http://guangxi.hteacher.net 2023-11-13 13:56 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛,占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說是( )。
A.認(rèn)知模式 B.體諒模式 C.社會(huì)模仿模式 D.管理模式
2.影響教學(xué)設(shè)計(jì)的因素之一——情境是指教師教學(xué)前( )的準(zhǔn)備狀況。
A.課程、課件和教學(xué)環(huán)境
B.課件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境
C.硬件、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)環(huán)境
D.硬件、軟件和教學(xué)環(huán)境
3.朱華一向安靜穩(wěn)重踏實(shí),反應(yīng)性低,交際適度,自制力強(qiáng),朱華屬于( )。
A.多血質(zhì) B.粘液質(zhì) C.膽汁質(zhì) D.抑郁質(zhì)
4.( )指教材被分成若干小步子,學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng),并給予及時(shí)強(qiáng)化和反饋,使錯(cuò)誤率最低。
A.程序教學(xué) B.組織教學(xué) C.個(gè)別化教學(xué) D.指導(dǎo)教學(xué)
5.某同學(xué)把學(xué)業(yè)失敗的原因歸結(jié)為自己不如其他同學(xué)努力,這種歸因是( )。
A.內(nèi)部穩(wěn)定性的歸因 B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因 D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
6.世界上最早的一篇專門論述教育和教學(xué)問題的論著是( )
A.《大教學(xué)論》 B.《學(xué)記》 C.《普通教育學(xué)》 D.《教育學(xué)》
7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是( )。
A.學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)任務(wù) B.學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待
C.學(xué)習(xí)期待和學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力
8.同學(xué)們正在教室里聚精會(huì)神地聽課,突然從外面闖進(jìn)來一位學(xué)生家長,大家都把視線轉(zhuǎn)向他。從心理學(xué)角度看,這是( )。
A.有意注意 B.無意注意 C.想象力 D.觀察力
9.教學(xué)的首要任務(wù)是( )。
A.傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)品德和審美情趣 D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展
10.“學(xué)為文士”是( )的教育目標(biāo)。
A.古希臘 B.古羅馬 C.古印度 D.古埃及
參考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】D。解析:影響教學(xué)設(shè)計(jì)的因素之一情境是指教師教學(xué)前硬件、軟件和教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備狀況。
3.【答案】B。解析:注意區(qū)分多血質(zhì)和粘液質(zhì)的區(qū)別。多血質(zhì)是愛好交際的。安靜穩(wěn)重踏實(shí),反應(yīng)性低,交際適度,自制力強(qiáng)(性格堅(jiān)韌),話少,適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí),表現(xiàn)出內(nèi)傾性,可塑性差。
4.【答案】A。解析:程序教學(xué)指一種能讓學(xué)生以自己的速度和水平自學(xué),以特定順序和小步子安排材料的個(gè)別化教學(xué)方法。
5.【答案】D。解析:努力程度屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的因素。
6.【答案】B。解析:《學(xué)記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。比昆體良的《論演說家的教育》(西方最早)早300多年。
7.【答案】B。解析:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有兩個(gè)基本成分:①學(xué)習(xí)需要。這種需要是社會(huì)和教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀要求在學(xué)生頭腦里的反映;②學(xué)習(xí)期待。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)的意向、愿望或興趣等形式,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起著推動(dòng)作用。
8.【答案】B。
9.【答案】A。解析:教學(xué)的首要任務(wù)是傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)增長和技能提升。
10.【答案】D。解析:古代埃及,文士精通文字,能寫善書,執(zhí)掌治事權(quán)限,比較受到尊重,“學(xué)為文士”成為一般奴隸主階級(jí)追求的目標(biāo)。
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