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北京市豐臺第五小學(豐臺五小)
公立區(qū)重點
北京豐臺第五小學創(chuàng)建于1951年，是豐臺區(qū)最早建立的完全小學之一。初名為豐臺區(qū)第九中心小學，1952年更名為豐臺鎮(zhèn)中心小學。1963年、1965年分出兩所學校（即現(xiàn)在的豐臺一小和豐師附?。筘S臺鎮(zhèn)街道幾所小學統(tǒng)一排名，隨之改為現(xiàn)名?！ ∧壳埃S臺第五小學已經(jīng)建有兩所分校，分別是豐臺五小銀地校區(qū)和京鐵五小校區(qū)、鴻業(yè)興園校區(qū)?！ ”本┦薪逃蒲邢冗M學校 北京市落實體育工作條例優(yōu)秀學校 北京市農(nóng)村中小學教師研修工作站 北京市文明禮儀示范學校 北京市依法治校示范校 北京市語言文字規(guī)范化示范校 北京市愛國衛(wèi)生紅旗單位 北京市愛國衛(wèi)生先進單位 北京市德育工作先進集體 北京市校園環(huán)境示范學校 北京市信息化工作先進學校 現(xiàn)學校一校三址，總占地30000平方米，建筑面積近15000平方米。69個教學班近3000名學生在這所歷史悠久，文化氛圍濃郁的學校中學習、生活。168名教職工為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務，其中中學高級教師4名，小學高級教師93名;市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師18名。 學校籍深厚的文化底蘊，本著："以人為本，給教師一個發(fā)展的空間;全面育人，給學生一個幸福的童年"的辦學理念，在促進教師發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生學會做人，學會求知，學會做事，學會健身，學會創(chuàng)造，成為全面和諧發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 這里是學生成長的樂園。自主、自信、自強、自豪這“四自”是學生追尋快樂與成功的金鑰匙。學校在以教學工作為中心，把教學質(zhì)量作為生命線的同時，特別注重從細節(jié)著手，培養(yǎng)學生綜合能力，塑造學生健全人格。學校注重開展豐富的教育活動，特別是科技、藝術(shù)、體育、環(huán)境、軍事系列實踐教育，更是獨具特色，使學生全面發(fā)展，學有所長。此外，學校經(jīng)常性的對外交流也使師生開闊了視野，了解了世界。許多國家留下了孩子們快樂的足跡;校園里也曾洋溢著香港、美國、日本、澳洲和英國朋友愉悅的笑臉。 學校先后被評為北京市德育工作先進單位，北京市校園安全先進單位，北京市全面育人、辦有特色學校，北京市電化教育優(yōu)類校，北京市校園環(huán)境管理示范校，北京市少先隊特色工作示范學校，北京市健康促進校，北京市科研工作先進單位、北京市課程改革先進單位，國家級綠色學校，中國少年軍校示范校，少先隊被評為全國紅旗大隊。藝術(shù)團被命名為北京市金帆藝術(shù)團，鼓號隊被命名為北京市七色光鼓號隊。今天的豐臺第五小學正在向著一所與國際接軌的現(xiàn)代化一流學校邁進。
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北京新橋外國語高中學校
公立普通
◆ 北京新橋外國語高中學校建于1996年，是一所融匯中西方文化、能夠同時為中國學生和外籍學生提供國際高中課程和國內(nèi)高中學歷課程的多元化高中學校。學校設有高中部、國際部。十幾年來，學校一直致力于把中國高中教育和國際化教育有效的結(jié)合，為學生架起一條通往理想目標的橋梁?！?多元化綜合高中北京新橋外國語學校是經(jīng)北京市教委批準，能夠同時為中國學生和外國學生開設國際課程和中國普通高中學歷課程的多元化高中校。 ① 國際高中：新橋國際高中是與美國、加拿大高中學校合作開設的。精心設計的國際高中課程綜合了中國高中課程的核心知識，國際文憑組織IB課程的理念以及美國高中AP課程的教材，為學生赴美國、加拿大、英國留學打好英語水平、思維情感及學業(yè)水準的多重基礎(chǔ)。學校還同時開設面向韓國留學的韓語特色高中班，為畢業(yè)生赴韓國大學深造做好最充分的準備。 ② 普通高中：新橋普通高中是以高考為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和個性發(fā)展為宗旨的英語特色普通高中班。在開足北京市普通高中課程的同時，為學生開設英語口語、英語寫作、英美文學等校本特色課程?！?具有國際化背景和視野的教師團隊新橋外國語學校多年來一直致力于建設一支精英教師團隊。