幼兒結(jié)構(gòu)化面試：你組織活動(dòng)時(shí)有小朋友插嘴，你應(yīng)該怎么辦?

http://m.klint.cn 2024-09-24 13:47 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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你組織活動(dòng)時(shí)有小朋友插嘴，你應(yīng)該怎么辦?

【參考解析】

幼兒園教師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)生小朋友插嘴的現(xiàn)象，這是小朋友規(guī)則意識(shí)較差的表現(xiàn)，蒙臺(tái)梭利提出幼兒期是秩序建立的關(guān)鍵期，在教學(xué)過(guò)程中教師不僅關(guān)注知識(shí)還要關(guān)注幼兒的各個(gè)關(guān)鍵期。針對(duì)上述事情我會(huì)做以下處理：

首先判斷幼兒插話的內(nèi)容是否跟活動(dòng)有關(guān)，如果跟活動(dòng)有聯(lián)系，我會(huì)先肯定幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并告訴幼兒下次舉手回答會(huì)更好，根據(jù)幼兒感興趣的話題適當(dāng)調(diào)整課程，維持幼兒的積極性。如果幼兒插話的內(nèi)容和本次活動(dòng)無(wú)關(guān)，首先我會(huì)用眼神暗示的方式來(lái)提醒幼兒，要認(rèn)真傾聽別人講話后再發(fā)表自己的想法。

“少年若天性，習(xí)慣成自然”，幼兒良好的規(guī)則意識(shí)是需要教師在生活中不斷引導(dǎo)而養(yǎng)成的，需要教師要有足夠的耐心，不能采用辱罵和批評(píng)的方式來(lái)處理。需要我們正面引導(dǎo)，通過(guò)強(qiáng)化或者代幣法等方式增加正確行為的出現(xiàn)頻率。

最后，幼兒的快速、健康發(fā)展一定是家園共同努力的結(jié)果，作為教師我要和家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。