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北京市第一三一中學(xué)
公立普通
北京市第一三一中學(xué)建校于1964年，位于北京市宣武區(qū)廣安門外天寧寺前街8號,是一所普通初中?！，F(xiàn)有18個教學(xué)班。學(xué)校占地面積為8800平方米 ?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，總建筑面積4000多平方米。配有約2000多平方米的操場。學(xué)校設(shè)有較完備的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室；音樂、美術(shù)教室；圖書館、資料室和教師電子備課室。學(xué)校還擁有較先進(jìn)的電教設(shè)備和配置高檔的語音教室及兩座計算機(jī)教室。建有閉路電視系統(tǒng)和一流的校園網(wǎng)。 學(xué)校2000年制定了發(fā)展的三年規(guī)劃 。工作中不斷賦予辦學(xué)目標(biāo)和工作思路以新的內(nèi)涵，推動了學(xué)校的整體工作。特別是近幾年來，學(xué)校貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)。“發(fā)展計算機(jī)教學(xué)優(yōu)勢，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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北京市第二零四中學(xué)
公立普通
北京第二零四中學(xué)學(xué)校地址為北京市宣武區(qū)上斜街36號,是屬于北京市宣武區(qū)普通中學(xué)學(xué)校,我校主要的教學(xué)范圍是中學(xué)教育,學(xué)校郵編：110104區(qū)號：010,歡迎大家來北京第二零四中學(xué)參觀訪問交流學(xué)習(xí)!
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北京市南苑中學(xué)
公立普通
北京市豐臺區(qū)南苑中學(xué)始建于1951年，現(xiàn)有教師76人,專任教師44人,有14個教學(xué)班,500名在校生.學(xué)校占地面積17260 北京市豐臺區(qū)南苑中學(xué)平方米，建筑面積5235平方米，學(xué)校擁有實(shí)施"初中建設(shè)工程"改造后煥然一新的理化生實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)房、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、200米標(biāo)準(zhǔn)跑道的塑膠田徑場、籃球場及各種體育健身器材等設(shè)施。近年來，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)中有進(jìn)。多年來，在市區(qū)的各項比賽中我校榮獲過"銀笛學(xué)生管樂團(tuán)表演賽中學(xué)組的優(yōu)秀獎"；"中小學(xué)誦讀比賽先進(jìn)校"；"落實(shí)學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀校"；共青團(tuán)北京市"達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)"活動紅旗團(tuán)支部；豐臺區(qū)2004-2005初中教學(xué)顯著進(jìn)步獎等許多的光榮稱號；榮獲過德育工作主題教育活動一等獎。全國第七屆少數(shù)民族運(yùn)動會和北京市少數(shù)民族體育運(yùn)動會上均取得了優(yōu)異的成績。多年來，學(xué)校還被評為"首都軍警民共建精神文明標(biāo)兵單位"。我校校訓(xùn)是：健康向上，守紀(jì)求是。學(xué)校有著清晰的辦學(xué)思路與理念，確立了"以校園建設(shè)為突破口，堅持以特色求發(fā)展，以改革促發(fā)展"的辦學(xué)思路；新一輪的課程改革對我們的教育質(zhì)量提出了更高的要求,我們將抓住機(jī)遇，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。建立一個人民滿意的學(xué)校。
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北京市匯才中學(xué)
私立普通
成立于1993年的匯才中學(xué)隸屬于北京市西城區(qū)教育委員會領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過19年的辛勤耕耘，匯才中學(xué)已發(fā)展成為同類學(xué)校中的精品。匯才中學(xué)的教育教學(xué)管理由資深教育專家承擔(dān)。學(xué)校聘有特、高級教師160名、具碩士或博士學(xué)位的教師26名。1200余名初、高中學(xué)生在匯才中學(xué)就讀。匯才中學(xué)中考成績連續(xù)多年在西城區(qū)名列前十名以內(nèi)，多次出現(xiàn)單科滿分的好成績。2011年匯才中考成績平均分為470分，最高分550分，近半畢業(yè)生達(dá)到市、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，中考升學(xué)率繼續(xù)保持100%。我校高考成績同樣突出，2011年高考最高分文科614分，理科610分，升學(xué)率達(dá)到100%，畢業(yè)生遍布各著名高等學(xué)府。