他們來自不同的專業(yè)和文化背景，具備豐富的教學經(jīng)驗和相同的事業(yè)奮斗目標。他們的才華和責任心通過他們的教育哲學和教學方法得到了充分的體現(xiàn)。他們不僅注意學生在學業(yè)上取得的成績，更注重完善學生的人格養(yǎng)成教育，使之成為對社會有益的青年。◆ 多彩的國際交流世界正在變得越來越小，作為國際大家庭中的一員，新橋外國語學校一貫秉承建設國際化校園的理念，最大程度讓學生身處多種文化元素的熏陶中，拓展了很多國際交流項目，帶領(lǐng)老師和學生們走出去，足跡踏遍了美國的紐約、華盛頓、夏洛特、亞特蘭大、洛杉磯、舊金山、加拿大溫哥華、多倫多、韓國首爾、釜山等地，開闊眼界學習文化。新橋也經(jīng)常在校內(nèi)迎接來自國外的師生訪問團，互相學習交流。通過緊密的國際交往，學生們能夠更深刻地了解外面的世界。更加從容地面對全球化挑戰(zhàn)，也更加習慣和熟練地把英語作為日常交流工具來使用。在新橋，我們不是學習英語，而是用英語來學習?！?追求學業(yè)精進 關(guān)注個體成長學生課堂內(nèi)的學業(yè)成績始終是衡量學生成長的最重要指標之一，老師們通過各種方式最大程度調(diào)動學生的潛能，因材施教,根據(jù)不同學生不同的優(yōu)勢和劣勢引導他們揚長避短，讓每個人都能找到自己的位置取得自己最大的進步。作為追求國際標準的學校，我們也大力倡導學生在課堂外全面發(fā)展，用個人品德休養(yǎng)、獨立思考精神、獨立研究精神、對社區(qū)以及社會的責任意識等來衡量學生的心智成長和情操建設。◆ 充滿激情與活力的校園生活新橋外國語學校的活動豐富多彩，校園生活充滿激情活力。學校每年都舉辦多種多樣的學生競賽，還有一些老師也加入進來，每逢圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復活節(jié)等西方節(jié)日，外籍教師們都會帶領(lǐng)學生們進行有文化特色的活動，寓教于樂。校園里的運動氣息同樣熱火朝天，學生們在運動場上和舞臺上感受著體育與藝術(shù)的魅力，通過這些活動增強自信，學會如何更好地進行團隊合作。校園是屬于學生的一片天地，我們鼓勵學生建立并自我管理各種學生組織和社團，這留給了學生們充分的空間來發(fā)揮他們的智慧和想象力為校園的文化的建設作出貢獻，也使他們在社團的組織和管理中學會如何進行有效的人際溝通，以及如何發(fā)揮主觀能動性并承擔責任。我們認為校園內(nèi)的社會活動對于學生們健全的人格培養(yǎng)以及價值觀建設都是非常必要的。
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北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學
公立普通
北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學，地處北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)公所胡同22號，是一所具有67年建校歷史的全日制城鎮(zhèn)小學?，F(xiàn)有26個教學班，近1000名學生，60名教職員工。學校1966年以前名為南苑鎮(zhèn)中心小學，教育質(zhì)量和辦學聲譽在全區(qū)頗有好評，是區(qū)級重點小學。1966～1976年十年浩劫期間歷盡磨難，改名為現(xiàn)在的南苑鎮(zhèn)第一小學。1979年后經(jīng)過幾任校長的努力，學校逐漸恢復了往日的生氣。1991年學校參加北京市教育科學研究所主持市級科研課題《小學生全面發(fā)展實驗》，經(jīng)過六年的探索，學校在整體改革中取得了優(yōu)異的成績。1998年學校在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確定了“辦一流學校，創(chuàng)一流經(jīng)驗，出一流教師，育一流學生”的奮斗目標，確定了“創(chuàng)造適應兒童發(fā)展的教育，培育適應社會發(fā)展的兒童”的辦學指導思想（簡稱雙適應教育），并制定了實施雙適應教育的育人目標、育人思路和五年規(guī)劃，啟動了雙適應教育的育人工程。1999年初參加了由市教科院組織的聯(lián)合國教科文組織科研項目《環(huán)境、人口與發(fā)展》（EDP），開展了《構(gòu)建促進可持續(xù)發(fā)展小學教育模式》的實驗研究與實踐；還以《讓學生真正成為課堂學習的主人》為子課題，參加了全國學習科學學會組織的學習科學實驗。 幾年來，我們按照“創(chuàng)造適應兒童發(fā)展的教育”的辦學指導思想，逐步構(gòu)建起適應兒童發(fā)展的課程體系、適應兒童發(fā)展的課堂教學模式、適應兒童發(fā)展的校園環(huán)境、適應兒童發(fā)展的學生質(zhì)量評價機制、適應兒童發(fā)展的課外校外教育機制。同時構(gòu)建適應兒童發(fā)展的領(lǐng)導管理機制、適應兒童發(fā)展的教師隊伍。
