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北京市石景山區(qū)古城中心小學
公立普通
古城中心小學前身為老的古城小學，建于民國初年，1961年改址改建為古城中心小學。2000年9月，原新古城小學、古城五小并入古城中心小學，現有126名教職工，1100余名學生，共34個教學班，占地面積近四十畝，是石景山區(qū)規(guī)模最大的小學之一?，F任校長兼黨支部書記楊文鋼是北京市優(yōu)秀青年教師“園丁獎”獲得者，是石景山區(qū)委、區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀青年知識分子”和“十佳青年”，曾赴澳大利亞留學，獲得“校長管理”資格證書?！ ≡撔＿€是中國青少年研究中心命名的“素質教育實驗基地”和北京師范大學兒童心理與教育研究所命名的科研基地。在2001—2003年期間，該校被授予北京市二十一世紀課程改革先進校、北京市敬老文明模范校、北京市思想品德教育先進單位、 北京市古詩文誦讀工程先進校、北京市貫徹落實小學體育工作條例先進校、北京市推進營養(yǎng)餐工作先進單位，獲石景山區(qū)小學行政目標管理一等獎、教學目標考核一等獎、教科研創(chuàng)新工作獎、教育教學管理創(chuàng)新工作獎、信息技術應用創(chuàng)新工作獎、出色完成重大工作任務獎。連續(xù)十二年評為區(qū)教育先進單位，連續(xù)三年區(qū)精神文明單位?！ 「邔哟蔚膶＜翌檰枅F和師資隊伍 以北京師范大學副校長、博士生導師、國家教育部“腦與認知研究中心”首席科學家董奇教授為首的師大專家團和市、區(qū)教科院、教育學院分院、北京市教育媒體主編、副主編等專家組成的顧問團是學校可持續(xù)超前發(fā)展的強大源動力。該校還擁有全國品德教學優(yōu)秀教師張鵬、北京市優(yōu)秀語文教師劉惠紅、北京市紫金杯特級一等獎班主任王楠、北京市教學基本功一等獎獲獎者周慧艷（語文）、田慧（語文）、馬強（數學）、郭立軍（英語）等一大批品才兼優(yōu)的優(yōu)秀教師群體，其中區(qū) 古城中心小學學科帶頭人、骨干教師12人，市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者48人，參加過北師大“兒童發(fā)展心理與教育”研究生課程班學習的達二十六人，全部一線教師獲得英特爾未來教育資格證書，區(qū)語文骨干教師劉曉群、數學骨干教師李宏娟被選派赴新西蘭留學并學成歸來。近幾年為本區(qū)輸送校級干部4人，區(qū)數學教研員2人。 超前的辦學理念與發(fā)展完善中的硬件環(huán)境 新世紀，古中心以“爭取更好”的精神，堅持“團結建校，質量立校，科研興校”，以“健康的校園，培育健康的人，共享健康的生活”為辦學理念，努力構建學習化組織，建設開放的、人文的、綠色的校園，促進師生共同發(fā)展，創(chuàng)辦石景山區(qū)實施素質教育的窗口校和為石景山區(qū)子弟提供良好教育服務的優(yōu)質校。該校占地面積較大，具有持續(xù)的發(fā)展空間，目前學校擁有教學樓、科藝樓、綜合樓三棟主體建筑和一塊標準200米跑道的全塑膠田徑運動場和四塊塑膠籃球場。學校已全面實現了網絡有線電視班班通，可實現網絡教學、會議、VOD點播等技術，為實現信息技術與學科教學整合提供了保障。學校還建有近百平方米的開放的圖書館，藏書8萬余冊并配有可上網閱覽下載圖書資料的計算機，還擁有八百平米的生態(tài)植物園和二百平米的藝術廊、書畫院，兩個多媒體機房及可容納二百多人的多功能大廳。一至四年級均配置了液晶實物投影器，二年級英語實驗班均配有100寸電動幕和正投設備。此外，學校在教委的支持下，正在重新規(guī)劃建設校園，擬建玩具圖書城、少年科學院實驗室、游藝廣場、形體訓練大廳，七月份，教委將投資對校園建筑內外及廁所進行全面改建、修繕?！ 〗逃虒W科研成果顯著 優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)及與時俱進的學校改革，使古城中心小學愈發(fā)生機勃勃。在“九五”國家級重點課題結題中，楊文鋼校長在北師大英東樓向國家教委基教司朱蓉菊副司長等領導專家做了工作匯報，并且由首師大出版社正式出版了該校教師科研論文《愛心集》一書。目前學校承擔了教育部、科技部“十五”重點課題兒童“攀登英語”學習實驗等六項重大研究項目，正在進行中科院兒童心理所編制的《現代小學語文、數學》教材改革、《北京市二十一世紀教材改革》，《馬芯蘭數學教材改革》等多項實驗，學校還是田徑項目、籃球項目傳統(tǒng)校，教師撰寫發(fā)表學術論文達百余篇，大部分語文、數學教師參加了編寫《作文三步導學法》、《小學數學思維訓練》等多部著作的工作，2002年共有110名學生考入北京實驗中學、首師大學附中實驗班、十一學校、清華附中等市區(qū)重點中學，占畢業(yè)生總數的60%左右，在市區(qū)各類學科、藝術、體育、少先隊活動競賽中學生獲獎數達千余人次，近三年均名列全區(qū)前茅。近一年來共接待來自美國、臺灣及國內各省市參觀訪問團三十余個，國務院科教領導小組的負責同志以及北京市教委的領導和專家也專程到校視察工作。該校還承辦了石景山區(qū)小學第五屆素質教育研討會和北京市二十一世紀英語教學現場會等大型活動。中央電視臺、北京電視臺、北京青年報、現代教育報等十幾家媒體在2002年至2003年對學校工作的報道達二十余次。 新世紀，新的古城中心處處給人以希望，正滿懷激情前行!
