廣西教師招聘編制考試-模擬練習(xí)題（9）

http://guangxi.hteacher.net 2023-11-13 13:53 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的扎童為目標(biāo)的( )綜合課程。

A.活動型 B.操作型 C.社會型 D.實(shí)踐型

2.講授法的缺點(diǎn)在于( )。

A.不利于教學(xué)活動有目的有計劃地進(jìn)行

B.不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.容易束縛學(xué)生，不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)

D.不利于在短時間內(nèi)獲得大量的知識

3.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為( )。

A.外部強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化 C.直接強(qiáng)化 D.替代強(qiáng)化

4.通常，新型師生關(guān)系不提倡( )。

A.師生關(guān)系的人格平等 B.教師對學(xué)生的高度控制

C.學(xué)生是教育教學(xué)活動的主體 D.師生之間合作共享和共同成長

5.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫( )。

A.原型 B.原型啟發(fā) C.問題情境 D.問題對象

6.孔子是我國最著名的教育家，他提出了諸多至今仍有重要影響的教育觀點(diǎn)，下列不屬于孔子的基本主張的是( )。

A.有教無類 B.因材施教

C.不憤不啟，不悱不發(fā) D.教育現(xiàn)代化

7.“揠苗助長”“陵節(jié)而施”，違背了青少年身心發(fā)展規(guī)律中的( )。

A.個體差異性 B.均衡性

C.順序性和階段性 D.穩(wěn)定性和可變性

8.追求個人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價值的完美實(shí)現(xiàn)屬于( )。

A.生理與安全需要 B.尊重需要

C.歸屬與愛的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)需要

9.發(fā)生認(rèn)識的奠基者是( )。

A.華生 B.巴普洛夫 C.斯金納 D.皮亞杰

10.以下關(guān)于我國科技史，不正確的是( )。

A.1965年，我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素

B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》

C.我國古代最初采用的計算工具是算籌

D.“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡。”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋

正確答案

1.【答案】A。解析：活動型綜合課程以學(xué)生的學(xué)習(xí)性、探究性活動為主體，其課程內(nèi)容具有高度綜合性，重視知識的高度整合性。在小學(xué)階段典型的活動型綜合課程有低年級階段的品德與生活課程，中高年級階段的品德與社會課程，以及一些學(xué)校校本課程中的綜合實(shí)踐活動。品德與生活課程以活動為課程的組織和實(shí)施方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，因而被稱為活動型的綜合課程。

2.【答案】C。解析：ABD，都是講授法的優(yōu)點(diǎn)。

3.【答案】D。解析：替代性強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。

4.【答案】B。解析：師生關(guān)系的內(nèi)容包括：教學(xué)上，教師是傳授者，學(xué)生是接受者;人格上的平等關(guān)系;社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。

5.【答案】A。解析：原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫原型。

6.【答案】D。解析：教育現(xiàn)代化思想源于鄧小平1983年提出的。

7.【答案】C。解析：個體的身心發(fā)展是一個從低級到高級，從簡單到復(fù)雜的過程，我們在教育過程中要遵循個體的身心發(fā)展的順序性和階段性，不能夠揠苗助長，不能夠陵節(jié)而施。

8.【答案】D。

9.【答案】D。

10.【答案】D。解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡。”是張衡對月食作出的科學(xué)解釋。

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