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北京市豐臺區(qū)右安門第一小學
公立普通
豐臺區(qū)右安門第一小學建于1953年，是一所有著51年歷史的老校?！ 懊嫦蛉w學生，夯實做人基礎(chǔ)”是我校的辦學目標?！耙匀藶楸尽笔俏倚５霓k學理念?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”是我校的辦學宗旨?！ ∧壳拔倚Ｓ?8個教學班，共計七百余名學生，教職工43人。其中小學高級職稱19人，青年教師中100%具有大專學歷，50%的教師本科畢業(yè)。我校教師中市級優(yōu)秀輔導員3人，區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，區(qū)級優(yōu)秀教育工作者4人，多人在區(qū)級論文比賽中獲獎?！ ∥倚Ｐ@環(huán)境優(yōu)美，四季有花，還建有供學生娛樂的小小樂園。教學樓內(nèi)設有計算機房、多媒體教室、音樂、自然等專用教室和藏書豐富的育才圖書室。為了適應二十一世紀的要求，我校為學生開辟展示才華的課堂，開設了：工藝、聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、計算機、英語、作文等興趣小組。我校還開展豐富多彩的系列教育活動，在校外建有三個德育教育基地，多年與社區(qū)、右安門工商所、私個私協(xié)分會開展精神文明創(chuàng)建活動，開辦少年軍校，使青少年從小具有國防意識；開辦校合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)，從小培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)；鼓勵學生參與區(qū)十項技能大賽、藝術(shù)節(jié)，許多學生在比賽中獲獎。我校多年獲區(qū)精神文明單位?！ 《嗄陙?，我校向北京四中、十五中、師大附中、十四中、十二中、十一中、十中等學校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，受到社會上的好評。
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北京市豐臺區(qū)豐臺第二中學
公立普通
豐臺二中建于1962年9月，2005年被確認為北京市示范高中?，F(xiàn)有46個教學班，其中高中25個教學班，初中21個班，在校學生2200余名。學校環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚，師生關(guān)系和諧。
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北京市豐臺區(qū)師范學校附屬小學
公立區(qū)重點
北京市豐臺區(qū)師范附屬小學 (原豐臺三小)成立于1965年，是一所國有體制的學校。近年來學校圍繞“運用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)一流教育”的辦學宗旨，全校師生以“團結(jié)、求實、奮進、創(chuàng)造”的校訓為指導，兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，在教育教學各方面取得了顯著成績。 隨著時代的進步，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學校從1996年起，先后與北京市電教館、豐臺電教館合作承擔科研課題的研究，分別認領(lǐng)了北京市級課題《現(xiàn)代教學設計在備課中的應用》，教育部九五重點國家級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育的實施》。在校長田昆生同志的帶領(lǐng)下，使學校一躍成為科研興校的成功范例，2000年被教育部命名為全國現(xiàn)代教育技術(shù)千所實驗校之一。 學校在硬件方面投入了上百萬元資金，成就了校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，及一百兆帶寬的計算機校園網(wǎng)，形成了“有學生的地方就有計算機”的現(xiàn)代教學環(huán)境。學校師資力量雄厚，小學高級教師占教師總數(shù)的43%。