2023年下半年中學(xué)《教育知識與能力》命題趨勢分析

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-06 17:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 近年來的考編熱也讓越來越多的人開始深入了解到教師職業(yè),更多的人想加入其中。那么教師資格證剛好就是這個行業(yè)的“入場券”,所以夢想成為教師的你首先要做的就是了解考情,順利獲得教師資格證。那么接下來就和小編一起看看——《教育知識與能力》的命題趨勢吧!

一、回顧歷年考情

(一)試卷題型分析

《教育知識與能力》的試卷題型近些年沒有變動,一共包括四種題型,分別為單項選擇題、辨析題、簡答題和材料分析題,每個題型的題量和分值也相對固定。具體分布如下:

題型

數(shù)量

分值

總分

總計

單項選擇題

21

2

42

150分

辨析題

4

8

32

簡答題

4

10

40

材料分析題

2

18

36

1.單項選擇題

單項選擇題一共21題,總分42分,占整個試卷的28%。一般都是基礎(chǔ)題,相對比較簡單且能夠突出重點,主要從細節(jié)性知識的識記和重要概念、原理的理解兩個方面進行考查。通常情況下,前11道是教育學(xué)題目,識記類考查占比比較高,當然也不能缺少理解類,比如教學(xué)原則、教學(xué)方法、德育原則、德育方法一般是理解類題目。12-21題主要考查心理學(xué)的內(nèi)容,基本都是理解類題目,如果死記硬背的話,恐怕容易失分。各位考生在備考時,需要圍繞單選題的考查特點,在教育知識方面加強識記并理解。21年上半年雖稍有變動,但是21年下半年和22年上半年依然遵循了上述規(guī)律,所以總體變動不大。

2.辨析題

辨析題一共4題,總分32分,占整個試卷的21%。一般情況下,前兩道是教育學(xué)題目,后兩道是心理學(xué)題目。該題型稍有難度,辨析題既要求考生會“辨”,即辨別觀點是否正確;又要求考生會“析”,即分析觀點正確與否的原因。因此,作答辨析題既不能只辨不析,也不能只分析原因而不判斷正誤。這種題型不僅可以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,而且可以考查考生的辯證思維能力。

3.簡答題

簡答題一共4題,總分40分,占整個試卷的27%。一般前兩題考查教育學(xué)的內(nèi)容,后兩題考查心理學(xué)的內(nèi)容。該題型主要考查考生對某些觀點、理論、原理的理解與掌握,需要各位考生在備考時,對相關(guān)原理、理論觀、影響因素、培養(yǎng)途徑、方法類知識有所了解,并在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。另外,中學(xué)教育知識與能力的簡答題還是比較能夠突出重點的,重點知識是會重復(fù)考查的哦!

4.材料分析題

材料分析題一共2題,總分36分,占整個試卷的24%。通常情況下,第一題考查教育學(xué),第二題考查心理學(xué)。這應(yīng)該是最讓大家產(chǎn)生畏難情緒的題目啦,該題型主要考查考生對材料的閱讀理解能力和對理論知識的掌握、運用能力。備考時要在理解記憶的基礎(chǔ)上,把相關(guān)知識靈活運用到各種情境的教育活動中。不過好在這個題型每年都是考查重點知識,很少出現(xiàn)偏題。

(二)試卷內(nèi)容分析

模塊

比例

題型

教育基礎(chǔ)知識和基本原理

中學(xué)教學(xué)

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理

中學(xué)德育

68%

單項選擇題

辨析題

材料分析題

中學(xué)課程

中學(xué)生發(fā)展心理

中學(xué)生心理輔導(dǎo)

中學(xué)班級管理與教師心理

32%

單項選擇題

簡答題

材料分析題

合計

100%

單項選擇題:約30%

非選擇題:約70%

《教育知識與能力》考查內(nèi)容包括:教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。

1.教育基礎(chǔ)知識和基本原理

本模塊包括:教育與教育學(xué)、教育的功能、教育目的、教育制度。“教育與教育學(xué)”是考查最多的部分,以單項選擇題為主,是單項選擇題的必考考點。“教育的功能”主要考查單項選擇題和辨析題,但頻次略低于第一章,主觀題傾向于考查辨析題或簡答題。“教育目的”和“教育制度”這兩章在歷年考試中頻率相對前兩章較低,可能出現(xiàn)1道單項選擇題或1道簡答題。

2.中學(xué)教學(xué)

