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北京軍區(qū)空軍宇鋒幼兒園作為一所以"藝術(shù)教育"為特色的幼兒園,在以往的藝術(shù)活動(dòng)中,我們一直存在著"重技能輕情感"、"重教師輕兒童"的現(xiàn)象。教師在兒童藝術(shù)活動(dòng)中,多以"像不像"作為評價(jià)兒童藝術(shù)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),教育過程中忽視兒童情感、態(tài)度的培養(yǎng),把創(chuàng)造性的表現(xiàn)活動(dòng)降格為機(jī)械的模仿、訓(xùn)練。在貫徹"綱要"的過程中,我們反思自己的藝術(shù)活動(dòng),我們的藝術(shù)教育發(fā)生著變化。以繪畫為例,在我們關(guān)注"像不像"的時(shí)候,繪畫活動(dòng)通常是這樣的四步曲:范例、示范、操作、講評。活動(dòng)后,我們會收到每位小朋友的作品,他們畫的和教師的范例像極了,看起來大家畫的都很好,作為教師的我們也很有成就感。但用綱要的理念分析這樣的活動(dòng),我們看出,教師的一步步示范,一句句步驟講解在辛辛苦苦地剝奪兒童的自主觀察和創(chuàng)造性表現(xiàn)。"像不像"扼殺了兒童藝術(shù)活動(dòng)的靈魂-創(chuàng)造性在一次次解讀綱要中,教師們認(rèn)識到:感受、喜歡、大膽表現(xiàn)才是我們在藝術(shù)活動(dòng)中應(yīng)該追求的教育價(jià)值,我們的藝術(shù)教育活動(dòng)不是以造就藝術(shù)家為最終目的的,藝術(shù)教育是通過藝術(shù)活動(dòng),提高幼兒對藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒智力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的藝術(shù)啟蒙教育。兒童藝術(shù)活動(dòng)的發(fā)生和進(jìn)行,是追求快感和美感體驗(yàn)的過程,它所反映的只是他身邊的、經(jīng)歷過的事物或兒童的想象、幻想。兒童藝術(shù)活動(dòng)更多的需要情緒、情感的支持,所以我們應(yīng)該變過去的"要我畫"為"我想畫","我能畫"。隨著對"綱要"學(xué)習(xí)理解的不斷深入,該園在貫徹"綱要"過程中教師觀念和行為在發(fā)生變化,從關(guān)注"像不像"到關(guān)注"想不想"是我們轉(zhuǎn)變的一個(gè)方面,"綱要"將繼續(xù)引領(lǐng)著教師成長,引領(lǐng)幼兒園的教育向著科學(xué)化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。
經(jīng)營范圍:學(xué)前教育地址:北京市海淀區(qū)新外大街小西志強(qiáng)園小區(qū)內(nèi)郵編:100088電話:62250293
北京市中關(guān)村中學(xué)分校(原學(xué)院路中學(xué))創(chuàng)建于1982年,坐落于古都燕京八景之一“薊門煙樹”的西側(cè),毗鄰學(xué)院路和北三環(huán)路,位于薊門里小區(qū)之中。學(xué)?,F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,近300名學(xué)生,教職工40余人,是海淀區(qū)的一所小巧精致的普通初級中學(xué)。學(xué)校高級教師占20%,中級教師占50%,擁有本科學(xué)歷的教師100%,海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師共8人。
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