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北京市育園中學
公立普通
育園中學始建于1996年，是門頭溝區(qū)的一所獨立高中校。學校具有優(yōu)越的辦學條件和先進的教學設施，師資力量雄厚?，F 有教職工170人，32個教學班，學生1600余人近年來，學校在楊進校長的領導下，堅持“學校一切以人為本，以提高教育質量為 生機”的指導思想，努力恪守并演繹“先有名教師，才能培養(yǎng)出名學生”的辦學信條和規(guī)律，將基礎教育與素質教育融為一體， 在注重全面發(fā)展的同時，積極發(fā)掘學生的個性特長，腳踏實地地為教師和學生的成長與發(fā)展鋪路、搭橋，使學校得以全面、穩(wěn)步 發(fā)展，贏得了校內外的廣泛認可和贊譽 現在，學校骨干教師、學科帶頭人已占到教師總數的30%；教學質量連年穩(wěn)步提高，高考升學率2000年42%，2001年為 52%， 2002年為64。33%，2003年為68。5%,2004年為74。79%。 2005、2006和2007年連續(xù)三年高考上線率實現雙雙超過區(qū)教委下達的指標. 學校還連續(xù)獲得“北京市校園環(huán)境示范校”、“北京市創(chuàng)編操一等獎”、“區(qū)精神文明先進單位”、“十佳黨支部”等榮 譽稱號.
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北京市東城區(qū)新怡小學
公立普通
新怡小學位于東城區(qū)新怡家園9號，2008年9月1日建成使用。自建成之日起，一直作為前門小學走讀部校址，其他學校信息可查閱前門小學信息。前門小學現兩址辦公，寄宿部位于崇文區(qū)西河沿甲211號。
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北京市雷鋒小學
公立普通
北京雷鋒小學原名雙寺小學，位于北京市西城 區(qū)舊鼓樓大 街西絳胡同內。1990年3月5日，北京市人民政府文教辦、北京市教育局正式命名為北京雷鋒小學，充分肯定了該校多年來堅 持學雷鋒的成績。該校是全國唯一一所雷鋒生前沒有來 過卻以"雷鋒"的名字作為校名的學校。20多年來，該校堅持長期系統(tǒng)學雷鋒取得的一條重要經驗是：學習雷鋒，與干好任何事情一樣，需要一個主動的進取精神，這樣才能越學越有成效，越學越有活力.雷鋒小學的成長，受到了各級領導的積極支持。熱情鼓勵。在1985年全國"中華少年成才之路"展上，李瑞環(huán)同志在天津參觀了該校的展板。原中央政治局委員、中國人民解放軍總政治部主任余秋里為雷鋒小學題詞。中共北京市委常委強衛(wèi)，1995年參觀該校學雷鋒展室。"雷鋒"也從小學走向世界。有好幾個國家的電視臺、電臺、報刊記者，曾來該校采訪。20多年來，北京雷鋒小學精神文明建設取得了優(yōu)異成績。曾多次被評為首都精神文明單位，被評為全國紅花集體，還被評為全國學雷鋒先進集體，校長代表全校師生受到了江澤民主席的接見。踏著雷鋒的腳步。北京雷鋒小學如今已制定了1998--2002年"六優(yōu)"工程：精神文明優(yōu)異、教育教學質量優(yōu)秀、師資隊伍優(yōu)質、學校管理優(yōu)化、辦學條件優(yōu)越、校園環(huán)環(huán)境優(yōu)美、。再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌。學校要保持特色，全面發(fā)展。面對21世紀，北京雷鋒小學必將展現新的風采。
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順義區(qū)第五中學
公立普通