教師隊伍整體素質(zhì)好，業(yè)務水平高，教師以學生的成長為重，以優(yōu)化學生的學習過程為己任，人人會運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段實施課堂教學，任課教師都能自己制作網(wǎng)頁和課件。教師中多人次參加市區(qū)教學展示，榮獲一、二等獎。課堂教學形成了結(jié)構(gòu)式、攝取式、信息式三種教學模式。教師撰寫的論文有數(shù)百篇在市區(qū)獲獎或在刊物上發(fā)表，2000年8月間，學校將在科研過程中形成的論文、教學設計、CAI課件及腳本，精心編撰出《設計的軌跡》一書，并刻錄了《豐師附小CAI課件》教學光盤。 2000年10月學校被北京市政府命名為“科研先進校”。 1999年10月在國家教育部95重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育實施》第二次研討會上有二人分獲論文二、三等獎；在2000年12月的第三次研討會上，學校的教學課件、課堂實錄、科研論文共2人獲一等獎、3人獲二等獎、5人獲三等獎。2001年4月學校有3人分別獲教育部“翰林匯”杯優(yōu)秀論文、教學課件、課堂實錄評選一等獎。 學校以學生的發(fā)展為目的，成立了鼓號隊、棒球隊、跆拳道隊。1998年鼓號隊獲“北京市七色光鼓號隊比賽”第一名。1999年至2001年少棒隊連續(xù)三次獲得北京市第一名、全國第一名，其中，吳景明同學入選了國家隊。學校還開設了校本課程，從一年級起開設書法課、古詩文誦讀課、英語課。每學期還定期舉辦計算機技能比賽、英語會話比賽、書法比賽，以鼓勵學生勤奮學習，敢于競爭，做中華民族21世紀的棟梁之材。2000年9月學校成為中國青少年研究中心的“實施素質(zhì)教育基地”。 豐臺師范附小是一所傳承中華文化的現(xiàn)代化學校。
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北京市豐臺區(qū)豐臺第五小學
公立普通
北京豐臺第五小學創(chuàng)建于1951年，是豐臺區(qū)最早建立的完全小學之一。初名為豐臺區(qū)第九中心小學，1952年更名為豐臺鎮(zhèn)中心小學。1963年、1965年分出兩所學校（即現(xiàn)在的豐臺一小和豐師附?。筘S臺鎮(zhèn)街道幾所小學統(tǒng)一排名，隨之改為現(xiàn)名。 目前，豐臺第五小學已經(jīng)建有兩所分校，分別是豐臺五小銀地校區(qū)和京鐵五小校區(qū)。 北京市教育科研先進學校 北京市落實體育工作條例優(yōu)秀學校 北京市農(nóng)村中小學教師研修工作站 北京市文明禮儀示范學校 北京市依法治校示范校 北京市語言文字規(guī)范化示范校 北京市愛國衛(wèi)生紅旗單位 北京市愛國衛(wèi)生先進單位 北京市德育工作先進集體 北京市校園環(huán)境示范學校 北京市信息化工作先進學校 現(xiàn)學校一校三址，總占地30000平方米，建筑面積近15000平方米。69個教學班近3000名學生在這所歷史悠久，文化氛圍濃郁的學校中學習、生活。168名教職工為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務，其中中學高級教師4名，小學高級教師93名；市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師18名。 學校籍深厚的文化底蘊，本著："以人為本，給教師一個發(fā)展的空間；全面育人，給學生一個幸福的童年"的辦學理念，在促進教師發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生學會做人，學會求知，學會做事，學會健身，學會創(chuàng)造，成為全面和諧發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 這里是學生成長的樂園。自主、自信、自強、自豪這“四自”是學生追尋快樂與成功的金鑰匙。學校在以教學工作為中心，把教學質(zhì)量作為生命線的同時，特別注重從細節(jié)著手，培養(yǎng)學生綜合能力，塑造學生健全人格。學校注重開展豐富的教育活動，特別是科技、藝術(shù)、體育、環(huán)境、軍事系列實踐教育，更是獨具特色，使學生全面發(fā)展，學有所長。此外，學校經(jīng)常性的對外交流也使師生開闊了視野，了解了世界。許多國家留下了孩子們快樂的足跡；校園里也曾洋溢著香港、美國、日本、澳洲和英國朋友愉悅的笑臉。 學校先后被評為北京市德育工作先進單位，北京市校園安全先進單位，北京市全面育人、辦有特色學校，北京市電化教育優(yōu)類校，北京市校園環(huán)境管理示范校，北京市少先隊特色工作示范學校，北京市健康促進校，北京市科研工作先進單位、北京市課程改革先進單位，國家級綠色學校，中國少年軍校示范校，少先隊被評為全國紅旗大隊。藝術(shù)團被命名為北京市金帆藝術(shù)團，鼓號隊被命名為北京市七色光鼓號隊。今天的豐臺第五小學正在向著一所與國際接軌的現(xiàn)代化一流學校邁進。
