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順義區(qū)南法信中學
公立普通
汗青沿革：南法信中學建立于1958年，位于順義區(qū)西側(cè)，毗鄰都城機場，是一統(tǒng)統(tǒng)近50年辦學經(jīng)歷的黌舍。這里學脈連綿，地靈人杰，有著醇厚的文明氛圍和悠遠的育人傳統(tǒng)。黌舍以“興三思四勤，創(chuàng)調(diào)和黌舍”為校訓，以小范圍、佳構(gòu)化、高質(zhì)量為辦學特性。辦理上充分表現(xiàn)環(huán)境氛圍人文明、設(shè)施設(shè)備當代化、教誨講授本質(zhì)化、師資步隊專業(yè)化、黌舍辦理人本化的特性?！ ?gòu)造機構(gòu)：黌舍實施校長賣力制，下設(shè)“三處一室”，即：教務(wù)處、政教處、后勤處和教科室?！ 熧Y步隊：黌舍著眼于新世紀教誨生長的應(yīng)戰(zhàn)和需求，愛才如命，廣納賢才，慢慢具有了一支認識超前、本質(zhì)精美、布局公道、具有貢獻精力專業(yè)師資步隊?，F(xiàn)有西席53人，一線西席學歷達標率100%。在市、區(qū)優(yōu)良課、錄相課、說課、課件制作、論文寫作等比賽中獲得1、二等獎。師資力量已構(gòu)成了初1、初2、初三三個年級的良性循環(huán)。具有順義區(qū)骨干西席6人，紫金杯優(yōu)良班主任3人?！ ∮布O(shè)施：黌舍講授設(shè)施先進，具有多媒體微機室2個、多媒體語音室1個和可包容近300人的大型多媒體陳述廳。辦公室全數(shù)完成辦公收集化。每個課堂裝備多媒體及電子白板等講授設(shè)備，滿足了門生學習需求。各嘗試室儀器設(shè)備齊備，達到市級標準化黌舍的標準。200米的塑膠跑道即將完工，滿足了門生室外活動園地的需求?！ 〗陶d科研：黌舍訂峙以報酬本，走內(nèi)涵式的生長門路，構(gòu)成了“黌舍嚴格辦理、西席忘我貢獻，門生勤奮好學”的三輪驅(qū)動的辦學形式。在順義教誨這片膏壤上，校長賈文東同道帶領(lǐng)全校教職工，昂揚實干，以品德教誨為抓手，以講授質(zhì)量為中間，對峙“讓更多的孩子接管更好的教誨”，夯實根本，培養(yǎng)才氣才氣縱橫，優(yōu)化本質(zhì)，張揚本性，走佳構(gòu)之路。全部西席主動調(diào)劑講堂布局，存眷門生的學習動機、態(tài)度、體例，給門生自主學習的時候，實在進步講堂效力，盡力達到精備、少講、簡練、精考，黌舍行禮聘英美朋友進講堂，進步門生的英語口語交換才氣才氣縱橫?！ 〉掠鲋玻旱掠虑榱η笙盗谢?，著眼于門生的長遠生長，充分闡揚“南中之聲”校園播送的窗口感化，以市級心機課題引領(lǐng)全部西席存眷門生的心機生長?！ ⌒Ｓ枺何拿鞒L進步 調(diào)和 創(chuàng)新 黌舍名譽：黌舍前后被市委、市當局定名為“花圃式黌舍”、“標準辦理先進單位”等稱呼。被評為“安然校園”。多次獲順義區(qū)教誨體系教誨講授辦理先進單位。是“順義區(qū)門生心機安康教誨實驗與研討基地”。
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北京市朝陽區(qū)安貞里第二小學
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安貞里第二小學坐落在美麗的安貞小區(qū)內(nèi)。學校有高大整潔的教學樓，嶄新的環(huán)保型塑膠操場， 四季樹木青青。學?，F(xiàn)有教師46名，其中黨員14人， 具有大專學歷的教師19人,本科學歷25人。學生552人，18個教學班。安貞二小的老師們比師德、比奉獻、比學習，團結(jié)奮進；學生們講文明、守紀律、勤學習，積極向上。學校重視教科研工作，多次請來專家對教師進行培訓。每位教師有自己的課題研究，在參加論文競賽中多位教師獲得全國、市、區(qū)的獎項，學校在科研促教研，教研促教學氛圍下，電化教育得到了進一步的發(fā)展，老師們可以用計算機辦公、制作教學課件，自制課件在市、區(qū)頻頻獲獎。我校還被評為北京市電化教育先進校，區(qū)教科研先進集體。
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北京房山區(qū)良鄉(xiāng)第三中學
公立普通