在歷年"西城杯"中學(xué)教研組評優(yōu)活動中，匯才中學(xué)多個教研組獲獎；學(xué)校多名老師榮獲西城區(qū)"優(yōu)秀班主任"稱號；多名老師在北京市"市級紫禁杯優(yōu)秀班主任評比"中榮獲"紫禁杯"獎；學(xué)校多名學(xué)生榮獲西城區(qū)"優(yōu)秀中學(xué)生"和"優(yōu)秀學(xué)生干部"稱號；在北京市和西城區(qū)組織的競賽活動中，匯才中學(xué)學(xué)生多次獲獎，并代表西城區(qū)參加市級競賽活動；匯才中學(xué)學(xué)生會被評為西城區(qū)先進(jìn)學(xué)生會。 匯才中學(xué)的辦學(xué)理念是：認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的聲音，全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)。這個獨(dú)特的辦學(xué)理念是通過匯才獨(dú)創(chuàng)的個性化教育模式實(shí)現(xiàn)的。匯才中學(xué)為學(xué)生提供個性化教育服務(wù)。匯才中學(xué)的教育專家認(rèn)為，每個孩子在學(xué)習(xí)過程中都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，各具優(yōu)勢、劣勢。因此在教育教學(xué)過程中，必須針對每個孩子的具體情況，采取有針對性的教育教學(xué)方法。匯才中學(xué)獨(dú)創(chuàng)的個性化教育模式，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段。 在個性化教育過程中，匯才中學(xué)實(shí)施了一系列制度化舉措，如小班授課、分層教學(xué)、專職班主任、教師定期多元化培訓(xùn)、績效考核、多渠道家－校溝通等等，其中專職班主任制度是個性化教育模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是促進(jìn)匯才學(xué)生健康發(fā)展的紐帶。課堂教學(xué)是實(shí)施個性化教育模式和素質(zhì)教育的主渠道。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，匯才中學(xué)采用高效的現(xiàn)代管理機(jī)制，對任課教師進(jìn)行錄用、培訓(xùn)、獎懲等各方面強(qiáng)化管理，保證了在教學(xué)活動中做到以學(xué)生為主體，有的放矢、因材施教。 經(jīng)過19年的探索，匯才中學(xué)獨(dú)特的個性化教育模式日臻完善，保證了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，促使學(xué)校在各項工作中優(yōu)異成績層出不窮。在充分滿足學(xué)生升學(xué)需求的基礎(chǔ)上，匯才中學(xué)還努力推動學(xué)生多元化發(fā)展，全面促進(jìn)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 為順應(yīng)教育國際化的發(fā)展趨勢，2005年起匯才中學(xué)與海外名牌大學(xué)合作設(shè)立高中畢業(yè)生直讀美英等國名校的無縫連接課程--匯才留學(xué)直通車。匯才德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生可以在完成項目課程后直接入讀海外名校。目前，與匯才進(jìn)行課程對接的海外院校有舉世聞名的美國杜克大學(xué)、英國倫敦大學(xué)等等。這些大學(xué)不僅歷史悠久、設(shè)備一流，更有優(yōu)美的校園環(huán)境和高端的教師隊伍。匯才留學(xué)直通車是莘莘學(xué)子步入世界一流大學(xué)的捷徑。 匯才中學(xué)自創(chuàng)辦以來，得到了社會各界和政府各有關(guān)部門的大力支持。全國人大教科文衛(wèi)委員會委員陶西平同志，原北京教育局局長、現(xiàn)北京教育學(xué)會副會長侯維城同志以及眾多相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，在匯才中學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展過程中給予了極大的幫助和充分的肯定?！侗本┦薪逃觇b》每年將匯才中學(xué)與其它重點(diǎn)中學(xué)一起收錄。北京市政府教育督導(dǎo)室和西城區(qū)政府教育督導(dǎo)室一致認(rèn)為，匯才中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)質(zhì)量過硬，是一所讓家長和社會放心的高質(zhì)量學(xué)校。2002年匯才中學(xué)被中國科協(xié)教育專家委員會指定為全國第一所教育專家指導(dǎo)校。2004年匯才中學(xué)辦學(xué)成果得到北京市教委充分肯定，被譽(yù)為北京市先進(jìn)民辦學(xué)校。匯才中學(xué)被媒體評為"影響中國北方的十大中小學(xué)品牌"并頒發(fā)"品牌教育最佳成就獎"，2007年被授予"北京教育常青樹"稱號，2010年被評為"最具推薦價值的民辦中學(xué)"，2011年被評為"代表北京最高水平的民辦中學(xué)"。
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北京市十三中學(xué)分校
公立普通
