蹈節(jié)目在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)藝術(shù)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)。受文化部委派，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)曾四次出國(guó)訪問(wèn)演出,足跡遍布多哥、貝寧、法國(guó)、羅馬尼亞、約旦、烏克蘭、意大利、奧地利等國(guó)。學(xué)校在特色校本課程基礎(chǔ)上組建了田徑、籃球、足球、乒乓球、韻律操、藝術(shù)體操等興趣小組，其中乒乓球隊(duì)曾在多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、國(guó)際比賽中取得驕人成績(jī)，多次受到國(guó)家教委、國(guó)家體委的表彰，并榮獲“全國(guó)100所傳統(tǒng)體育項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”的光榮稱號(hào)。

　　南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）始終加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，充分利用全球教育資源的流通和共享，與加拿大合辦國(guó)際班已經(jīng)日趨成熟，學(xué)生海外游學(xué)漸成體系，友好學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。未來(lái)三年，學(xué)校將不斷探索確立國(guó)際化的教育目標(biāo)，不斷提升學(xué)校教育的國(guó)際融入度和課程、教師、學(xué)生的國(guó)際化程度，著力建立有利于國(guó)際化人才后備力量培養(yǎng)的課程體系，建設(shè)一支能適應(yīng)國(guó)際化教育發(fā)展的教師隊(duì)伍，旨在培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立參與國(guó)際交往活動(dòng)的能力。目前，學(xué)校綜合借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，正在實(shí)驗(yàn)“云計(jì)算環(huán)境下的‘翻轉(zhuǎn)課堂’”。這將顛覆傳統(tǒng)的教與學(xué)方式， 帶來(lái)新一輪教育教學(xué)革新。

　　南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)），以八十年歷史，挺立潮頭，始終以國(guó)際視野觀照中國(guó)教育，以未來(lái)視野觀照當(dāng)前教育，以先鋒視野觀照日常教育。滄海一粟間，南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)），在程顯棟校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，愿領(lǐng)“實(shí)驗(yàn)”之名，率先垂范，把學(xué)校辦成一所管理機(jī)制科學(xué)、教育思想先進(jìn)、師資力量雄厚、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、校園文化高雅的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名并有一定國(guó)際影響力的“未來(lái)教育”實(shí)驗(yàn)校和示范校。

深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校(麒麟小學(xué)部)在哪里

準(zhǔn)確位置：深圳市南山區(qū)泉園路68號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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