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東莞市虎門第三中學
公立市重點
1946年，抗日名將蔣光鼐偕若干熱心家鄉(xiāng)教育人士，倡議并得到回應，由東莞明倫堂擁有萬傾沙當產(chǎn)提供經(jīng)費，合并東莞簡師附中與縣立三中，在鵝公山東麓，創(chuàng)立虎門中學。1949年11月11日，東莞縣人民政府接管虎門中學，1958年首屆高中班招生，1983年，學校由市屬學校轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)屬學校；2001年虎門中學與則徐中學高中部合并，成立新的虎門中學（高級中學），校址設在原則徐中學（虎門公園旁）。虎門中學是市九大骨干中學之一，2003年12月，被評為市一級學校。2006年7月，被評為廣東省一級學校。2007年1月轉(zhuǎn)為市直屬學校。
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東莞市南開實驗學校
公立普通
東莞市南開實驗學校創(chuàng)建于2006年9月，由中信華南（集團）東莞有限公司、廣東世 紀城集團有限公司聯(lián)合投資5億元建設，學校是一所集小學、初中、高中為一體的全日制民辦寄宿學校，學校占地面積200畝，建筑面積15萬平方米，綠化面積 5萬平方米，設計規(guī)模120個教學班，學生約5600人。學校分為教學區(qū)、實驗區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，布局合理，功能齊全，設備完善。學?，F(xiàn)有 114個教學班，學生總數(shù)5481人。全校教職員工646人，其中一線教師298人?！ |莞南開實驗學校依山傍水，建校于東莞水濂山生態(tài)區(qū)，環(huán)境寧靜幽遠，空氣通透清新。周圍環(huán)繞的群山，蔥蔥的果樹，“靜謐、自然、優(yōu)美、怡人”的生態(tài)區(qū)，形 成學校極佳的育人環(huán)境。山水人文，精神永恒。東莞南開，因水濂山而更顯地靈人杰，英才輩出;而水濂山，也因南開的百年圣名而名聲遠播，滿山桃李吐芬芳。百 年的南開精神與風采再次在這片教育圣土上被傳承發(fā)揚。水濂山，凝聚著百年南開經(jīng)典教育之魂，更蘊涵著莞邑百姓濃郁之情?！ ∧祥_人智慧地把“大天大地，青山綠水，清新自在，開闊敞亮”這一獨特的自然環(huán)境融入到學校文化中，引領全體學生“立大志，養(yǎng)大氣，修大德，成大才”?！ W校秉承南開“允公允能，日新月異”的校訓，以“傳揚百年南開文明”為辦學目標，以“做厚德的中國人”為培養(yǎng)目標，實施“走優(yōu)質(zhì)高端道路，鑄特色精品學校”的辦學戰(zhàn)略。成全學生立志成才的人生夢想，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育資源?！ √旖蚰祥_大學附屬中學校長、東莞南開實驗學校名譽校長邢維靜女士說：“天津南開和東莞南開是一家”。東莞南開的校園文化建設以傳承南開精神為主旋律，把天 津南開創(chuàng)始人張伯苓先生的教育思想精髓“愛國、開放、創(chuàng)新”融合到東莞南開的辦學實際中，把天津南開校友周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”的博大愛國思 想融入到對東莞南開學生的教育實際中，把天津南開校友溫家寶總理的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷和勇于擔當?shù)目少F品質(zhì)融入到對東莞南開學 生的教育實際中?！ ≡趥鞒心祥_優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，學校漸現(xiàn)自已獨特的辦學風格與辦學特色。用“氣質(zhì)培養(yǎng)，智慧教育、個性教育”三大教育特色促進學生的最優(yōu)發(fā)展。學校實施高效能的教學模式，逐個剖析，精雕細琢，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使每個學生都成長為最好的自己。
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