良鄉(xiāng)三中是2001年9月成立的新校，現(xiàn)有教學班30個，學生1300多人，教職工109人。學校師資力量雄厚，有市、區(qū)級骨干教師12人，占專任教師總數(shù)的11%。學校設(shè)備先進，現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全，有容納400人食宿的宿舍樓和食堂。 學校堅持“學生全面和諧發(fā)展，充分發(fā)掘個性潛能”的辦學宗旨。以打造“高品位特色校”為辦學目標，以“和諧教育”為治校方略，以“德育、科研、特色、質(zhì)高”為興校支點，形成了“營造和諧育人氛圍，促進學生健康發(fā)展”的辦學特色。在全面實施素質(zhì)教育中取得突出成績。 2004年中考，該校首戰(zhàn)告捷，取得了令人矚目的佳績。進入全區(qū)前十名2人，五十名8 人，一百名11人，在全區(qū)同類校中排名第二，優(yōu)秀率第一，及格率第二，榮獲了教學質(zhì)量特等獎。兩支隊伍素質(zhì)水平提升，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。國家級EPD教育、德育研究、教學分層評價等課題通過論證，被指定為國家級實驗校。兩年來榮獲了2004年中考教學質(zhì)量特等獎、校園環(huán)境管理優(yōu)類校、年度先進集體、德育工作先進集體、教科研先進實驗學校、先進黨支部、科技教育先進集體等國家、市、區(qū)榮譽稱號40多項。
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北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學
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中關(guān)村三小地處中關(guān)村科技園核心，是一所年輕的充滿活力的學校。學校目前有教學班114個，學生6500余人，仍不能滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求，生源年年暴滿。三小給了孩子一個多彩的世界；給了孩子一把通向世界的鑰匙；給了孩子一個寬廣的知識殿堂；給了孩子一片展翅高飛的天空。創(chuàng)新的辦學理念，和諧的教師隊伍，協(xié)作的教學氛圍，無私奉獻的精神，為全體學生的自主發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)?！白灾?、創(chuàng)新、和諧、奉獻、協(xié)作”十字辦學方針，引領(lǐng)三小人在素質(zhì)教育的征程上不斷創(chuàng)造著輝煌。多年來，中關(guān)村三小以全新的辦學理念，高素質(zhì)的教師隊伍，適合兒童成長的育人環(huán)境，高效的教學質(zhì)量，贏得了社會各界的贊譽，家長的信賴?！瓣P(guān)注所有學生，關(guān)注所有學生的全面發(fā)展，關(guān)注發(fā)展中的個性發(fā)展”，“讓孩子們頭頂藝術(shù)，腳踩文學，懷揣夢想”是三小教育的基本理念。為打造海淀區(qū)、北京市乃至全國的教育品牌，三小人在不懈地努力，創(chuàng)出了驕人的業(yè)績。先后被評為北京市校園文化示范校、市科技教育示范校、市體育衛(wèi)生工作先進校、市科研先進校、區(qū)教學管理示范校、區(qū)藝術(shù)教育示范校、區(qū)教育先進集體、區(qū)德育先進校、區(qū)青年教師先進集體。
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北京市懷柔區(qū)寶山鎮(zhèn)碾子小學
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我校位于懷柔區(qū)的西北邊陲，距懷柔區(qū)城200華里，學校建于1991年，前身是懷柔縣碾子鄉(xiāng)中心小學，2002年7月合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后變?yōu)閼讶釁^(qū)寶山鎮(zhèn)中心小學下設(shè)的一所完全小學。學校占地面積6660平米，建筑面積1800平米。 現(xiàn)有教學班6個，在校生91人，住宿生有61人，是一所寄宿制小學?，F(xiàn)有教師20人，其中30年以上教齡的有9人，20—29年教齡的有3人，10—19年教齡的有3人，10年以下教齡的有5人，具有本科學歷的教師有4人，大專學歷的教師16人 。是一支老中青相結(jié)合、素質(zhì)較高的團隊。 我校的辦學理念是：讓學生盡情享受童年的多彩與快樂；讓教師盡情享受工作的尊嚴與幸福；讓學校盡情釋放教育的激情與活力。 辦學目標是：學校管理優(yōu)質(zhì)；校園環(huán)境優(yōu)美；教師隊伍優(yōu)秀；教學設(shè)備優(yōu)良；教育質(zhì)量優(yōu)異。 