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北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第一小學
公立普通
北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第一小學建于1960年，本校位于二環(huán)路玉蜓橋和三環(huán)路劉家窯橋之間；分校位于豐臺區(qū)石榴園南里小區(qū)。交通便利，共計占地24067平方米，建筑總面積8677平方米?，F(xiàn)有教學班26個，學生838人，教職工59人。學校環(huán)境優(yōu)美宜人，辦公設備先進完善。具有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)、比較完整的閉路電視演播系統(tǒng)和多媒體設備。環(huán)境育人與文化育人相結(jié)合，自然之美與人文創(chuàng)新相匹配。東鐵匠營第一小學以驕人的姿態(tài)展示著她輝煌的成績：榮獲國際前沿課題“元心理與學生素質(zhì)和人類社會發(fā)展研究”先進示范校、國家“十五”規(guī)劃課題“整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗”先進校、“中國/世界衛(wèi)生組織健康促進校銀獎”、“全國家長學校示范?！?、“全國少先隊優(yōu)秀雛鷹大隊”、“北京市精神文明單位”、“北京市教育科研先進?！薄ⅰ氨本┦兄行W美育工作先進單位”、“北京市專任教師普通話水平測試先進集體”、“北京市基教系統(tǒng)電教先進集體”、“北京市健康促進?！?、“北京市百所好家長學校”、“北京市愛國衛(wèi)生先進集體”、“北京市十佳紅領(lǐng)巾電視臺之一”、“豐臺區(qū)全面實施素質(zhì)教育先進校”、“豐臺區(qū)教育教學管理先進?！?、“豐臺區(qū)科技活動示范?！钡葮s譽稱號。學校擁有一支團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導集體。學校的辦學思路清晰，教育理念先進，以依法治校、建設隊伍、科技興教、全面育人的辦學思路為指導，結(jié)合生本意識、主體意識、精品意識、創(chuàng)新意識的教育理念，在管理上，轉(zhuǎn)變觀念，以人為本、為教師的專業(yè)發(fā)展服務。學校教師師德高尚、教藝精湛、勇于探索、開拓進取的，各學科都有一定數(shù)量的教學經(jīng)驗豐富的學科帶頭人。有全國模范教師，北京市優(yōu)秀教育工作者，北京市中青年骨干教師，市紫禁杯優(yōu)秀班主任，區(qū)級知名教師，人民教師獎，師德先進個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員等若干名。四十余位教師的近百篇論文在全國、市、區(qū)級比賽中分獲一、二、三等獎，其中有多篇文章在市、區(qū)以上刊物發(fā)表。教師在市、區(qū)級做研究課、觀摩課、示范課近百節(jié)。學生在教師的教育引導下，發(fā)揮自己的主觀能動性，自我調(diào)節(jié)、自我控制，學會求知、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會生活、學會健體、學會審美，為終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。多年來，培養(yǎng)出大批數(shù)學、藝術(shù)、科技、計算機、文學等特長生。
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北京市豐臺區(qū)豐臺第一小學
公立普通
北京市豐臺區(qū)豐臺第一小學現(xiàn)有48個教學班，在校生2292人，教職工111人，是一所辦學規(guī)模較大的學校。學校環(huán)境優(yōu)美，設施完善，擁有齊全的專業(yè)教室。 オザ嗄昀矗學校堅持 “全面育人，辦有特色學校”的辦學指導思想，遵循“明確目標，抓主題，培養(yǎng)學生的主人意識；改革教學，抓課堂，讓學生成為學習的主人；創(chuàng)造條件，抓手段，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)為教學服務；形成特色，抓藝術(shù)，發(fā)展學生的個性特長。健康教育，抓促進，讓學生健康成長；組織保證，抓隊伍，提高教師自身素質(zhì)。”的工作思路，學校得到了很大的發(fā)展，獲得社會各界的認可。 オ オザ嗄昀矗學校先后獲得北京市電化教育優(yōu)類校、北京市環(huán)境建設綠色學校、北京市教育科研先進學校、全國軍警民共建先進單位、北京市藝術(shù)節(jié)比賽一等獎第一名、北京市兒童工作模范集體、北京市教育系統(tǒng)先進集體、北京市德育工作先進集體、北京市培養(yǎng)青年教師先進集體等榮譽稱號。
