http://guangxi.hteacher.net 2023-11-13 13:48 廣西教師招聘 [您的教師考試網]
1.最重要和最良性的學習動力是 ( )。
A.學習興趣和教師的期待 B.學習興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想 D.教師的期待和家長的期待
2.新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式,其主要理論依據是( )。
A.建構學習論 B.結構學習論 C.認識學習論 D.聯結學習論
3.綜合實踐活動課程的首要基本特征是( )。
A.實踐性 B.多樣性 C.綜合性 D.獨特性
4.決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為( )。
A.人格 B.性格 C.自我 D.品德
5.實際教學中,如果教師要采用課堂討論的教學方法,就要及時應對討論中出現的很多問題,下列理解正確的是( )。
A.進行小組討論時,每組人數越少越好,因為人數越多,每個人的發(fā)言機會就越少
B.如果發(fā)現討論中某人非常不積極,教師應該對其進行嚴厲的批評
C.發(fā)現學生的討論進入誤區(qū)或陷入知識瓶頸時,教師必須及時進行引導
D.討論要嚴格按照教師課前制訂的討論計劃進行,不能更改
6.( )采納了董仲舒的建議,為博士置弟子,標志著太學的正式建立。
A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝
7.在教育活動中,教師負責組織、引導學生沿著正確的方向,采用科學的方法,獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說( )。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的
8.有預定的目的,在必要時需要做出一定意志努力的注意是( )。
A.無意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.定向注意
9.馬克思主義全面發(fā)展是提高學生的( )能力。
A.生存能力 B.生活能力 C.學習能力 D.認知
10.司機在看見“減速慢行”的標志后馬上放慢車速,這是( )
A.第一信號系統(tǒng) B.第二信號系統(tǒng)
C.操作性條件反射 D.無條件反射
正確答案
1.【答案】B。解析:學習的動力主要來源于內部動力,自身學習興趣和遠大理想均屬于內容動力,教師和家長的期待屬于外部誘因。
2.【答案】A。解析:建構主義學習理論可促進課堂教學形成有助于學生思維發(fā)展的具體教學方法,主要有研究性學習、合作學習、教學對話、認知師徒法和互惠教學等。
3.【答案】A。解析:綜合實踐活動的基本特征是:(1)實踐性,綜合實踐活動課程以活動為主要開展形式,以實踐學習為主要特征。(2)開放性(3)自主性(4)生成性(5)綜合性。
4.【答案】A。解析:人格又稱個性,通常指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。
5.【答案】C。
6.【答案】D。解析:漢武帝采納董仲舒的建議,為博士置弟子,標志著太學的正式建立。
7.【答案】C。
8.【答案】B。解析:有意注意也稱為隨意注意,是有預先目的,必要時需要意志努力的注意。
9.【答案】B。解析:馬克思主義的全面是指人的勞動能力的全面發(fā)展,是指向生活的。
10.【答案】B。解析: 一類是現實的具體的刺激,如聲、光、電、味等刺激,稱為第一信號;另一類是現實的抽象刺激,即語言文字,稱為第二信號。
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