北京市第十三中學(xué)分校是一所公辦學(xué)校體制改革試點(diǎn)校。地處北二環(huán)東路，南臨什剎海，交通方便，環(huán)境幽雅。創(chuàng)建八年來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在素質(zhì)教育理念等的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了"辦學(xué)高水平，教學(xué)高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)"的辦學(xué)目標(biāo)，形成了"嚴(yán)、實(shí)、高、精、爭"的辦學(xué)風(fēng)格和簡樸、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、獨(dú)特的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，初步形成了名校的辦學(xué)模式。當(dāng)前在新的更高的起點(diǎn)上，以良好的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的師資隊伍，科學(xué)的管理水平，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，完善的新的運(yùn)行機(jī)制打造名校名牌，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。八年來，學(xué)校素質(zhì)教育的成果累累，先后獲得了"北京市文明單位"、"西城區(qū)文明行業(yè)示范單位"、"西城區(qū)師德先進(jìn)單位"、"西城區(qū)德育先進(jìn)校"、"西城區(qū)心理教育特色校"、"西城區(qū)課改先進(jìn)校"等榮譽(yù)稱號。建校以來始終堅持"育人為本"，在育人的途徑上努力做到：①以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生；②以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生；③以高尚的師德感染學(xué)生；④以扎實(shí)的課堂發(fā)展學(xué)生；⑤以豐富的活動提高學(xué)生；⑥以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生；⑦以現(xiàn)代的理念武裝學(xué)生；⑧以先進(jìn)的榜樣激勵學(xué)生。十三中分校的校規(guī)同樣振奮人心：堅定、勤奮、強(qiáng)健、創(chuàng)新。這四個向上的詞語，無不激勵著分校的學(xué)生腳踏實(shí)地、努力進(jìn)取。十三中分校整體師生素質(zhì)極高，也贏得了社會的一致好評。2010年9月，北京臺進(jìn)入十三中分校校園進(jìn)行采訪，教師王秀清簡單介紹了初中學(xué)習(xí)方法。十三中以過硬的條件贏得了社會上的好評，近年來，招生情況十分可觀。從學(xué)校創(chuàng)建到目前，已有七屆畢業(yè)生，中考成績在全區(qū)名列榜首，有2/3的學(xué)生考入市級重點(diǎn)高中，85%以上的學(xué)生考入市、區(qū)兩級重點(diǎn)高中。其中，進(jìn)入著名的北京四中就有227人，還有一大批學(xué)生考入北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北師大二附中、人大附中、清華附中等高級中學(xué)示范校，贏得了社會的好評。2012年中考，狀元便出自該校。此年，全體學(xué)生均考入前十五所重點(diǎn)高中。當(dāng)前全校師生員工同心同德，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)達(dá)成家長的一個美好的心愿，給社會一份滿意的答卷，為名校的建設(shè)迎來我校發(fā)展的又一個春天。
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北京市昌平區(qū)北七家中學(xué)
公立普通
北京市昌平區(qū)北七家中學(xué)，位于昌平、順義、朝陽三區(qū)交界處，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對教育的要求也迅速提高。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備隨著北京市初中建設(shè)工程的實(shí)施，政府大規(guī)模投入，已經(jīng)基本滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，學(xué)生225人，在崗教職工44人。專任教師36人，學(xué)歷合格率100%， 其中中高級職稱3人、中級職稱14人，經(jīng)幾年的努力到2007年教師大本學(xué)歷占教師比例的91.6%。學(xué)校幾年來堅持以人為本的管理思想，人是構(gòu)成社會生 產(chǎn)力中最活躍的因素如何激活使之釋放出最大的能量，就要了解人、理解人、尊重人、信任人、使用人、培養(yǎng)人。學(xué)校在兩支隊伍建設(shè)中堅持以學(xué)校發(fā)展干部、教師 自身發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為總體思路，為干部教師的發(fā)展努力創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，搭建干部教師發(fā)展的平臺，步穩(wěn)求實(shí)，爭取實(shí)效。 根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)際，為學(xué)校確定“校內(nèi)樹品牌，鎮(zhèn)內(nèi)創(chuàng)特色、區(qū)內(nèi)造影響”的發(fā)展目標(biāo)。在教 育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校緊緊圍繞這個奮斗目標(biāo)，以教育科研為抓手，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，努力提高育人質(zhì)量，走出了一條內(nèi)涵發(fā)展之路，學(xué) 校的育人質(zhì)量得到了社會的肯定和贊譽(yù)。
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懷柔區(qū)喇叭溝門滿族中學(xué)
公立普通