到我們考試的重點模塊啦,學(xué)好本模塊內(nèi)容,考試的時候肯定會有所收獲。這里基本上每年都會涉及2道左右單項選擇題,2022年下半年考查了2道選擇題,全是重點考點:教學(xué)評價和教學(xué)方法。此外,也可能考查1至2道主觀題,如辨析題、簡答題或者材料分析題。2022年下半年考查了2道主觀題,其中辨析題考查的是教學(xué)是學(xué)校教育的唯一途徑,而簡答題考查的是布置作業(yè)的基本要求。2023年上半年考查了2道選擇題,1道主觀題,其中材料分析題考查的是啟發(fā)性教學(xué)原則??偟膩碚f,本章重點非常突出,教學(xué)概念特點、教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)評價屬于必考內(nèi)容,而教學(xué)組織形式和教學(xué)模式等內(nèi)容,也不容忽視。

3.中學(xué)生學(xué)習(xí)心理

該模塊在歷年考試中都會出現(xiàn)2至5道單項選擇題。“學(xué)習(xí)動機”是比較重要的章節(jié),成敗歸因理論、耶克斯—多德森定律和學(xué)習(xí)動機的類型考查較多,2022年下半年的考試中考查了一道學(xué)習(xí)概念的辨析題。“學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論”這一章內(nèi)容需考生重點關(guān)注學(xué)習(xí)的分類、幾種學(xué)習(xí)理論,能夠在理解的基礎(chǔ)上識記,如2022年下半年考查了一道單選題:正強化與負強化;2023年上半年考查了一道材料分析題:行為主義心理學(xué)(斯金納的操作性條件作用理論)。此外,“知覺的特性”“注意的品質(zhì)”“知識學(xué)習(xí)的類型”“學(xué)習(xí)策略的類型”“思維的類型”也比較重要,可能會以選擇題的形式出現(xiàn),也可能會出現(xiàn)簡答題。如2023年下半年考查了一道簡答題:發(fā)散思維的基本特征。

4.中學(xué)德育

本模塊屬于全題型考點。“德育”一章中,德育規(guī)律、德育原則、德育途徑、德育方法都是每年的高頻考點,尤其是德育方法的單項選擇題、德育原則的案例分析題,需要考生認真對待。2022年下半年考查了1道單選和1道案例分析題。如2023年上半年也考查了1道關(guān)于德育方法的單選題。

5.中學(xué)課程

本模塊以單項選擇題和簡答題的考查為主,也可能涉及辨析題,但概率不是很高。本章內(nèi)容對考生的理解能力要求較高,其中,幾種重要的課程類型(如學(xué)科課程、活動課程、校本課程)、課程內(nèi)容和新課程改革的內(nèi)容需要考生著重理解。如2023年上半年考查了1道簡答題:校本課程的基本特點。

6.中學(xué)生發(fā)展心理

“中學(xué)生發(fā)展心理”包括中學(xué)生認知發(fā)展心理、中學(xué)生情緒情感發(fā)展心理、中學(xué)生意志發(fā)展心理以及中學(xué)生人格發(fā)展心理。中學(xué)生認知發(fā)展心理和中學(xué)生情緒情感發(fā)展心理是考試的重點,也屬于全題型考點。中學(xué)生情緒情感發(fā)展的特點和情緒調(diào)節(jié)是材料分析題的高頻考點。如2022年下半年考查了1道辨析題:氣質(zhì)的特點,1道簡答題:中學(xué)生情緒情感特點;2023年上半年考查了3道單選題和1道材料分析題:良好性格的培養(yǎng)。

7.中學(xué)生心理輔導(dǎo)

本模塊的知識點依舊屬于心理學(xué)的范疇,相對于其他章節(jié)來說,占比比較低,每年的考試一般會出1題,偶爾考查2題。題型的話,以單選題為主,偶爾出現(xiàn)在辨析題、簡答題和材料分析題等主觀題中。如2023年上半年考查了1道單選題和1道辨析題。

8.中學(xué)班級管理與教師心理

該模塊在歷年教師資格證考試中分值比重較小,主要以單項選擇題、簡答題為主,偶爾以辨析題、材料分析題形式出現(xiàn)。2022年下半年就出了教學(xué)效能感的單項選擇題1道。2023年上半年考查了課堂紀律類型的單選題1道。

二、命題規(guī)律分析

分析歷年考題,發(fā)現(xiàn)三大命題規(guī)律:

規(guī)律一:原題重現(xiàn)考查

1.盧梭及其著作

【2017年下·單項選擇題·2分】

法國啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說體的教育名著,系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想,這部教育名著是( )。

A.《理想國》 B.《巨人傳》

C.《教育論》 D.《愛彌兒》

【2022年上·單項選擇題·2分】

1762年,法國啟蒙思想家盧梭發(fā)表的系統(tǒng)闡述其自然主義教育思想的著作是( )。

A.《理想國》 B.《巨人傳》

C.《太陽城》 D.《愛彌兒》

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