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廣州市南沙區(qū)廟南小學
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廟南小學位于廣州市南沙區(qū)橫瀝鎮(zhèn)廟南村西郊街4號，是一所典型的農村小學，占地總面積4013平方米，建筑面積2162平方米?，F(xiàn)有教學班7個，284名學生。學生主要來自廟南村、七一村、廟貝農場?！ 〗陙恚趨^(qū)、鎮(zhèn)政府的大力支持和上級教育部門的領導下，學校辦學條件大有改善，教學設施進一步齊全。學?，F(xiàn)設有校園廣播系統(tǒng)、音樂舞蹈室、衛(wèi)生室、心理輔導室、隊部室、體育室、圖書閱覽室、多媒體綜合電教室、計算機室、儀器及器材儲存室、綜合檔案室、美術室等，校園凈化、綠化、美化，設施設備齊全先進，育人氛圍濃厚，完善的辦學條件，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。 一直以來，該校始終堅持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的辦學思想，確立了“依法治校，以人為本，以德育人，科研興教”的辦校理念，以質量為基礎，等級為臺階，特色為亮點，創(chuàng)品牌學校。學校于2006年5月通過了區(qū)一級學校的評估；2007年5月被評為南沙區(qū)綠色學校；在2007年5月創(chuàng)建教育強區(qū)強鎮(zhèn)的驗收中，得到評估專家和上級領導的好評，從而使學校提高到一個新的檔次
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龍崗路小學
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龍崗路小學建于1991年，地處廣州市沙河頂?，F(xiàn)有24個教學班，近千名學生，在職教師59人。龍崗路小學擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍和先進的教學設備。近年來，學校堅持三個面向，堅持“為了孩子們的明天”的辦學理念，以藝術為突破口，開展創(chuàng)新教育，學生的綜合素質有了較大提高。學校進行“結合學生年齡特點，開展英語口語教學”的研究，“以學生為本，發(fā)展學生個性特長”的研究，都取得較好成果。近年來，學校以教學班為單位的創(chuàng)意活動蓬勃開展，學生的實踐能力有較大提高，師生參加的全國和省市區(qū)的各項競賽獲獎的喜報頻傳，我校學生自行組織體驗活動，寫出了調查報告，被評為全國優(yōu)秀課題小組，學校少先隊大隊部參加“全國少年兒童防災、減災、自護金點子”大賽，獲得“最佳金點子集體”稱號。淡婕同學還容或全國兒童羽毛球女子單打冠軍……由于學校整體辦學水平的不斷提高，各部門的服務意識也不斷增強，且成績顯著，學校的黨支部、團支部和工會都分別評為區(qū)的先進集體，少先隊被評為區(qū)的紅旗大隊?，F(xiàn)在，龍崗路小學全體師生將邁開更大步伐，為創(chuàng)辦現(xiàn)代化特色學校而努力。
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廣州市番禺區(qū)窩頭鎮(zhèn)大同小學
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番禺區(qū)魚窩頭大同小學創(chuàng)辦于1950年，是一所村辦小學。1998年選址重建，現(xiàn)占地面積21畝，學校辦學規(guī)模為12個班。學校以教學雙長為辦學理念，全面推進素質教育，致力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?ldquo;四有”新人。以美術和毽球為辦學特色，形成了勤奮、上進、刻苦的良好風氣。學校環(huán)境優(yōu)美，室場充足，設施完備，質量優(yōu)良。被評為區(qū)文明單位，區(qū)綠色學校，現(xiàn)在已通過區(qū)一級學校的評估。
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廣州市白云區(qū)柏塘小學
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柏塘小學創(chuàng)建于1946年，由村和歸國華僑合資興建。該?，F(xiàn)有教師12人，學生255人，共6個班，屬于規(guī)模小、教學設備落后的小校。盡管學校小、設備簡陋，但由于教師思想覺悟較高，業(yè)務素質較好，教學質量不算差。近幾年，畢業(yè)班語、數、英三科匯考成績都在260分以上，在全鎮(zhèn)排名第一或第二。
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廣州市番禺區(qū)化龍鎮(zhèn)潭山小學
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廣州市番禺區(qū)潭山小學創(chuàng)辦于1947年7月，位于潭山村環(huán)村公路旁，座北向南，原屬一座大祠堂，名白石祠。曾幾經修建，最近一次重建是在1982年10月由本村二十多位熱心家鄉(xiāng)教育的香港同胞集資約60多萬重建新校舍并于1984年落成投入使用。使全村村民村民子弟在一個校園美、環(huán)境美的學校就讀。學?，F(xiàn)有校園面積2962.3平方米，建筑面積2473平方米，設有教學班9個，學生人數400多人；教職工18人，設校長一人，教導主任2人，教師學歷達標率為100%，預計2005年教師大專以上學歷達89%以上。 幾年來學校在各級政府的領導下，在辦學單位、香港同胞的重視和大力支持下，投入近100萬元人民幣，改善了校舍建筑、教學設備和安全設施，使學校校園環(huán)境又進一步更新，現(xiàn)擁有電腦室一間、電子琴音樂室一間、美術室一間、體育器材室一間、自然實驗室一間、教具儀器室一間、少先隊隊部室一間、會議室一間。學校的教學儀器、電教設備和體、衛(wèi)、藝器材基本按上級標準配備。