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北京市豐臺區(qū)云崗第一小學
公立普通
云崗一小位于航天部三院所在地――云崗，前身稱國防部第五研究院三分院小學，建于1960年3月。1961年校名改為0683部隊小學，并設初中班。1964年移交給北京市，校名改為云崗學校。文化大革命期間，學校分化，1971年在軍宣隊和工宣隊主持下，學校分為云崗中學和云崗小學。1972年云崗小學又分為云崗第一小學和云崗第二小學，云崗第一小學的校址即今天的云崗北區(qū)西里7號。 學校占地面積10403平方米，建筑面積4757平方米。目前，學校共有24個教學班，在校學生總數(shù)近千人，擁有七個專業(yè)教室，包括2個計算機教室、1個語音教室、3個音樂教室、1個自然教室，還建成了一個多功能廳以及多媒體雙向閉路電視系統(tǒng)。現(xiàn)在，學校教師用機已實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，每一個網(wǎng)絡終端都可以直接上網(wǎng)，給老師們備課、查閱資料帶來了極大的方便。 我校的辦學總目標是“三高”，即：高效益的管理、高水平的隊伍、高素質(zhì)的學生；以“培養(yǎng)新一代具有‘航天精神’的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人”為學校的培養(yǎng)目標（“航天精神”即探索創(chuàng)新、無私奉獻、不怕吃苦）。近年來，我校遵循現(xiàn)代教育及學生自身發(fā)展的基本規(guī)律，不斷更新教育觀念，充分發(fā)揮教師的積極作用，堅持以學生的發(fā)展為本，使學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)個性才能的發(fā)展，同時著眼于為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在學校領(lǐng)導和全體老師們的努力下，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，升入市區(qū)重點中學的畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，使學校贏得了良好的社會聲譽。 我?，F(xiàn)有教職工73人，35歲以下的青年教師有42人，已獲得大專以上學歷的共52人，小學高級教師44人。為了提升老師們的教育教學水平和學校整體的辦學質(zhì)量，學校克服了種種困難，采取了多種有效措施，包括聘請全國特級教師上示范課、作專題講座；聘請豐臺分院教研員指導老師們的課堂教學；購買大量課改光盤、專家講座光盤組織老師們觀看等。 在學校領(lǐng)導和全體老師們的努力下，學校自2000年至今，先后獲得多項榮譽：2002年5月被評為教學管理先進校、德育管理先進校； 2002年、2004年度獲豐臺區(qū)文明單位稱號；2003年、2004年榮獲豐臺區(qū)教育系統(tǒng)交通安全工作先進集體；2003年被評為法制安全教育先進校；2003年在“弘揚正氣，奉獻愛心”全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘活動中被評為先進單位；2004年獲全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進集體。此外，學校還2次獲得北京市星星火炬獎，有4名學生榮獲北京市紅領(lǐng)巾獎章。在歷次豐臺區(qū)“新星杯”英語詞匯游戲大賽中獲得團體獎，在豐臺區(qū)中小學生十項技能大賽、藝術(shù)節(jié)中獲優(yōu)秀組織獎。 奮斗今天，思考明天，特別是在全社會都在關(guān)注深入推進課程改革和未成年人思想道德建設的背景下，我們云崗一小將以更優(yōu)質(zhì)的教育服務、更高素質(zhì)的教師隊伍、更適合孩子的辦學理念，辦出家長們放心、社會滿意的教育。
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