1、學校歷史沿革： 順義五中始創(chuàng)于1989年9月1日，屬全額撥款的區(qū)級普通初中校，位于城區(qū)東南地帶。服務范圍：石園東、西、南、北四區(qū)；裕龍一區(qū)至六區(qū)；五里倉小區(qū)及仁和鎮(zhèn)的胡各莊、軍營、杜各莊村。師生來源于原城關三中的30位教師和9個初一教學班的400多學生?！ W校現狀：2009年順義五中開設教學班38個，在校生1483名。教職工總數160名，其中，專任教師116名，高級專業(yè)技術職務31名，中級職稱68名，區(qū)級學科帶頭人及骨干教師24名。學校占地面積40694平方米，建筑面積11249.5平方米，體育場地8100平方米。普通教室38個，專用教室8個，實驗室6個。圖書室藏書總數35200冊。固定資產總值1085萬元?！ 檫m應新的課改要求，五中在探索與實踐中，于2005年形成了新的辦學理念和辦學目標： 辦學理念：為發(fā)展而教育，做發(fā)展的五中人。把教師德、識、才、學、能全面發(fā)展；學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展作為我們恒久的追求?！ ∞k學思路：確定“為發(fā)展而教育”的方向，構建人文、科學的管理模式，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，確保優(yōu)良的教育質量?！ ∞k學目標：積極打造優(yōu)質教育品牌，努力把學校辦成實驗性、示范性、開放性為一體的全區(qū)普通中學一流校?！ 〗涍^20年的磨礪，順義五中已擁有一支思想先進、業(yè)務水平過硬、樂于奉獻的教師隊伍；師資力量雄厚，教師整體結構合理，教育教學經驗豐富。在管理的規(guī)范化、制度化、人文化的基礎上，學校的管理由“重規(guī)范型”向“重促進型”、“激勵型”轉變，使常規(guī)制度簡明化；在日常的工作中融入“人文關懷”，對師生的評價充分體現出“激勵性”，從而逐步形成了教師發(fā)展與學生發(fā)展、與學校發(fā)展、與個性發(fā)展相融洽的評價體系。把“為發(fā)展而教育”作為辦學理念，把“促進教師與學生的共同發(fā)展”作為發(fā)展項目，構建了“教師發(fā)展工程”和“學生發(fā)展工程”?！ W校先后被北京市教育委員會評為“北京市城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作先進集體”；被順義區(qū)精神文明建設委員會評為“文明單位”；被區(qū)教育協(xié)會黨建研究會評為“黨建研究先進單位”；被區(qū)科委科協(xié)評為“科普工作先進單位”；被區(qū)教委評為“體育教學工作先進單位”、 “英才教育集體優(yōu)秀獎” 、“教學成績突出成績獎”、“初中畢業(yè)會考學科教學成績優(yōu)秀獎”、“高級中等學校招生考務工作目標管理優(yōu)秀獎”。 北京市教育委員會授予“北京市‘十五’繼續(xù)教育校本培訓示范校”的稱號；多次被區(qū)委、區(qū)人民政府評為“教育系統(tǒng)先進單位”。 2、德育工作： 順義五中成立了以校長、副校長為組正、副組長，以政教處、共青團、班主任代表為成員的德育領導機構，形成了一把手親自抓，一名副校長主抓，政教處具體實施，各職能部門密切配合的齊抓共管，全校一盤棋的管理格局。以養(yǎng)成教育為原則，提高學生品行修養(yǎng)?！ ?004年9月順義五中制定班級量化評比制度，制定一系列規(guī)章制度： ?。?）順義五中中學學生禮儀規(guī)范三十條 （2）順義五中學生一日常規(guī)細則共涉及十三個項目，50條具體要求?！ 。?）順義五中政教處常規(guī)管理檢查細則共十二項，四十六條 以德育活動為載體，促學生全面發(fā)展，利用課堂教學對學生進行道德教育，開展活潑多樣內容豐富的活動，為學生健康成長創(chuàng)設環(huán)境。創(chuàng)辦家長學校，搭設“家、校、社會”三位一體的德育教育平臺。加強法制、國防教育，形成學生法制意識，樹立理想信念。 3、教師發(fā)展工程： 2004年9月順義五中制定《教師發(fā)展工程方案》和《學生發(fā)展工程方案》，實施總體目標就是落實“兩個發(fā)展工程”。即“為發(fā)展而教育，做發(fā)展的五中人。把教師德、識、才、學、能全面發(fā)展；學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展作為我們恒久的追求”的辦學思想具體物化在教育教學計劃中。 4、校園文化建設 2004年11月，順義五中完成校園文化建設工程。蘊含著各種文化信息的校園文化，潛移默化的影響著學生的人生態(tài)度、情感和價值觀。修建了40平方米不銹鋼圖案文化墻。