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廣州市番禺區(qū)橫瀝鎮(zhèn)義沙小學
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我校是一所地地道道的農村小學，學校占地2474平方米，現(xiàn)有13教學班，有教師20人，學生總人數464人。近年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，全面貫徹黨的各項教育方針政策，深化學校內部教育改革，全面推進素質教育，提高科學管理水平，緊密圍繞學?！白饚熓丶o，勤奮好學”的校風開展學校的各項工作：一、加強學校領導班子建設。學校領導班子由校長、教導主任、大隊輔導員以及工會小組長組成。學校領導成員能認真學習黨的教育方針政策、有關的教育教學理論，努力提高自己的政治業(yè)務素質，做到嚴于律己，帶頭遵守職業(yè)道德規(guī)范，帶頭搞好崗位工作，在廣大教師中起到榜樣作用。管理上做到敢抓敢管，從嚴治教。二、以人為本，深化師德建設。我校一直以來都能健全政治學習制度，切實保證教師的政治學習時間，使全體教師解放思想，實事求是，解決新形勢下遇到的各種矛盾和問題，進一步明確教育面臨的任務，扎扎實實地加強師德師風建設，提高教師的政治素質。全體教師能不斷地提高自己的文化業(yè)務素質，努力鉆研教材，充分運用現(xiàn)代化教學手段，優(yōu)化課堂教學結構，加強學法指導，從而提高教學效率，樹立教師的威信。近幾年踴現(xiàn)了一大批師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。三、適應新形勢，加強學生德育工作。我校以德育為首，努力拓寬德育渠道，營造育人氣氛。除了上好思品課外，還充分挖掘各種學科的德育因素，寓德育于各學科教學和學校開展的各種文體活動之中。學生都能尊師守紀，勤奮好學，并沒有學生違法犯罪。四、抓好教學管理，全面推進素質教育。我校能根據新形勢開展教學工作管理，素質教育的力度不斷加大，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，學校整體的教研工作有了較大進步，學校整體的教學成績不斷提高。
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廣州市天河區(qū)員村第五小學(員村五小)
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廣州市天河區(qū)第五小學有34年的辦學歷史和豐富的辦學經驗，有良好的教風、學風和校風，有良好的教學秩序、教學質量和社會聲譽，是一所前進中的學校；校園綠樹成蔭，綠草如茵，環(huán)境幽雅；學?，F(xiàn)擁有：覆蓋全校的多媒體計算機校園網，主控室，閉路電視系統(tǒng)，廣播系統(tǒng)，各個課室均配備了實物投影儀，有電子課件制作室、電腦室、語音室、美術室、音樂室、自然實驗室、圖書室、財務室、心理健康咨詢室、少先隊隊部室、體育器室各一間，還有寬闊的運動場、籃球場、風雨體育棚等，給學生個性的發(fā)展、素質的提高提供更廣大的空間。 學校在“以人為本，開發(fā)潛能，注重發(fā)展，適應未來”的辦學理念指導下，立足區(qū)一級小學，夯實基礎，著眼未來，努力創(chuàng)造適合學生的教育，給每一個學生真誠的愛，讓每一個學生愉快的學，幫助每一個學生獲得成功，為學生的成長創(chuàng)設多元的環(huán)境，讓學校成為學生鍛煉才干的樂園。
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廣州市白云區(qū)九佛鎮(zhèn)楓下小學
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楓下小學位于白云區(qū)九佛鎮(zhèn)楓下村，占地面積9999平方米，建筑面積2820平方米教職工33人，教學班有12個，學生人數5000多人。教育教學設施投資了30多萬元。學校確立了“以德立校，依法治校，科研興校和信息化強校”的發(fā)展策略，教育教學質量多年來保持高效的發(fā)展，在當地有較好的聲譽。
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廣州市珠璣路小學
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廣州市荔灣區(qū)珠璣路小學（原名連珠巷小學）創(chuàng)辦于1939年?，F(xiàn)為荔灣區(qū)一所區(qū)一級學校，追隨著共和國前進步伐的學校，坐落在珠璣路的一條古老的小巷中（校址原是十三行銀行會館舊址，建于同治年間，門楣還有“會館”兩字），校門那獨特的船型設計，正預示著學校宛如一艘艦艇，在教育改革的海洋中乘風破浪，不斷前進。 長期以來，學校在上級領導的大力關心和指導下，全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學方向，深入開展教育教學整體改革，不斷提高教學質量，辦出自己的特色，獲得了許多榮譽！學校的教育質量、行政管理、精神文明建設、體育衛(wèi)生等近20項被評為市區(qū)局先進單位，少先隊全國紅旗大隊。在孩子們的心靈里，她是啟迪智慧的搖籃。在新世紀的教育教學改革的浪潮中，珠璣路小學一如既往的開拓進取。
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廣州市天河區(qū)員村第二小學(員村二小)
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員村第二小學原為昊天子弟學校，70年代初開辦，2001年轉制成為公辦的小學?，F(xiàn)有教職工26人，退休教師25人，教學班6個，共285名學生。學校設有音樂室、美術室、電腦室、閱覽室等專用室;全校師生員工多年來努力貫徹黨的教育方針，樹立良好校風“尊師守紀，勤奮向上”，為天河區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻。
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