辦學特色：以構(gòu)建學習型組織，促進教師整體素質(zhì)提高的課題為依托，努力鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍。 多年來，學校在中心小學的正確領(lǐng)導下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，教育教學工作質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學條件逐年改善，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，取得了可喜的成績。我們堅信，在規(guī)劃辦學促進下，學校的各項工作在今后定會取得更大的成績，辦成一所學生、家長、社會滿意的完全小學。
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北京燕山前進中學
公立普通
燕山前進中學是北京市一所四年制示范性初級中學，位于北京市西南六十公里全國最大的石油化工企業(yè)所在地，是燕山地區(qū)全民所有制學校。該校1985年7月開 始組建，經(jīng)過僅僅40余天的緊張籌備，9月1日正式開學。當時只招收了6個初一教學班，240名學生。學生暫時在燕化附中原老校舍上課。之后，經(jīng)過了近兩 年的規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)，新校舍1987年8月竣工并交付使用。校園占地總面積11.8畝，建筑面積5878平方米，可容納25個教學班。其中包括教學樓、 辦公樓、實驗樓、圖書館、閱覽室、音樂教室，美術(shù)教室，演播室、健身房、階梯教室、體育場地11380平方米，2004年已全部改造成塑膠跑道和人造草坪 操場。目前學?；A(chǔ)設(shè)施完善、教學設(shè)備先進。2004年已開通校園寬帶網(wǎng)，各教室全部配有閉路電視系 統(tǒng)和多媒體平臺。設(shè)有教師電子備課室、學生計算機房、雙向閉路網(wǎng)主控室，校園寬帶網(wǎng)控制室等。學?，F(xiàn)有24個教學班，學生950人，教職工89人，其中高 級教師9人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師43人，區(qū)級骨干教師和學科帶頭人16人。 前進中學始終堅持爭優(yōu)創(chuàng)先和突出特色的教育原則，在“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”和高起點、高目 標、高質(zhì)量的辦學理念指導下，制定了“創(chuàng)設(shè)一流教師隊伍、一流人文環(huán)境、一流教育質(zhì)量、一流教育設(shè)備、一流服務(wù)水平” 的辦學目標。在學校教育教學工作中不斷創(chuàng)設(shè)和諧的校園教育氛圍，努力創(chuàng)建與時俱進的校園文化。目前，前進中學已被確立為“北大附中遠程教育示范校”。前進中學始終堅持“學校以教師為本，教師以學生為本，學生以發(fā)展為本”教書育人的基本原則，積極倡導人文教育和人文關(guān)懷，一切為了學生全面發(fā)展，讓學生 “學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”，逐步達到 “尊重自己，強調(diào)自立；尊重他人，強調(diào)平等；尊重社會，強調(diào)責任；尊重自然，強調(diào)環(huán)保；尊重知識，強調(diào)求索”的育人目標。 先進的教育理念，良好的校園環(huán)境，勇于進取的教師隊伍，學校、家庭、社會的密切合作，促進了學 校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，學校獲得“北京市實驗教學普級工作先進單位”，“北京市青年文明號”，“北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”，“北京市百所好家 長學校”，“北京市百所課間操優(yōu)秀獎”，“北京市無吸煙先進單位”，“北京市綜合治理先進單位”，“北京市中小學校園環(huán)境示范學校”，“北京市國家體育鍛 煉標準”等先進集體等榮譽稱號。在社會上享有較高聲譽，教師教學論文分別獲國家級和市區(qū)級獎多篇，良好的教育教學質(zhì)量受到家長的好評和社會的廣泛認可。
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