http://guangxi.hteacher.net 2023-11-16 15:14 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生,對(duì)班級(jí)中各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程是( )。
A.教學(xué) B.德育 C.班級(jí)管理 D.常規(guī)管理
2.課外活動(dòng)的主要形式是( )
A.群眾性活動(dòng)
B.個(gè)別活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.學(xué)科活動(dòng)
3.容易保持和恢復(fù)的記憶是( )。
A.形象記憶 B.詞語記憶 C.情緒記憶 D.動(dòng)作記憶
4.新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程,在小學(xué)階段( )。
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.分科課程與綜合課程相結(jié)合
D.分科課程為主,綜合課程補(bǔ)充
5.制度化教育出現(xiàn)的教育標(biāo)志是( )。
A.人類教育的產(chǎn)生
B.古代學(xué)校的出現(xiàn)
C.近代學(xué)校體系的形成
D.終身教育的實(shí)現(xiàn)
6.體現(xiàn)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一規(guī)律的教學(xué)原則是( )
A.直觀性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.因材施教原則
D.量力性原則
7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則包括( )。
A.目標(biāo)導(dǎo)向原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.幼兒參與性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
8.下列關(guān)于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中具體運(yùn)算階段描述正確的是( )。
A.兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組和改善,思維具有一定的彈性
B.兒童已獲得長(zhǎng)度、體積、面積等的守恒
C.兒童可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維
D.兒童獲得了思維的可逆性
9.前攝抑制和倒攝抑制不可能同時(shí)存在。(判斷題)
10.引起無意注意的因素主要有哪些?(簡(jiǎn)答題)
正確答案
1.【答案】C。解析:班級(jí)管理是班主任按照一定的原則和具體要求,對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實(shí)現(xiàn)各種共同目標(biāo)而進(jìn)行的管理活動(dòng)。因此,班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。
2.【答案】C。解析:小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的主要形式。
3.【答案】D。
4.【答案】A。解析:新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容有:整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程,小學(xué)階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中階段以分科為主。
5.【答案】C。解析:近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn),開啟了制度化教育的新階段。
6.【答案】B。解析:理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教師在教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來理解和掌握知識(shí),并引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識(shí)去解決各種實(shí)際問題,培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。這一原則是直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律在教學(xué)中的體現(xiàn)。
7.【答案】ABCD。解析:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括目標(biāo)導(dǎo)向目標(biāo)、發(fā)展適應(yīng)性原則、幼兒參與性原則和經(jīng)濟(jì)性原則,故選ABCD。
8.【答案】ABCD。解析:題干描述均是具體運(yùn)算階段的特征。
9.【答案】×。前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用,則稱為倒攝抑制。前攝抑制和倒攝抑制可以同時(shí)存在,系列材料中間的材料受到雙重抑制。
10.[參考答案]引起無意注意的因素主要有兩個(gè)方面:一是刺激物的特點(diǎn),包括刺激物的強(qiáng)度、強(qiáng)度對(duì)比關(guān)系、活動(dòng)變化以及新異性,這是客觀的方面;二是人本身的狀態(tài),包括人的需要和興趣、情緒狀態(tài)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),這是主觀方面。
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