懷柔區(qū)喇叭溝門滿族中學(xué)始建于1965年2月（原名喇叭溝門農(nóng)中），1988年7月經(jīng)北京市民委批準(zhǔn)改名為喇叭溝門滿族中學(xué)，是一所全日制普通中學(xué)。校園占地14600平方米，建筑面積4702平方米。近幾年，北京市初中建設(shè)工程的逐步實(shí)施，極大改善了學(xué)校的硬件條件，基本達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足師生工作學(xué)習(xí)需求。我校現(xiàn)有6個教學(xué)班，115名學(xué)生，39名教職工，其中，高級教師7人，一級教師15人，本科以上學(xué)歷29人，區(qū)級骨干教師1人。學(xué)校先后被評為"普通中學(xué)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)校"，"素質(zhì)教育優(yōu)類校"、"教學(xué)成績優(yōu)秀校"、"懷柔區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)集體"、"優(yōu)秀職工之家"、"精神文明單位""文明禮儀示范校"、"北京市初中建設(shè)工程綜合督導(dǎo)優(yōu)秀校"、"北京市平安校園"等稱號。學(xué)校辦學(xué)理念："為學(xué)生的幸福人生奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展架橋"辦學(xué)目標(biāo)："逐步滿足師生發(fā)展的物質(zhì)和文化需求，讓質(zhì)量立校成為師生的共同追求，努力將喇中辦成一所人民滿意的民族文化特色校。"
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北京十五中學(xué)
公立普通
北京十五中創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后政府創(chuàng)建的首批公立學(xué)校之一，是市屬重點(diǎn)中學(xué)。1996年被評為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究先進(jìn)集體，1997年國家教委命名為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2001年評為北京市首批示范性高中校?！ ⌒@座落在風(fēng)景秀麗的陶然亭公園湖畔，占地近四萬平方米，建筑面積二萬多平方米。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館樓、行政樓、體育館構(gòu)成現(xiàn)代化建筑群，校園綠樹掩映，芳草如茵，環(huán)境幽雅怡人，教學(xué)設(shè)施堪稱世界一流。學(xué)?，F(xiàn)有教職工160人，教師104人。教師中特級教師5人，市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師32人，約占教師總數(shù)的三分之一。教師隊伍整體素質(zhì)高，為社會各界所認(rèn)同?！ W(xué)校堅持以人為本、務(wù)本求實(shí)、科研興校、研以致用、開放辦學(xué)、以德治校、依法治校的辦學(xué)思想。努力培養(yǎng)學(xué)生尊重包容的群體意識和獨(dú)立自主的主體意識；培養(yǎng)學(xué)生健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和善于學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。把面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，爭創(chuàng)"校舍、設(shè)備、師資、管理、質(zhì)量"五個一流作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。 學(xué)校注重教師隊伍的道德建設(shè)、注重教育觀念的更新。聘任了北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)十二名知名教授為客座教授，近十年他們來校講座200多次，指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)學(xué)科特長生。學(xué)校堅持全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，堅持創(chuàng)新、勇于探索，從理論的高度指導(dǎo)工作，突破教育實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從整體上提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1991年以來，學(xué)校開展學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)研究，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。"九五"期間我校承擔(dān)的四項全國及北京市科研課題已全部結(jié)題，科研成果累累。其中有關(guān)學(xué)科學(xué)法研究的論文獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會論文一等獎，"現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育"結(jié)題報告獲全國二等獎，"數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與建模"主報告獲全國一等獎，為"第七屆國際數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與建模學(xué)術(shù)年會"編入學(xué)術(shù)論文總集?！ ∥迥陙韺W(xué)校堅持推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)改革，共開設(shè)選修課、勞技課、活動課近四十門，給學(xué)生提供課程選擇的空間。尊重學(xué)生個性、重視學(xué)生特長發(fā)展。先后有多名學(xué)生獲得國際奧林匹克外語大賽、奧斯陸國際兒童繪畫賽、計算機(jī)四通杯、澳大利亞南威爾士大學(xué)國際英語賽等金牌，北京市中學(xué)生金帆獎、銀帆獎的獎牌和北京市見義勇為好市民的榮譽(yù)稱號等?！ ∽鳛槭痉缎?，我校的輻射作用還體現(xiàn)在凸現(xiàn)時代特色、與時俱進(jìn)的管理模式的構(gòu)建上。學(xué)校在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，形成議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行、監(jiān)政及時到位，教師群體自我約束、自我教育、自我管理的機(jī)制；學(xué)校引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，深化教育改革，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)造新的教育模式，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)校堅持在開放的系統(tǒng)中不斷地與外界交換信息，警惕靜止，反對故步自封，發(fā)揚(yáng)一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究和解決新時期教育工作中的新問題?！ ∶鎸Χ皇兰o(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步深化改革，大力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平，為把生機(jī)勃勃的北京十五中建設(shè)成全國高水平的示范性普通高中不斷努力！
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北京市豐臺區(qū)豐臺第二中學(xué)
公立普通
豐臺二中建于1962年9月，2005年被確認(rèn)為北京市示范高中。現(xiàn)有46個教學(xué)班，其中高中25個教學(xué)班，初中21個班，在校學(xué)生2200余名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚，師生關(guān)系和諧。
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北京三十五中學(xué)
公立普通
北京三十五中學(xué)始建于1923年，其前身為志成中學(xué)，革命前驅(qū)李大釗義士曾任黌舍董事會董事。1949年改名為重生中學(xué)，1952年定為北京市第三十五中學(xué)。顛末八十年風(fēng)雨，幾代人的辛苦耕耘，2005年被北京市教委認(rèn)定為北京市樹模性高中。是一所全面育人，特性光鮮，質(zhì)量穩(wěn)定的重點(diǎn)中學(xué)。 黌舍正視擔(dān)當(dāng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，遵守講授規(guī)律，教書育人，為門生全面成才打好根本。在持續(xù)全面實(shí)施本質(zhì)教誨和高中新課程鼎新的新情勢下，黌舍盡力構(gòu)建“以講授為中間，課表里相連絡(luò)，以家庭社會為依托”的黌舍實(shí)施本質(zhì)教誨的團(tuán)體框架。對峙精確的辦學(xué)指導(dǎo)思惟，即：“抓分身，促兩特”，全面實(shí)施本質(zhì)教誨。抓分身就是：全面落實(shí)教誨目標(biāo)，全面進(jìn)步教誨質(zhì)量；促兩特就是：全面育人、辦有特性，全面生長、學(xué)有特長。我們的目標(biāo)在于培養(yǎng)具有靈敏的感受力，光鮮的本性，文雅的審美情味，高貴的品德涵養(yǎng)，歡愉愛好遍及和知識賅博的人才，辦群眾大眾需求的，對勁的黌舍。 黌舍一貫對峙以德育為首，以講授為中間，以門生為主體，高質(zhì)量的上好每一節(jié)?課，開設(shè)豐富的選修課和活動課。高一，高二年級共設(shè)40余門選修課和120多個研討性學(xué)習(xí)課題小組，使門生獲得全面生長，并且學(xué)有特長。我校是北京市科技教誨樹模黌舍，并且在1999年插手北京市青少年科技俱樂部，成為科技活動基地黌舍，科技活動有著良好傳統(tǒng)和薄弱根本。 黌舍是北京市籃球項目傳統(tǒng)校，初、高中男女籃球隊在郊區(qū)各種比賽中成績優(yōu)良。我校有一支附屬北京金帆藝術(shù)團(tuán)的金帆民樂團(tuán)，多次在郊區(qū)演出比賽中獲優(yōu)良成績，多次代表北京市出訪西歐國度和地區(qū)，2001和2003年插手港澳臺及本地民樂大賽，獲最高獎項“陽光獎”第一名。我校中國鼓樂團(tuán)插手2005年北京電視臺春節(jié)聯(lián)歡的演出。黌舍另有本身的跳舞隊、合唱團(tuán)、體育俱樂部，青心社、門生自主辦理委員會等門生社團(tuán)，為有特長和有興趣的同窗供應(yīng)了多種生長和揭示才氣才氣縱橫的機(jī)遇。 黌舍有一支酷愛教誨奇跡，酷愛門生，治學(xué)松散，失職盡責(zé)，教誨講授程度高的西席步隊。在一線西席步隊中有市級骨干西席6人，區(qū)級學(xué)科帶頭人18人，特級西席1人，初級西席60余人，研討生學(xué)歷8人。黌舍非常正視青年西席的培養(yǎng)和生長，近幾年連續(xù)選聘了一批本質(zhì)好、學(xué)歷高、有培養(yǎng)前程的青年西席來我校任教，獲得了杰出的講授結(jié)果，深受門生的歡迎。
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