畫面表現了人類對微觀世界及宏觀宇宙的科學認識和利用的內容，突出科教興國的主題。修建了32平米的噴水池，其背景墻是用紫銅材料經手工打磨而成，表現了中華文化從遠古到現代歷史發(fā)展的主題。風姿搖曳的噴泉，映襯著厚重的中華文化史。2006年修建了占地4平方米，高6米的不銹鋼雕塑，它那旋轉向上延伸的造型，象征順義五中“做發(fā)展的五中人”的辦學理念。在樓內重新設計、安裝偉人像、格言、警句、科學知識櫥窗。在樓內安裝三塊顯示屏，加大了宣傳力度，提升了文化品位。校內設置宣傳欄，定期出版宣傳內容，張貼、懸掛育人標語、光榮榜等，展出學生書畫作品。利用學校廣播站及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡，通過電子大屏幕、學校網站、科研網站和德育網站的建設，加強了師生文化教育，豐富了學校文化內容，營造了育人環(huán)境。創(chuàng)設五中品牌、設計論證“順義五中”標實，于2006年3月在國家商標局注冊成功?！ 。?）校訓：團結、勤奮、求實、進取 ?。?）校歌：順義五中1989年9月建校，1991年10月，由校長陳連皋作詞，音樂教師劉仁峰作曲，創(chuàng)作順義五中校歌“我們將踏上征程”。大調曲式，進行曲風格，表現學生朝氣蓬勃，健康向上的精神風貌?！ ?、特色活動：學生藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)?！ ∽?003年，順義五中每年召開一屆學生藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)。在為期近兩個月的藝術節(jié)活動期間，以普及性、群眾性藝術活動為重點，面向全體學生，做到人人有作品、班班有歌聲，目的是豐富學生的校園生活，陶冶學生的情操，促進學生的全面發(fā)展。比賽項目有繪畫、書法、工藝美術、攝影、聲樂、器樂、舞蹈、相聲、朗誦、小品等。藝術節(jié)期間的優(yōu)秀作品，除閉幕式大會給予表彰獎勵外，還組織了初賽中取得一等獎的同學，由專業(yè)教師進行輔導、再提高，為全體師生學生做文藝演出和美術作品展覽?！ ◇w育節(jié)的宗旨是為了全面提高學生素質，推動順義五中體育工作的開展，增強學生體質，培養(yǎng)學生努力拼搏和集體主義精神，在每年的5月—6月間開展活動。來自全校38個教學班的近千名運動員參賽，組織專項體育賽事100余場次。比賽項目開設了籃球、引體向上、仰臥起坐、跳繩、踢毽、拔河、廣播操比賽等多個項目。體育節(jié)全面展示了順義五中師生的精神風貌，激發(fā)了學生熱愛體育運動的興趣，同學們在活動中，體驗了體育運動的快樂，發(fā)揚了團結協(xié)作的集體主義精神。
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北京市順義區(qū)第十中學
公立普通
順義十中是為適應順義現代化發(fā)展的要求，并配合首都國際機場東擴和國際展覽中心落戶順義而于2004年興建的一所公立完全中學。順義十中的辦學承載著區(qū)委、區(qū)政府和廣大人民群眾的厚望。校園占地面積146520平方米，建筑面積50000平方米。整個校園綠樹成蔭、小草青綠，到處都萌發(fā)著勃勃生機。開闊的校園劃分為教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)三大區(qū)域?，F有初中18個教學班，高中40個教學班，教職員工259名。2006年，十中與北京四中成功地實現了聯(lián)合辦學，成為北京四中唯一的一所分校；2007年十中又被批準成為北京市普通高中課程改革實驗樣板校。高起點、高標準、高效益，努力打造順義西部教育的新亮點，是十中的辦學目標。十中以“以人為本，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的學校”為指導思想，狠抓教師隊伍建設，用優(yōu)良的師資來推動學校的發(fā)展，來促進學生的全面成長。學校構建了學校教育、社區(qū)教育、家庭教育緊密結合的育人模式，用無聲的校園文化和有形的教
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